Trung Tâm Can Thiệp Sớm Hoa Sen

🌈 CÁCH GIAO TIẾP VỚI TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 🌈

Trong quá trình can thiệp cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ, giao tiếp là một trong những yếu tố quan trọng. Nhiều phụ huynh còn khá lúng túng vì không biết làm sao để giao tiếp, tương tác với con.
Dưới đây sẽ là một số cách giao tiếp đơn giản, hiệu quả mà cha mẹ có thể áp dụng:

🌻 NÓI CHẬM ĐỂ TRẺ HIỂU
Trẻ còn nhỏ nên chưa có khả năng tiếp nhận thông tin nhanh chóng vì vậy khi nói chuyện với con, bố mẹ cần nói chậm, rõ ràng để bé có thể tiếp nhận, xử lý thông tin. Khi yêu cầu trẻ lặp lại câu nói bạn cần phải kiên nhẫn bởi chắc chắn trẻ sẽ nói sai rất nhiều lần.

🌻 KẾT HỢP CÁC CỬ CHỈ TAY
Sử dụng các động tác tay cũng là một cách để trẻ phát triển ngôn ngữ. Hãy dạy bé khi tạm biệt thì vẫy tay, người lớn đưa đồ cho thì dùng 2 tay để nhận,… đây cũng là những kỹ năng xã hội cơ bản bé cần được học.

🌻 SỬ DỤNG CÁC ÂM THANH ĐƠN GIẢN
Đối với những trẻ bắt đầu tập nói, bố mẹ nên thường xuyên dạy con những từ đơn giản như: ba, mẹ, bà,… Trẻ sẽ bắt chước và nói lại theo bạn. Nếu trẻ làm tốt nên khen ngợi trẻ để cổ vũ tinh thần còn chưa được thì bạn hãy nhắc lại một lần nữa thật rõ ràng.

🌻 GIỚI THIỆU CÁC TỪ NGỮ MỚI
Liên tục bổ sung từ mới cho bé để tăng vốn từ vựng.

🌻 KHUYẾN KHÍCH GIAO TIẾP BẰNG MẮT
Khi bạn nói chuyện với con hãy cố gắng hướng sự chú ý của con vào mình. Hành động này tạo sự tự tin khi giao tiếp cho trẻ. Tự tin hơn, trẻ cũng sẽ nói nhiều hơn.

🌻 CHƠI VỚI TRẺ NHIỀU HƠN
Dù bố mẹ có bận rộn đến mấy cũng hãy dành thời gian của mình để nói chuyện, chơi với con. Đừng để bé làm bạn với smartphone, tivi,… chúng không thể thay bạn chăm sóc hay hiểu được con cần gì. Trong quá trình vui chơi bố mẹ có thể sử dụng các câu hỏi đáp đơn giản, khen ngợi,… Đây là cách dạy trẻ chậm nói mang tính cơ bản nhất, bố mẹ nên áp dụng.

🌻 ĐỌC SÁCH CHO TRẺ NGHE
Những cuốn sách với hình ảnh ngộ nghĩnh, màu sắc tươi sáng là cách trị liệu rất tốt cho bệnh chậm nói ở trẻ. Bất kỳ em bé nào cũng thích được bố mẹ đọc truyện cho nghe. Hoạt động này góp phần hình thành thói quen đọc sách cho trẻ đồng thời giúp gắn kết tình cảm giữa cha mẹ với con cái.

(Phan Huy Ích - Tân Sơn) Viện Nghiên Cứu Tâm Lý_Giáo Dục Đặc Biệt_Chi Nhánh Hoa Sen Thanh Hóa - Nơi Trẻ Được Hạnh Phúc Và Tiến Bộ Từng Ngày
👉Đăng Ký Ngay: https://forms.gle/jx436g5u1kgWNwPB9
NẾU CON:
☀️Chậm phát triển trí tuệ
☀️Rối loạn ngôn ngữ
☀️Có rối loạn phổ tự kỷ
☀️Tăng động giảm chú ý
☀️Chậm nói
☀️Nói ngọng (rối loạn âm lời nói)
☀️Chậm vận lẫy lật, bò, đứng, đi

Viện Nghiên Cứu Tâm Lý_Giáo Dục Đặc Biệt_Chi Nhánh Hoa Sen Thanh Hóa gửi quý phụ huynh những ưu đãi vô cùng đặc biệt:
🎁Miễn phí hoàn toàn đánh giá đầu vào và tư vấn chuyên sâu
🎁MIỄN PHÍ phí cơ sở vật chất
🎁MIỄN PHÍ phí sự kiện
🎁ƯU ĐÃI 10% HỌC PHÍ tháng đầu tiên

