Teach For Kosova

🎉 Për nder të "7 Marsit – Ditës së Mësuesit", me shumë kënaqësi po ndajmë me ju📘Raportin Vjetor të Teach For Kosova për vitin 2025.

Ky raport reflekton një vit të rëndësishëm për organizatën tonë: vazhdimin e zgjerimit të Programit të Fellowship-it dhe shënimin e një momenti simbolik: 5 vite të ndërtimit të një lëvizjeje për arsim cilësor në Kosovë, së bashku me mësimdhënës, nxënës, partnerë dhe donatorë në mbarë vendin.

👉 Për ta lexuar raportin, klikoni linkun: https://www.teachforkosova.org/raportet-vjetore/raporti-vjetor-2025/

📢 Teach For Kosova kërkon ZYRË me qira në Prishtinë

Teach For Kosova është në kërkim të një hapësire zyre për funksionimin e stafit tonë prej 8 personash.

👉 Më shumë detaje: https://www.teachforkosova.org/njoftime/kerkese-per-oferte-marrje-me-qira-e-zyres/

📍 Prishtinë - Lagjet e preferuara:
Qendër, Lakrishte, Tophane, Aktash, Bulevardi “Bill Clinton”, Rruga UҪK, Muhaxherët.
📄Kontratë 12 mujore me mundësi vazhdimi.

Nëse jeni pronar ose agjenci patundshmërie ju lutemi ofertoni në:
📩 [email protected]
📅 Afati për ofertim: 16 Mars 2026

Në Pozharan të Vitisë u mbajt finalja e garës së debatit 🏆 mes SHMLM “Kongresi i Manastirit” nga Pozharani dhe Gjimnazit “Hamdi Berisha” nga Malisheva.

⚔️ Dy ekipe të përgatitura, një sallë plot energji dhe një temë që prek drejtpërdrejt realitetin e të rinjve në Kosovë: “Aktivizmi qytetar në Kosovë më shumë i ndihmon sesa i pengon të rinjtë në zhvillimin e karrierës së tyre?”

Debati solli përballje të fortë argumentesh, shembuj konkretë, si dhe analiza mbi balancën mes angazhimit publik dhe ndërtimit të karrierës. 💡 Nxënësit treguan qartësi në qëndrime, mendim kritik dhe aftësi të larta komunikimi, duke dëshmuar se rinia jo vetëm që ka zë, por di ta përdorë atë me përgjegjësi dhe profesionalizëm.

Në fund, triumfuan nxënësit e Gjimnazit “Hamdi Berisha” nga Malisheva 👏, duke kurorëzuar një finale dinamike dhe me nivel të lartë.

🤝 Falënderojmë të dy shkollat, mësimdhënësit dhe nxënësit për angazhimin dhe seriozitetin e treguar.

✅ Aktiviteti u realizua në kuadër të projektit “Promovimi i mendimit kritik dhe qytetarisë aktive te të rinjtë”, i cili implementohet nga Teach For Kosova dhe mbështetet nga National Endowment for Democracy.

🇽🇰💙 Gëzuar Dita e Pavarësisë!

'përjetësi

📝 DEKLARATË PUBLIKE E ROSCAP PËR SIGURINË DHE RASTET E DHUNËS NË SHKOLLA

Në lidhje me ngjarjen e rëndë që ndodhi dje në një shkollë të Prishtinës, ku një mësimdhënës ka përdorur dhunë fizike ndaj një nxënësi, dhe gjithashtu disa nxënës kanë sulmuar mësimdhënësin, ne si Rrjeti i OSHC-ve të Arsimit Parauniversitar - ROSCAP, dënojmë çdo akt dhune nëpër shkolla.

