Dạy trẻ Tự Kỷ Chậm nói Chậm phát triển Nói ngọng Bình Xuyên Vĩnh Phúc

Nguyên tắc can thiệp cho trẻ RLPTK " SỚM - ĐÚNG - ĐỦ " :

Trẻ rối loạn phổ tự kỷ nói riêng và trẻ rối loạn phát triển nói chung có cách học, tiếp nhận và giao tiếp khác với trẻ thông thường vì vậy để can thiệp cho trẻ phụ huynh cần được đào tạo những kỹ năng nền tản cũng như kiến thức can thiệp.

Để can thiệp có hiệu quả, phụ huynh nên thuộc lòng Nguyên tắc vàng trong can thiệp cho trẻ là "Sớm - Đúng - Đủ" tức là phải can thiệp sớm, đúng phương pháp và đủ về số lượng, thời gian can thiệp.

* 𝐒𝐨̛́𝐦: đối với trẻ tự kỷ hay rối loạn phát triển thì can thiệp càng sớm càng tốt ta có thể can thiệp các kỹ năng cơ bản ngay khi nghi ngờ trẻ có rối loạn phát triển mà không cần đợi đến chẩn đoán xác định. Thường trước 3 tuổi mà đặt biệt là trước 2 tuổi được xem là giai đoạn vàng để can thiệp cho trẻ. Sau giai đoạn này, trẻ phát triển chậm hơn và tiên lượng khó hơn rất nhiều, đặt biệt là sau 6 tuổi.

* Đ𝐮́𝐧𝐠: như đã nói, trẻ tự kỷ có cách học và giao tiếp rất khác trẻ thường, nên không thể áp dụng kinh nghiệm nuôi dạy trẻ bình thường của phụ huynh được, phụ huynh cần được hỗ trợ từ bác sĩ chuyên khoa, nhà tâm lý lâm sàng và giáo viên

* Đ𝐮̉: ngoài việc can thiệp sớm, can thiệp đúng thì thì trẻ phải được can thiệp đủ. Theo các nghiên cứu trẻ cần được can thiệp tích cực 40 giờ/mỗi tuần, tức là 5-6 tiếng/ngày còn theo hướng dẫn của Bộ Y Tế Việt Nam khuyến cáo là ít nhất 3 tiếng/ngày (can thiệp tích cực, có mục tiêu, kế hoạch dạy trẻ rõ ràng chứ không phải giữ trẻ hay ngồi chơi với trẻ).

Mặc khác, trẻ cần được thực hiện kỹ năng giao tiếp trong chính môi trường và với đối tượng giao tiếp chính của trẻ là phụ huynh, gia đình. Chính vì vậy phụ huynh phải biết và tham gia can thiệp, vai trò của phụ huynh là VÔ CÙNG LỚN ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển của trẻ.

🌻 THẾ NÀO LÀ CAN THIỆP SỚM ?

Can thiệp sớm là một biện pháp giáo dục sớm cho trẻ em nói chung và trẻ có khó khăn trong phát triển trí tuệ trước 6 tuổi nói riêng.
Can thiệp sớm trong 6 năm đầu nhằm kích thích và huy động tối đa sự phát triển của trẻ làm giảm nhẹ hay khắc phục những khuyết tật của trẻ . Đây chính là sự chuẩn bị quan trọng cho việc học và tiếp tục học lên lớp mẫu giáo sau này của trẻ, đồng thời can thiệp sớm cũng chuẩn bị tiền đề để trẻ có thể hội nhập tại các trường phổ thông.

🌻 MỤC TIÊU CAN THIỆP SỚM

Nhằm phát triển tối đa tiềm năng học ở trẻ em nói chung và trẻ có rối loạn phát triển nói riênh, phát triển sự khoẻ mạnh trong cuộc sống hàng ngày của trẻ; giúp trẻ sống độc lập và hoà nhập môi trường xung quanh.
Mục đích can thiệp không chỉ dừng ở bản thân trẻ mà cả cuộc sống của trẻ trong hoàn cảnh gia đình.

🌻 QUÁ TRÌNH CAN THIỆP SỚM

Quá trình Can thiệp sớm gồm 3 giai đoạn: Phát hiện sớm, chẩn đoán sớm và can thiệp sớm.

Giai đoạn 1: Phát hiện sớm.

Ngoài việc chăm sóc sức khoẻ thể chất với các chỉ số cân nặng, chiều cao, bố mẹ cần theo dõi các mốc phát triển của trẻ: ngôn ngữ, nhận thức, vận động, thính lực, thị lực... qua các mốc phát triển của trẻ ở từng tháng tuổi. Từ đó bố mẹ hiểu và nắm rõ tiến trình phát triển của trẻ và theo dõi khi thấy trẻ biểu hiện hay chậm cần được đến khám, và đánh giá từ nhà chuyên môn.

