Cơ Sở Chăm Sóc Trẻ Em Có Hoàn Cảnh Đặc Biệt Thành Phố Phổ Yên

🤲 Trẻ tự kỷ đánh – ném – vứt đồ: Nguyên nhân & Giải pháp
👩‍👦 Nhiều bố mẹ lo lắng khi con tự kỷ thường xuyên có hành vi đánh bạn, ném hoặc vứt đồ. Thực tế, đây không hẳn là “hư” mà là cách con phản ứng khi chưa biết diễn đạt cảm xúc và nhu cầu.
🌟 Nguyên nhân thường gặp
1️⃣ 🗣️ Khó giao tiếp bằng lời → Con chưa biết nói “cho con” hay “con muốn” nên dùng hành động.
2️⃣ 😣 Khó kiểm soát cảm xúc → Khi bị cấm đoán hoặc không vừa ý, con dễ ném và vứt đồ.
3️⃣ 👀 Muốn được chú ý → Con biết nếu ném đồ thì bố mẹ sẽ nhìn và phản ứng ngay.
4️⃣ 🧩 Nhạy cảm giác quan → Âm thanh lớn, đông người, hoặc chờ đợi lâu khiến con căng thẳng và bùng nổ.
5️⃣ ⏳ Thiếu kỹ năng chờ đợi & chia sẻ → Con chưa hiểu “đến lượt” và “của chung”.
✅ Giải pháp cho bố mẹ
👉 1. Giữ bình tĩnh 🧘
Đừng la mắng hay đánh lại, vì trẻ sẽ căng thẳng hơn và dễ bắt chước hành vi xấu.
👉 2. Ngăn chặn và hướng dẫn ngay ✋
Nếu con ném → nhẹ nhàng cất đồ đi, nói ngắn gọn: “Không ném. Con thử xin nhé.”
👉 3. Dạy con cách giao tiếp thay thế 🖼️
Sử dụng thẻ tranh (PECS), ký hiệu, hoặc từ ngắn như: “Con muốn”, “Cho con”. Khi con dùng đúng cách → 👏 khen thưởng ngay.
👉 4. Đặt quy tắc rõ ràng và nhất quán 📏
Dùng hình ảnh trực quan (🚫 Không ném, 🚫 Không đánh) để con dễ hiểu hơn lời nói.
👉 5. Khen ngợi và thưởng khi con cư xử đúng 🎁
Ví dụ: Con chờ lượt → khen: “Con giỏi quá, con biết chờ rồi!”
👉 6. Giúp con giải tỏa năng lượng ⚽
Cho con vận động: chạy, nhảy, chơi bóng, bơi… thay vì ném đồ lung tung.
👉 7. Tập kỹ năng chờ đợi ⏳
Dùng đồng hồ cát, thẻ đếm số, hoặc hát 1 bài ngắn để con quen với “đến lượt”.
👉 8. Nhờ chuyên gia can thiệp khi cần 👩‍⚕️
Nếu hành vi kéo dài, nên kết hợp trị liệu hành vi (ABA), ngôn ngữ và cảm giác.
💡 Kết luận:
Hành vi đánh – ném – vứt đồ ở trẻ tự kỷ là tín hiệu con cần được hỗ trợ. Bố mẹ kiên nhẫn, yêu thương và nhất quán sẽ giúp con học được cách giao tiếp và kiểm soát cảm xúc hiệu quả hơn 💖.

🔸️🔸️🔸️Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 luôn là ngày mà mỗi giáo viên cảm thấy được tiếp thêm sức mạnh từ tình cảm của phụ huynh và học sinh. Những lời chúc, lời động viên, những món quà giản dị nhưng đầy ý nghĩa đều góp phần tạo nên một ngày tri ân ấm áp.
Xin trân trọng cảm ơn sự quan tâm, động viên từ quý phụ huynh. Chúc gia đình anh/chị luôn hạnh phúc và bình an.❤️❤️❤️

Thông báo chuyển địa điểm:
Đc cũ: phố đi bộ yên ninh, tổ 4, ba hàng, phổ yên, Tn
Đc mới: Số 77, đường đỗ cận, tổ 3, ba hàng, phổ yên, Tn

Những bài tập bắt chước đầu tiên.

