GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT

PHÂN BIỆT GIỮA TRẺ CHẬM NÓI ĐƠN THUẦN VÀ TRẺ TỰ KỶ CHẬM NÓI
Con lên 2 lên 3 tuổi mà vẫn chưa nói được, lại không có phản ứng với tiếng gọi của cha mẹ. Cha mẹ cũng không biết con chỉ đang chậm nói hay đang có dấu hiệu của tự kỷ.
Vậy làm sao để phân biệt giữa trẻ chậm nói đơn thuần và trẻ tự kỷ chậm nói? Các bậc cha mẹ hãy đọc ngay bài viết dưới đây để hiểu rõ những dấu hiệu của con trẻ, từ đó xác định được tình trạng của con để không đánh mất "giai đoạn vàng" can thiệp sớm cho con.

✅ NHỮNG RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THƯỜNG GẶP Ở TRẺ ✅
“Rối loạn phát triển” không phải là một khái niệm dễ dàng để có thể hiểu tường tận. Điều này có thể dẫn đến việc can thiệp chậm trễ cho trẻ, gây ra những ảnh hưởng không tích cực tới chất lượng cuộc sống của trẻ về lâu dài.
🌻 Rối loạn tăng động giảm chú ý: Đây là một trong những rối loạn phát triển thần kinh phổ biến nhất ở trẻ em, thường được chẩn đoán trong thời thơ ấu và thường kéo dài đến tuổi trưởng thành. Trẻ bị rối loạn tăng động giảm chú ý có thể gặp khó khăn về khả năng chú ý, kiểm soát các hành vi bốc đồng (có thể hành động mà không nghĩ kết quả sẽ ra sao) hoặc hiếu động quá mức.
🌻 Chậm phát triển trí tuệ hoặc khiếm khuyết về mặt trí tuệ: Là những hạn chế chức năng về mặt trí tuệ và hành vi thích ứng, ví dụ như hạn chế trong giao tiếp, tự chăm sóc bản thân, hạn chế khi làm việc, học tập và kém kỹ năng xã hội. Những hạn chế này xuất hiện trước năm 18 tuổi. Đây là tình trạng thường đi kèm với những khuyết tật khác.
🌻 Tự kỷ: một hội chứng do những rối loạn của hệ thần kinh gây ảnh hưởng đến não bộ. Cho đến nay khoa học thế giới vẫn chưa tìm ra nguyên nhân cụ thể gây ra rối loạn phổ tự kỷ. Tuy nhiên, các nghiên cứu đã xác định vai trò của di truyền trong việc gây ra những khác biệt trong sự phát triển và chức năng của não bộ. Đồng thời, các yếu tố về môi trường như một số yếu tố sinh hoá, biến chứng khi mang thai, sinh nở cũng có thể góp phần cho sự phát triển của rối loạn phổ tự kỷ.
Ngoài những rối loạn trên, thực tế còn rất nhiều rối loạn phát triển khác như hội chứng Tourette, rối loạn Tic, bại não, hội chứng Down. Cha mẹ cần theo dõi sát sao sự phát triển của con để có những can thiệp kịp thời. Điều này giúp trẻ khắc phục khiếm khuyết và được hỗ trợ phát triển các kỹ năng quan trọng như kỹ năng ngôn ngữ, xã hội và nhận thức.
Nguồn: A365

Với mong muốn Mọi Trẻ Đặc Biệt đều được tiếp cận, can thiệp sớm nhất có thể.
Cô sẵn sàng tư vấn, hướng dẫn miễn phí cho các phụ huynh cách tương tác, cách dạy con tại nhà.
Phụ huynh có con dưới 6 tuổi, Có các khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp, tương tác, hành vi....như chậm nói, chậm phát triển nhận thức, trẻ tăng động/ giảm tập trung, trẻ có rối loạn phổ tự kỷ, trẻ nói ngọng, khó khăn trong học tập...
Mời bố mẹ để lại bình luận hoặc nhắn tin trực tiếp cô sẽ hỗ trợ tài liệu và hướng dẫn cách dạy con.

Hiện nay, việc con nói được nhiều từ tiếng Anh khi còn nhỏ là niềm tự hào của không ít cha mẹ.
Nhưng điều bố mẹ cần quan tâm là trẻ sử dụng ngôn ngữ đó như thế nào.
Ngôn ngữ là để giao tiếp, chia sẻ hay tương tác. Nếu trẻ nhớ các từ rời rạc kiểu chụp hình, chỉ nhắc lại, nói lại những gì nhìn thấy, nghe được mà không biết tạo câu, hỏi chuyện thì cha mẹ cần lưu ý. Đó có thể là dấu hiệu cho thấy con đang có vấn đề cần can thiệp.
Điều đáng nói là, rất nhiều bố mẹ không nhận ra sớm các vấn đề của con vì cho rằng bé giỏi tiếng Anh, không nói tiếng Việt là hoàn toàn bình thường, thậm chí bộc lộ tư duy đặc biệt, thông minh.
Độ tuổi trẻ hay được đưa đến can thiệp về ngôn ngữ là tầm 24 tháng, nhưng không ít gia đình con 4 – 5 tuổi mới nhận ra bất thường.
Trẻ có khó khăn nếu không được hỗ trợ thì vấn đề ngày càng nặng và ảnh hưởng nhiều tới cuộc sống, các mối quan hệ xã hội, khả năng học tập.
Nguồn: Sưu tầm