Gloria Rainbow Montessori

🍀Không có sân chơi rộng – có phải là điểm yếu của một trường Montessori?

🍁Nhiều phụ huynh khi tìm trường cho con thường hỏi:
“Trường có sân chơi rộng không?”
Đó là một câu hỏi rất dễ hiểu.
Vì trong suy nghĩ thông thường, trẻ cần chạy nhảy nhiều để phát triển.
🌻Nhưng trong Montessori, câu hỏi quan trọng hơn lại là:
“Trẻ có được di chuyển đủ và đúng cách mỗi ngày không?”
Di chuyển trong Montessori không chỉ là chạy nhảy.
Di chuyển là một phần của việc học.

Ngay trong lớp học, trẻ được tự do
• Đi lại để chọn công việc
• Mang khay, bê giáo cụ
• Trải thảm, cuộn thảm
• Di chuyển giữa các góc học tập
• Thay đổi tư thế: đứng – ngồi – quỳ – cúi người

Những chuyển động này không ngẫu nhiên.
Chúng được lặp đi lặp lại mỗi ngày và gắn liền với mục đích rõ ràng.
🌼Điều này giúp trẻ:
• Phát triển vận động thô và vận động tinh
• Học cách kiểm soát cơ thể
• Di chuyển có ý thức, có trật tự
• Và đặc biệt là không bị thừa năng lượng vô tổ chức

☘️Trong nhiều lớp học truyền thống, trẻ có thể có sân chơi rất rộng, nhưng phần lớn thời gian trong lớp lại phải ngồi yên, chờ đợi. Còn trong Montessori, dù không có một sân chơi lớn nhưng trẻ được di chuyển liên tục trong suốt buổi học. Sự bình yên trong lớp Montessori không đến từ việc trẻ bị ép ngồi im mà đến từ việc cơ thể trẻ đã được vận động đủ và đúng. Do đó trẻ sẽ không phải “xả năng lượng” một lúc rồi quay lại ngồi yên. Trẻ tiêu hao năng lượng đều đặn, thông qua những hoạt động có ý nghĩa. Do đó sân chơi trong Montessori không mang vai trò bù đắp cho sự ngồi yên mà là nơi trẻ tiếp tục học cách cân bằng cơ thể và cảm xúc, nơi trẻ “chạm” vào thiên nhiên và nuôi dưỡng tình yêu thiên kết nối với không gian bên ngoài sau những giờ làm việc có chiều sâu ở lớp.

🌼Trong Montessori, câu hỏi không phải là:
“Sân chơi rộng bao nhiêu mét?”
mà là:
“Không gian đó có đủ để trẻ cảm thấy an toàn, bình yên và kết nối với thiên nhiên hay không?”

🌻Một sân chơi đúng tinh thần Montessori không cần quá lớn, nhưng cần:
• Có ánh nắng tự nhiên
• Có bóng cây, mảng xanh
• Có không gian để trẻ đi lại, quan sát, dừng lại và hít thở

🍀 May mắn thay Gloria Rainbow Montessori có được một sân chơi mà nơi đó trẻ có thể:
• Cảm nhận gió thổi qua tán lá
• Nghe róc rách tiếng nước chảy
• Nghe tiếng chim, tiếng lá xào xạc
• Đi một vòng nhặt lá khô, tưới cây, cho cá ăn
• Ngồi yên một lúc sau khi đã làm việc tập trung trong lớp hay nằm dài ra cỏ ngắm bầu trờitrong xanh đầy nắng. Hay có lúc đám bạn cùng nắm tay nhau đuổi theo một vài con bướm…
🍀 Gloria Rainbow Montessori có một khoảng sân vừa đủ, một lối đi lát gạch, có những bóng cây xanh,
vài vệt nắng rơi trên nền đất, một hàng tre xào xạc, một hồ nước cá lội tung tăng, một khu vườn nhỏ có hoa có bướm có chim thỉnh thoảng còn có sóc 🥰🥰

🪴Với trẻ nhỏ, đó đã là một thế giới rất đẹp, rất bình yên và gần gũi
🍁 Chúng tôi tin rằng
Trẻ không cần quá nhiều kích thích để phát triển Trẻ cần môi trường được chuẩn bị vừa đủ, gần gũi thân thuộc để cơ thể và tâm trí cùng được nuôi dưỡng một cách bình yên
Sân chơi ngoài trời trong Montessori không đo bằng diện tích, mà đo bằng chất lượng của trải nghiệm mà trẻ có được mỗi ngày.
Khi trẻ bước ra ngoài và cảm thấy bình yên,
khi trẻ được chạm vào thiên nhiên một cách tự nhiên,
đó chính là lúc sân chơi đang làm đúng vai trò của mình.

