11/05/2026
về nghe chép chính tả — dictation
mình thấy nghe chép chính tả không vô dụng, nhưng nó bị overhyped nhiều
kiểu, ngay từ cái tên của nó đã là “nghe - chép chính tả” rồi. mà hồi nhỏ mình học chính tả tiếng Việt thì thường chỉ giúp mình ở giai đoạn đầu để build nhận diện âm-thanh-chữ thôi (lớp 1-2-3 kiểu vậy). với tiếng Anh cũng khá tương tự.
vì focus nhiều hơn vào bottom-up, dictation thường hữu ích hơn với 1) người mới học/ band thấp 2) người còn yếu phonics, nối âm, nhận diện âm hay 3) luyện attention & decoding sounds, v.v.
nhưng về các thuyết về sla với listening thường bảo là chỉ nghe-chép đơn thuần không đủ để tạo ra long-term communicative proficiency. và vì nó khá bottom-up, focus vào “bắt chữ” hơn là meaning-making, interaction hay communicative processing được
nhiều nghiên cứu cũng cho rằng improvement từ dictation thường nằm ở spelling, word recognition hay short-term listening accuracy chứ cũng ko hẳn là sẽ transfer sang speaking fluency hay real communication đâu
Paul Nation có từng nói repeated decoding hay listening drills chỉ là một phần nhỏ của lang. proficiency, không phải core driver của communicative competence.
similarly, CLT research cũng cho rằng language ptrien mạnh hơn qua meaningful interaction thay vì chỉ transcription tasks máy móc nè
nên đối với IELTS, thật ra band cao thường cần 1) prediction 2) paraphrase recognition 3) discourse understanding và 4) real-time meaning processing hơn chỉ dictation ha
nên imo, band thấp — dictation có thể okla một thời gian, nhưng nếu lạm dụng quá thì dễ bị thành “audio typing simulator” chứ không còn là phát triển English proficiency toàn diện nữa he
p.s., sorry vì this yucky code switching nha vì nghĩ và nhớ ra cái gì liền thì mình ghi liền ko quên. bạn dịch thêm chỗ nào ko hiểu nha 🥹🥹🥹
03/05/2026
viết IELTS Writing Task 1: Dynamic Chart | all-in-one
24/03/2026
process trong IELTS Writing Task 1 là dạng bài thường được các bạn xem là khó.
đúng là nó sẽ hơi khó vì đôi lúc cần bạn hiểu thật kỹ nội dung của quy trình, và có thể cần một tí background knowledge để truyền tải được thông tin. nhưng nếu truyền tải được một cách "có ý nghĩa", đây là dạng câu hỏi có khả năng giúp bạn dễ đạt điểm Task 1 cao hơn so với các dạng biểu đồ/ số liệu.
ok, dưới đây là các bước viết process mà bạn có thể tham khảo.
by
04/03/2026
cách kể chuyện trong IELTS Speaking part 2
by thelanguagetown
02/03/2026
thông tin chi tiết: nhắn tui
hoặc coi ở
https://gianguyentran.craft.me/my-classes
13/02/2026
08 tips for freelancing teachers.
18/01/2026
cách triển khai 1 đoạn văn cho IELTS Writing Task 2.
by the language town
16/01/2026
2 bài viết giúp mình đạt 8.5 Writing hôm 24/12 rồi. đợi breakdown lâu quá nên tui share luôn ha.
04/12/2025
The Language Town 2025 Wrapped — in the mood for Spotify Wrapped.
31/10/2025
góc flex điểm IELTS của học trò và FEEDBACK các bạn gửi mình🌻
nhân dịp cuối tháng 10, cũng đánh dấu 1 năm mở lớp riêng, xin được flex vài con điểm IELTS của học trò và những lời đường mật của các ãnh/ẽm dành cho tui 🤌🏻 hẹ hẹ
mình bắt đầu dạy riêng hơn 1 năm rồi, nhưng chỉ mở lớp IELTS chuyên sâu tầm nửa năm đổ lại đây thôi, và mình may mắn đã gặp rất nhiều bạn học trò dễ thương. niềm vui khi dạy của mình là mình được làm công việc mình yêu thích, được mang đến được ít nhiều giá trị cho các bạn.
bên cạnh đó, mình cũng hạnh phúc vì khi mình là người dạy trực tiếp, mình được làm điều mình tin là đúng và không phải thoả hiệp với bất kì ai. mình yêu công việc này và mong muốn nghĩ đến người học đầu tiên.
cảm ơn vì giữa vô vàn sự lựa chọn ngoài kia, bạn đã chọn mình cùng đồng hành trên hành trình chinh phục IELTS và tiếng Anh cùng bạn. mình gói ghém lại những thành tựu của các bạn và sự yêu thương dành cho mình suốt một năm qua trong lá thư này. mong là tháng 11 sẽ có thêm các bạn đạt aim 😍
p.s., còn nhiều nữa ở mục feedback trong link menu, nhưng chọn những feedback cho lớp IELTS trước nhá.
iuuuuu
nguyễn
from the language town✌🏻