مدرسة الإيمان النموذجية الخيرية لتعليم القرآن الكريم

*بسم الله الرحمن الرحيم*

بعد صلاة العشاء، وقف الأستاذ أحمد مجيب الأشبط ليقول: *إن إضاعة الشاب لوقته كبيرةٌ من الكبائر، وهو مطالبٌ أن يعدّ نفسه، ويغتنم عمره، لبناء مستقبل مشرق.*

حيث وضّح للطلاب بأن:
*وقتك استثمارٌ صامت... تغرسه اليوم، لتحصد مجده غداً.*

وبدأ بتلك الكلمة بنبرةٍ استوعبها الطلاب: *يا فتية الإيمان، اعلموا أن من أضاع وقته أهدر عمره، وسلك درب العبث، وصار صفراً في ميزان الحياة. وهذا والله ما يستدعي يقظة الشباب.*

خرج الجميع من الدرس بعزمٍ جديد على استثمار الأوقات، وتجديد العهد مع الله.

*ومدرسة الإيمان ماضيةٌ في عهدها:* تبعث صلاحاً يُصلح الله به الأرض، وتصوغ خالداً يحمل القرآن في قلبه، والحق في يمينه، وهمّ الأمة بين جنبيه.

*نسأل الله العظيم أن يوفقنا لما يحب ويرضى، وأن يبارك في أوقاتنا وأعمارنا.*

صيف الإيمان
بطرق ووسائل مختلفة
كل التوفيق والسداد
أخلاق وتعديل سلوك

الخبير والمستشار الاقتصادي/
حمزة مصطفى عبدالجليل ناشر العبسي
هموم حاضرة في حضيرة مبعثرة

من حُفَّاظ القرآن الكريم المتمييزين في الحلقة الخاصة التابعة لجمعية معاذ العلمية لخدمة القرآن الكريم والسنة النبوية، من الذين يتاح لهم التقدم في صلاة التراويح .
مع أنه فاقد البصر إلا أنه يمتلك بصيرة نادرة، أتم الثانوية والجامعية تخصص اقتصاد دولي، والماجستير في الاقتصاد والسياسات الدولية، والآن في بحوث الدكتوراه، له شهادات متخصصة عديدة - أكثر من ٢١ شهادة - في الاقتصاد الأزرق، والاقتصاد الحيوي، والاقتصاد الدائري، وتقنية البلوكشين، والاقتصاد الدولي، حيث ركز على الجانب الاقتصادي فأخذ أكثر من ثلاثين كرسا، من جامعات بريطانية وألمانية .
حمزة موهبة نادرة وذكاء رهيب، يعيش هموم الناس العامة والخاصة، يحاول أن يقدم حلولا، إلا أنه في مجتمع لا يؤمن إلا بعصى موسى ودبوس فرعون معا، أما أنك تشرح وتعلل وتقدم المشروع لينفذ، فهذا ما لا يمكن السماح به أبدا .
له مفاجآت رهيبة وأعمال تستحق التوقف والنظر وعدم التجاوز، منها ما تم، ومنها ما هو في مرحلة الاستكمال، ومنها ما هو في طور الإعداد، والحياة حبلى بالمفاجآت، فالأفكار لا زالت تتوالد .
حمزة صاحب همة تبدأ بالمحافظة على صلاة الجماعة وكفى بها من نعمة، وما بعدها أيسر، أخلاق عالية، خدماتي من نوع ملفت، بل يراها عبادة رئيسية .
ما بين الفينة والفينة يزور مسجد الإيمان الذي تعلم فيه وحفظ القرآن على يد عبداللطيف عبده حسن، وهذه الصورة من ذاك المكان الذي جلس وردد الآيات، في الحلقات الأولى لمدرسة الإيمان النموذجية الخيرية لتعليم القرآن الكريم، فقد أتم في الربيع السادس عشر من عمره، عام 2010م، أول عام دراسي في المرحلة الثانوية .
طموحه لا يتوقف وليس له حدود، ففي كل مرة تلقاه تجده يحمل هما ومشروعا غير الأول وهدفا أسمى وأفضل، من تعرَّف عليه اليوم سأل عنه غدا، لدماثة أخلاقه وسمو هدفه، وخفة ظله، وتواضعه الدائم وحسن جدولة معاريفه في ذاكرته وتذكره، أثق أنه سيحقق غايته، وسيُحيِي بإذن الله الأرض الموات .
تعز مواهب مشتتة وقيادة مفرقة ونتيجة محطمة، ضجيج دائم وتسول مستمر، ومسؤوليات موروثة لذوات ميتة، فمن يؤمن بالاختراع ومن يعتمد البراءة، إذا كان الجميع - إِمَّعَهْ سَلْتَعَهْ بَلْتَعَهْ - تتبعه الكيمراء وينظر كلما ولَّعَهْ .
أبناء الذوات سبقوا بالحجز، واستحقوا الصرف، وما حلوا مسألة، وغيرهم ملفاتهم تنتظر النظام واللازم، ولولا هذا النظام واللازم المعروف لما خرج الكم الهائل المعروف، وهم أقل درجة ومعرفة ومنفعة .!
اليوم حمزة قدم لنا مفاجأة جديدة، إنها عقد قرانه وقرب زفافه، لماذا لا تعلن فقال لا داعي، وما الداعي، يكفي أن كل قريب قد عرف، فتأكد لي أن مثل هؤلاء لا يهمهم أن يعلم الناس، بقدر علمهم هم أن الزواج مسؤولية وبناء أسرة ومشاركة في إحياء أمة .
يا حمزة بارك الله لك وبارك عليك وجمع بينكم على خير، ووفقك لكل خير ونفع بك، وحفظك من سوء وكتب لك الصحة والعافية وحسن الخاتمة، وحُق على كل من عرفك وسمع عنك أن يدعو لك بالخير، ويشاركك الفرحة ماديا ومعنويا .

