Crée Ton Avenir -Ecomales Des Janscodes

Une fille déscolarisée est une mère dangereuse pour sa famille.

L'insertion professionnelle des jeunes Congolais analphabètes, non scolarisés et déscolarisés, reste le meilleur moyen de lutter contre la délinquance juvénile.

Au Congo la majorité des jeunes congolais détenteurs de tous les diplômes du monde attendent piteusement, minablement, misérablement, pauvrement, péniblement, pitoyablement et tristement des emplois du gouvernement.

Pendant que l’Etat se bat à trouver des solutions pour leur insertion professionnelle, les jeunes Congolais analphabètes, non scolarisés et déscolarisés semblent se retrouver ignorés dans les politiques du gouvernement, ces derniers finissent par se transformer à des délinquants pour survivre, pour un bon nombre.

Votre petite contribution à ce projet aujourd'hui, contribuera à la réduction du chômage, de pauvreté et de la délinquance au Congo.

Ecomales des Janscodes vous remercie beaucoup d'avance 🙏🏾🙏🏾🙏🏾🙏🏾

Les jeunes non scolarisés et déscolarisés en Afrique subsaharienne.

CE QU’IL FAUT RETENIR SElON LA BANQUE MONDIALE

Environ 89 millions de jeunes âgés de 12 à 24 ans sont hors du système scolaire en Afrique subsaharienne. Dans les dix prochaines années, 40 autres millions de jeunes auront probablement quitté l’école pour se retrouver confrontés à un avenir incertain, faute de qualifications professionnelles et de compétences pratiques.

Les caractéristiques de la population non scolarisée ou déscolarisée

La plupart des jeunes hors du système scolaire ont abandonné leurs études avant le cycle secondaire et nombreux d’entre eux n’ont jamais mis un pied à l’école.
La perspective d’un mariage précoce constitue pour les jeunes filles un obstacle majeur à la poursuite des études qui nuit à leur scolarité avant même qu’elles ne se marient effectivement.
Les jeunes qui vivent en milieu rural risquent davantage d’être exclus du système scolaire que les jeunes urbains, et la plupart d’entre eux travaillent.

Le niveau d’éducation des parents constitue le facteur le plus déterminant de la scolarité des enfants.
Le nombre d’adultes qui travaillent au sein du ménage influence considérablement les choix de scolarité et les décisions relatives aux études et à la vie professionnelle.
La médiocrité de l’enseignement scolaire influe sur la décision d’aller à l’école et/ou de poursuivre sa scolarité.
Dans les communautés pauvres rurales, les problèmes d’accessibilité, et notamment la distance des écoles, peut constituer un obstacle majeur à la scolarisation.
Les « points d’entrée » pour remédier à la déscolarisation

Il existe essentiellement trois points d’entrée stratégiques pour traiter le problème des jeunes non scolarisés ou déscolarisés.

La rétention des jeunes scolarisés et à risque : sachant que la plupart des jeunes « décrochent » avant d’avoir atteint le cycle secondaire, il convient d’agir avant pour les retenir à l’école.

On peut améliorer la rétention scolaire en intervenant davantage et plus tôt pour faire en sorte que les enfants soient scolarisés à l’âge approprié et en redonnant la priorité à l’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire.
L’amélioration de la rétention exige aussi une information accrue des familles et des jeunes sur l’importance de l’éducation, en particulier pour les filles et en milieu rural. Le levier des subventions ou des incitations en espèces peut permettre aux élèves qui le souhaitent mais n’en ont pas les moyens de poursuivre leur scolarité.
La remédiation par l’enseignement extrascolaire : pour les jeunes déjà déscolarisés, l’enseignement extrascolaire est probablement le moyen le plus efficace pour les inciter à reprendre et à achever leurs études.

Les dispositifs de proximité sont particulièrement utiles lorsqu’ils visent simultanément le développement des compétences cognitives et techniques, des compétences nécessaires à la vie quotidienne et l’encadrement des jeunes.
La réussite de ces programmes passe aussi par une prise de conscience accrue de la nécessité, pour les jeunes déscolarisés, de travailler pour survivre, et donc par une certaine forme de souplesse pour prendre en compte ce facteur.
La poursuite et la pérennité de ces programmes requièrent des financements solides et de long terme.
L’insertion sur le marché du travail : les jeunes qui n’ont pas la perspective de reprendre leur scolarité doivent acquérir une formation pratique et de l’expérience en vue d’accroître leur employabilité.

Les contenus des programmes de formation professionnelle doivent intégrer le fait que la plupart des jeunes travailleront pour leur propre compte ou au sein de petites entreprises informelles.
Ces programmes exigent des actions coordonnées entre pouvoirs publics, entités régionales, ONG et secteur productif.
Pour améliorer les résultats des dispositifs de formation professionnelle, il convient d’accroître leur pérennité et de mieux en évaluer l’impact. Depuis 2015

*LA PSYCHOLOGIE SOULIGNE LES 8 RAISONS POUR LESQUELLES LES PARENTS SONT RESPONSABLES DE LA DÉLINQUANCE DE LEURS ENFANTS*:

1- *Le parent qui donne à son fils tout ce qu'il demande* : l'enfant grandira en pensant qu'il a droit à tout ce qu'il veut.

2- *Le parent qui rit quand son fils prononce des insanités* :
l'enfant grandira en pensant que le manque de respect est normal et amusant.

3- *Le parent qui ne réprimande pas son enfant pour mauvaise conduite* : l'enfant grandira en pensant qu'il n'y a pas de règles dans la société.

4- *Le parent qui nettoie le désordre de son fils* : l'enfant grandira en pensant que les autres peuvent assumer ses responsabilités.