🍀SỰ QUAN TÂM VÀ TINH TẾ – những điều được nuôi dưỡng mỗi ngày trong môi trường Montessori
🌻Có những khoảnh khắc rất nhỏ, rất đời thường…
Nhưng lại nói lên rất nhiều điều.

🌼Khi một anh trai chủ động ngồi xuống, chậm rãi giúp em bé nhỏ mang giày, cẩn thận từng chút một.
🌼Khi một em bé khác cài lại nút áo cho bạn,
rồi kiên nhẫn gỡ từng lọn tóc đang bị rối, sợ làm bạn đau nên làm thật nhẹ.
🌼Khi những đứa trẻ được giúp chờ đợi trong yên lặng, không hối thúc, không vội vã.
Không ai bảo.
Không ai nhắc.
Không có lời khen thưởng.
Các con làm vì các con để ý, vì các con quan tâm,
và vì trong thế giới của các con, giúp đỡ nhau là điều rất tự nhiên ❤️
🍁Trong môi trường Montessori, trẻ không chỉ học chữ hay con số. Các con học cách quan sát người khác, học tôn trọng cảm xúc và nhịp độ của bạn,
và học chăm sóc nhau từ những hành động rất nhỏ.

🪴Chúng tôi tin rằng:
👉 Một đứa trẻ biết quan tâm sẽ lớn lên thành một người tử tế.
👉 Một môi trường tôn trọng trẻ sẽ nuôi dưỡng những trái tim ấm áp.

🍀Montessori không tạo ra những em bé “ngoan theo khuôn mẫu”, mà nuôi dưỡng những con người biết yêu thương, biết tinh tế và biết sống cùng nhau

🍄Trong môi trường Montessori, trẻ được sống chậm lại để quan sát, để để ý đến người bên cạnh, và để hành động bằng sự tinh tế rất tự nhiên của mình.

☘️Chúng tôi không dạy trẻ “phải biết giúp bạn”.
Chúng tôi tạo ra một môi trường đủ an toàn – tôn trọng – yên tĩnh, để lòng quan tâm trong trẻ tự lớn lên mỗi ngày
👉 Khi trẻ biết cài nút áo cho bạn.
👉 Khi trẻ nhẹ nhàng gỡ tóc rối mà không làm đau bạn.
Đó không chỉ là kỹ năng, đó là một trái tim đang học cách yêu thương ❤️

🍀🍀Montessori không chỉ chuẩn bị cho trẻ vào lớp học tiếp theo, mà chuẩn bị cho trẻ trở thành một con người tử tế trong cuộc đời này ❤️

KẾ HOẠCH NĂM MỚI – NEW YEAR RESOLUTIONS

Bước sang một năm mới, người lớn chúng ta đều hớn hở ngồi xuống, đề ra mục tiêu, lên kế hoạch… thật hoành tráng. Tuy nhiên, theo kết quả nghiên cứu cho thấy, chỉ đến tháng 2 là hơn 80% các Resolutions đó bị lãng quên, chỉ khoảng 8% những resolutions đó được cam kết và thực hiện đến cuối năm. Điều đó cho thấy phần lớn người lớn chúng ta đều dễ bị kích thích bởi trào lưu “lập kế hoạch” cho năm mới, nhưng lại thiếu đi sự tỉnh thức để có thể thật sự viết ra được những điều thật sự cần thiết và khả thi.
Hãy học hỏi từ những đứa trẻ trong lớp Montessori để bạn dễ dành hoàn thành những Resolutions của mình trong năm nay nhé:

1. Chọn những việc luyện tập đúng theo nhu cầu bản thân:
🌻Mỗi ngày em bước chân vào lớp, em sẽ tự đi loanh quanh để chọn cho mình một công việc chính mình cảm thấy hứng thú. Đó có thể là một công việc còn dở dang từ hôm qua, hoặc làm lại việc từ tuần trước. Việc lặp đi lặp lại này sẽ giúp em hoàn thiện kỹ năng.
🌻 Tuần trước tháng trước em chưa cắt được đúng thường thẳng, nhưng hôm nay, em đã có thể cắt được chính xác, hoặc có thể chinh phục cả đường xoắn ốc.