سألت أحدهم هل تعرف حمزة العبسي، فقال ما ذكرته لم يحقق الغرض ولم يختصر المسافة، إنه اقتصادي وباحث في الاقتصاد الدولي ماجستير بالعملة النقدية ومسؤول الملف الإقتصادي بالشبكة الوطنية لمناصرة حقوق ذوي الإعاقة، وقائد مجتمعي يتمتع بخبرة في البحث الاقتصادي، والتخطيط الاستراتيجي، وبناء الشراكات مع المؤسسات المحلية والدولية .
قاد وشارك في مبادرات تنموية نوعية، من أبرزها إعادة تفعيل مكتبة جامعة تعز المركزية وربطها بمؤسسات أكاديمية دولية، ورئاسة فريق دراسة الجدوى لمؤسسة الكهرباء، حيث تم اعتماد مخرجاتها من الجهات الأكاديمية والرقابية .
يشغل حاليًا مواقع قيادية في مجال العلاقات الخارجية، ويملك خبرة عملية في إدارة الشراكات، والتواصل مع أصحاب المصلحة، ودعم البرامج التعليمية والتأهيلية للفئات الأكثر احتياجًا، لا سيما الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية .
يتمتع باهتمام أكاديمي ومهني متقدم في مجالات الاقتصاد السلوكي، والاستدامة، والاقتصاد الدائري، والاقتصاد الحيوي، والتقنيات المالية الحديثة (Blockchain & DeFi)، والذكاء الاصطناعي .
يحمل عضويات مهنية دولية بارزة، من بينها:
عضو الجمعية الملكية للاقتصاد البريطانية (Royal Economic Society) .
عضو Resolution Foundation البريطانية المعنية بالسياسات الاقتصادية والعدالة الاجتماعية .
عضو مؤسسة كايرون الألمانية للتعلم عبر المنصات الأكاديمية الدولية .
شارك في برامج ودورات متقدمة مع جامعات عالمية مرموقة مثل أكسفورد، UCL، نوتنغهام، ليدز، بادوفا، ويورك، مما عزز قدرته على الربط بين البحث الأكاديمي والتطبيق العملي في السياقات الهشة .
يطمح إلى الإسهام في إعادة بناء الاقتصاد اليمني عبر البحث العلمي والعمل المجتمعي وصياغة السياسات، ويسعى لتطوير مهاراته القيادية والمعرفية بما يدعم مسارات التنمية المستدامة والتعليم النوعي في اليمن .

