Lớp can thiệp sớm Ngự Bình

🤔🤔🤔 LÀM SAO ĐỂ KHUYẾN KHÍCH TRẺ NÓI NHIỀU HƠN?🤔🤔

Bạn muốn trò chuyện cùng con nhiều hơn nhưng không biết phải bắt đầu thế nào? Bạn muốn con có thể thực sự hiểu những gì mình đang nói chứ không phải chỉ là một sự lặp lại máy móc?😉😉😉

👉👉👉Cùng tham khảo các bước hướng dẫn để giúp trẻ làm quen với các âm thanh, tiếng động và có thể hiểu cũng như sử dụng từ ngữ một cách cơ bản nhất nhé!

🔸️Chơi và dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi. Ít nhất 2 giờ/ngày
🔸️ Hạn chế để trẻ xem ti-vi, sử dụng điện thoại di động
🔸️ Kết hợp vận động tinh (xếp, ghép, vẽ tô, cắt dán,...) và vận động thô (đi bộ, nhảy, trượt, thể dục,...) trong quá trình hướng dẫn
🔸️ Để trẻ tự tập xúc ăn, cầm cốc, đi vệ sinh, mặc quần áo, đi dép
🔸️ Khuyến khích trẻ chơi cùng bạn bè
🔸️ Dứt khoát hành vi sai, lờ đi khi trẻ ăn vạ
🔸️ Luôn khuyến khích, động viên, khen ngợi trẻ với tiến bộ dù là nhỏ nhất

👉👉👪👨‍👩‍👦‍👦Cha mẹ hãy luôn kiên trì để có thể tạo ra sự thay đổi tích cực qua từng ngày cho con nhé!💏💑

📍 sưu tầm
Nguồn: Thiết bị giáo dục sớm!

🌸Lớp can thiệp sớm ( tại nhà của cô)
👉Nhằm hỗ trợ cho các bạn có nhu cầu đặc biệt có cơ hội được tham gia hòa nhập tốt với các môi trường khác.
🙋‍♀️Cô chuyên hỗ trợ: các bạn chậm nói, nói ngọng, tự kỷ, tăng động giảm chú ý, khó khăn trong học tập và tương tác xã hội,chậm phát triển trí tuệ....
Tiền tiểu học.
💁‍♀️Hình thức hỗ trợ: Can thiệp cá nhân 1:1
Địa chỉ: 30/35 Ngự Bình- TP Huế.
Liên hệ: 0778865805 để được tư vấn

Nhiều phụ huynh thường gặp khó khăn khi con của mình, đặc biệt là trẻ có nhu cầu đặc biệt, gặp khó khăn trong việc tự phục vụ bản thân. Thay vì luôn làm thay con, hãy cùng tạo điều kiện để con tự làm, tự trải nghiệm.
😊 Việc này không chỉ giúp trẻ phát triển kỹ năng sống thiết yếu mà còn góp phần quan trọng trong việc cải thiện tư duy, khả năng giải quyết vấn đề và cả quá trình xử lý cảm giác của trẻ.
Dưới đây là một số gợi ý cụ thể, giúp ba mẹ và thầy cô giáo hỗ trợ trẻ phát triển kỹ năng tự phục vụ một cách hiệu quả và nhẹ nhàng:

1. Thay Đồ:

• Sự lựa chọn của trẻ: Hãy để trẻ tự chọn quần áo mình muốn mặc. 👏 Điều này giúp trẻ có cảm giác chủ động và tự quyết. Hãy tôn trọng sở thích của trẻ, miễn là quần áo đó an toàn và phù hợp với thời tiết.

• Ưu tiên sự thoải mái: Nếu trẻ dễ bị nóng, hãy để trẻ mặc nhiều lớp quần áo rộng rãi thay vì mặc áo khoác dày cộp. ☀️ Nếu trẻ phàn nàn quần áo mới cứng hoặc có vết xước, hãy để trẻ mặc quần áo mềm mại, sờn, ngay cả khi chúng không hợp thời trang. 😌 Sự thoải mái và tự tin của trẻ là điều quan trọng nhất.

• Tối giản tủ quần áo: Trong phòng và tủ quần áo của trẻ, hãy loại bỏ những lựa chọn không cần thiết, chẳng hạn như quần áo đã cũ, rách, hoặc không phù hợp với mùa. 🧹Việc này giúp trẻ dễ dàng lựa chọn và giảm thiểu sự bối rối, khó chịu khi tìm đồ.