2. Không bị kích thích bởi bên ngoài khi chọn việc:
🌻 Có những bạn trong lớp đã đi đến những kệ học cụ khác, em vẫn bình tĩnh với chọn lựa của em hôm nay vì em hiểu rằng, em cần thêm thời gian để luyện tập.
🌻 Mỗi ngày, Em chọn 1 vấn đề để khám phá theo nhịp điệu của riêng em. Em không cần chạy theo “giáo án” của cô giáo, làm “mong đợi” của ba mẹ hay làm cho giống bạn trong lớp.

3. Cam kết với những chọn lựa bằng việc kiên trì lặp đi lặp lại mỗi ngày dù “nắng hay mưa”
🌻 Có những bạn chỉ 20 tháng tuổi, đã có những “cam kết riêng” với chính mình, là mỗi ngày em sẽ ngồi vẽ, mặc dù các cô không hề yêu cầu việc đó. Có những ngày các cô tổ chức những hoạt động lễ hội như trang trí cây thông Noel, em vẫn vui vẻ tham gia, nhưng sau đó, dù là tới giờ cơm trưa, hay tới giờ xuống sân chờ ba mẹ đón, em vẫn đòi “cô ơi, hôm nay con chưa vẽ, con muốn vẽ”. Và em sẽ nằng nặc yêu cầu cô “chờ con vẽ” xong đã.

4. Tự vui vẻ và hài lòng với những thành tựu của bản thân mà không cần ai khen ngợi.
🌻 Trong lớp Montessori không có đánh giá, xếp hạng. Không có tặng ngôi sao thi đua nhưng những đứa trẻ ở đây vẫn hăng say, tự giác làm việc.
🌻 Những thành tựu do chính mình tự cố gắng, tự đạt được sẽ đem lại sự thoã mãn nội tâm sâu sắc mà không có bất cứ phần thưởng bên ngoài nào có thể sánh bằng.
Hôm qua mình rót nước đổ ra ngoài, hôm nay đã có thể kiểm soát được tay - mắt tốt hơn.
Hôm qua tô màu lem nhem, hôm nay đã gọn gàng tròn trịa vô đúng vị trí.
Những niềm vui nho nhỏ tự tạo mỗi ngày là động lực thật sự cho sự kiên trì cố gắng.

🌷 Mời bạn hãy ghé thăm một lớp Montessori, bạn sẽ hiểu rõ hơn về những điều mình đang nói ở đây.
🌷 Chúc bạn sẽ học được từ những đứa trẻ Montessori để ngày này 12 tháng sau, bạn sẽ có cảm giác mãn nguyện tròn vẹn vì một năm 2026 đầy niềm vui và giá trị.

-----------------------------------------
Gloria Rainbow Montessori 🌈
❤️Nơi làm việc của trẻ❤️
🏠 Nhà số 12, đường số 9, Khu phố 5, Phường Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức
(Gần Gigamall, Opal Riverside, Opal Garden, Nhà Hàng Bên Sông, Nhà văn hoá P. Hiệp Bình Chánh)
☎️Zalo: 096 201 48 60 (Ms. Oanh)

Yêu khoảng sân bình yên đầy nắng gió và bóng cây, yêu những góc nho nhỏ xinh xinh, biết ơn vì được sống và làm việc trong không gian thế này

Hiện tại Gloria Rainbow Montessori cần tìm 2 giáo viên mầm non đồng hành cùng

Yêu cầu:

- Tinh thần yêu trẻ, hiểu tâm lý trẻ, vui vẻ, có năng lượng tích cực.

- Có kiến thức về phương pháp Montessori là một lợi thế

Chế độ chung:

- Được hưởng bảo hiểm theo quy định.

- Được hưởng mức lương xứng đáng theo năng lực

- Xét tăng lương hàng năm.

- ăn sáng, ăn trưa tại trường

- Hỗ trợ đi học các khóa học chuyên môn.

