ふれあい日本語サロン日本語指導者養成講座

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ふれあい日本語サロン日本語指導者養成講座

当サロンは堺市にて、日本語教室を開設しておりますが、併せて外国人に日本語を教えたいボランティア指導者の養成講座も開講しております。興味のある方は是非お問い合わせください。

14/07/2026

〈日本語ミニレッスン⑪〉
「他動詞(たどうし:Transitive verbs)」VS
「自動詞(じどうし:Intransitive verbs)」

＊この2種類(しゅるい)の動詞(どうし)は、たくさんの日本語学習者(にほんごがくしゅうしゃ)にとって、混乱(こんらん)しやすいようです。
(It seems that it is confusing for many Japanese learners to distinguish these two types verbs.)

(1)他動詞(Transitive verbs)⇒
人が意志(いし)を持(も)って行(おこな)う動作(どうさ)を表(あらわ)します。
(The verbs express persons' volitional actions.)
動詞の前(まえ)に目的語(もくてきご)が来ます。そして、助詞(じょし)「を」をつけます。
(The object words come before this verbs and attach the particle, を.)

Ex.(人は)ドアを「開(あ)けます」。→the photo in left.
(others)
たべます、のみます、点(つ)けます(turn on)、こわします(break) など

(2)自動詞(Intransitive verbs)⇒
自動的(じどうてき)に起(お)こる動(うご)きや状態(じょうたい)、自然現象(しぜんげんしょう)などを表します。
(The verbs express movements, states which is automatically done or natural phenomenons. )
動詞の前に目的語が来ません。つまり、助詞「を」をつけません。
目的語が主語(しゅご)になります。
(The object words don't come before this verbs, so these are not attached the particle, を.
In this cases, the object words change to the subjects.)

Ex.ドアが/は「開きます」。→the photo in right.
(others)
(雨[あめ]が)ふります(fall)、(花[はな]が)さきます(bloom)、点きます(be turned on)、こわれます(be broken) など
こみます(get crowded)、ふとります(get fat)など→these are the verbs which work like adjectives.

☆あそびます(play, hang out)、ねます(sleep), はしります(run)など⇒これらは、人が意志を持って行う動作ですが、助詞「を」がつきません。ですから、文法上(ぶんぽうじょう)は自動詞になります。
(These are the verbs which express persons' volitional actions, but aren't attached the particle, を. So these are GRAMMATICALLY intransitive verbs.)

○例文(れいぶん)です。
1.電灯(でんとう)が「消(き)えて」います。
→Intransitive
(The light is turned off.)

2.かぎ'を'「かけて」ください。
→Transitive
(Please Lock.)

3.店(みせ)は「こんで」いました。
→Intransitive
(It was crowded [busy] in the shop.)

4.じゃあ、授業(じゅぎょう)'を'「はじめ」ましょう。
→Transitive
(So let's start the lesson.)

☆かぎ'を'「なくして」しまった。
→Transitive
(My key has been lost.)
Actually, direct translation of this sentence is "I have lost my key".
Of course, this is not the person's volitional action. But in case that people made a mistake or failed, the transitive verbs are used for the descriptions in Japanese.

☆へたな英語(えいご)ですみません。
むずかしいかもしれませんが、使(つか)ってください。
I'm sorry for bad English.
Maybe these differences are confused , but please use it.

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07/04/2026

令和8年度
『ふれあい日本語サロン　日本語指導者養成講座』
　　　　　　　　受講生募集中！！

今年度は
毎週開催の土曜クラスは5月9日より開講しています。
(原則)月2回の月曜クラスは5月18日より開講致します。
どちらのクラスもまだまだ受講生募集中です！

当講座は以下のような方を対象にしております。

・将来、日本語ボランティア指導者やプロの日本語教師として外国人に日本語を教えたい方

・現在外国人に教えているが、さらに指導技術をスキルアップさせたい方(プロ、アマ問わず)

・長年日本在住で会話等は問題ないが、さらに日本語能力を向上させたい外国出身の方

・日本語という言語について改めて知りたい、学びたい方々

無料体験もできますので、まずはご覧になりませんか?　
詳細は画像を拡大してご覧下さい。

いずれもお問い合わせ、参加希望の連絡はこちらへのダイレクトメッセージまたは下記まで。

電話：090-8468-6754（担当:田中）
メール：[email protected]（担当:俣野）

たくさんの方のご参加お待ちしております!！

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18/02/2026

〈日本語ミニレッスン⑩〉
「〜てみます」VS「〜ようにします」
VS「〜(よ)うとします」

＊Many Japanese learners confuse these three grammars. It is because they interpret all as "TRY".
But each is a little different from the others.