Ba mẹ hãy cho con đến Hoa Sen để trẻ ĐƯỢC:
🌱Đánh giá và tư vấn chuyên sâu từ chuyên gia
🌱Can thiệp với những phương pháp mới nhất phù hợp với khả năng, nhu cầu của từng trẻ
🌱Can thiệp với chương trình, kế hoạch rõ ràng, thường xuyên trao đổi với phụ huynh
🌱Can thiệp với thầy cô có chuyên môn sâu về giáo dục đặc biệt
🌱Học tại môi trường sạch sẽ, thoáng đãng và đầy đủ tiện nghi
🌱Chăm sóc từ tâm từng miếng ăn, giấc ngủ
🌱Môi trường hòa nhập và chuyên biệt phù hợp với mức độ rối loạn của từng trẻ
🌱Điều trị vật lý trị liệu/phục hồi chức năng kết hợp với can thiệp giáo dục đặc biệt mà chưa nơi nào làm được tại Thanh Hóa

👉Ba mẹ còn thắc mắc điều gì hay INBOX trực tiếp đến fanpage nhé!
----------------------------
VIỆN NGHIÊN CỨU TÂM LÝ_GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT_CHI NHÁNH HOA SEN THANH HÓA
🌆Cơ sở 1: 52 Phan Huy Ích , phường Tân Sơn, Thành Phố Thanh Hóa
📞Hotline: 0912.540.698 (cô Nhung)
🌆Cơ sở 2: 51 Lê Hoàn, thị trấn Ngọc Lặc , huyện Ngọc Lặc, Thanh Hóa
📞Hotline: 0986.717.953 (cô Linh)

Mình chia sẻ 1 vài gợi ý để sửa tật nhại lời của trẻ mọi người tham khảo nhé.🥰
Trẻ nhại lời thường ở 2 dạng:
☘Dạng 1: Là trẻ chưa hiểu câu hỏi, chưa biết cách trả lời,
☘Dạng 2 : là trẻ thưởng xuyên nhại lại lời người khác dù biết câu trả lời.
💖1- Ở dạng thứ nhất
- Khi trẻ chưa biết câu trả lời, không biết trả lời như thế nào thì trẻ thưởng nhại lại câu hỏi của người khác như:

Mẹ: con gì đây? Con: Con gì đây?
Ở trường hợp này ta nên xem xét lại vấn đề nhận thức và trình độ của con đến đâu? con đã có thể biết được con vật đó hay chưa( nhận thức), nếu con chưa thể " lấy cho mẹ hình con chó" thì đương nhiên trẻ cũng không thể trả lời được “con chó” trong câu hỏi : con gì đây? vì con đã nhận biết được con chó đâu mà có thể trả lời được phải không ạ?
Trong trường hợp này ta phải dạy trẻ ngôn ngữ tiếp nhận hay còn gọi là nhận thức trước đã rồi mới chuyển sang phần ngôn ngữ " trả lời câu hỏi" được. CÓ nghĩa là : câu hỏi ta đưa ra cho trẻ cao hơn so với trình độ hiện tại của trẻ
💖2- Ở dạng thứ 2: Trường hợp này con đã nhận biết và nói được : con chó.
Mẹ: Con gì đây? Con: Con gì đây?
Mẹ: Con gì đây? Con chó Con: Con gì đây- con chó .
Ở trường hợp này, ta phải xác định xem con đã có thể nói được câu bao nhiêu từ?
👉Cách 1 dành cho trẻ nói được câu 2 từ:
Me: Con gì đây CON CHÓ ( Mẹ nói liền câu trả lời vào câu hỏi. Câu hỏi " con gì đây?" mẹ nói nhanh và nói nhỏ còn câu " CON CHÓ" mẹ nhấn mạnh và nói to, rõ ràng hơn.
Trong trường hợp này, khả năng ghi nhớ và khả năng nói của con chỉ có thể nói từ đôi nên trẻ chỉ có thể nhớ được 2 từ trẻ nghe thấy gần nhất ( vuốt đuôi) và trẻ cũng chỉ có thể nói được câu 2 từ nên trẻ sẽ trả lời mẹ là " CON CHÓ" Me: Con gì đây CON CHÓ Con: Con chó. M: Đúng rồi, con chó, Con giỏi lắm ( nhớ động viên và khen ngợi con)
👉👉Cách 2: Dành cho trẻ nói được câu dài " Câu 4,5 từ"
Me: Con gì đây? Con: Con gì đây? Me: Con gì đây CON CHÓ Con: Con gì đây CON CHÓ - Trong trường hợp này chúng ta có thể thử như sau:
Me: Con gì đây? ĐAY LÀ CON CHÓ. (Vẫn theo quy tắc trên: câu trả lời gắn liền câu hỏi, nhấn mạnh ở câu trả lời) Con: Đây là con chó. ( Vì khả năng con chỉ có thể nói được câu 4,5 từ nên con không thể nhại được cả câu hỏi và câu trả lời của mẹ vào được nên con sẽ chỉ có thể trả lời là: Đây là con chó ( đúng ý mẹ quá rồi nhỉ) 😃😘😘
👍👍👍Các bạn lưu ý: Trên đây chỉ là 1 vài cách chúng ta sửa tật nói nhại của con, chúng ta chỉ áp dụng khi con phát sinh vấn đề. Đây chỉ là cách xử lý phần ngọn thôi. Để con không mắc tật nói nhại ta lưu ý
1️⃣Không đưa câu hỏi khi con chưa nhận thức được về đối tượng được hỏi 1 cách chắc chắn ( Đưa yêu cầu phù hợp với khả năng của con)
2️⃣Đa dạng câu hỏi để trẻ không bị nghe đi nghe lại 1 câu hỏi, trẻ nghe nhiều nên ghi nhớ câu hỏi và diễn ra tình huống rập khuôn ( chỉ trả lời được câu hỏi khi nghe câu hỏi quen thuộc) VD: Con gì đây? trẻ trả lời được nhưng hỏi: Đây là con gì? thì trẻ lại không trả lời được.
3️⃣Khi khả năng của con đã trả lời được câu hỏi, ngoài đưa câu hỏi đa dạng chúng ta cũng hạn chế đặt câu hỏi quá nhiều. Chúng ta có thể chỉ đưa tranh, vật, mô hình lên để trẻ tự nói tên. VD: Me: Đưa hình con chó ( chỉ đưa và không nói gì)
Con: Con chó. _ Khi khả năng con tốt hơn nữa, chúng ta không nhất thiết chỉ đưa 1 tranh lên và hỏi con gì đây? hay chỉ đưa 1 bức tranh lên và để trẻ tự trả lời thì chúng ta có thể làm như sau:
Đặt 1 lúc 3,4,5 tranh ( vật ) lên bàn,
Đ/c ; cơ sở 1; 52 phan huy ích , phố nam cao , phường tân sơn , tp thanh hóa ; đt 0912540698 gặp cô nhung
Đ/c cơ sở 2 ; 51 lê hoàn thị trấn ngọc lặc , huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa ; đt 0986717953 gặp cô linh ;