- Môi trường làm việc đầy cây xanh, thoáng mát, sạch sẽ, mọi người vui vẻ và rất thân thiện.

- Thời gian làm việc từ T2-T6. Nếu có làm thứ 7 (không bắt buộc) sẽ có phụ cấp ngoài lương.

- Lịch nghỉ theo quy định nhà nước, ngoài ra còn được nghỉ thêm 1-2 tuần dịp hè và vẫn hưởng lương đầy đủ

- Môi trường lớp học Montessori ít bé, không áp lực.

- Lương từ 7tr5-10tr.

Địa chỉ: 12 đường 9, Hiệp Bình Chánh, Tp Thủ Đức

Cô nào cảm thấy phù hợp thì liên hệ nhé:

Zalo hay call: 0962014860
Nhờ bạn bè share thông tin hoặc có biết ai giới thiệu giúp mình nha 🥰🥰

Ở LỚP MONTESSORI KHÔNG CÓ GIỜ HỌC TẬP TRUNG DẠY KIẾN THỨC THEO THỜI KHOÁ BIỂU SAO? VẬY TRẺ SẼ CÓ KIẾN THỨC TỪ ĐÂU? 🌈
Đây là câu hỏi phụ huynh thường hay thắc mắc.

Đến quan sát lớp Montessori thấy các bé sẽ làm việc cá nhân là chủ yếu. Thỉnh thoảng có 2 bé làm cùng nhau, hoặc 1 bé và 1 cô. Không thấy có những buổi tập trung, tất cả nhìn về cô để cô dạy một kiến thức chung nào đó. Và cũng không có thời khoá biểu để biết hôm nay con được học gì trên lớp để ba mẹ còn “kiểm tra”, “hỗ trợ” thêm ở nhà. Và cũng có những phụ huynh cho rằng Có vẻ như từ ngày con đến lớp Montessori thì lượng thông tin con biết bị ít đi rất nhiều so với trước đó.

Thật ra, đây là một vấn đề nền tảng cơ bản trong triết lý giáo dục Montessori. Trong lớp Montessori sẽ không tổ chức những buổi học tập trung, yêu cầu tất cả các trẻ ngồi lại, để cô dạy về một chủ đề nào đó trong giáo án có sẵn của cô. Tất cả phải ngồi yên lặng lắng nghe cô nói.

Lý do là theo bà Maria Montessori, việc tập hợp tất cả lại để dạy sẽ không hiệu quả. Việc học nên là việc của từng cá nhân. Mỗi cá nhân sẽ có sự hứng thú riêng, sự nhận thức và khả năng khác nhau. Do đó, việc tập hợp tất cả lại để cùng giảng và yêu cầu các em cùng làm một hoạt động sẽ tạo ra sự nhàm chán cho những em nào đang không quan tâm đến chủ đề Cô đang giảng. Hoặc sẽ tạo nên gánh nặng trong tâm lý cho trẻ. Khi đó, việc học sẽ trở nên rất nặng nề và mệt mỏi. Vì trẻ đang phải cố gắng ngồi yên lặng, và ghi nhớ chuyện mà đang không nằm trong sự quan tâm của mình.
Việc phải ngồi yên sẽ làm cho trẻ ở trong trong thái “tâm không nhập thể”, người ngồi đây nhưng đầu óc, tâm trí đã “lang thang” đến chỗ khác rồi. SỰ LO RA, MẤT TẬP TRUNG VÀ SAO NHÃNG SẼ LÀM ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO, VIỆC HỌC TẬP VÀ CẢ CÔNG VIỆC CỦA TRẺ TRONG TƯƠNG LAI.

Trong khi đó, cách tiếp cận của Phương pháp Montessori, trẻ sẽ được tận hưởng sự tôn trọng tuyệt đối. Cô sẽ mời từng em, khi nào em cảm thấy sẵn sàng và hứng thú, em sẽ ngồi xem cô làm bài trình bày, giảng dạy một vấn đề nào đó. Khi đó, em sẽ rất tập trung lắng nghe vì đó là điều em đang quan tâm, đang cảm thấy hứng thú. TÂM-THÂN-TRÍ CỦA BẠN LÚC NÀY SẼ ĐƯỢC HỢP NHẤT LẠI.