• Móc treo quần áo: Hãy đặt các móc treo quần áo lớn bên trong cửa tủ, ngang tầm mắt của trẻ để trẻ có thể tự treo áo khoác và đồ ngủ. 👕

2. Bữa Ăn:

• Ghế ngồi thoải mái: Cung cấp cho trẻ một chiếc ghế, bóng trị liệu hoặc ghế đẩu chữ T để khuỷu tay của trẻ ở trên bàn và bàn chân đặt trên sàn. 🪑 Điều này giúp trẻ ngồi thoải mái và tự tin hơn, đặc biệt là đối với trẻ hay quấy khóc.

• Kết cấu đa dạng: Cung cấp nhiều loại thức ăn có kết cấu khác nhau: vón cục, mịn, giòn, dai… 🍜 Điều này giúp trẻ trải nghiệm các loại cảm giác khác nhau và kích thích sự tò mò, hứng thú khi ăn uống.

• Chia nhỏ khẩu phần: Chia nhỏ khẩu phần ăn, đặc biệt là khi giới thiệu thức ăn mới. 👶 Điều này giúp trẻ không bị choáng ngợp và dễ dàng làm quen với thức ăn mới.

• Tự thao tác: Khuyến khích trẻ tự thao tác với đồ vật trong giờ ăn nhẹ hoặc bữa ăn chính: mở gói bánh quy, phết bơ, sử dụng thìa, dĩa… 🍴 Việc này giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động tinh, phối hợp tay mắt và hệ cảm thụ bản thể.

3. Làm Việc Nhà:

• Biểu đồ công việc: Cùng trẻ lập một biểu đồ những công việc nhỏ mà trẻ có thể làm để giúp đỡ gia đình: dọn giường, dắt chó đi dạo, dọn dẹp đồ chơi… 📝

• Thói quen và phần thưởng: Duy trì một thói quen làm việc nhà và tạo ra hệ thống phần thưởng để khuyến khích trẻ. 🌟 Ví dụ: khi trẻ hoàn thành công việc, hãy tặng trẻ một ngôi sao trên bảng xếp hạng. Khi trẻ tích lũy đủ một số lượng sao nhất định, hãy tặng trẻ một phần thưởng nhỏ hoặc một chuyến đi chơi.

• Chia nhỏ công việc: Chia nhỏ các công việc thành các bước nhỏ, đơn giản hơn. (Ví dụ thay vì yêu cầu trẻ dọn dẹp toàn bộ phòng, hãy yêu cầu trẻ dọn từng đồ chơi một.

4. Tắm:

• Điều chỉnh nhiệt độ: Hãy để trẻ tự điều chỉnh nhiệt độ nước khi tắm. 💦 Trẻ có thể thích nước nóng hơn hoặc mát hơn người lớn.

• Đồ chơi tắm: Cung cấp đủ loại đồ chơi tắm, xà phòng và dụng cụ chà rửa để tạo hứng thú cho trẻ. 🛀

• Khăn tắm ấm: Sử dụng một chiếc khăn tắm lớn, mềm mại và được làm ấm bằng máy sấy để quấn chặt cho trẻ cảm giác ấm áp và thoải mái. 🧸

5. Ngủ:

• Thông báo trước giờ ngủ: Thông báo cho trẻ trước giờ đi ngủ để trẻ chuẩn bị tâm lý. ⏰

• Thói quen trước khi ngủ: Duy trì một thói quen trước khi đi ngủ, ví dụ như: đọc sách, nghe nhạc, trò chuyện… 📖

• Đồ ngủ thoải mái: Chọn đồ ngủ thoải mái, chất liệu mềm mại và phù hợp với sở thích của trẻ. 😴

• Giường ngủ êm ái: Sử dụng ga trải giường bằng chất liệu mềm mại như vải cotton hoặc lụa để tạo ra một chiếc giường êm ái và không bị nhàu nếp. 🛏️

• Gối, chăn, túi ngủ: Bổ sung thêm gối, chăn, hoặc cho trẻ ngủ trong túi ngủ hoặc lều trên giường, hoặc trên đệm nước để trẻ cảm thấy thoải mái và an toàn. 💤

🎇𝐓𝐇ÔNG 𝐁𝐀́𝐎 𝐍𝐆𝐇𝐈̉ 𝐓𝐄̂́𝐓 𝐍𝐆𝐔𝐘𝐄̂𝐍 Đ𝐀́𝐍 𝐀̂́𝐓 𝐓𝐘̣🎇

𝐊𝐢́𝐧𝐡 𝐠𝐮̛̉𝐢 𝐐𝐮𝐲́ 𝐏𝐡𝐮̣ 𝐡𝐮𝐲𝐧𝐡,
Lớp 𝐱𝐢𝐧 𝐭𝐫𝐚̂𝐧 𝐭𝐫𝐨̣𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐨̂𝐧𝐠 𝐛𝐚́𝐨 đ𝐞̂́𝐧 𝐐𝐮𝐲́ 𝐏𝐡𝐮̣ 𝐡𝐮𝐲𝐧𝐡 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 𝐧𝐠𝐡𝐢̉ 𝐓𝐞̂́𝐭 𝐍𝐠𝐮𝐲𝐞̂𝐧 Đ𝐚́𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟓 𝐧𝐡𝐮̛ 𝐬𝐚𝐮:

