Cùng học Văn

Hình ảnh tư liệu được chụp tại Bảo tàng TP Vũng Tàu

Ghi chú bài học "Chữ người tử tù" (Nguyễn Tuân)

Ghi chú bài học tác phẩm "Chí Phèo" (Nam Cao)

Những hình ảnh được chụp tại bảo tàng ở Hoàng thành Thăng Long. Lưu lại ở đây để dùng đến khi cần. Chia sẻ cùng mọi người.

Nhân vật Huấn Cao qua bàn tay tài hoa của các bạn HS khối 11 ♥️

Ghi chú tìm hiểu bài học
Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" (Thạch Lam)

Bài ghi chú sử dụng hình ảnh tại nguồn internet

Thanh Hải
8-1956

"Đêm nay bên bến Ô Lâu,
Cháu ngồi cháu nhớ chòm râu Bác Hồ.
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ,
Hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu.
Mắt hiền sáng rực như sao,
Bác nhìn tận đến Cà Mau sáng ngời.
Nhớ khi trǎng sáng đầy trời,
Trung thu Bác gởi những lời vào thǎm.
Nhớ ngày quê cháu tan hoang,
Lụt trôi, Bác gởi lúa vàng vào cho.
Nhớ khi nhà cháu ra tro,
Bác đưa bộ đội về lo che giùm.
Bác ơi nhớ mấy cho cùng,
Ngoài xa Bác có thấu lòng cháu không?

Đêm đêm cháu những bâng khuâng
Giở xem ảnh Bác cất thầm bấy lâu
Nhìn mắt sáng, nhìn chòm râu
Nhìn vầng trán rộng, nhìn đầu bạc phơ.
Càng nhìn càng lại ngẩn ngơ,
Ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn.
Bác ơi dù cách núi non,
Mà hình Bác vẫn trong lòng không xa.

Giặc kia muốn cắt sơn hà,
Mà miền Nam vẫn hướng ra Bác Hồ.
Hướng về sắc đỏ ngọn cờ.
Về ngày Nam Bắc cõi bờ liền nhau.
Đêm nằm cháu những chiêm bao,
Ngày vui thống nhất Bác vào miền Nam.
Cổng chào dựng chật đường quan,
Bác đến đình làng Bác đứng trên cao.
Bác cười thân mật biết bao.
Bác dặn đồng bào cặn kẽ từng câu.
Ung dung Bác vuốt chòm râu,
Bác xoa đầu cháu, Bác âu yếm cười.

Đêm nay trǎng lại sáng rồi,
Trung thu nhớ bác cháu ngồi cháu trông.
Ngoài xa nghe tiếng trống rung,
Nghe những nhi đồng nhảy múa hò reo.
Bác chắc cũng nhớ cháu nghèo,
Miền Nam đau khổ sớm chiều trông ra."

Cre Ảnh: Doan Bach

GHI CHÚ NHANH – SÁNG TẠO SKETCHNOTE

• Ghi chú nhanh
• Phác thảo ý tưởng
• Ghi chú sáng tạo
• Phát triển tư duy logic, sáng tạo

Tìm hiểu chung về Sketchnote

Sketch là gì?
Sketch theo cách hiểu truyền thống là bản vẽ chì hoặc màu thô mà một nghệ sĩ dùng để ghi lại những ý tưởng sơ bộ của mình giúp cho công việc đó sẽ được thực hiện với độ chính xác cao hơn và chi tiết. Sketch có thể là một bản phác thảo, một bản vẽ tự do được thực hiện nhanh chóng, và tất nhiên nó không phải là một tác phẩm hoàn thiện.
Sketch được sử dụng với nhiều mục đích khác nhau như ghi lại một sự vật/sự việc mà các nghệ sĩ nhìn thấy, phát triển một ý tưởng, hay phác thảo hình ảnh từ ý tưởng để nó trở nên cụ thể hơn.
Có nhiều cách để sketch bằng cách sử dụng Silverpoint, than chì, bút chì, than hoặc phấn màu. Nó cũng có thể áp dụng cho các bản vẽ bằng bút mực, bút bi, màu nước và sơn dầu. Còn với các nhà điêu khắc, họ có thể phác thảo mô bằng đất sét, chì hoặc sáp.
✓ Trong hoạt động học tập Sketchnote là một phương pháp ghi chép thú vị, sáng tạo, mang tính thực hành, trải nghiệm và đặc biệt giúp người học biểu lộ dấu ấn cá nhân rõ nét, trở thành công cụ hiệu quả hỗ trợ việc phát triển các ý tưởng và tư duy sáng tạo.