🛎️CƠ SỞ CHĂM SÓC TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT THÀNH PHỐ PHỔ YÊN 🛎️

🍓🚩☎,️😍😶🍍TUYỂN DỤNG] 😍☎,️🚩😍🍍📞

TRỊ LIỆU VIÊN (Giáo viên trị liệu) LÀM VIỆC TẠI THÀNH PHỐ PHỔ YÊN

🔎Cần tuyển 0️⃣2️⃣Trị liệu viên:
1. Mô tả công việc:
– Can thiệp, trị liệu cho trẻ có rối loạn phát triển : Tự kỷ, chậm nói, chậm phát triển, tăng động giảm chú ý …
– Tìm hiểu những khó khăn tâm lý của từng học sinh.
– Lên kế hoạch trị liệu.
2. Hình thức và yêu cầu công việc:
– Thời gian làm việc: Từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần
– Giới tính: Nam/nữ .
+ Số lượng: 0️⃣2️⃣ trị liệu viên Tốt nghiệp Chuyên ngành: Tâm lý học, Công tác xã hội, Giáo dục đặc biệt, Mầm non, Sư phạm tiểu học, Xã hội học từ Cao Đẳng trở lên.
+ Chấp nhận SV chuẩn bị tốt nghiệp ra trường.
+ Được đào tạo tại chỗ và tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn thường xuyên, môi trường làm việc thân thiện.
– Yêu trẻ, yêu nghề và có khả năng quan sát tốt, kiên trì, chịu khó học hỏi.
* Ưu tiên: Đã có kinh nghiệm can thiệp với trẻ có RLPT và làm trong các lĩnh vực Trung tâm đang tuyển dụng.
3. Quyền lợi được hưởng:
+ Mức lương thỏa thuận
+ Được đào tạo về chuyên môn thường xuyên, được hướng dẫn lên chương trình can thiệp và có giám sát chuyên môn.
+ Được tham gia đầy đủ các khóa tập huấn, các hoạt động của Trung tâm .
+ Được làm việc trong môi trường thoải mái, thân thiện, có tính khoa học và học tập
+ Đóng BHXH theo quy định của nhà nước
+ Có thưởng vào các ngày lễ tết, nghỉ theo quy định.
4. Hình thức xét tuyển:
- Gặp gỡ trao đổi công việc
- Đi làm luôn
Địa chỉ: Phố đi bộ Yên Ninh, tổ 4, phường Ba Hàng , thành phố Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên
📞LIÊN HỆ: 0973663059 hoặc 0911228198

Học nhưng vẫn phải theo đuổi đam mê😜😜😜

Chuyện CÁI THẮNG LƯỠI và NÓI NGỌNG (rối loạn âm lời nói- SSD)Và còn nhiều phụ huynh lại lầm tưởng CHẬM NÓI cũng là do cái THẮNG LƯỠI.

Lướt phây mà cứ đọc các tin tức CẮT THẮNG /PHANH LƯỠI đễ chữa rối loạn âm lời nói/ ngọng,chậm nói đặc biệt đối với trẻ VIP mà BUỒN quá quý phụ huynh và các bạn ạ.

Thắng lưỡi chỉ CẮT khi và chỉ khi TRẺ SƠ SINH không bú được, thường thì vài ngày tuổi.

Đối với trẻ lớn hơn thường là 3-4 tuổi, nếu các cháu không nói rõ các âm /t, d (đ), th, n, s(x), l/ là những phụ âm đầu lưỡi-lợi, thì mới nghĩ đến cắt thắng lưỡi. Vì trẻ không chạm được đầu lưỡi vào lợi của hàm răng trên do thắng lưỡi kéo giật đầu lưỡi xuống nên trẻ cấu âm (articulation) sai.

Phụ huynh và các bạn có bao giờ thấy một đứa trẻ không chạm được đầu lưỡi vào hàm răng trên hoặc lợi ở mặt trong của hàm răng trên do bị thắng lưỡi kéo xuống không ?

Những phụ âm đầu hoặc phụ âm cuối còn lại nếu trẻ ngọng thì nguyên nhân không phải do thắng lưỡi mà do các nguyên nhân khác hoặc không tìm ra nguyên nhân.