🌻 Gợi ý ba dấu hiệu chính của trẻ có rối loạn phổ tự kỉ:

-Về giao tiếp: Khó khăn trong việc nhìn và nghe cùng 1 lúc. Thờ ơ với các kích thích bên ngoài. Tỏ ra thờ ơ, không đáp ứng là đặc tính chính của trẻ tự kỷ.

-Về ngôn ngữ: Đa phần trẻ tự kỷ khó khăn về ngôn ngữ phát âm từng từ, chậm nói hoặc không có ngôn ngữ, hoặc sử dụng ngôn ngữ, không đúng chỗ (không đúng ngữ cảnh).

-Về hành vi: Dễ nóng giận và có những hành vi tự đánh vào mình hoặc đập phá. Thường say mê một hoạt động nào đó hay lặp lại một cách kỳ lạ không chán như vẫy tay, quay bánh xe đạp, lắc một đồ vật nhưng không có mục đích khám phá. Có vấn đề về giác quan như sợ vật mềm nhũng, sợ nước hay một mùi vị hay âm thanh lách cách, hay rất thích nước. Thường không biết chỉ vào vật mình muốn mà cầm tay người khác dí vào vật đó.

🌻 Giai đoạn 2: Chẩn đoán sớm.

Cho trẻ đến các trung tâm chẩn đoán như các khoa tâm lý bệnh viện Nhi TW, khoa phục hồi chức năng, các nhà tâm lý, Trung tâm can thiệp.
Việc chẩn đoán xác định trẻ tự kỷ rất khó khăn vì các dấu hiệu cũng gần giống với những rối loạn phát triển khác. Chẩn đoán sớm giúp cho phụ huynh chấp nhận con mình Tự kỷ để sớm có hướng can thiệp kịp thời.

Giai đoạn 3: Can thiệp sớm.

Khi đã có kết luận chẩn đoán từ các nhà chuyên môn, phụ huynh cần tham gia chương trình can thiệp sớm.
Bước 1: Hướng dẫn phụ huynh can thiệp sớm cho trẻ tại gia đình. Cha mẹ là người giáo viên đầu tiên. Người trực tiếp làm việc với trẻ tại nhà.

Bước 2: Hướng đến hòa nhập xã hội. Can thiệp sớm là tiền đề giúp các con trang bị những kĩ năng cần thiết để hoà nhập môi trường xung quanh!

Phần lớn các chương trình can thiệp sớm không chỉ chú ý đến những năm đầu mà còn chú ý tới những hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục mầm non. Hỗ trợ trẻ trong suốt thời gian trẻ đến trường mầm non và cả khi trẻ học phổ thông cũng là một phần của chương trình và biện pháp can thiệp sớm. Do vậy, hai nhóm trẻ mà can thiệp sớm tập trung chủ yếu là từ 0 đến 3 tuổi và từ 3 đến 5 tuổi nhưng không dừng lại ở 5 tuổi mà còn có thể kéo dài tới khi trẻ vào trường phổ thông nếu điều này là cần thiết và có lợi cho trẻ.

❤️❤️❤️7 BÍ QUYẾT GIÚP CAN THIỆP THÀNH CÔNG❤️❤️👍
KHI CÓ MỘT EM BÉ ĐẶC BIỆT HƠN: có thể là chậm nói, có thể là rối loạn pt, có thể là TK, có thể là tăng động giảm chú ý... xin bố mẹ hãy lưu ý:
👍1. Đừng đợi đến tuổi rồi nó ổn, mà hãy can thiệp ngay cho con khi thấy con chậm hơn một bạn nhỏ khác.
👉2. Đừng can thiệp tranh thủ mà hãy tranh thủ tối đa thời gian có thể.
👍3. Đừng can thiệp gián đoạn mà hãy liên tục, càng liên tục càng tốt.
❤4. Đừng chỉ mong chờ vào giáo viên hay nhà trường vì gia đình mới là người quyết định tương lai cho con, hãy chủ động kiến thức về khó khăn con đang mắc phải để phối hợp tốt nhất với nhà trường.
🍎5. Đừng quá kì vọng để tạo áp lực cho cả mình và con mà hãy hi vọng để không mất niềm tin và bản thân nỗ lực.
🌽6. Đừng nghe hay để ý người xung quanh nói gì vì họ không phải nhà chuyên môn, cũng không sống hay quyết định tương lai của con mình.
❤VÀ CUỐI CÙNG HÃY CHẤP NHẬN CON ĐỂ NẮM TAY CON THẬT CHẶT ĐỒNG HÀNH CÙNG CON ĐỂ SAU NÀY KHÔNG PHẢI NÓI " GIÁ NHƯ"
Nguồn : Cô Lê Sáu - Hoa Nắng

