Can thiệp trẻ tự kỉ, chậm phát triển tại Thái Nguyên

“Thầy ơi, con em chỉ chậm nói thôi, họ nhà con nó thế, trước chú bác nó cũng 4–5 tuổi mới biết nói” - là một phản ứng rất phổ biến khi phụ huynh đối diện với lo ngại về phát triển ngôn ngữ của trẻ. Tuy nhiên, dưới góc nhìn chuyên môn, chúng ta cần phân tích và định hướng lại cho phụ huynh bằng cả sự tôn trọng và hiểu biết.
Chậm nói không đồng nghĩa với tự khỏi
Đúng là có một số trẻ có thể nói muộn hơn mốc tuổi điển hình và vẫn phát triển bình thường, nhưng:
- 95% trẻ phát triển điển hình biết nói những từ đầu tiên trước 18 tháng, và nói câu 2 từ trước 2 tuổi.
- Nếu 2 tuổi chưa nói được từ đơn, hoặc 3 tuổi chưa nói câu hoàn chỉnh, thì đây không phải là bình thường, mà là dấu hiệu cần can thiệp sớm.
Yếu tố “họ nhà con” không có giá trị dự đoán phát triển. Việc chú, bác chậm nói không thể được xem là “bằng chứng” để an tâm. Vì:
- Có thể những người lớn đó cũng đã có chậm phát triển thời nhỏ mà không được phát hiện.
- Mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng, mang gen, môi trường và trải nghiệm riêng. Không ai giống ai hoàn toàn.
Can thiệp sớm không bao giờ là thừa
Nếu đúng là trẻ chỉ “chậm nói đơn thuần”, thì việc can thiệp cũng không gây hại – ngược lại, giúp con kích hoạt ngôn ngữ sớm hơn.
Nếu trẻ có rối loạn phát triển (như tự kỷ, chậm phát triển trí tuệ…) thì can thiệp sớm là cánh cửa duy nhất giúp cải thiện chức năng giao tiếp và hòa nhập.

Nguồn Mr.D

💙 NGÀY THẾ GIỚI NHẬN THỨC VỀ TỰ KỶ – CÙNG LAN TỎA YÊU THƯƠNG! 💙🌍

Ngày 2/4 hàng năm là Ngày Thế giới Nhận thức về Tự kỷ, một dịp để chúng ta cùng nâng cao hiểu biết, lan tỏa sự đồng cảm và ủng hộ những người có rối loạn phổ tự kỷ.

💡 Tự kỷ không phải là một căn bệnh, mà là một sự khác biệt về phát triển. Mỗi cá nhân tự kỷ đều có những khả năng và tiềm năng riêng. Điều quan trọng nhất không phải là thay đổi các em, mà là tạo ra một môi trường để các em được thấu hiểu, tôn trọng và phát huy hết khả năng của mình.

🌟 Bạn có thể làm gì để hỗ trợ?
✅ Lan tỏa thông điệp tích cực về tự kỷ
✅ Thể hiện sự tôn trọng và kiên nhẫn với trẻ tự kỷ
✅ Cùng nhau xây dựng một cộng đồng yêu thương và hòa nhập

❤️❤️❤️❤️TÌM ĐỒNG ĐỘI:❤️❤️❤️❤️
Do nhu cầu tăng nhanh về số lượng học sinh nên chúng tớ có nhu cầu tìm giáo viên can thiệp chuyên biệt.

✅ Vị trí, số lượng, yêu cầu:
👩‍🏫👨‍🏫 Giáo viên CAN THIỆP
- Số lượng: 3 giáo viên can thiệp trẻ phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý;chậm phát triển trí tuệ; rối loạn ngôn ngữ, hành vi, cảm xúc.
- Yêu cầu: Tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục đặc biệt, Âm ngữ trị liệu, Tâm lý giáo dục; Công tác xã hội, Tiểu học; Mầm non.
- Yêu cầu khác: Yêu trẻ, nhiệt tình, ham học hỏi, nhanh nhẹn trong công việc, sẵn sàng học hỏi và phát triển bản thân, gắn bó lâu dài.

