Jardim Waldorf da Amoreira

va surge como uma alternativa às instituições de ensino público. É composta por uma creche, um jardim de infância e uma escola. A creche e o jardim de infância têm como actividade primordial nesta primeira fase da vida o Brincar Livre, sob o olhar atento e cuidador das educadoras de infância, pois é através do brincar que a criança adquire competências sociais no encontro consigo mesma e com o outro, desenvolvendo a sua fantasia. No entanto predominam também outras actividades relacionadas com as tarefas domésticas, como fazer pão, cortar legumes para a sopa, varrer, entre tantas outras. A escola doméstica, por sua vez, pressupõe que cada ser seja visto como único e cujo ensino teórico é sempre acompanhado pelo prático, ao invés de criar indivíduos estereotipados. O pensar inicia-se com o exercício da imaginação, ouvir contos, lendas, fábulas e mitos até atingirem o desenvolvimento do pensamento mais abstracto, teórico e formal. Evoca-se a uma não exigência de actividades que necessitam constantemente de pensar abstracto, pretendendo-se que as aulas sejam sim uma vivência diária, onde o ensino teórico é sempre acompanhado pelo prático. Esta é mais uma das grandes diferenças em relação a outros métodos de ensino, predominando o exercício e desenvolvimento de habilidades (grande destaque nas actividades artísticas e artesanais), de acordo com a idade de cada criança individualmente, e não apenas o acumular de informação, cultivando assim a ciência, a arte e os valores morais e espirituais necessários ao ser humano. A Escola Doméstica da Amoreira tem por base o o currículo do Ensino Básico e ainda o enriquece com um currículo próprio, mais abrangente, vivo, dinâmico e integrado, dada a nossa preocupação com o desenvolvimento global dos alunos, as suas diferenças individuais e a ênfase em ajudá-los a descobrir as suas capacidades e a realizar o seu potencial. Este currículo é desenvolvido em bases antroposóficas, tendo em vista a evolução física, emocional, cognitiva e espiritual do ser humano, específico para cada idade, respeitando assim o perfil evolutivo de cada criança. Temos como princípio o desenvolvimento harmonioso da criança, que não deve ser considerada como receptora de um volume maior ou menor de "conteúdos de ensino" que a levariam, no futuro, a competir por esta ou aquela posição no mercado de trabalho. O tema e a matéria do ensino devem orientar-se, por um lado, para os conhecimentos que a criança deve ter para a vida mas, por outro, deve levar em conta o efeito que essa matéria produz no seu desenvolvimento psicológico e o momento em que isso deve acontecer, de acordo com a sua idade. O grupo turma será formado por um máximo de doze crianças, sendo como um prolongamento da família. Proporcionamos o ritmo diário, respeitando as diferentes necessidades e o ritmo anual pautado pela mudança de estações e pela celebração de festas que são articuladas em conjunto com as crianças do Jardim, de modo a existirem momentos de partilha. Por um caminho mais humano na educação em Portugal e para que possamos partilhar a alegria que aqui se vive e o Amor que nos alegra a alma, convidamo-lo a visitar o Jardim Waldorf da Amoreira, composto por creche, jardim e escola doméstica (1º ciclo)