Ex.1 サイズが合(あ)うかどうか、シャツを着(き)て「みます」。
(I'll try to put on this shirt IN ORDER TO CHECK OR CONFIRM whether it fits to my body.)
Ex.2 これから、もっとこのシャツを着る「ようにします」。
(I'll KEEP IN MIND to put on this shirt more frequently from now on.)
Ex.3 かれは、パーティーのとき、いつもこのシャツを着よ「うとします」。
(He always TRY to put on this shirt when he goes to parties.)

・(VerbてFrom)＋みます⇒
This meaning is closer to "CHECK, TEST" than "try".This is used for easy actions IN ORDER TO CHECK OR CONFIRM SOMETHING. So used for only one time action in many cases.
・(VerbのDictionary From, ナイForm)＋ようにします⇒
Strictly speaking, this meaning is "KEEP IN MIND, MAKE IT HABIT, MAKE SURE".So, this is used for actions repeated regularly in many cases.
・(VerbのVolitional Form)＋ようとします⇒
This has two meanings, "TRY" and "BE ABOUT TO".So, the meaning of "TRY" includes the nuance of "BE ABOUT TO". This is used for easy actions IN ORDER TO CHECK OR CONFIRM SOMETHING. So used for actions which the speakers don't know whether THEY CAN BRING AN END OR NOT(present form) and which THEY COULDN'T BRING AN END(past form) in many cases.

○例文(れいぶん)です。
「〜てみます」
ex.はじめて納豆(なっとう)を食(た)べてみましたが、おいしかったです。(I tried to eat Natto first time, but it was delicious. )←The speaker checked how Natto was. Eating is just one time.
ex.一度(いちど)、日本でその日本酒(にほんしゅ)を飲んでみたい。(I want to try to drink the Sake one time.)→The speaker want to drink Sake in order to check how taste it is.

「〜ようにします」
ex.もっと本を読む「ようにして」。(Keep in mind to read more books.)→Not one time and it means many books.
ex.1週間(しゅうかん)に3回(かい)ジョギングする「ようにしています」。(I make it habit to do jogging three times a week.)→This is the speaker's habit. The speaker is trying jogging as possible.

「〜(よ)うとします」
ex.本を読もう「とした」。(I tried to read the book.)→This sentence includes the meaning like "but I couldn't read."
ex.生徒(せいと)は、がんばって日本語を話そう「としています」。(The student is trying to say in Japanese.)→This sentence includes the meaning like "but the speaker doesn't know whether the student can bring an end."

☆へたな英語(えいご)ですみません。
むずかしいかもしれませんが、使(つか)ってください。

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02/01/2026

明けましておめでとうございます🎍
本年もよろしくお願い致します。

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06/12/2025

(日本では)明日、日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん:JLPT)です。
受験する人は、気負わずにがんばってください。
The Japanese Language Proficiency Test (JLPT) is tomorrow (in Japan).
For those taking the test, please do your best and don't get too nervous.
↑漢字は「必勝(ひっしょう)」です。
「必ず勝つ(You'll win definitely)」‼️

26/11/2025

〈日本語ミニレッスン⑨〉
「埋込疑問文(うめこみぎもんぶん:The sentences embeded questions)」の使い方

＊今回の文法(ぶんぽう)もよく使います。

Ex.1 きょう、サッカーの試合(しあい)が「何時に始(はじ)まるか」、知っていますか。
(Do you know "what time the soccer game will start" today?)

Ex.2 きょうのパーティーに「彼が来るかどうか」、わかりません。
(I don't know "whether he will come to the party or not".)

・【Question Words】＋(Plain form)か、〜。

・(Plain form)かどうか、〜。

⇒Ex.1は、「きょう、サッカーの試合は何時に始まりますか＋(あなたは)知っていますか。」です。
(In case taht question words are included in the sentences, you have to change the language forms before か into Plain form.)

Ex.2は、「きょうのパーティーに彼が来ますか、来ませんか＋(わたしは)わかりません。」です。
(In case taht question words are not included in the sentences, the forms before か are same as the above. But you have to add どうか after か. 「かどうか」means " Positive or Negative". )

○ほかの例文(れいぶん)です。

【Question words】あり
・日曜日【どこ】に行く「か」、決(き)めていません。
(I haven't decided yet "where I will go on Sunday".)

・JLPTで【どれ】がいちばんむずかしい「か」、わかりますか。
(Do you know "which section is the hardest in ones of JLPT"?)

・次の試験は【いつ】「か」教(おし)えてください。
(Tell me "when is next exam".)

【Question words】なし
・この料理、おいしい「かどうか」、食べてみて。
(Try this food "whether it is delicious or not".)