✅Quyền lợi và Nghĩa vụ:
- Lương: Thoả thuận theo năng lực.
- Làm việc theo ca dạy, không dạy bán trú nên thời gian nghỉ dài.
- Được quan sát, hỗ trợ, trao đổi kinh nghiệm trong quá trình thực tập và làm việc; được tham gia các khoá học nâng cao chuyên môn.
- Nghĩa vụ: Lên kế hoạch can thiệp theo tháng/ngày; hoạt động ngoại khoá; báo cáo chuyên môn/ trao đổi phụ huynh/ hỗ trợ học sinh và đồng nghiệp.
Địa chỉ: P.Túc Duyên.Thành Phố Thái Nguyên.
Số điện thoại liên hệ và được đào tạo luôn:0357550293 hoặc 0979456866
❤❤❤❤❤️

Sự phát triển của trẻ từ 0-3 tuổi

⁉️⁉️⁉️HỌC BAO LÂU THÌ CON TÔI BIẾT NÓI?
⁉️⁉️ SAO MÃI CON TÔI CHƯA NÓI?
CAN THIỆP BAO LÂU THÌ TRẺ SẼ NÓI ĐƯỢC (bật từ, sử dụng từ đúng hoàn cảnh, chủ động sử dụng từ khi có nhu cầu, sử dụng được bao nhiêu từ 1 lúc khi nói...)
✔️Với trẻ bình thường (nhận thức ổn, không có 1 rối loạn nào trong giao tiếp và tương tác) thì sự hình thành lời nói của trẻ như sau:
* 0-6 tháng: Hướng mặt về phía người nói, bật âm tiết để thể hiện vui thích/giận dữ...
* 6-9 tháng: Bắt đầu nói được các âm: măm măm, ba ba, cha cha, ú oà... Biết dùng các cử chỉ phi ngôn ngữ để thể hiện lời nói...
* 9-12 tháng: Bập bẹ nhiều hơn, nói được nhiều âm tiết hoặc có thể từ đơn có nghĩa, nói có âm điệu...
* 12-15 tháng: Nói được 5-7 từ đơn hoặc nhiều hơn bắt đầu trả lời các câu hỏi đơn giản: Ai, gì, ở đâu?
* 16-18 tháng: Vốn từ tăng lên 20-30 từ. Biết bắt chước và nói lại theo nhiều hơn. Thời gian tập trung chú ý khi chơi tăng lên rõ rệt..
--------------------------------------------
✔️Qua các giai đoạn phát triển ngôn ngữ của trẻ bình thường ta thấy, với trẻ không có 1 rối loạn nào cũng cần nhiều ngày tháng để phát triển và sử dụng ngôn ngữ. Với trẻ đặc biệt có khó khăn về tương tác và giao tiếp, thời gian sẽ còn dài hơn nhiều. Việc nói của trẻ phụ thuộc vào nhiều yếu tố:
- Tuổi can thiệp
- Khả năng hiện tại và mức độ tương tác, nhận thức, nghe hiểu của trẻ.
- Thời gian can thiệp

..
Trong quá trình tiếp xúc, chăm sóc và dạy trẻ đặc biệt, ta thấy:
- Có trẻ chỉ 1 vài buổi đã bật âm và có thể nói được (nói rõ hoặc nói ngọng, sử dụng từ đúng hoặc sai hoàn cảnh)...
- Có trẻ cần thời gian nhiều hơn như 1 tháng, nhiều tháng thậm chí cả năm, nhiều năm để nói ra được mặc dù trẻ nghe hiểu được.
- Và tất nhiên cũng có trẻ sẽ không bao giờ nói được dù can thiệp rất tích cực.
- Trẻ V.I.P dù nhận thức tốt hay ko, dù nói được hay ko thì cũng sẽ gặp khó khăn ở 1 vài mảng trong đó nói trội rõ về giao tiếp và tương tác, kèm theo đó là hành vi:
1. Có thể như: rất ít chủ động sử dụng lời nói khi giao tiếp, nhìn mặt người đối diện, nói ko đúng hoàn cảnh, thích mới nói...
2. Cách chơi đồ vật rất khác và lạ: Chơi ko đúng chức năng, nhìn chăm chú mải miết hoặc nhìn xa xăm mơ mộng như thể trong thế giới chỉ có con, hiếng mắt, quay xoay tròn đồ vật...
3. Có 1 hay nhiều những hành vi dập khuôn và sở thích lập dị: Vẩy/ lắc/ vỗ tay liên tục, đập đầu, cho đồ vật vào miệng ăn, cắm lao đầu chạy ko biết nguy hiểm, chơi dây dợ, bông len, hoặc ngửi đồ vật để tìm cảm giác...
Vậy nên cha mẹ hãy chấp nhận việc con mình chậm hơn so với các bé khác, tự thiết lập trạng thái cân bằng, tinh thần lạc quan và tương tác, trò chuyện cũng như can thiệp cho con hàng ngày. Với các con, kết quả thường đến sau nên cha mẹ đừng vội lùi bước.
Chúc cha mẹ thành công‼️
Nguồn ST