MỘT SỐ THẮC MẮC THƯỜNG GẶP LIÊN QUAN ĐẾN TRẺ TỰ KỶ

🍀 Tự kỷ có phải là bệnh không? Và có lây lan không?
Tự kỷ là một hội chứng rối loạn. Theo DSM-5: Tự kỷ thuộc nhóm rối loạn thần kinh. Tự kỷ không lây lan từ người này sang người khác.

🍀 Tự kỷ có chữa khỏi được không? Và có thuốc chữa không?
Tự kỷ không phải là bệnh mà là một hội chứng hay một rối loạn, không có nguyên nhân cụ thể như một con vi trùng chui vào người, nên không thể chữa hết nguyên nhân được. Tuy nhiên, có trẻ phát triển vượt bậc, do chúng ta can thiệp đúng, can thiệp sớm và có tiềm năng.

🍀 Trẻ tự kỷ có phải do ba mẹ cãi nhau hay bị ba mẹ bỏ rơi gây nên hay không?
Điều này không đúng. Tự kỷ là một dạng rối loạn bẩm sinh, hoàn toàn không phải do cha mẹ nuôi dưỡng, thiếu quan tâm, bỏ rơi hay cãi nhau mà ra.

🍀 Có phải trẻ tự kỷ không thích chơi với người khác mà thích chơi một mình không?
Trẻ tự kỷ không phải không thích chơi với người khác, mà là do khả năng giao tiếp xã hội của trẻ hạn chế, trẻ chưa biết cách chơi, tương tác hoặc giao tiếp với người khác.

🍀 Có phải tất cả trẻ tự kỷ đều giống nhau?
Không phải. Trẻ tự kỷ có thể giống nhau về sự khó khăn trong ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp xã hội, hành vi, vận động, nhưng khác nhau về các triệu chứng, mức độ. Mỗi trẻ là riêng biệt vì thế khi can thiệp, mỗi trẻ tự kỷ phải có chương trình phù hợp.