💦𝐃𝐀̣𝐘 𝐓𝐑𝐄̉ 𝐂𝐇𝐈̉ 𝐓𝐀𝐘 👉
☝️💦💦💦💦💦
🌹CHỈ - TRỎ : LÀ KĨ NĂNG KHOẢNG 6-9 THÁNG
TRẺ CHỈ TAY : ĐỂ THỂ HIỆN NHU CẦU VÀ THU HÚT SỰ CHÚ Ý CỦA NGƯỜI KHÁC nếu trẻ 15-18 tháng mà chưa biết chỉ tay thì đó là dấu hiệu nghi ngờ về tự kỉ và cần dạy trẻ biết chỉ tay.

Chỉ tay là kĩ năng giao tiếp không lời cần được dạy cho trẻ tự kỉ. Bố mẹ có con tự kỉ có thể tham khảo các bước để con học dần kĩ năng quan trọng này.
Trẻ tự kỉ cần học kĩ năng chỉ tay
Nhiều trẻ tự kỉ không học được cách chỉ tay nếu chỉ quan sát người khác làm điều đó. Trẻ cần được giúp đỡ thêm để học kĩ năng này.
Chúng ta muốn dạy trẻ tự kỉ sử dụng các phương tiện giao tiếp cao cấp hơn nhưng chỉ tay là một kĩ năng giao tiếp không lời quan trọng cần được dạy.

Học để chỉ tay đến mục tiêu nhằm đưa ra yêu cầu là một kĩ năng mà trẻ bình thường có được vào đầu tuổi lên 2 và là một điều kiện tiên quyết quan trọng để học tập cách sử dụng các phương tiện giao tiếp mang tính biểu tượng. (Potter, C. & Whittaker, C., 2001, 98)

1️⃣ 𝐋𝐲́ 𝐝𝐨 𝐭𝐫𝐞̉ 𝐤𝐡𝐨̂𝐧𝐠 𝐜𝐡𝐢̉ 𝐭𝐚𝐲:
🔸 Thiếu sự chia sẻ mối quan tâm chú ý chung, không có nhu cầu và kĩ năng chia sẻ niềm vui thích với người khác, không biết cách thu hút sự chú ý của người khác
🔸 Không hiểu rằng chỉ tay là cách thể hiện và lựa chọn thứ mình thích mình cần
🔸 Không hình dung có một đường kết nối từ ngón tay tới đồ vật
🔸 Hạn chế về kĩ năng vận động tinh và bắt chước
2️⃣ 𝐂𝐚́𝐜𝐡 𝐭𝐡𝐮̛́𝐜 𝐝𝐚̣𝐲 𝐭𝐫𝐞̉ 𝐜𝐡𝐢̉ 𝐭𝐚𝐲:
🔸 Nương theo sự dẫn dắt của trẻ: quan sát, lắng nghe xem trẻ thích gì và chờ cơ hội hoà cùng trò chơi trẻ thích
🔸 Đ𝒖̛𝒂 𝒓𝒂 𝒙𝒂 𝒅𝒂̂̀𝒏: khi biết được thứ trẻ thích, cầm nó đưa ra xa, đủ xa khiến trẻ phải với lấy, khi trẻ với tới thì đưa nó cho trẻ và khen trẻ "với giỏi/với tốt", rồi lại đẩy xa dần hơn chút (ban đầu có thể trẻ ăn vạ hoặc bỏ qua), hãy thử vào lúc khác để giúp trẻ hiểu hơn đó là thứ mình thích và có sự kết nối, ta sẽ chuyển dần từ với tay (bàn tay mở) sang động tác chỉ trỏ (ngón tay trỏ)
🔸𝑳𝒂̀𝒎 𝒎𝒂̂̃𝒖: Khi trẻ khóc thì hãy "Nói-Cho trẻ thấy và Giúp đỡ": nói với trẻ "với lấy" hoặc "chỉ vào"; nếu trẻ không tự làm thì tay bắt tay trẻ làm; duỗi đẩy ngón trỏ chỉ vào vật
🔸 𝑳𝒂̣̆𝒑 𝒍𝒂̣𝒊 𝒗𝒂̀ 𝒑𝒉𝒐́𝒏𝒈 đ𝒂̣𝒊: kiên trì làm như vậy mỗi khi đưa ra đồ chơi trẻ thích, tạo ra điệu bộ nét mặt âm giọng vui thích
🔸 𝑪𝒖̉𝒏𝒈 𝒄𝒐̂́ 𝒍𝒖𝒚𝒆̣̂𝒏 𝒕𝒂̣̂𝒑: tận dụng mọi cơ hội trong sinh hoạt hàng ngày, chăm chú quan sát và khích lệ trẻ thật hào hứng khi trẻ chỉ vào đồ vật, hình ảnh và người.
🔸 Tạo thói quen dùng ngón tay trỏ qua trò chơi: chi chi chành chành, ấn phím đàn, ấn đất/bột nặn tạo dấu, chọc thủng b**g bóng xà phòng... hoặc củng cố thông qua những tình huống hằng ngày