Người Hướng Dẫn (Montessori Guide) trong lớp sẽ quan sát từng em để phát hiện ra được em đang hứng thú với việc gì, em đang có những khả năng nào, cô sẽ mời bạn thực hiện những hoạt động, những công việc phù hợp để RÈN LUYỆN NHỮNG NĂNG LỰC TRÍ NÃO như sự tập trung, sự phối hợp của tay và mắt, sự kiên trì và kiên nhẫn, cố gắng để hoàn thành công việc.
Em cũng sẽ được lặp đi lặp lại công việc của em bao lâu tuỳ ý. Đây chính là cơ hội để em tự rèn luyện và sẽ quen với khái niệm “thất bại thì làm lại” thôi, cố gắng lại thôi. Chẳng sao cả. Làm tới làm lui tới khi nào hoàn thiện, hài lòng thì thôi.
Cố gắng đến khi nào thành công. Đây chính là một tiêu chí quan trọng cho sự thành công trong tương lai của con người. Ai cũng gặp thất bại. Nhưng người thành công là người biết làm lại sau thất bại.

Từng ngày em lớn lên trong sự bình yên. Không bị ép buộc chạy theo thời khoá biểu của người lớn mà được tự do chọn lựa điều em muốn lĩnh hội, tự chọn lựa những gì cần thiết cho em.
Với Montessori, kiến thức chỉ là công cụ, không phải là đích đến của giáo dục. Cung cấp kiến thức cho em chỉ là cung cấp công cụ thôi. Việc cần thiết là phải rèn luyện cho em những NĂNG LỰC TRÍ NÃO, KHẢ NĂNG TƯ DUY, SÁNG TẠO, để em có thể ứng dụng, áp dụng những kiến thức em biết vào những lúc cần thiết. Những kiến thức này chỉ là để có thêm cơ sở dữ liệu để tư duy, sáng tạo mà thôi. Do đó, việc cần làm là giúp em có được những NĂNG LỰC TRÍ NÃO này thông qua:
- Những hoạt động Thực Hành Đời Sống: được tận tay sờ chạm vào “cuộc sống thật” thường ngày. “Khám phá đời sống” bằng tất cả các giác quan.
- Những hoạt động cảm quan: (Sensorial activities): giúp em tinh chỉnh các giác quan. Các cơ quan thụ cảm (mắt, tai, mũi, lưỡi, bàn tay…) nhận được kích thích sẽ truyền tín hiệu lên não, giúp não bộ xây dựng những đường liên kết thần kinh
Những hoạt động thầm lặng này sẽ gián tiếp kích hoạt và giúp não bộ phát triển mạnh mẽ.
Sự chuẩn bị từ góc Thực hành Đời sống, Cảm Quan sẽ giúp em bước qua góc Toán học, ngôn ngữ một cách nhẹ nhàng, tự nhiên nhất.
Có thể lượng thông tin, kiến thức em sẽ ít hơn một chút nhưng bù lại em có được năng lực tư duy phát triển vượt bậc, trí nhớ và sự tập trung của em được nâng cao và củng cố thì đến khi em chinh phục được Ngôn ngữ Đọc, việc ghi nhớ lĩnh hội cả cuốn Bách Khoa Toàn Thư đối với em chỉ là chuyện nhỏ.

Vậy nên, Phụ huynh và những nhà làm giáo dục hãy thật bình tĩnh suy xét. Chúng ta đang CUNG CẤP CHO TRẺ THÔNG TIN hay hỗ trợ trẻ RÈN LUYỆN NHỮNG NĂNG LỰC TRÍ NÃO? Hãy ưu tiên cho những hoạt động mang tính chất phát triển mà khi đó trẻ được tự do lựa chọn, thực hiện, được lặp đi lặp lại… Đây nên là mục tiêu chính của giáo dục Mầm Non, hỗ trợ trẻ biết suy xét vấn đề, biết tư duy, biết kiên trì cố gắng, biết lặp lại sau khi thất bại, hiểu được Nguyên nhân và hậu quả… hơn là đơn thuần chỉ cung cấp thông tin, kiến thức.

