Profa Anelize

Canal de educação com conteúdo de História para o vestibular , Enem e para a vida !

08/23/2026

Na última sexta-feira, tive a alegria de participar da II Semana do Historiador da Universidade de Taubaté.

Dividi a mesa com colegas da graduação da Unesp Assis, David David Ribeiro Felipe Felipe Bueno Crispim e do colega Marcelo Marcelo de Paiva, para conversarmos sobre outras possibilidades de atuação para quem faz História, para além da sala de aula.

Na minha apresentação, falei sobre fazer História no digital, compartilhando um pouco da minha experiência com o YouTube e, mais recentemente, com a formação de professores nas redes sociais.

Também rolou aquele passeio pelo centro de Taubaté com direito à curadoria dos meus colegas do museu e patrimônio, eu estava bem acompanhada kkkk!

Meu agradecimento especial às professoras Miriam Mirian Garrido e Raquel pelo convite, pela parceria e por esse reencontro! 🤎✨⌛️

08/17/2026

Essa é uma das maiores dúvidas de quem está se preparando para um concurso docente: como escolher um bom recorte temático ou de período para o tema sorteado?

E essa é só uma das questões que trabalhamos nas minhas consultorias para concursos.

A partir do tema e das exigências do edital, organizamos tanto a estrutura do plano de aula quanto a forma de conduzir a aula didática no dia da prova — pensando no tempo disponível, nos objetivos, nas fontes e recursos, na avaliação e, principalmente, em como fazer tudo isso funcionar como uma aula de verdade.

Se você está se preparando para uma prova didática e quer meu acompanhamento nesse processo, o link para entrar em contato comigo está na bio.

08/12/2026

Você tá lá, vivendo tranquilamente sua vida de historiadora, quando, de repente, ouve uma dessas frases 😆

Historiadores entenderão o incômodo.

Agora me conta: qual frase faltou nesse post? Tenho certeza de que dá pra fazer uma parte 2.

Ib: Dr Estelle Paranque | Historian ( recomendo o perfil da diva!)

08/10/2026

Uma boa aula de História começa antes do slide, do texto ou da atividade: começa quando você sabe o que quer que seus alunos compreendam ao final dela.

A partir daí, f**a mais fácil pensar na pergunta que vai conduzir a aula, escolher um documento histórico e construir uma atividade que dialogue com o objetivo.

E se você quer apoio para levar isso para o seu planejamento, o Guia do Prof Transformador reúne 40 propostas pedagógicas, do 6º ao 9º ano, já organizadas para te ajudar nesse processo.

Quer conhecer? Comente GUIA que eu te envio uma amostra. 🤎⌛️✨

08/04/2026

Ontem eu estava conversando com uma professora que ainda está em formação e, depois de assistir a uma das minhas aulas, ela fez um comentário que ficou na minha cabeça.

Ela disse que a aula tinha um fio condutor e que tudo parecia conectado, do começo ao fim.

E eu fiquei muito feliz porque essa é uma escolha intencional no meu planejamento. Antes de pensar na problematização, no documento histórico ou na atividade final, eu penso no que quero que os estudantes compreendam ao final da aula. É esse objetivo que guia todas as outras decisões.

Achei interessante que ela tenha percebido isso, mesmo sem conhecer essa lógica de planejamento. No fim das contas, quando uma aula tem um fio condutor, essa coerência também é sentida por quem está aprendendo.

É sobre isso que falo nas minhas formações para profs iniciantes, mas que também chega lá no professor que está prestando concurso e precisa fazer seu plano de aula.

Me conta aqui nos comentários como esse post te ajudou? 👇🏻✨🧶

08/03/2026

Está voltando à rotina essa semana, prof? Aqui estão algumas formas de retomar o conteúdo de História antes de recomeçar algo novo ⌛️

- linha do tempo
- quiz diagnóstico
- mapa mental

Estas são algumas das estratégias que você pode praticar, a depender da sua intenção e de como anda a aprendizagem da turma.

Agora me conta, como você costuma fazer nesse retorno? 👇🏻

07/29/2026

Prof, planejar o segundo semestre não é tentar dar conta de tudo, mas saber o que priorizar, o que retomar e como aproveitar o tempo que você realmente tem.

Essas cinco perguntas podem mudar a forma como você organiza suas aulas daqui até o fim do ano. ⌛️

Quer aprofundar esse processo e construir planejamentos com mais segurança? Me envie JORNADA nos comentários que eu te conto mais.

07/28/2026

Postei esse vídeo na rede vizinha e, mesmo com a limitação do Instagram ( o vídeo tem mais de 3 minutos, então ele não entrega pra novos públicos 🤷🏻‍♀️), achei por bem trazer aqui para vocês essa reflexão.

Tem muitas outras camadas que não consegui cobrir nessa pequena fala, mas o fato é que, assim como ser professora do ensino básico, ser pesquisadora no Brasil é de uma desvalorização tão imensa, que não tem como não f**ar indignada. 😓

07/24/2026

Salve esse post antes de se planejar para o retorno ⌛️🧠✅

Eu gosto muito de me organizar pensando no que funcionou e quais conteúdos, conceitos ou habilidades que preciso retomar. Em seguida, fazer uma espécie de revisão escolhendo as prioridades até o final do ano, lembrando que o calendário do segundo semestre costuma ser mais apertado.

Pode ser também que neste primeiro momento uma boa revisão ou atividade diagnóstica te ajude a pensar os próximos passos. Mas, a grande dica: não precisa resolver tudo de uma vez. Prepare as aulas para os primeiros quinze a fonte dias e construa um plano possível 🤌🏻🧠

Se você quer organizar melhor seu planejamento anual, digite FÉRIAS aqui nos comentários que te envio um link para te ajudar nessa missão 👇🏻✨

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