🤲 Bạn có biết?
‼️Tự kỷ không phải là bệnh và không chữa khỏi được bằng thuốc
‼️Xem điện thoại hay tivi nhiều không phải là nguyên nhân gây ra chứng tự kỷ mà chỉ làm cho vấn đề của trẻ trở nên trầm trọng hơn
‼️Người mắc chứng tự kỷ vẫn có những cảm nhận hay thể hiện cảm xúc hay học tập theo một cách rất khác và chúng ta hãy dạy theo cách mà trẻ thích
‼️Một số trẻ tự kỷ vô cùng thông minh
‼️Tự kỷ là một khuyết tật suốt đời đặc trưng bởi những hạn chế về giao tiếp và tương tác xác hội, hành vi định hình lặp lại
‼️Tự kỷ thường kèm theo rất nhiều những rối loạn đi kèm: rối loạn giác quan, rối loạn cảm xúc, rối loạn tiêu hoá, rối loạn giấc ngủ, rối loạn ăn uống...
‼️ Và còn rất rất nhiều những điều thú vị khác mà chỉ những ai gắn bó và đồng hành cùng trẻ tự kỷ mới thấu hiểu được.
🤲 Để người tự kỷ có thể được hoà nhập cộng đồng rất cần tình yêu thương vô điều kiện trên cơ sở hiểu những khác biệt của họ. Xã hội cần nâng cao nhận thức về tự kỷ và thấu hiểu, sẻ chia với người tự kỷ và gia đình người tự kỷ.
💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

--------------------------
💟 TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGÔI SAO NHỎ💟
Đánh giá - Tư vấn - Can thiệp sớm cho trẻ:
- Tự kỷ
- Tăng động
- Chậm phát triển trí tuệ.
- Chậm nói
- Chỉnh ngọng.
TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGÔI SAO NHỎ
👉Điện thoại liên hệ: 0362322122
👉Địa chỉ: tdp Đê Hến- thị trấn Bá Hiến- Bình Xuyên- Vĩnh Phúc

"Hạnh phúc của cô chẳng mong điều gì lớn lao, chỉ hy vọng rằng, các bạn nhỏ của mình sẽ có thêm nhiều kỉ niệm vui vẻ, trải nghiệm lý thú mỗi ngày ở lớp. Niềm vui, sự lớn lên, quá trình phát triển của các con chính là hạnh phúc là động lực giúp các cô gắn bó với nghề"
☘️ Thứ 7 của các bạn nhà NGÔI SAO NHỎ

Sự tiến bộ từng ngày của các con và được sự công nhận từ phía phụ huynh☘️☘️☘️
Đó không chỉ là niềm vui đơn thuần mà là niềm hạnh phúc lớn lao, sự tự hào của cô và trò Ngôi Sao Nhỏ
===========================
🏡🏩: Trung tâm Giáo dục hòa nhập Ngôi Sao Nhỏ
Địa chỉ: Tdp Đê Hến- Thị trấn Bá Hiến- Bình Xuyên- Vĩnh Phúc
📱ĐT: 0362322122( C.Thoa)

🇻🇳 THÔNG BÁO NGHỈ LỄ 10/3 ÂM LỊCH, 30/4 VÀ 1/5 🇻🇳
📢Trung tâm Ngôi Sao Nhỏ trân trọng thông báo tới quý phụ huynh và học sinh lịch nghỉ lễ như sau:
⏰ Thời gian nghỉ lễ (5 ngày): bắt đầu từ thứ 7 (29/4/2023) đến hết ngày thứ 4 (03/5/2023)
⏰ Thời gian đi học: thứ 5( 04/05/2023) các con trở lại trường học bình thường
Kính chúc quý phụ huynh và học sinh một kỳ nghỉ lễ vui vẻ và bình an!
Trân trọng thông báo!!!