TẦM QUAN TRỌNG CỦA SKETCHNOTE

- Phát triển ý tưởng nhanh chóng
- Thúc đẩy phát triển tư duy logic và tư duy sáng tạo
- Kỹ thuật Sketchnote có thể hỗ trợ học tập hiệu quả nhờ khả năng kích thích sự phát triển đồng thời của cả hai bán cầu não. Bộ não của chúng ta được chia làm hai bán cầu, mỗi bên có các chức năng khác nhau. Việc sử dụng bán cầu não nào nhiều hơn sẽ quyết định đến những kỹ năng và sở thích của mỗi người. Trong khi bán cầu não trái có chức năng ngôn ngữ, chịu trách nhiệm xử lý những thông tin, giải quyết các vấn đề bằng khả năng phân tích, logic thì bán cầu não phải chủ yếu chịu trách nhiệm về khả năng không gian: hình ảnh, âm thanh, cảm xúc, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo của con người. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng 65% người học thông qua nhìn còn có tới 90% thông tin mà não tiếp nhận là hình ảnh và trí não xử lý hình ảnh nhanh gấp 60.000 lần so với xử lý chữ viết. Việc phát triển cân bằng hai bán cầu não là cân bằng khả năng tiếp nhận thông tin cả về hình ảnh lẫn ngôn ngữ, giúp con người khám phá những khả năng tiềm tàng của bản thân. Tiềm năng trí tuệ con người là kết quả hoạt động, sự liên kết của hai bán cầu não. Sketchnote – một phương pháp dạy và học thú vị ra đời sẽ góp phần giải quyết vấn đề này. (Theo TS. Bùi Thị Hằng Nga chia sẻ về các nguyên tắc sử dụng kỹ thuật Sketchnote)

- Ngay cả trong thời đại công nghệ thông tin thì việc ghi chép thủ công bằng tay vẫn chứng tỏ được ưu điểm riêng, ghi chép bằng tay giúp người viết có ấn tượng mạnh hơn nhờ đó nhớ lâu hơn. Có thể kể đến các hình thức ghi chép bằng tay phổ biến hiện nay như Spidergram, Concept map, Cornell notes, Skeleton Prose, Mindmap… Không có một phương pháp ghi chú nào là hoàn hảo cho mọi trường hợp, mỗi hình thức ghi chép có những ưu, nhược điểm riêng. Ghi chú dạng sơ đồ tư duy (Spidergram, Concept map, Mindmap) cho phép chúng ta thấy một lượng lớn thông tin chỉ trong một trang giấy tuy nhiên hình thức này khó sử dụng để theo dõi cấu trúc bài giảng của thầy cô, phương pháp này phát huy hiệu quả hơn khi dùng để tổng hợp kiến thức đã học. Hình thức Skeleton dạng khung xương với các thông tin được sắp xếp theo đoạn, được đưa ra lần lượt. Tuy nhiên nhược điểm của hình thức này là không chỉ ra được mối quan hệ giữa các nội dung.