・あの人が元気(げんき)かどうか、知らせてください。
(Please let me know "whether that person is fine or not".)

・いつも家を出(で)る前に、忘れ物(もの)がないかどうか、チェックします。
(I always make sure "that I haven't forgotten anything".)

☆たくさんの学習者(がくしゅうしゃ)が次(つぎ)のような間違(まちが)いをします。
Many learners make mistakes like the belows.

❌いつ行きます「か」、わかりません。
(I don't know when I will go.)
→「行きます」has to be changed into Plain form,「行く」.

❌【どうやって】漢字を覚(おぼ)える「かどうか」、おしえてください。
(Please tell me how I can memorize Kanji.)
→In case that you use a question word「どうやって」, you don't have to say 「どうか」.

☆へたな英語ですみません。
とても便利(べんり)な文法(ぶんぽう)ですから、使ってください。
I'm sorry for bad English.
This grammar is so useful, so please use it!

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06/10/2025

《令和7年度日本語指導者養成講座後期受講生募集中!!》
・令和7年度の日本語指導者養成講座は、土曜クラス、月曜クラスとも5月より開講し、特に初級Iクラスはお陰様で盛況です。
11月より後期に入りますので、後期受講したい方を募集致します。
内容は前期の続きですが、必ずや満足していただける内容になっております。
募集は若干名です。無料体験もできますので、詳しくはこちらへのメッセージ、または下記までお問い合わせください‼️
＊写真はふれあい日本語サロン土曜日の日本語教室の様子です。

電話：090-8468-6754（担当:田中）
メール：[email protected]

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05/07/2025

明日は、日本語能力試験JLPTの日ですね。
受ける人たちは、リラックスしつつ、がんばってください👍

28/05/2025

〈日本語ミニレッスン⑧〉
Lesson 8「〜なります」の使い方

＊今回(こんかい)は、かんたんですが、よく使う「〜なります/なる」のルールです。

Ex.1.海賊王(かいぞくおう)'に'、おれは「なる」！
(おれは、海賊王'に'「なる」！)
(I'll be the king of pirates!)⇒by Monky D. Luffy from "ONEPIECE"
/そうじをして、部屋がきれいになりました。
(I cleaned my room, so my room became clean.)⇒Photo

Ex.2.さむ'く'「なりました」。
(It has got colder.)

Ex.3.漢字が読める’ように’「なりました」。
(I was able to read Kanji.)
/ゲームをしな'く'「なりました」。
(I ceased to play video games.)

・(Noun/Na-Adjective)に+なります
・(I-Adjective)く＋なります⇒change「い」
　into「く」
・(Verb Dictionary form)ように＋なります
/(Verb Nai form)なく＋なります

⇒It seems that there are various expressions in English, but 「なります」means "Become".

○例文(れいぶん:examples)です。
【Noun, Na-Adjective】
もうすぐ夏’に’「なります」。
(Summer will come soon.)
日本語がじょうず'に'「なった」。
(My Japanese skill has improved.)

【I-Adjective】
日本語の勉強は、だんだんむずかし’く’「なる」。
(Studying Japanese is getting more difficult.)

【Verb】
日本に来てから、たくさんお茶を飲む’ように’「なりました」。
(I came to drink more Japanese tea after I came to Japan. )
最近勉強していないから、日本語が話せな'く'「なった」。
(I didn't study Japanese so much, so I won't be able to speak Japanese.)

☆たくさんの学習者が次のようなまちがいをします。
Many learners make mistakes like below.
❌仕事がたのしい’に’なりました。
(My working has got more fun.)
→「たのしい」is I-Adjective, so 「たのし'く'なりました」is right.
❌とても ’つかれる’になりました。
(I've got tired.)
→「つかれる」is Verb in Japanese. The word「つかれる/つかれます」itself has the meaning, "Get tired." So just「とてもつかれました。」
＊「怒(おこ)る(Get angry)」, 「よっぱらう(Get drunk)」etc. are same as above.

とても便利な文法(ぶんぽう)ですから、使ってください。
This grammar is so useful, so please use it!

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22/04/2025

《令和7年度日本語指導者養成講座受講生募集中!!》
・令和6年度の日本語指導者養成講座も無事終了しました。最終日には、実際に日本語を勉強している外国人学習者に各クラスに来てもらい、勉強方法や「こんなふうに教えてもらいたい」といったことについて話してもらいました。
令和7年度は、土曜クラスは5月10日より、月曜クラスは5月19日より開講致します。
講座で身に付けた知識は、日本語を教える際に役立つだけでなく、一生の財産になるはずです。
無料体験もできます。詳しくは、こちらへのメッセージ、または下記までお問い合わせください‼️

電話：090-8468-6754（担当:田中）
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