Đố zui dành cho các bác nhỏ🥰🥰🥰🥰

Một mùa trăng tròn 🌕

Mọi người vẫn nói rằng những đứa trẻ có được tuổi thơ êm đềm, nhiều kỉ niệm đẹp thì lớn lên chúng sẽ ôm ấp những điều đẹp đẽ đó để sống tốt hơn, hạnh phúc hơn trên con đường trưởng thành. Kí ức đẹp sẽ là tài sản lớn cha mẹ đang vun đắp cho tuổi thơ của tụi con, cũng là giữ gìn những nét truyền thống của dân tộc. Tết trung thu - Tết thiếu nhi - Tết đoàn viên.

Mùa trăng tròn 2023 các cô gửi đến các con những phần quà cùng chiếc đèn trung thu, cùng chờ đón đêm trăng thôi.

“ Sân nhà em sáng quá
Nhờ ánh trăng sáng ngời
Trăng tròn như quả bóng
Lơ lửng mà không rơi
…”

Trung tâm kính chúc quý phụ huynh và các con một mùa trung thu ấm áp, tròn đầy!

Một số bài tập vận động tinh cho bé🥰

Ngày 2/4 ngày thế giới nhận thức về hội chứng tự kỷ🥰🥰🥰🥰🥰

DẠY TRẺ LÀM CHỦ CẢM XÚC
Nếu bạn nghĩ rằng trẻ con còn vô tư, biết gì đâu mà giận, lo lắng, chán nản, tự ái hay thất vọng, thì bạn đã sai lầm. Thực ra, giống như người lớn chúng ta, trẻ nhỏ cũng có những cung bậc cảm xúc. Trẻ nhỏ cũng bị giữ lại các cảm xúc tiêu cực như chúng ta, thậm chí gặp nhiều khó khăn hơn chúng ta vì trẻ chưa phát triển đủ các kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức để biết cách giải tỏa cảm xúc của mình.
GS. Michelle A. ĐH Wales, Anh Quốc từng nói: "Các bé đang học cách cảm nhận cảm xúc giận dữ và sự chịu đựng trước khi có thể kiểm soát tốt về nó".
Thật khó để chấp nhận 1 cảm xúc "thất vọng, buồn chán, hoặc giận dữ". Người lớn chúng ta đã khó, huống chi là các bé nhỏ, thời điểm mà mọi thứ cảm xúc lộn xộn mà trẻ phải kéo ra để nhận biết, và sau này cần sử dụng chúng.
Việc học hỏi này của trẻ gồm 3 giai đoạn:
Giai đoạn 1: Đối mặt với "điều không thích" bằng cách thể hiện cảm xúc
Giai đoạn 2: Nhận biết và giữ cảm xúc
Giai đoạn 3: Bình tĩnh và chuyển cảm xúc
Hầu hết trẻ ở lại khá lâu ở giai đoạn 1 hoặc giai đoạn 2.
Ví dụ, trẻ không vòi được món đồ chơi mà trẻ muốn, trẻ bắt đầu khóc (đó là giai đoạn 1: thể hiện cảm xúc), sau đó, trẻ sẽ khóc lớn hơn, la hét, nằm lăn ra và thậm chí không chịu món đồ nào dù mẹ có đưa lại (giai đoạn 2: nhận biết cảm xúc "khóc, la" và giữ lâu nhất có thể). Tuy nhiên, hầu như trẻ sẽ kết thúc ở giai đoạn này nếu cha mẹ không chịu nổi sự vòi vĩnh hay khóc la này của trẻ, và họ sẽ vỗ về trẻ. Việc học hỏi của trẻ kết thúc nhưng rất tiếc! giai đoạn 3 vẫn chưa thể xuất hiện.
SỰ QUAN TRỌNG CỦA "GIAI ĐOẠN 3"
Việc trẻ thể hiện cảm xúc và níu kéo cảm xúc đó là chuyện bình thường và xảy ra tự nhiên. Người lớn chúng ta cũng vậy. Khi gặp chuyện không hài lòng, cũng bực bội và thậm chí thể hiện những hành động thiếu suy nghĩ mà sau này có thể sẽ làm chúng ta hối hận.