Ky incident është një tregues i qartë për nevojën urgjente për të krijuar një mjedis më të sigurt dhe mbështetës në shkolla, ku nxënësit dhe mësimdhënësit mund të punojnë dhe të mësojnë të qetë dhe pa pasur frikë nga dhuna.

u bën thirrje institucioneve përgjegjëse, përfshirë Ministrisë se Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit, drejtorive të arsimit dhe organeve të tjera përkatëse, që të: ⤵️

DEKLARATË PUBLIKE E ROSCAP PËR SIGURINË DHE RASTET E DHUNËS NË SHKOLLA

Në lidhje me ngjarjen e rëndë që ndodhi dje në një shkollë të Prishtinës, ku një mësimdhënës ka përdorur dhunë fizike ndaj një nxënësi, dhe gjithashtu disa nxënës kanë sulmuar mësimdhënësin, ne si Rrjeti i OSHC-ve të Arsimit Parauniversitar - ROSCAP, dënojmë çdo akt dhune nëpër shkolla.

Ky incident është një tregues i qartë për nevojën urgjente për të krijuar një mjedis më të sigurt dhe mbështetës në shkolla, ku nxënësit dhe mësimdhënësit mund të punojnë dhe të mësojnë të qetë dhe pa pasur frikë nga dhuna.

ROSCAP u bën thirrje institucioneve përgjegjëse, përfshirë Ministrisë se Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit, drejtorive të arsimit dhe organeve të tjera përkatëse, që të:

1. Rrisin masat e sigurisë në shkolla - Kjo përfshin instalimin e kamerave të sigurisë, trajnimin e personelit për menaxhimin e situatave të tensionuara dhe forcimin e pranisë së sigurisë fizike brenda shkollave. Këto masa mund të kontribuojnë në parandalimin e situatave të dhunshme dhe ndihmojnë për një ambient më të sigurt ku zbatohen rregulla të qarta për parandalimin e çdo forme të dhunës, duke përfshirë krijimin e një sistemi efikas dhe të besueshëm për parandalim, trajtim dhe raportim të rasteve të dhunës.

2. Krijojnë mundësi për trajnim dhe mbështetje psikologjike për nxënësit dhe mësimdhënësit - si, trajnim për komunikim efektiv, menaxhim të konflikteve dhe ofrimi i mbështetjes psikologjike janë të domosdoshme për të shmangur dhunën dhe për të përmirësuar marrëdhëniet ndërmjet nxënësve dhe stafit mësimor. Këto mund të ndihmojnë në krijimin e një mjedisi më të shëndetshëm dhe mbështetës për zhvillim.

3. Përforcojnë politikat e mbrojtjes së nxënësve dhe stafit të shkollës - Është e nevojshme që të hartohen dhe të zbatohen në mënyrë të respektueshme nga të gjithë.

4. Përmirësojnë mbështetjen për nxënësit në rrezik - Një plan i integruar mbështetës për nxënësit që mund të jenë të ekspozuar ndaj dhunës, duke përfshirë shërbime për ndihmën psikologjike dhe për mbështetje në rikuperimin e besimit në sistemin arsimor, të cilat duhet të jenë në dispozicion për të gjithë.

5. Vendosjen e banerëve në të gjitha shkollat me përmbajtje mbi rregullat e sjelljes së nxënësve në shkollë si dhe mënyrat dhe format e raportimit të dhunës.

Përgjegjësia e institucioneve për arsimin është e madhe, dhe është koha që të ndërmerren hapa të menjëhershëm dhe konkretë për të parandaluar dhe ndaluar dhunën në shkolla. Është e rëndësishme që çdo nxënës dhe mësimdhënës të ndjehet i sigurt në mjedisin shkollor dhe të ketë mundësinë të zhvillojë mësim pa frikë.

ROSCAP thekson rëndësinë e mbrojtjes së nxënësve dhe respektimit të standardeve të të drejtave të njeriut, si themel i çdo shoqërie demokratike dhe të zhvilluar. Çdo rast dhune në arsim duhet të jetë një thirrje për veprim të përbashkët nga të gjithë akterët, në mënyrë që të mbrohet mirëqenia dhe siguria e të gjithëve.