🎰𝐓𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐠𝐢𝐚𝐧 𝐧𝐠𝐡𝐢̉: 𝐓𝐡𝐮̛́ 𝐁𝐚̉𝐲, 𝐧𝐠𝐚̀𝐲 𝟐𝟓/𝟏/𝟐𝟎𝟐𝟓 (𝐭𝐮̛́𝐜 𝟐𝟔/𝟏𝟐 𝐀̂𝐦 𝐥𝐢̣𝐜𝐡)
🎰𝐓𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐠𝐢𝐚𝐧 đ𝐢 𝐡𝐨̣𝐜 𝐥𝐚̣𝐢: 𝐓𝐡𝐮̛́ 𝐇𝐚𝐢, 𝐧𝐠𝐚̀𝐲 𝟑/𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟓 (𝐭𝐮̛́𝐜 𝟔/𝟏 𝐀̂𝐦 𝐥𝐢̣𝐜𝐡)
X𝐢𝐧 𝐤𝐢́𝐧𝐡 𝐜𝐡𝐮́𝐜 𝐐𝐮𝐲́ 𝐏𝐡𝐮̣ 𝐡𝐮𝐲𝐧𝐡 𝐯𝐚̀ 𝐠𝐢𝐚 đ𝐢̀𝐧𝐡 𝐦𝐨̣̂𝐭 𝐧𝐚̆𝐦 𝐦𝐨̛́𝐢 𝐭𝐫𝐚̀𝐧 đ𝐚̂̀𝐲 𝐧𝐢𝐞̂̀𝐦 𝐯𝐮𝐢, 𝐡𝐚̣𝐧𝐡 𝐩𝐡𝐮́𝐜, 𝐬𝐮̛́𝐜 𝐤𝐡𝐨̉𝐞 𝐝𝐨̂̀𝐢 𝐝𝐚̀𝐨 𝐯𝐚̀ 𝐯𝐚̣𝐧 𝐬𝐮̛̣ 𝐧𝐡𝐮̛ 𝐲́. 𝐌𝐨𝐧𝐠 𝐫𝐚̆̀𝐧𝐠 𝐧𝐚̆𝐦 𝟐𝟎𝟐𝟓 𝐬𝐞̃ 𝐭𝐢𝐞̂́𝐩 𝐭𝐮̣𝐜 𝐥𝐚̀ 𝐦𝐨̣̂𝐭 𝐡𝐚̀𝐧𝐡 𝐭𝐫𝐢̀𝐧𝐡 đ𝐚̂̀𝐲 𝐲𝐞̂𝐮 𝐭𝐡𝐮̛𝐨̛𝐧𝐠 𝐯𝐚̀ 𝐠𝐚̆́𝐧 𝐛𝐨́ 𝐠𝐢𝐮̛̃𝐚 𝐧𝐡𝐚̀ 𝐭𝐫𝐮̛𝐨̛̀𝐧𝐠 𝐯𝐚̀ 𝐠𝐢𝐚 đ𝐢̀𝐧𝐡.
𝐓𝐫𝐚̂𝐧 𝐭𝐫𝐨̣𝐧𝐠!

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH CHO TRẺ
Kỹ năng vận động tinh là những gì bé mầm non sử dụng để di chuyển các cơ nhỏ hơn trên bàn tay, ngón tay. Bé cần tới những cử động này cho các hoạt động đòi hỏi sự phối hợp tay-mắt như viết, chơi với vật nhỏ, tự chăm sóc bản thân (mặc quần áo, tự xúc ăn).
Làm chủ các chuyển động và hoạt động của toàn bộ cơ thể giúp bé tự tin hơn vào bản thân, vào hành động của mình cũng như vào thế giới xung quanh. Đây là nền tảng tốt cho sự phát triển lành mạnh cả về nhận thức, xã hội, cảm xúc của trẻ.
Làm bén sắc các chuyển động tinh là cách để con bạn trở nên độc lập hơn. Nó còn xây dựng ở trẻ bản tính tò mò tự nhiên về mọi hoạt động thường ngày.
Giai đoạn mầm non là thời điểm quan trọng để xây dựng và mài giũa kỹ năng vận động. Qua giai đoạn này, việc rèn luyện sẽ trở nên khó khăn hơn. Đó là lý do tại sao bạn nên nắm chắc các mốc phát triển thể chất của con mình.
Bên cạnh đó, hãy trao cho trẻ thật nhiều tự do và cơ hội nhằm thực hành các dạng chuyển động khác nhau thông qua 10 hoạt động mà Thích Mê đã tổng hợp ở các ảnh bên dưới. 👇👇👇
👉 Nguồn bài viết: Theo Asian Parent
✍ Thiết kế ảnh: Thích Mê