Do đó, giai đoạn 3 là phần kết, nó cần xuất hiện để trẻ có thể học được cách kiểm soát cảm xúc. Nếu nhìn về khía cạnh não bộ, thì những đường truyền thần kinh di chuyển với cảm xúc tức giận hay mè nheo nó chậm và hoạt động chỉ ở 1-2 khu vực của não bộ, song song đó những khu vực khác não bộ như tim, chân tay và khuôn mặt, những bộ phận thể hiện bạn đang tức giận như: nhíu mày, đập chân tay, thậm chí đánh người khác được kích hoạt. Nhưng, khi quan sát ở giai đoạn cảm xúc được kiểm soát (giai đoạn 3), đường truyền này nhanh và liên kết nhiều khu vực của não bộ vì lúc này bạn cần suy nghĩ nhiều hơn và ít sử dụng chân tay và khuôn mặt. Do đó, trẻ cần trải qua giai đoạn 3 để có thể học được cách sử dụng cảm xúc đúng và rèn luyện não bộ trong kiểm soát hành vi.
LÀM SAO GIÚP TRẺ BƯỚC VÀO GIAI ĐOẠN 3?
Thực ra khi giữ cảm xúc ở giai đoạn 1 và 2, trẻ cũng rất mệt, nhưng trẻ không nhận ra cách thoát khỏi nó khi tất cả cảm xúc cứ đan xen. Có một số cách hữu hiệu để giúp trẻ kiểm soát cảm xúc tốt hơn là:
1. Dạy trẻ ngôn ngữ để thể hiện cảm xúc hơn là các hành vi phi ngôn ngữ. Khi trẻ tập nói bạn nên bắt đầu dạy trẻ các từ thể hiện điều trẻ muốn và các cảm xúc liên quan thông qua sách hoặc truyện có hình ảnh về các cảm xúc. Khi có ngôn ngữ trẻ sẽ nhanh chóng lựa chọn cách này để giao tiếp.
2. Giúp trẻ tự nhận ra kết quả "khong như mong đợi" trong cuộc sống hàng ngày và học cách chấp nhận nó như 1 kết quả có thể xảy ra. Cha mẹ nên yêu thương và che chở trẻ như người quan sát, đừng chỉ lo trẻ gặp khó khăn mà làm thay cho trẻ, hoặc làm dễ cho trẻ. Cái đó không phải là che chở lo lắng mà là lấy mất cơ hội để trẻ hiểu về sự thất bại, sự khó khăn.
3. Trao quyền cho trẻ tự chủ và đưa ra quyết định trong mọi tình huống có thể. VD, trẻ mè nheo đòi mua cả bánh và kẹo. Thay vì vậy, hãy cho trẻ lựa chọn như "con có 2 phút để quyết định mua 1 món con thích, hoặc là không mua gì và mẹ sẽ bấm giờ, 2 phút con bắt đầu" lúc này thay vì để cảm xúc dẫn lối, não bộ trẻ sẽ bắt đầu đánh giá và lựa chọn. Trẻ con sẽ biết cách lựa chọn tốt nhất khi được trao quyền. Khi kết thúc, nếu trẻ chưa hoàn thành thì bạn vẫn kiên quyết thực thi ra về mà không có 1 cái kẹo hay cái bánh nào được mua. Trẻ tức giận hay phản kháng lúc này là có thể xảy ra, nhưng đó là một kết quả tích cực vì khi đó trẻ đã hiểu về nguyên nhân- hệ quả. Trẻ sẽ làm tốt hơn cho những lần sau.
4. Trẻ con làm và suy nghĩ tiêu cực phần lớn là do bị ảnh hưởng bởi cha mẹ. Cách bạn nói hoặc cách bạn thể hiện là trẻ đang học và sẽ bắt chước

TRẺ TỰ KỶ NÊN UỐNG SỮA KHÔNG???
Trẻ tự kỷ nên uống sữa không hay dùng loại sữa nào tốt là băn khoăn của rất nhiều bậc cha mẹ có con mắc hội chứng này. Trên thực tế, một số nghiên cứu cho rằng sữa bò thường chứa đạm casein không phù hợp với thể trạng của trẻ tự kỷ nhưng cha mẹ hoàn toàn có thể thay thế bằng sữa không chứa chất này. giúp trẻ phát triển toàn diện hơn.