Dafina Muhaxheri e pa teknologjinë jo thjesht si një lëndë, por si një mjet fuqizimi. Me një bazë të fortë në 💻 Shkenca Kompjuterike, ajo nisi rrugëtimin e saj si Fellow e Teach For Kosova, e bindur se konceptet digjitale mund të zotërohen përmes logjikës dhe praktikës. 😊

Gjatë Fellowship-it, Dafina solli metoda konkrete duke e bërë teknologjinë të afërt dhe të dobishme për nxënësit. 🚀 Përfshirja e saj ishte kyçe edhe në projektin "Increasing access and opportunities for Kosova’s children", një bashkëpunim mes Teach For Kosova dhe Ambasadës së SHBA-së në Prishtinë. Përmes kësaj nisme, ajo kontribuoi direkt në adresimin e pabarazive arsimore, duke krijuar mjedise gjithëpërfshirëse ku çdo fëmijë ka qasje në mjetet e së ardhmes.

Si e Kohortës III-të, Dafina sot po e zgjeron këtë ndikim. Përveç studimeve Master në FSHMN, ajo themeloi .levelup platformë që ofron trajnime falas në STEM për vajzat 👩‍💻, duke thyer barriera dhe duke ofruar dije të barabartë për të gjithë, pavarësisht vendndodhjes. 💜

Historia e Dafinës tregon se si aftësitë teknike shndërrohen në ndikim të qëndrueshëm. 💡

👉 APLIKO në Fellowship-in e Teach For Kosova dhe bëhu arsyeja pse teknologjia bëhet mundësi për dikë tjetër: 🔗 https://www.teachforkosova.org/slider-home/apliko-tani/

Në Prizren u zhvillua gara e debatit 🗣️ mes nxënësve të Gjimnazit “Kongresi i Manastirit” nga Pozharani (Viti) dhe ShMLP “Ymer Prizreni” Prizren, ku të rinjtë u përballën me një nga dilemat më të rëndësishme të kohës sonë: “Influencuesit në rrjetet sociale kanë më shumë ndikim tek të rinjtë sesa mësimdhënësit dhe prindërit.” 📱

Debati hapi një diskutim serioz mbi mënyrën se si rrjetet sociale po formësojnë qëndrimet, vlerat dhe vendimmarrjen e të rinjve, 🌱 duke e krahasuar këtë ndikim me rolin tradicional të familjes dhe shkollës në procesin e edukimit. Nxënësit ndërtuan argumente të bazuara, analizuan shembuj konkretë nga realiteti i përditshëm dhe demonstruan aftësi të larta të mendimit kritik, komunikimit dhe përballjes së ideve të kundërta. 💡

👉 Falënderojmë shkollat pjesëmarrëse, mësimdhënësit dhe nxënësit për angazhimin profesional dhe kontributin e tyre në promovimin e debatit dhe qytetarisë aktive.

🤝 Ky aktivitet u realizua në kuadër të projektit “Promovimi i mendimit kritik dhe qytetarisë aktive te të rinjtë”, i cili implementohet nga Teach For Kosova dhe mbështetet nga National Endowment for Democracy.

📣 Hapet thirrja e dytë për Programin e Fellowship-it të Teach For Kosova.

Teach For Kosova hap thirrjen e dytë për aplikim në Programin e -it, një program që u jep hapësirë të rinjve të angazhohen drejtpërdrejt në arsim, të zhvillohen profesionalisht dhe të kontribuojnë në komunitetet e tyre.

Me këtë thirrje, inkurajojmë veçanërisht studentët dhe të diplomuarit nga komunitetet rom, ashkali dhe egjiptian që të aplikojnë dhe të shohin këtë program si një mundësi reale për angazhim dhe rritje.

📅 Thirrja është e hapur deri më 6 shkurt 2026.

🔗 Detajet dhe linku i aplikimit: https://www.teachforkosova.org/slider-home/apliko-tani/

⚠️ Kandidatët që kanë aplikuar në thirrjen e parë dhe nuk janë përzgjedhur, nuk kanë të drejtë aplikimi deri në nëntor 2026.