🍀 Tâm lý của phụ huynh thường gặp khị con được chẩn đoán tự kỷ?
Khi con được chẩn đoán tự kỷ, cha mẹ thường có tâm lý sốc, khó hoặc không chấp nhận. Bởi cha mẹ phải đối mặt với một hội chứng không có thuốc chữa mà theo con suốt cả đời.
Việc cha mẹ không chấp nhận có thể làm cho trẻ chậm trễ trong việc can thiệp hoặc có thể làm cho trẻ nặng nề hơn.
Ngược lại, nếu cha mẹ chấp nhận vấn đề của con mình, thường thì trẻ sẽ được can thiệp sớm hơn, và khi có kết hợp giữa cha mẹ và chuyên viên can thiệp/giáo viên, trẻ có tiềm năng phát triển vượt bậc.
Vì thế, trong quá trình thăm khám cho trẻ, các nhà chuyên môn cần khám kỹ, khám đúng và đưa ra chẩn đoán cũng như giải thích cho phụ huynh nghe vấn đề của con, họ dễ chấp nhận và đỡ bị sốc hơn.

🍀 Hiện nay có rất nhiều phương pháp quảng cáo chữa trị cho trẻ như thế bào gốc, thở oxy cao áp... Các phương pháp có đúng như quảng cáo không?
Tâm lý của cha mẹ khi con tự kỷ hay mắc một bệnh gì đó thường mong tìm được nhiều phương pháp để chữa trị cho con. "Có bệnh thì vái tứ phương" nên phụ huynh tìm đủ mọi cách. Tuy nhiên cách chữa trị nào cũng cần phải có khoa học.
Phương pháp tế bào gốc hay một số phương pháp kể trên tuy có được nghiên cứu nhưng không được đưa vào liệu pháp can thiệp có chứng cứ khoa học.

🍀 Thực phẩm chức năng có chữa được cho trẻ tự kỷ hay chậm nói không?
Không có thực phẩm chức năng nào mà uống vào con chưa nói được tự nhiên nói được cả. Tất cả phải có can thiệp, giáo dục. Thế nên thực phẩm chức năng có thể hỗ trợ điều gì đó nhưng không thể tự làm cho con nói hay hết tự kỷ được. Cho con uống gì cha mẹ nên hỏi ý kiến bác sĩ.

🍀 Thời gian "Vàng" là gì? Thế nào là can thiệp Đúng - Đủ - Đều?
Là thời gian can thiệp sớm và tuân thủ các bước sau:
Phát hiện sớm: Thông qua các công cụ chẩn đoán thì ở các nước trên thế giới trẻ 1 đến 1,5 tuổi đã có thể chẩn đoán. Riêng ở Việt Nam thì trẻ 18 đến 24 tháng tuổi có thể chẩn đoán.
Can thiệp sớm: Trước 3 tuổi thì cái bộ não kết nối thần kinh, học hỏi, tương tác về giao tiếp rất nhạy.
Can thiệp sớm phải đúng: Là phải đúng nhà chuyên môn làm việc với trẻ tự kỷ, giáo viên chuyên biệt, nhà hành vi, âm ngữ, ngôn ngữ trị liệu, phải được học bài bản chứ không phải học mầm non mà đi can thiệp tự kỷ.
Can thiệp đủ: Là phải có thờ gian tương đối nhiều, vì não bộ cần nhiều kích thích, lặp đi lặp lại.

🍀 Đội ngũ những nhà chuyên môn nào được tham gia thăm khám và can thiệp cho trẻ tự kỷ?
Đó là sự phối hợp của:
- Bác sĩ nhi.
- Bác sĩ tâm thần kinh có đào tạo về tự kỷ.
- Nhà tâm lý.
- Nhà âm ngữ trị liệu.
- Nhà nghiên cứu hành vi.
- Giáo viên giáo dục đặc biệt (giáo viên chuyên biệt)
- Công tác xã hội...

🍀 Điều gì quan trọng để can thiệp cho trẻ tự kỷ?
Đó là chẩn đoán đúng, lượng giá phát triển đúng thì can thiệp mới đúng được.

🍀 Tự kỷ có di truyền không???
Có. Tự kỷ có di truyền nhưng phần trăm khả năng di truyền thấp. Và có nghiên cứu chỉ ra rằng: trẻ sinh đôi cùng trứng có nguy cơ cao hơn khác trứng.

🍀 Một trẻ được chẩn đoán tự kỷ, sau khi can thiệp một thời gian có thể trở thành một đứa trẻ chậm phát triển mà không tự kỷ nữa không?
Tự kỷ và chậm phát triển trí tuệ cùng được xếp vào dạng rối loạn phát triển thần kinh (Theo DSM-5), nhưng mỗi hội chứng đều có tiêu chí chẩn đoán riêng.
Người ta có thể chẩn đoán tự kỷ có kèm theo chậm phát triển. Nhưng trẻ đã chẩn đoán là tự kỷ thì không thể trở thành chậm phát triển được. Có thể sau một thời gian can thiệp, trẻ tiến bộ lên, các dấu hiệu tự kỷ mờ dần. Nên có thể người chẩn đoán có sự nhầm

Tuyệt vời quá ,ý nghĩa chị nhỉ