Chế độ dinh dưỡng cho người tự kỷ như thế nào là tốt nhất là băn khoăn của rất nhiều gia đình có con mắc hội chứng này bởi chế độ dinh dưỡng được coi là có vai trò rất quan trọng trong việc cải thiện các triệu chứng. Theo đó, các bác sĩ thường khuyến cáo nên bổ sung omega 3, sắt, vitamin Cm, vitamin D hay magie nhưng cần chú ý hạn chế dùng sữa bò. Điều này khiến các bậc phụ huynh rất thắc mắc vì sữa có chứa rất nhiều chất dinh dưỡng tốt cho sức khỏe, vậy tại sao lại không nên sử dụng?

Các nghiên cứu cho thấy trẻ tự kỷ thường có sự nhạy cảm quá mức với một số thứ như âm thanh, ánh sáng, mùi, màu sắc .. Cũng do sự nhạy cảm quá mức này mà trẻ dễ bị đau bụng, tiêu chảy hoặc các rối loạn tiêu hóa khác hơn bình thường. Đặc biệt, một số loại sữa như sữa bò, sữa dê và các sản phẩm của nó là nguyên nhân hàng đầu gây ra các vấn đề về tiêu hóa ở những người yếu dạ dày hay bị dị ứng như trẻ tự kỷ.

Nguyên nhân của tình trạng này được cho là do thành phần đạm casein và đường hóa học trong sữa sẽ gây ảnh hưởng xấu đến hệ thần kinh, tăng nguy cơ viêm nhiễm và gây ra các rối loạn khác. Trẻ tự kỷ nếu ăn quá nhiều sữa có chứa đạm casein không chỉ gây đau bụng, khó tiêu mà còn dễ kích động, mất kiểm soát hành vi của bản thân. Không chỉ sữa, mà các sản phẩm khác như pho mát và sữa chua có nguồn gốc từ sữa động vật cũng nên tránh.

Trẻ tự kỷ nên uống sữa không, bạn cũng cần hạn chế sữa đậu nành cho trẻ vì đây cũng là thực phẩm dễ gây dị ứng. Mặt khác, một số nghiên cứu cũng chỉ ra rằng trong quá trình nuôi cấy hoặc sản xuất quá nhiều đậu nành có thể gây ra những biến đổi gen, và tất nhiên điều này không tốt cho bệnh nhân tự kỷ một chút nào. Các thử nghiệm thực địa cũng cho thấy kết quả bệnh được cải thiện sau khi loại bỏ thực phẩm đậu nành khỏi chế độ ăn của người tự kỷ.

Tuy nhiên, chúng ta đều biết vai trò quan trọng của sữa trong việc tăng cường chiều cao và sức khỏe của trẻ. Ngoài ra, nếu trẻ còn quá nhỏ mà không thích uống sữa thì không thể cấm được vì có thể kích thích những hành vi không phù hợp ở trẻ. Vì vậy, các bác sĩ cũng đề nghị nên thay thế sữa động vật bằng các loại sữa có nguồn gốc thực vật (trừ đậu nành) để hạn chế tình trạng này. Cha mẹ có thể lựa chọn các loại sữa khác nhau như sữa hạnh nhân, sữa gạo lứt hay sữa hạt phỉ.

Như vậy nhìn chung với câu hỏi Trẻ tự kỷ nên uống sữa không thì câu trả lời là không nên uống sữa và sử dụng các sản phẩm từ sữa có nguồn gốc động vật mà hãy thay thế bằng sữa có nguồn gốc thực vật (sữa đậu nành). Gia đình cũng nên tham khảo ý kiến ​​của bác sĩ dinh dưỡng để được hỗ trợ chế độ ăn uống hoặc bổ sung phù hợp khi không sử dụng sữa bò.

Trẻ tự kỷ nên uống sữa gì
Các nghiên cứu cho thấy hàm lượng dinh dưỡng của sữa nguồn gốc thực vật cao ngang với sữa bò, thậm chí một số loại sữa còn có hàm lượng canxi cao hơn nhiều. Bổ sung sữa đúng cách cũng là cách giúp trẻ tự kỷ phát triển toàn diện hơn cả về thể chất và tinh thần để sớm hòa nhập cộng đồng như trẻ bình thường.

Sữa gạo lứt
Đây là một trong những lựa chọn tuyệt vời cho những người mắc chứng tự kỷ. Trong sữa gạo lứt có chứa nhiều mangan – một hoạt chất cực kỳ tốt cho hệ thần kinh. Hàm lượng chất xơ trong gạo lứt cũng rất cao nên sẽ giúp hệ tiêu hóa hoạt động hiệu quả hơn. Hàm lượng axit omega 3 cao có thể làm chậm các enzym bị lỗi trong não. Ngoài ra, loại sữa này còn chứa thành phần canxi giúp trẻ phát triển chiều cao tốt hơn.

Bạn có thể tự làm sữa gạo lứt tại nhà đơn giản như sau

Chuẩn bị nguyên liệu gồm 100g gạo lứt, 50g đậu đỏ, 2 lít nước lọc và một chút đường (nếu thích). Lưu ý nên chọn đường phèn thay vì đường tinh luyện thông thường
Ngâm các nguyên liệu qua đêm cho đến khi mềm, sau đó rửa sạch, phơi khô và rang chín từng nguyên liệu.
Cho các nguyên liệu vào máy xay cùng với nước lọc
Lọc bỏ bã các nguyên liệu, chỉ lấy phần nước và đun đến khi sôi lăn tăn thì bạn có thể tắt bếp.
Nên sử dụng hết trong ngày.
Sữa dừa cho trẻ tự kỷ
Nước cốt dừa cũng là một trong những loại sữa tuyệt vời mà bố mẹ có thể tự làm tại nhà cho bé uống hàng ngày, vừa thơm ngon lại an toàn tuyệt đối. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng loại sữa này có chứa các axit béo, cụ thể là axit lauric rất tốt cho hệ thần kinh, giúp bổ sung các chất thiếu hụt của trẻ tự kỷ. Sử dụng nước cốt dừa mỗi ngày còn giúp tăng cường sức đề kháng và hệ miễn dịch giảm nguy cơ mắc các bệnh vặt ở trẻ.

Cách làm nước cốt dừa tại nhà cho trẻ cũng khá đơn giản như sau

Mẹ chuẩn bị khoảng 2 cùi dừa già, 1,5 lít nước nóng khoảng 90 độ.
Nạo cùi dừa thành từng miếng nhỏ cho dễ xay, ngâm nước nóng khoảng 5-10 phút cho mềm.
Đổ cả dừa và nước ngâm vào máy xay sinh tố xay cho đến khi tạo thành hỗn hợp đặc
Dùng rây hoặc rây lọc để ép lấy nước
Đun sôi hỗn hợp trong vài phút, có thể thêm một chút đường nếu thích nhưng hạn chế dùng quá nhiều
Trẻ tự kỷ nên uống sữa không – uống ngay sữa hạnh nhân và sữa óc chó
Sữa hạnh nhân và sữa óc chó cũng rất bổ dưỡng và tốt cho trẻ tự kỷ. Tuy nhiên, việc chế biến và mua các nguyên liệu này thường khó hơn nên để đảm bảo an toàn, bố mẹ có thể mua sữa chế biến sẵn của các thương hiệu nổi tiếng khác.

Sữa óc chó được coi là một trong những loại sữa bổ dưỡng nhất trên thế giới. Mỗi ly sữa cung cấp rất nhiều Vitamin, Omega 3 cần thiết cho hệ thần kinh của trẻ tự kỷ. Ngoài ra, sử dụng sữa óc chó hàng ngày còn giúp cải thiện tình trạng rối loạn giấc ngủ ở trẻ tự kỷ và giúp tăng cân hiệu quả.

Trong khi đó, sữa hạnh nhân có chứa 2 hoạt chất L-carnitine và riboflavin, đây cũng là những thành phần có tác dụng rất tốt cho não bộ, giúp bé tăng cường khả năng học hỏi và ghi nhớ. Các axit béo trong hạnh nhân còn có tác dụng chống viêm giảm đau nhức cho trẻ. Hàm lượng canxi trong sữa hạnh nhân cũng được đánh giá là cực cao.

Trên đây là một số thông tin giúp bạn giải đáp thắc mắcTrẻ tự kỷ nên uống sữa không. Cha mẹ nên theo dõi chế độ ăn của trẻ để biết chắc chắn trẻ bị dị ứng với chất gì, từ đó bổ sung sữa phù hợp với tình trạng của trẻ. Hãy trao đổi ngay với bác sĩ nếu phát hiện có bất thường trong quá trình chăm sóc và nuôi dạy trẻ tại nhà để có biện pháp xử lý kịp thời.