5- *Les parents qui arrêtent de regarder la télévision parce que l'enfant crie quand il change de chaîne* : l'enfant grandira en pensant qu'il n'y a pas de différences entre un adulte et un enfant.

6- *Les parents qui laissent leurs enfants écouter de la musique qui traite les femmes de façon vulgaire,* *encourage le sexe débridé ainsi que la violence* : vous n'avez même pas besoin de dire ce que sera cet enfant plus t**d, n'est-ce pas?

7- *Les parents qui donnent de l'argent à leurs enfants quand ils le souhaitent* : ils grandiront en pensant que l'argent est facile et n'hésiteront pas à voler lorsqu'ils ne peuvent pas l'obtenir.

8- *Des parents qui prennent toujours la défense de leur enfant, qu'il ait raison ou non* : il grandira en croyant que les autres le persécutent à chaque fois qu'on le corrige.

AINSI DISENT LES LIVRES SAINTS : Apprenez à l'enfant le chemin à suivre, et lorsqu'il sera plus âgé, il ne s'en écartera pas.

*Publions ça dans des groupes*
Il y a de nombreux parents dans divers groupes qui ne savent pas ces choses.

*Albert Einstein* disait ceci:

" Le monde est dangereux à vivre non pas à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire. "

Entre hommes ce samedi 03/12/2022

Sur le thème : Est-ce que c'est possible d'éliminer la violence à l'égard des femmes et filles en Afrique ? Si oui, comment ? Si non, pourquoi ?
C’est sur ce thème que, le forum Africain de l’entrepreneuriat social et collectif en partenariat avec l’association Yali Congo Alumni et l’ONG Crée Ton Avenir, réorganisent un atelier d'échange et de débat à l'occasion de la journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes et filles.
· Date : 03/12/2022
· Heure : 16h00-18h00
· Lieux : Zoom
N.B : Ce genre de débat en Afrique, est une affaire des vrais hommes, si vous êtes aussi un vrai homme ? nous vous invitons à nous rejoindre ici pour exprimer son opinion : https://chat.whatsapp.com/ItDHuj9aFLv1Qg7c5ZgulM

Vrai ou faux ?
L'indépendance financière des femmes africaines est le meilleur moyen de lutte pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes et des filles en Afrique.
C’est sur ce thème que, le forum Africain de l’entrepreneuriat social et collectif en partenariat avec l’association Yali Congo Alumni et l’ONG Crée Ton Avenir, organisent un atelier d'échange et de débat à l'occasion de la journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes.
• Date : 26/11/2022
• Heure : 16h00-18h00
• Lieux : Zoom
Nous vous invitons à nous rejoindre pour exprimer son opinion https://chat.whatsapp.com/ItDHuj9aFLv1Qg7c5ZgulM

Le forum africain de l'entrepreneuriat social et collectif, organise un atelier certifié de partage et de capitalisation d’expérience au profit des entrepreneurs sociaux sur l’agenda 2063.

Thème : TOUT SAVOIR SUR LES AGENDA 2063

N.B : Il a été démontré que l’économie africaine souffre et a du mal à se développer, parce qu’un bon nombre des entrepreneurs Africains ignorent le fonctionnement des objectifs de l'agenda 2063. L’Agenda 2063, un cadre stratégique pour la transformation socio-économique du continent Africain au cours des 50 prochaines années.

Enraciné dans le panafricanisme et la Renaissance africaine, l’Agenda 2063 offre un cadre solide pour réparer les injustices du passé et faire du 21ème siècle, le siècle de l’Afrique.

Il s'appuie sur Les 7 Aspirations, 16 Projets phares, 6 Cadres-continental, Les 12 Priorités de développement nationales et des CER, 20 Objectifs, 40 domaines prioritaires et les 5 domaines des Résultats clés de la transformation.

Ne soyez plus l’un de ces entrepreneurs ignorent, les places sont limitées inscrivez-vous maintenant à cet atelier :
Participer à la réunion Zoom
https://us06web.zoom.us/j/83718673478?pwd=N3FWZHlxTDFkOXltcURRbnl3dkRBdz09
ID de réunion : 837 1867 3478
Code secret : 595009

Notre groupe: https://chat.whatsapp.com/ItDHuj9aFLv1Qg7c5ZgulM

Le Forum Africain de l'Entrepreneuriat Social et Collectif, (FAESC), organise un atelier sur l'initiation à l'entrepreneuriat social et collectif.

Thème : Les quatre ingrédients du succès à connaitre pour réussir en entrepreneuriat social.

Date : 22/10/2022
Heure : 16h00-18h00
Lieux : Zoom

ID de réunion : 890 1389 3127
Code secret : Faesc2022

Contact : E-mail:f [email protected] / Tel: +242056333711 - +242065220750

Groupe WhatsApp : https://chat.whatsapp.com/C2jr31ay8sB2j2q4ZWTtqt

Groupe Télégramme: https://t.me/+qOCxctDZpCdmMmI0

La lutte contre l'échec scolaire mérite des dispositifs d’insertion pour les jeunes sortis du système éducatif.

Les jeunes sortis du système scolaire ou en état d’échec scolaire sont souvent dans des situations délicates nécessitant accompagnement et écoute, pour leur permettre une entrée sur le marché du travail dans les meilleures conditions possibles. Pour les accompagner et les aider à passer au-delà de la discrimination et de la stigmatisation des jeunes non scolarisés déscolarisés, L’ONG Cree Ton Avenir a développé un ensemble de dispositifs d’insertion ayant pour but d’épauler les jeunes dans leur parcours vers l’autonomie.
L’ONG CREE TON AVENIR vous invite à consulter l’ensemble des actions mises en place pour les enfants, les jeunes et les familles en République du Congo et en Afrique. www.creetonavenir.org Tel/WhatsApp : +242056333711/+242065220750