تحت هذا العنوان
دماء اليمنيين بين أكذوبة الوصية والولاية*
كان الحديث ببساطة بهذه النقاط

▪️حكاية غدير خم :
كيف تحولت كلمة الانصاف والفضل [ من كنت مولاه فعلي مولاه ]، إلى نص يزعم حصر الحكم في سلالة معينة .
▪️أكذوبة الغدير :
مصدرها الثقافة المجوسية الفارسية الكسروية، تلبست بلباس عباءة التشيع لعلي بن أبي طالب، وتمسحت بخرافة آل البيت، وفي سبيلها اختلق الكذابون آلاف الأحاديث الموضوعة .
▪️الهدف من الاحتفال بيوم الغدير :
- تجديد الطعن في صحابة رسول الله وتكفيرهم .
- إثبات الحق الإلهي أن السلطة للسلالة .
- تبرير ترسيخ الاستبداد بإسم الدين .
- جلب التعاطف وتعئبة الجند خدمة للمشروع الكهنوتي .
▪️أصول الديانة الشيعية :
- روايات كاذبة موضوعة اختلوقها ونسبوها للنبي عليه الصلاة والسلام .
- تحريف معاني النصوص الصحيحة في الكتاب والسنة .
- أقيسة عقلية فاسدة .
▪️من الأكاذيب الكاشفة :
زعمهم أن الله أمر نبيه بتبليغ ولاية علي فكتمها { يا أيها الرسول بلغ ما أنزل إليك من ربك } .
فكان الطعن في القرآن بحذف كلمة علي منها حسب زعمهم، والطعن في النبي أنه لم يبلغ ما أُمِرَ به .
▪️اليمنيون تحت ظلال السيوف ومنهم :
- نشوان بن سعيد الحميري في القرن السادس الهجري .
- ثورة الفقيد سعيد بن صالح ياسين العنسي الهتار صاحب الدنوة إب .
- الزبيري والنعمان وغيرهم وثورة سبتمبر 1962م .
▪️حقيقة الفكر الحوثي :
- ادعاء العصمة والإمامة .
- التكفير واستباحة الدماء والأعراض والأموال .
▪️خطر الفكر الحوثي على الهوية اليمنية :
وتظهر من خلال الاحتقار لليمنيين والحرمان، وخلق الطبقات والتكفير، والخروج والخروج المضاد، والفوضى المقدسة ومحو الهوية الدينية والوطنية .
▪️أهم وسائل مواجهة الفكر الحوثي :
المعرفة والمهارة
علم الهداية والحماية، بالعلم تتعرف على دينك ودنياك، وتفرق بين الصحيح والسقيم، وتحسن الاختيار، بل به يحترمك الشرفاء ويهابك الأعداء، وبه كذلك تحمي دينك ومالك وعرضك ووطنك .
إن سلاح عدونا الحاضر والأخطر هو الجهل، ولن نستطيع مواجهته مهما ملكنا من قوة ما لم يكن العلم في المقدمة .
----------------
* خلاصة المحاضرة الخاصة بطالبات مدرسة الإيمان النموذجية الخيرية لتعليم القرآن الكريم .

*بسم الله الرحمن الرحيم*

في مدرسة الإيمان لتعليم القرآن الكريم، وبعد صلاة العشاء، تقدم الأستاذ *عاصم* مقبلاً غير مدبرٍ، بثقةٍ تامة أن البذور التي ننثرها الآن ستُزهر بإذن الله.

وكانت البذرة التي زرعها في أبنائنا الطلاب هي *الإخلاص*، الصفة الثانية من الصفات العشر للفرد المسلم.

حيث تحدث الأستاذ *عاصم*

*خلاصة الدرس:*
الإخلاص أن تعمل لله وإن لم يرك أحد. فالعمل القليل الخالص أعظم من الكثير المُراءى به.

*أبرز ما جاء فيه:*
1. *معنى الإخلاص*: رضا الله غايتك، لا مدح الناس. «إنما الأعمال بالنيات».
2. *قصة مؤثرة*: رجل سقى كلباً عطشان، فغفر الله له لصدق قلبه.
3. *سؤال للمحاسبة*: هل تعمل الخير بحماس إذا كنت وحدك؟
4. *تحدي 24 ساعة*: 4 أعمال سرًّا بينك وبين الله مساعدة محتاج، صدقة، دعاء بظهر الغيب، ركعتان.