Hình thức ghi chép bằng Sketchnote được đánh giá là hiệu quả nhất nhờ những ưu điểm vượt trội. Hiểu một cách đơn giản Sketchnote là cách ghi nhớ bằng các hình ảnh vẽ lại ngay tại thời điểm diễn ra thông qua việc sử dụng hình ảnh, câu chữ và sơ đồ. Những ghi chép này tận dụng theo hướng tư duy hình ảnh giúp bạn hình dung mọi thứ một cách dễ dàng hơn. Nguyên tắc 4S trong kỹ thuật Sketchnote đó là: Simple (Tính đơn giản), Special (Tính đặc biệt), Single line (Đường kẻ đơn), Sense of self (Giác quan của bản thân). Những yếu tố cấu thành nên một bản Sketchnote bao gồm: người, đồ vật, khung hình, chữ viết, quy trình, nơi chốn, những cụm hội thoại và lên ý tưởng về bố cục của chủ đề.

Hình thức ghi chép bằng Sketchnote giúp phát huy khả năng quan sát, tưởng tượng, kích thích trí nhớ của não bộ, tạo hứng thú và giải tỏa căng thẳng khi ta tiếp nhận thông tin và thể hiện các thông tin đó qua các hình vẽ trên trang giấy, không cần cố gắng nhồi nhét thông tin mà chỉ cần nhắc tới hay một chút gợi nhớ cũng giúp bạn khơi gợi lại các kiến thức.
✓ Ứng dụng vào hoạt động học
Nhờ các ưu điểm nổi bật trong việc hỗ trợ phát triển ý tưởng và tư duy sáng tạo, kỹ thuật Sketchnote có thể được áp dụng hiệu quả trong các hoạt động dạy học, ví dụ: tóm tắt nội dung học tập, tổng kết môn học, viết nhật ký học tập, lên ý tưởng, tóm tắt nội dung chính của một bài đọc/ truyện/ sách, làm CV bằng Sketchnote, giới thiệu bản thân bằng Sketchnote, minh họa và thể hiện nội dung thuyết trình…

* Nguồn tham khảo: http://cte.vnu.edu.vn/ung-dung-sketchnote-trong-hoat-dong-day-hoc/

Giao tiếp là một kĩ năng quan trọng, cần thiết cho mỗi chúng ta trong cuộc sống. Liệu rằng chúng ta đã có những cuộc giao tiếp đạt hiệu quả như mong đợi hay chưa? Hãy cùng các bạn HS trải nghiệm qua bài học "Kĩ năng thuyết trình"

Những sơ đồ làm nhanh của HS khối 9 🎨
- Kĩ năng: Thuyết trình
- Chủ đề: Làm cách nào để giao tiếp đạt hiệu quả ?
- Bước 1: Chuẩn bị tài liệu, sản phẩm (P1)

"Có duyên nên gặp người ta
Khi duyên đến chỗ thật thà đón tay
Lỡ duyên người nhé đừng cay
Hẹn duyên hạnh ngộ cùng say kiếp kề
Một duyên vạn kiếp đam mê
Giờ duyên gõ cửa đi về đón trăng

Lần duyên ta đến cung hằng
Sau duyên đứng khóc hỏi rằng tại ai?
Muốn duyên nào phải mốt mai
Gặp duyên đâu phải một hai câu từ
Phải duyên người đổ tương tư
Chờ duyên người khổ, đau nhừ thâu đêm
Trăm duyên dẫu cách xa thêm
Năm duyên đến muộn nên phiền chút thôi

(Có khi lỡ hẹn một giờ
Lần sau muốn gặp phải chờ trăm năm)"

(Chữ duyên - Tâm Như)

"Trước những điều quá đỗi xinh đẹp, lòng người ta lại hoá dịu dàng"

Mùa hoa cải tại Nhật Bản

Ảnh: Đi Tung Tăng

Sau 1 tuần tham gia vòng cuối - vòng thi lan toả Dự án Blog văn học khối 11 năm học 2919-2020 đã tìm ra TOP 3 xuất sắc 👏
Cảm ơn tinh thần tham gia nhiệt tình của các bạn học sinh và sự quan tâm, ủng hộ của mọi người. ♥️