04/09/2025
Hạnh phúc thực ý nghĩa đối với một người có giáo dục ra sao?
“Vườn mơ Học viện đã sinh,
Từ ngày đọc sách cùng em minh lành.
Trải qua năm tháng học hành,
Rạng danh tiên tổ bằng hành trang mơ.
Dẫn đường trí tuệ nên thơ,
Gieo mầm nhân nghĩa sẵn chờ ngày mai.
Dẫu bao sóng gió chông g*i,
Lòng son vẫn sáng tương lai tất thành.”
Trong tình thân Vươn mơ mà chúng tôi luôn mong được khởi sinh rồi trở nên bất diệt, chúng tôi thường xuyên trăn trở về câu hỏi: "Hạnh phúc thực ý nghĩa đối với một người có giáo dục ra sao?"
Xin được giãi bày cùng quý bạn chút tâm tình ngắn gọn của những Người làm Thợ vẽ Vườn mơ.
Đội ngũ hỗ trợ (giảng viên đứng lớp, giám sinh,...) sẽ rất an vui khi mỗi người tham gia học (học sinh, sinh viên,...) giữ được hào hứng và tâm thế khát khao cầu trí sau khi rời giảng đường. Sự học đó thường được gọi là sự học suốt đời – lifelong learning.
Nhưng sự học suốt đời có ý nghĩa và tác động hiệu quả trong bối cảnh nào?
I. Về người học:
Trước tiên, sự học chỉ có hiệu quả khi người học thường xuyên phản tỉnh cá nhân lại những tri thức được tiếp nhận để tự tổng hợp điều đúng đắn, ý nghĩa cho chính lộ trình của bản thân.
Tiếp theo, người tự học phải có sự phản tỉnh tập thể với những người cùng học, với thầy cô và đội ngũ cố vấn, để cùng thống nhất và điều chỉnh lại những phát kiến sao cho phù hợp lộ trình xã hội.
II. Về tri thức:
1. Tri thức đón nhận và trao đi phải thực sự chuẩn mực. Tri thức ấy được tạo thành và giữ gìn bởi những người thầy chuẩn mực. Không thể có một tài đức nguyên bản tạo nên từ một người thầy thiếu đức hạnh, chưa kể yêu cầu về tài trí.
2. Tri thức ấy sau khi được tạo thành phải có tính ứng dụng đối với bản thân và hữu ích cho cộng đồng.
III. Mở rộng luận bàn
Nhiều năm trước, những Người làm Vườn mơ đã khởi sự “Em đọc sách, em lên tiếng” để cất lên những quan điểm thực sự khác biệt dù chưa đủ mạnh mẽ cho những thay đổi của giáo dục ngày ấy.
Việc học là việc của cả đời, giống hệt ăn cơm, uống nước và nghỉ ngơi – tất cả đều nên được duy trì trong tiết độ, chừng mực. Tuy nhiên, để việc học dài lâu không trở nên nhàm chán, chúng ta có nên thêm vào những gia vị của cảm xúc như yêu ghét và giận hờn, đam mê và bùng cháy?
Sau những lần bùng cháy và tạm lụi tàn, chúng tôi nhận ra: chỉ có kiên trì và kỉ luật mới duy trì được sự âm ỉ trên một hành trình. Để có những phút giây sục sôi khí thế, ngọn lửa giáo dục trong chúng tôi phải vượt qua những cơn gió chướng: vị kỉ, nhỏ nhen, tư lợi, thù hằn nhóm riêng.
Hạnh phúc thực sự ý nghĩa với những Người làm giáo dục ở Vườn mơ chính là khi:
1. Bức tranh Học viện Vườn mơ được vẽ nên gần hoàn chỉnh dù chưa hoàn hảo.
2. Khi mọi người biết tạm hài lòng và chấp nhận về bất toàn của bản thân, nhưng vẫn luôn nỗ lực để cải thiện hoàn cảnh, môi trường nơi mình sống, làm việc và cống hiến.
IV. Những lời sau cuối
Chỉ có những kẻ “điên” rồi "dám" ước mơ về những điều mới lạ xa xôi mới khiến thế giới an lành, ý nghĩa và hạnh phúc hơn?
Điều đó chúng tôi còn đang kiểm chứng, trong lúc chờ trải nghiệm và phản hồi của quý bạn thân yêu. Chúng tôi chỉ dám chắc chắn một điều: chừng nào chúng tôi còn giữ niềm tin rằng cơ hội làm bản thân và những người thân yêu trở nên tươi đẹp, xinh lành vẫn còn, thì ngày ấy chúng tôi không ngừng cố gắng và nỗ lực.
Dù đôi khi, nỗ lực ấy mong manh chỉ tựa như ngọn lửa đun trà trước gió đông. Dẫu vậy, để có một món trà ngon lành gửi đến quý bạn thân yêu – tại sao chúng tôi lại không đáng thử?
-
Những Người làm Thợ vẽ Vườn mơ
(viết với sự nhất trí cao vào sáng ngày 5/9/2025 – Ngày khai giảng năm học nơi chúng tôi luôn tin và mong sẽ thành công, đạt nhiều ý nghĩa tốt đẹp, lành xinh.)
Thd, 05.9.2025