Lâu rồi không up một chút niềm vui nho nhỏ của cô và trò 🥰

🌹CHIÊU SINH THÁNG 11 🌹
🌸Lớp can thiệp sớm ( tại nhà của cô)
👉Nhằm hỗ trợ cho các bạn có nhu cầu đặc biệt có cơ hội được tham gia hòa nhập tốt với các môi trường khác.
🙋‍♀️Cô chuyên hỗ trợ: các bạn chậm nói, nói ngọng, tự kỷ, tăng động giảm chú ý, khó khăn trong học tập và tương tác xã hội,chậm phát triển trí tuệ....
Tiền tiểu học
💁‍♀️Hình thức hỗ trợ: Can thiệp cá nhân 1:1
Địa chỉ: 30/35 Ngự Bình- TP Huế.
Liên hệ: 0778865805 để được tư vấn

📌 NHỮNG SAI LẦM KHIẾN CON CHẬM NÓI
----------------------
- Cứ nghĩ rằng: Chỉ cần 1h/ngày là con sẽ biết nói. Phụ thuộc hoàn toàn vào cô giáo can thiệp.
==>> Bởi, trung bình ở 1 đứa trẻ cần đến 25h/ tuần để học nói. Kèm theo giáo dục của gia đình mới có thể tiến bộ nhanh....
- Cứ nghĩ rằng: Con nói được và, bố, mama, papa là con đã biết nói...
==>> Sự thật: Những từ đó là con bật âm ngẫu nhiên. Cha mẹ phải xem con có biết chỉ tay đúng sự vật, người mà trẻ bật âm không?
==>> Hơn nữa còn tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ nữa. Nếu trẻ từ 2- 3 tuổi mà vẫn chỉ biết nói mấy từ đó thì 100% trẻ đang chậm nói.
==>> Cha mẹ nên biết cách "Giả vờ" để trẻ tức và bật âm. Sau đó dạy và nói tên từng vật cho trẻ. Cùng trẻ phát âm.
- Cứ nghĩ rằng: Trẻ biết bật âm "ạ" từ rất sớm là trẻ đã biết nói.
==>> Trẻ có khả năng bị "thoái lui ngôn ngữ". Có nghĩa là trẻ đang phát triển nhưng sau đó bị thoái lui ngôn ngữ và không nói nữa.
- Cứ nghĩ rằng: Con tivi 1 chút có sao đâu?
==>> Trên thực tế xem tivi nhiều sẽ khiến trẻ bị "k.h.ờ" hoặc không có nhu cầu bật âm hay giao tiếp.
- Cứ nghĩ rằng: Trẻ chơi 1 mình rất ngoan. Năng động như một đứa trẻ bình thường.
==>> Trẻ chưa biết chơi luân phiên, tương tác mắt, chỉ tay vào người khác. Có nguy cơ tự kỷ (tuy nhiên điều này sẽ không áp dụng cho tất cả trẻ).
>> Lưu ý: Không phải cứ can thiệp 3 - 4 tháng là trẻ biết nói. Cần phải có sự hỗ trợ từ gia đình, bác sĩ, chuyên viên tâm lý và giáo viên. "Trẻ con không tự lớn lên được-Cha mẹ mới là người thầy tốt nhất của con".
Sưu tầm
---------------------
Lớp can thiệp sớm cho trẻ chậm nói và tự kỷ
Địa chỉ: 35/30 Ngự Bình - tp Huế
Liên hệ: 0778865805

ĐỂ TRẺ BẬT ÂM LỜI NÓI
Lời nói là tầng cao nhất trong tháp giao tiếp.
Các nền tảng:
- Tương tác
- Giao tiếp (bao gồm: lời nói, tương tác mắt, cử chỉ điệu bộ, biểu cảm khuôn mặt)
- Hiểu lời nói (từ vựng)
Việc đầu tiên Thầy cô/bố mẹ cần làm là bắt đầu từ vui chơi, tương tác với con.
Mục đích: Gia tăng khả năng hiểu ngôn ngữ và sử dụng đa phương tiện trong giao tiếp và lời nói sẽ đến tất yếu sau quá trình này.
Nếu bố mẹ/thầy cô làm tốt ở các tầng dưới mà con vẫn khó khăn với lời nói thì cần đưa con đi đánh giá/thăm khám, lắng nghe tư vấn của các nhà chuyên môn và cho con đi can thiệp
Nguồn : simba 2021