10/09/2026
CON THUỘC BẢNG CHỮ CÁI RỒI, VÀO LỚP 1 CÓ LO KHÔNG?
Nhiều ba mẹ khi đăng ký cho bé cùng với Huyền thường nói:
“Cô ơi, con nhà em thuộc gần hết bảng chữ cái rồi. Chắc vào lớp 1 không lo đâu cô nhỉ?”
Lại có bạn khi cô đưa chữ gì bạn cũng đọc chỉ là CHƯA ĐÚNG thôi
VD: Cô đưa từ " bảng" - con đọc là "Bánh"
Cô đưa từ "củ từ" bé đọc là " sư tử".....
Vậy nê, Cô Huyền chỉ hỏi lại:
“Thế con có đọc được một tiếng mà trước đó con chưa từng học không?”
Và đây mới là điều bố mẹ cần kiểm tra.
Bởi vì…
BIẾT CHỮ khác với ĐỌC ĐƯỢC.
Một đứa trẻ “biết chữ” có thể biết và đọc đúng
A là A.
B là B.
C là C.
Nhìn chữ thì gọi được tên.
Nhưng khi cô đưa một tiếng mới, con lại ngồi nhìn.
Khi được nghe đọc mẫu → con đọc theo.
Khi đổi sang một tiếng khác → con lại chờ.
Đó là BIÊT MẶT CHỮ , chứ chưa chắc đã BIẾT ĐỌC.
Còn một đứa trẻ thực sự có nền tảng đọc sẽ khác.
Giống như bạn nhỏ, khi cô đưa từ " bảng" bé đọc thành " bánh" bởi vì đều có chữ b, chữ a mà bà đã từng nhìn thấy, từng được đọc trong từ báng nên bé đọc ngay là bánh.
Khi nhìn thấy "Củ từ" Bé nhận ra có chữ t, chữ ư trong từ sư tử mà mình đã từng được học ở đâu đó nên bé đọc ngay là "sư tử" theo trí nhớ đã nhận được.
Thế nên, Con nhìn chữ.
Nhận ra âm.
Biết ghép âm đầu với phần vần.
Và quan trọng nhất:
Gặp một tiếng mới, con có thể tự mình “giải mã” để đọc.
Đây mới là "ĐỌC ĐƯỢC"
Đây là khoảng cách mà rất nhiều phụ huynh không nhận ra trước khi con vào lớp 1.
Ba mẹ cứ nghĩ:
“Con thuộc bảng chữ cái rồi.”
“Con đọc được mấy từ quen thuộc rồi.”
“Con học tiền tiểu học rồi.”
Nhưng đến khi vào lớp 1, bài học bắt đầu đi nhanh hơn…
Con phải học âm.
Học vần.
Ghép tiếng.
Đọc từ.
Đọc câu.
Rồi đọc hiểu.
Lúc ấy, nếu nền tảng ban đầu chưa chắc, con rất dễ rơi vào tình trạng:
Bạn đọc được – con đọc chậm.
Bạn ghép được – con vẫn chờ cô.
Bạn làm bài – con còn loay hoay đánh vần.
Và điều đáng lo không phải chỉ là con chậm hơn các bạn.
Mà là con có thể bắt đầu nghĩ:
“Con không giỏi.”
Trong khi thực tế, con chỉ đang thiếu một nền tảng đọc đủ chắc.
Vì vậy, trước khi hỏi:
“Con đã thuộc hết bảng chữ cái chưa?”
Bố mẹ hãy hỏi:
“Nếu đưa cho con một tiếng mới, con có tự ghép và đọc được không?”
Đó mới là một trong những điều rất đáng kiểm tra trước khi con bước vào lớp 1.
Không phải học trước thật nhiều.
Không phải bắt con đọc cả trang sách.
Mà là xây cho con một nền tảng để khi cô giáo dạy đến đâu, con có thể tự mình đọc và theo được đến đó.
Lớp 1 không đáng sợ.
Điều đáng sợ là con bước vào lớp 1 khi chưa có công cụ để đọc.
Hãy sẵn sàng chuẩn bị cho bé ngay từ hôm nay ba mẹ nhé.
