26/08/2023
Việc 1 HS đạt kết quả thấp thì cần đánh giá ở nhiều khía cạnh. Kết quả tiến bộ của 1 học sinh (nếu hs đi học thêm cả ngoài) không phải công của riêng ai mà đó là kết quả của sự phối hợp giữa Phụ Huynh - Học Sinh - Thầy/Cô, trong đó mỗi Thầy cô trên trường hay Thầy/Cô dạy thêm có 1 sự đóng góp nhất định, bản thân HS cũng đã phải nỗ lực rất nhiều, bố mẹ của HS cũng phải đầu tư thời gian quan tâm tới việc học của con. Với HS thi mà kết quả kém cũng vậy, mỗi Thầy cô dạy trong trường - thầy cô dạy thêm - bố mẹ học sinh - bản thân học sinh cũng phải có trách nhiệm cho kết quả học tập như vậy. Khi đánh giá ở các khía cạnh, nhận thấy bố mẹ rất quan tâm tới việc học của con; Thầy/Cô dạy tâm huyết, dễ hiểu, cho bài tập phù hợp theo mức phân năng lực và luôn theo sát quá trình học tập của học sinh .... tuy bản thân của HS mặc dù rất chăm chỉ nhưng khả năng ghi nhớ và tư duy cho môn học chỉ ở mức độ nhất định (tố chất) thì kết quả cũng rất khó cải thiện (tỉ lệ cải thiện kết quả học tập của HS này đối với môn học đó là rất thấp).
Với HS có tố chất nhưng lười học, không nghe lời Thầy/Cô và bố mẹ, không chịu đọc lại các bài giảng của Thầy/Cô, không đầu tư thời gian làm BTVN, làm BTVN với tư tưởng chống đối,....thì kết quả học tập của HS này cũng sẽ không cao. Tuy nhiên nếu HS này chịu thay đổi bản thân theo lời khuyên của Thầy/Cô và bố mẹ thì kết quả học tập sẽ được cải thiện rất nhanh.