Nếu trẻ nói không rõ nguyên âm và bán âm cuối thì KHÔNG BAO GIỜ là do thắng lưỡi vì thắng lưỡi không ảnh hưởng gì đến sự biến dạng hay thay thế của các nguyên âm.

Trẻ tự kỷ nói không rõ do khiếm khuyết trong não, không phải do thắng lưỡi. Mất điều khiển lời nói chủ ý ở trẻ em (Childhood apraxia of speech- CAS) là một trong những vấn đề trẻ tự kỷ mắc phải, do đó làm cho trẻ nói không rõ và rất khó khăn.

1 triệu trẻ dính thắng lưỡi thì chỉ có 1 trẻ có chỉ định cắt thắng lưỡi thôi.

Quý phụ huynh và các bạn sau khi đọc stt này thì hy vọng thắng lưỡi được MINH OAN trong vấn đề ngọng/ nói không rõ, chậm nói (late talker), chậm phát triển ngôn ngữ (language delay) và rối loạn ngôn ngữ (language disorder)

THẮNG LƯỠI KHÔNG PHẢI TỘI ĐỒ trong các vấn đề trên. BỊ DÁN NHÃN quá lâu nên thay đổi cũng cần tiến trình, phải không quý vị?

P/S: dính thắng lưỡi như các hình minh hoạ đính kèm thì mới có chỉ định cắt.

🔥Tầm quan trọng của kỹ năng vận động tinh của trẻ
Bất cứ đứa trẻ nào cũng cần rèn luyện kỹ năng vận động tinh từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành. Bởi trong cuộc sống hàng ngày đều luôn cần đến sự khéo léo, tỉ mỉ của đôi tay. Hơn nữa, kỹ năng vận động tinh của trẻ còn mang lại nhiều lợi ích sau đây:

👉Tăng cường sự phối hợp tay và mắt
Kỹ năng vận động tinh của trẻ liên quan đến sự phối hợp giữa tay và mắt. Khi tiếp xúc với các món đồ chơi vận động tinh, trẻ sẽ được cải thiện mối liên hệ giữa những gì mà mắt nhìn thấy cũng như những gì đôi tay đang chạm vào.

👉Có thể tự ăn mà không cần người khác giúp đỡ
Một lợi ích không thể bỏ qua của kỹ năng vận động tinh là trẻ có thể tự ăn thành công. Ba mẹ hãy tạo điều kiện để cải thiện kỹ năng vận động tinh của trẻ qua việc ăn uống, cụ thể là phương pháp ăn dặm Baby Led Weaning (ăn dặm tự chỉ huy).

👉Trẻ sẽ tự mình khám phá đồ ăn thức uống qua việc bốc nhón và đưa thức ăn vào miệng. Sau đó dùng lưỡi và hàm răng để đảo và nhai thức ăn. Các hoạt động này tuy đơn giản nhưng góp phần phát triển kỹ năng vận động tinh, giúp trẻ ăn uống thành thạo.

👉Hình thành tính tự lập cho trẻ
Đây cũng là một kỹ năng sống cần thiết mà ba mẹ nên tập cho trẻ. Và kỹ năng vận động tinh của trẻ rất cần thiết để gia tăng tính tự lập. Chẳng hạn như việc trẻ tự mặc quần áo, đòi hỏi trẻ phải thực hiện các thao tác khéo léo như nâng, vặn, kéo khóa, cài cúc... Hay trẻ tự vặn nắm cửa nhờ kỹ năng vận động tinh tốt. Khi trẻ có thể tự thực hiện những điều này, trẻ sẽ ít dựa dẫm vào người khác và trở nên tự tin hơn.

👉Phát triển khả năng ngôn ngữ
Khả năng ngôn ngữ và phát âm cũng liên hệ chặt chẽ với kỹ năng vận động tinh của trẻ. Những trẻ gặp vấn đề về vận động tinh sẽ khó điều khiển ngón tay trong khi viết và hạn chế trong việc phát âm, học từ vựng.

👉Việc rèn luyện kỹ năng vận động tinh ở các nhóm cơ trên mặt, môi, lưỡi sẽ giúp ích rất nhiều cho khả năng nói của trẻ. Khi trẻ phát âm tốt, trẻ dễ dàng thể hiện mong muốn của bản thân, giao tiếp với mọi người tốt hơn và thêm tự tin hơn.