*رجاؤنا منكم:*
اسألوا أبناءكم بلطف: _ما العمل الخفي الذي عملته لله اليوم؟_
نغرس به مراقبة الله دون إشعارهم بالرقابة

جزى الله الأستاذ عاصم خيراً، وأصلح أبناءنا وجعلهم من المخلَصين.

*مدرسة الإيمان لتعليم القرآن الكريم*
_صرح متميز .. عطاء متجدد_

تقرير بداية السير
المستهدف: فريق العمل بالمركز الصيفي
*​مقدمة التقرير*
​في إطار السعي المستمر لتطوير الأداء وتجويد المخرجات التربوية والتعليمية، تم اليوم عقد اجتماع مع مشرفة المركز الصيفي والفريق بمدرسة الإيمان النموذجية الخيرية لتعليم القرآن الكريم .
هدف الاجتماع إلى مراجعة سير العمل ووضع النقاط الأساسية للمرحلة المقبلة، مع التركيز على الرسالة السامية للمركز.
​أبرز محاور ومخرجات الاجتماع
​1. التركيز على غرس القيم
​تم التأكيد بشكل قطعي ومكثّف على أن الهدف الأسمى للمركز خلال هذه الفترة ليس فقط تقديم المعرفة، بل غرس القيم الأخلاقية، والتربوية، والوطنية في نفوس الطلاب، وتحويل هذه القيم إلى سلوكيات ملموسة تُعاش يومياً.
​2. الانطباعات والملاحظات العامة
​تم رصد مجموعة من المؤشرات الإيجابية العالية التي تعكس روح العمل داخل المركز، ومن أبرزها:
*​الانسجام التام*: لوحظ وجود تناغم وتفاهم كبير بين جميع أعضاء الفريق، مما ساهم في خلق بيئة عمل إيجابية ومحفزة.
*​التنظيم والترتيب*: تميزت الخطط التنفيذية والأنشطة بدقة عالية في الترتيب، مما يضمن سير اليوم الصيفي بسلاسة ودون عوائق.
*​التفاني والإخلاص*: أظهر فريق العمل تفانياً ملحوظاً وحرصاً دؤوباً على تقديم أفضل ما لديهم لخدمة الطلاب وإنجاح فعاليات المركز.
*​التوصيات والخطوات المقبلة*
​"إن استمرار هذا العطاء والانسجام هو الضمان الحقيقي لتحقيق رؤية مدرسة الإيمان النموذجية الخيرية."
​الاستمرار على نفس مستوى الجاهزية والتنظيم.
​تكثيف الأنشطة التفاعلية التي تدعم محور "غرس القيم".
​تقديم الدعم والتحفيز المستمر لفريق العمل تقديراً لجهودهم وتفانيهم.

خاص بقسم الطالبات

*بسم الله الرحمن الرحيم*

*أقامت مدرسة الإيمان لتعليم القرآن* اليوم الأحد 14 يونيو 2026م بعد صلاة العشاء درساً ضمن برنامجها الشهري *"صفات الفرد المسلم"* بعنوان: *الصفة الأولى: سلامة العقيدة*، مع مدير المدرسة الأستاذ حمزة مارش.

1. *أكد المدير* أن العقيدة هي تعلق القلب بالله وحده، وأنها أساس سعادة المسلم ونجاته.
2. *وضح 6 طرق عملية* لتقوية الإيمان: معرفة الله بأسمائه وصفاته، طلب العلم من مصادره الصحيحة، المحافظة على الصلاة، ترك الخرافات والشركيات، اختيار الصحبة الصالحة، وكثرة الدعاء.
3. *أدرك الطلاب ثمرات العقيدة السليمة*: الطمأنينة، الثبات عند الفتن، وقوة الشخصية.
4. *كُلفوا بواجب عملي*: تدبر سورة الإخلاص، وتطبيق التوحيد في 3 مواقف يومية.

*هدفنا*: أن يعيش أبناؤكم العقيدة سلوكاً كل يوم، لا معلومات تُحفظ فقط.

نسأل الله أن يبارك في أبنائكم، وأن يجعلهم قرة عين لكم، وأن يثبتنا وإياهم على دينه.

*مدرسة الإيمان لتعليم القرآن*
*صرح متميز.. عطاء متجدد*