--------------------------------------------------------
Gloria Rainbow Montessori 🌈
❤️Nơi làm việc của trẻ❤️
🏠 Nhà số 12, đường số 9, Khu phố 5, Phường Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức
(Gần Gigamall, Opal Riverside, Opal Garden, Nhà Hàng Bên Sông, Nhà văn hoá P. Hiệp Bình Chánh)
☎️Zalo: 096 201 48 60 (Ms. Oanh)

TRẺ MẦM NON CÓ LĨNH HỘI ĐƯỢC MÔN ĐỊA LÝ KHÔNG?
Câu trả lời là hoàn toàn có thể nhé, nếu bạn có đủ công cụ hỗ trợ để tiếp cận đến sự nhận thức của trẻ ở lứa tuổi 3-6 này.
Trong lớp Montessori, chúng tôi có những học cụ địa lý để giới thiệu cho trẻ những khái niệm, kiến thức về địa lý một cách trực quan, sinh động nhất. Trẻ được tự tay sờ chạm để có thể cảm nhận và lĩnh hội một cách dễ dàng nhất.
Khi vào lớp quan sát, các bạn sẽ thấy
🌎 2 quả địa cầu khác nhau trong lớp.
- Một quả địa cầu nhám để trẻ sờ chạm và hiểu phần nhám "đây là châu lục/ là đất", còn phần trơn kia là đại dương, là biển.
- Một quả địa cầu có các màu khác nhau của từng châu lục.
🌍 Các bản đồ với các miếng ghép của từng châu lục, và từng quốc gia. Các em sẽ tháo và lắp lại các mảnh ghép này như một hoạt động lắp ráp hình. Thông qua hoạt động này, các em sẽ hiểu được các kiến thức về địa lý hành chính.
🌏Bộ học cụ tìm hiểu về các hình thái đất và nước: em sẽ tự tay đổ nước vào từng ô và sự thẩm thấu được khái niệm hồ/ đảo/ quần thể hồ/ quần đảo/ vịnh/ mũi đất, eo đất... Tất cả các khái niệm này đều được trải nghiệm thông qua đôi bàn tay em.
🌎 Ngoài ra, còn có các thẻ địa lý mà thông qua đó, vô số những kiến thức địa lý được truyền tải.
Đây thật sự là một sự chuẩn bị rất công phu của Bà Maria Montessori dành cho các bạn nhỏ để các em có thể học được những thứ tưởng chừng rất khó nhưng lại rất đơn giản để hiểu.
Mời bạn ghé thăm để có thể dễ dàng hình dung ra Phương pháp tiếp cận và dạy Địa lý cho trẻ Mầm non trong một lớp Montessori nguyên bản nhé.
---------------------------------------------------
Gloria Rainbow Montessori 🌈
❤️Nơi làm việc của trẻ❤️
🏠 Nhà số 12, đường số 9, Khu phố 5, Phường Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức
(Gần Gigamall, Opal Riverside, Opal Garden, Nhà Hàng Bên Sông, Nhà văn hoá P. Hiệp Bình Chánh)
☎️Zalo: 096 201 48 60 (Ms. Oanh)

SỬ DỤNG KÉO ✂️
Nhiều người lớn khi lần đầu bước chân vào lớp học Montessori sẽ cảm thấy ngỡ ngàng và có phần lo lắng vì các em trong lớp được tự do dùng dao/ kéo trong các hoạt động. Vì bản chất của hoạt động trong lớp Mon là mô phỏng lại cuộc sống thường nhật và cho các em cơ hội được thực hành những công việc như các em đang thấy người lớn làm mỗi ngày xung quanh mình. Do là hoạt động thật nên cần phải có công cụ thật để giúp cho quá trình luyện tập này được thuận tiện và đem lại kết quả thật sự. Vì vậy, các em được sử dụng kéo, dao và các công cụ lao động khác.

Việc luyện tập sử dụng Kéo sẽ đem lại rất nhiều lợi ích to lớn cho các bé:
🌷 Giúp luyện tập cho các cơ của ngón tay, bàn tay được trở nên tinh xảo và khéo léo hơn. Các thớ cơ được vận động để trở nên dẻo dai và mạnh mẽ hơn. Ngón tay và bàn tay sẽ tạo ra được lực hơn.
Việc điều khiển các ngón tay để mở - đóng kéo là một quá trình các em cần luyện tập rất nhiều mới có thể kiểm soát được việc đóng mở này.
🌷 Khả năng phối hợp Tay - Mắt và sự phối hợp cả hai tay với mắt sẽ được nâng cao.
🌷 Vận động tinh sẽ được tinh chỉnh, nâng cao khả năng kiểm soát vận động khi luyện tập cắt những chi tiết nhỏ.
🌷 Kỹ năng phối hợp song phương (bilateral co-ordination, tức khả năng phối hợp hai nửa của cơ thể) được củng cố và tăng cường.
Một tay điều khiển kéo đóng - mở, một tay điều khiển vật muốn cắt. Đơn giản với người lớn chúng ta thôi, nhưng thật sự đây là sự nổ lực để hoàn thành "nhiệm vụ" của các Bé, đặc biệt các bé nhỏ từ tầm 20 tháng tuổi.

KHẢ NĂNG SỬ DỤNG KÉO LÀ MỘT TRONG NHỮNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA TRẺ TRƯỚC KHI VÀO TIỂU HỌC trong thang tiêu chuẩn của nhiều quốc gia phương Tây hiện nay.

Vì những lợi ích to lớn và sự cần thiết phải biết dùng Kéo của trẻ, chúng ta hãy mạnh dạn cho trẻ sử dụng kéo thật. Tuy nhiên, cần lưu ý đến vấn đề an toàn cho trẻ:
- Chọn lựa những cây kéo phù hợp với từng độ tuổi.
Tuổi nhỏ thì kéo sẽ có bản to hơn, có những phần nhựa bảo vệ. Kéo cần có phân biệt 2 lỗ, 1 lỗ để xỏ ngón cái vào sẽ nhỏ hơn lỗ xỏ 4 ngón còn lại để trẻ dễ dàng phân biệt và biết cách cầm nắm cho chuẩn xác, khi đó mới có thể thao tác thành công những nhát cắt.
- Hướng dẫn cho em cách sử dụng kéo an toàn: đóng mở bàn tay như thế nào, các ngón tay để ở vị trí nào; cách di chuyển kéo khi muốn đem sang chỗ khác (Không cầm kéo trên tay và đi nhanh, cần bỏ kéo vào khay nhỏ, và cầm cả khay đi khi cần di chuyển kéo...)
Đây là những nguyên tắc căn bản trẻ cần tuân thủ. Nếu trẻ nào chưa thể hiểu và tuân thủ những nguyên tắc trên, thì chúng ta sẽ không trao quyền sử dụng kéo cho trẻ.
- Giám sát em 24/7 trong quá trình trẻ sử dụng kéo.
- Cung cấp cho trẻ những mẫu giấy cắt để bạn có thể luyện tập từng bước một để hoàn thiện kỹ năng.

HÃY INBOX CHÚNG TÔI nếu các bạn cần file Template của các mẫu cắt giấy giúp trẻ luyện tập để thành thục kỹ năng sử dụng kéo.
--------------------
Gloria Rainbow Montessori 🌈
❤️Nơi làm việc của trẻ❤️
🏠 Nhà số 12, đường số 9, Khu phố 5, Phường Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức
(Gần Gigamall, Opal Riverside, Opal Garden, Nhà Hàng Bên Sông, Nhà văn hoá P. Hiệp Bình Chánh)
☎️096 201 48 60

LỚP HỌC TRỘN ĐỘ TUỔI -"Mixed age group" 🌈

Đây là một khái niệm rất lạ với các phụ huynh đi quan sát một lớp học theo Montessori nguyên bản. Con vào 1 lớp sau đó ở luôn tới lúc "tốt nghiệp" ra trường luôn, hoặc sau 2-3 năm, con mới đổi lớp mới.
Mixed-age group Classroom có nghĩa là trong một lớp sẽ có các bạn khác nhau về độ tuổi nhưng vẫn chung một giai đoạn phát triển. Không phân chia theo Mầm/ Chồi/ Lá như thông thường, hay một lớp chỉ toàn những bạn 3, 4, 5 tuổi, cùng một năm sinh:

🌻Lớp Toddler: từ lúc biết đi vững, đến lúc bạn đã chủ động trong chuyện vệ sinh, độc lập cơ bản về các hoạt động chăm sóc bản thân. Tầm từ 15 tháng đến khoảng 2,5-3 tuổi.

🌻 Lớp 3-6: là các bé từ 3 đến 6 tuổi sẽ ở cùng nhau trong 1 lớp, và ở suốt 3 năm tới ngày "tốt nghiệp".

Vậy tại sao lại có sự "xếp lớp" theo kiểu này. Dựa theo sự quan sát Khoa học của Bà Maria Montessori thì việc phân chia như thế này sẽ đem lại rất nhiều ưu điểm:
👍Trẻ nhỏ sẽ có các Anh/ chị để quan sát và học theo các anh chị. Việc học sẽ diễn ra rất tự nhiên và nhanh chóng. "Học thầy không tày học bạn" mà.
Có nhiều phụ huynh thắc mắc với các cô là sao bé đã biết chữ rồi, mà sao chưa nghe cô kể là cô dạy chữ. Thật ra bạn đó chưa chính thức ngồi xuống học chữ, nhưng bạn đi qua đi lại trong lớp, và thấy các bạn khác học, và bạn vô tình thẩm thấu luôn.
Hoặc các bé sẽ hình dung được, khi nào mình lớn bằng Anh/ chị, mình sẽ được làm hoạt động đó, bây giờ mình chưa sẵn sàng. Một sự chuẩn bị về tâm lý sẽ giúp việc học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên.

👍Các Anh/ Chị sẽ có cơ hội để "thể hiện" bản thân, sẽ thay cô hướng dẫn các em. Việc mà mình nói lại/ làm lại những việc mình đã biết, sẽ giúp các Anh/ Chị củng cố lại kiến thức và kỹ năng của mình.
Các Anh/ Chị sẽ trở nên tự tin hơn và nhận được sự ngưỡng mộ tự nhiên từ các em.

👍Trong một môi trường các bé bằng tuổi, sẽ dễ tạo ra sự canh tranh, ganh đua không lành mạnh. Nhưng nếu có nhiều độ tuổi lớn nhỏ các nhau, thì sẽ tạo cơ hội cho các bạn giúp đỡ lẫn nhau, hỗ trợ lẫn nhau.
Các bé sẽ học cách nhường nhịn và hỗ trợ.
👍Lớp học trộn độ tuổi sẽ giúp các bé học cách tương tác, giao tiếp và xây dựng mối quan hệ sâu sắc, vì các bé ở với nhau suốt 3 năm liên tục. Đây là nền tảng của việc phát triển kỹ năng giao tiếp và EQ cho các bé.
Vì trong cuộc sống xã hội sau này, sẽ không bao giờ con vào 1 cơ quan, công ty, đội nhóm nào mà sẽ có tất cả mọi người bằng tuổi với con. Trẻ đã được trải nghiệm một xã hội chân thật thu nhỏ với những bạn có các độ tuổi khác nhau.
Ngay từ nhỏ, con đã học cách giao tiếp, xây dựng mối quan hệ với những người lớn tuổi hơn con hoặc nhỏ tuổi hơn rồi.
Từ đó, con học cách SỐNG HOÀ BÌNH và HỢP TÁC VỚI NHAU, hơn là cạnh tranh và ganh đua. Điều này rất có ý nghĩa với Con. Con sẽ lớn lên với sự bình yên trong tâm trí vì con không phải "đua" với bất kỳ ai. Con chỉ cần cố gắng thật tốt làm phần việc của con. Nếu cần, con sẽ tìm kiếm sự giúp đỡ từ những người xung quanh. Hoặc con sẽ sẵn lòng trở thành người đi giúp đỡ những người đang cần đến con.

Nếu bạn chưa hình dung ra một lớp học "Trộn độ tuổi" sẽ diễn ra như thế nào, mời bạn hãy liên lạc với chúng tôi để đặt hẹn tham quan nhé. Bạn sẽ rất ngạc nhiên về những điều bạn được thấy.

---------------------------------------------
Gloria Rainbow Montessori 🌈
❤️Nơi làm việc của trẻ❤️
🏠 Nhà số 12, đường số 9, Khu phố 5, Phường Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức
(Gần Gigamall, Opal Riverside, Opal Garden, Nhà Hàng Bên Sông, Nhà văn hoá P. Hiệp Bình Chánh)
☎️096 201 48 60