👉Chuẩn bị sẵn sàng cho kỹ năng viết
Đôi tay của trẻ cần rèn luyện cả sức mạnh và sự khéo léo. Có như vậy trẻ mới sẵn sàng cho việc cầm và dùng bút màu, bút chì để tô màu, viết, vẽ. Ba mẹ có thể khuyến khích trẻ khám phá và tiếp xúc nhiều món đồ chơi phát triển kỹ năng vận động tinh thú vị để tạo sự hứng thú cho trẻ.

🔥 11 MỐC PHÁT TRIỂN TÂM VẬN ĐỘNG CỦA TRẺ MÀ CHA MẸ CẦN NẮM RÕ 🔥

🌱 Trẻ em là những cá thể riêng biệt nhưng chung một quy luật là liên tục hoàn thiện về vận động và tâm lý. Quá trình phát triển vận động liên quan mật thiết với sự phát triển của não bộ và bị ảnh hưởng bởi môi trường chăm sóc, nuôi dưỡng và gia đình. Giai đoạn phát triển trước có vấn đề sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của giai đoạn sau.

💡 Có thể nhận biết sự phát triển tâm thần - vận động của trẻ thông qua 4 lĩnh vực:
🔹 Cá nhân xã hội (CNXH).
🔹 Vận động tinh (VĐT).
🔹 Vận động thô (VĐTh).
🔹 Ngôn ngữ (NN).

📍 Dựa trên cơ sở các đặc điểm trên, có thể chia quá trình phát triển tâm vận động của trẻ từ 0 - 6 tuổi thành các giai đoạn như sau:
🔸 Thời kỳ sơ sinh
🔸 2-3 tháng tuổi
🔸 4-6 tháng tuổi
🔸 7-9 tháng tuổi
🔸 10-12 tháng tuổi
🔸 13-18 tháng tuổi
🔸 18-24 tháng tuổi
🔸 2-3 tuổi
🔸 3-4 tuổi
🔸 4-5 tuổi
🔸 5-6 tuổi
🎀 Nội dung chi tiết vui lòng xem ở ẢNH ĐÍNH KÈM BÊN DƯỚI 👇👇👇

👉 Sự phát triển về tâm thần - vận động của trẻ diễn biến song song với sự tăng trưởng về thể chất và sự trưởng thành các chức năng trong cơ thể. Vì vậy, cha mẹ cần chú ý theo dõi sự phát triển của trẻ ở từng giai đoạn để kịp thời có phương pháp chăm sóc và giáo dục trẻ phù hợp.

📌 LƯU Ý:
- Trẻ sinh non đánh giá sự phát triển của trẻ theo tuổi điều chỉnh đến khi trẻ được 24 tháng tuổi.
- Sau thời điểm 24 tháng, đánh giá sự phát triển của trẻ như các trẻ khác.
--------✬✫✬--------
Nguồn: KHOA TÂM THẦN - BỆNH VIỆN NHI TRUNG ƯƠNG

17 BÍ QUYẾT GIÚP TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG CAN THIỆP HIỆU QUẢ DÀNH CHO CHA MẸ

✅ Hiện nay, can thiệp giáo dục vẫn là phương pháp có nhiều bằng chứng và hiệu quả rõ rệt nhất trong điều trị rối loạn phổ tự kỷ cũng như điều trị các rối loạn phát triển khác.

🎗 Các nguyên tắc can thiệp sớm cho trẻ, bao gồm:
🔸 Mọi trẻ đều có khả năng học tập.
🔸 Dạy trẻ kỹ năng mà trẻ thường học và sử dụng.
🔸 Bắt đầu can thiệp càng sớm càng tốt.
🔸 Phối hợp chặt chẽ với gia đình.
🔸 Tập trung vào nhu cầu, khả năng của từng trẻ và từng gia đình.

📣 Dựa vào các nguyên tắc trên, bật mí với cha mẹ 17 BÍ QUYẾT giúp quá trình can thiệp trở nên hiệu quả, dễ dàng hơn:
1. BẮT ĐẦU TỪ NHỮNG GÌ GẦN GŨI NHẤT.
2. HIỂU TRẺ.
3. SẮP XẾP MÔI TRƯỜNG PHÙ HỢP.
4. GỌI TÊN TRẺ.
5. NGỒI NGANG TẦM VỚI TRẺ.
6. TẠO NHU CẦU ĐỂ GIAO TIẾP.
7. CHƠI VUI VẺ.
8. CHƠI ĐA DẠNG VÀ NÂNG CAO ĐỘ KHÓ.
9. CHƠI TƯƠNG TÁC CƠ THỂ.
10. CHƠI LẦN LƯỢT.
11. CHƠI CÓ CẤU TRÚC.
12. TRỢ GIÚP – KHÔNG LÀM THAY.
13. CHIA NHỎ NHIỆM VỤ.
14. THAY ĐỔI CÁCH NÓI.
15. DÕI THEO VA THAM GIA.
16. KIỂM SOÁT CẢM XÚC TIÊU CỰC.
17. CỦNG CỐ.
🔻 Nội dung chi tiết vui lòng xem tại ẢNH ĐÍNH KÈM BÊN DƯỚI 👇👇👇

🌷 Hy vọng với 17 từ khóa nêu trên sẽ giúp cha mẹ tự tin hơn trong quá trình nuôi dưỡng, dạy can thiệp cho con, cũng như đem lại những hiệu quả nhất định, giúp trẻ được hỗ trợ và phát triển một cách tốt nhất.
Nguồn:
KHOA TT- BV NHI TRUNG ƯƠNG

TỰ KỈ CÓ CHỮA KHỎI HAY KHÔNG?
Đây là câu hỏi có lẽ ngày nào mình cũng nhận được từ phụ huynh!
👉 Giống như người trồng cây, nó đòi hỏi cả một quá trình để chăm cây lớn lên, ra hoa và kết trái. Và bất cứ công đoạn nào, cũng sẽ cần trải qua nhiều bước nhỏ, cần nhiều thời gian và công sức. Thêm nữa, sự thành công cũng sẽ đến từ giống cây và sự lành nghề của người trồng cây!
👉 Trẻ em có tính tự kỷ cũng vậy. Đây là một rối loạn phát triển sẽ theo con cả đời. Sự cải thiện tùy vào mức độ rối loạn của từng trẻ. Nhưng chắc chắn một điều, thời gian hỗ trợ, thời gian đồng hành cùng con sẽ không chỉ là vài tháng - mà là vài năm, nhiều năm. Nó cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và các thầy cô, các chuyên gia trị liệu...
👉 Và việc phát hiện sớm, đặc biệt là CHA MẸ CHẤP NHẬN TỪ SỚM, thì can thiệp sớm có ý nghĩa vô cùng quan trọng.
Cha mẹ thường sẽ có tâm lý lạc quan khi thấy con chỉ chậm nói, vì nhiều người xung quanh cũng động viên "rồi con lớn sẽ tự nói được, ngày xưa người A, người B này cũng thế"... , và thấy con khôi ngô tuấn tú, chạy nhảy linh hoạt, lại biết số/chữ từ sớm nên thường bỏ qua nhiều yếu tố như: ít nhìn mắt người khác, ít khoe, ít chỉ trỏ, hoặc bỏ qua yếu tố hành vi như kiễng chân, xoay tròn, cho đồ vào miệng, kén ăn. ..Chính điều này đã tạo ra một hệ quả: các nhà can thiệp đến với con một cách muộn màng hơn. Vì họ có can thiệp được hay không, cũng sẽ phải chờ đợi sự đồng ý, chấp thuận từ gia đình. Nên có thể nói, việc can thiệp sớm - trước 3 tuổi là nền móng cho sự thành công/ trưởng thành của trẻ sau này!
Và nhân đây mình cũng xin giãi bày hai cụm từ: "can thiệp tự kỷ", "can thiệp sớm": bản chất của từ_ can thiệp_ là những cách chơi/ cách tương tác với trẻ được cho là hiệu quả tốt nhất tới trẻ, mà các nhà giáo dục/tâm lý phải học hành bài bản mới có thể thực hành được. Nên nếu đối với một trẻ bình thường, không mắc chứng tự kỷ: thì có được sự can thiệp này, cũng quá ư tuyệt vời, các bạn ạ.
Nguồn st: