Mầm Non Siêu Sao

“Mỗi đứa trẻ có cách trưởng thành khác nhau.

Một số em sẽ tỏa sáng rực rỡ như một bông hoa trên mặt đất, trong khi đó một số em sẽ phát triển một bộ rễ vững chắc trong lòng đất.

Những điều mà chúng ta có thể nhìn thấy không phải là toàn bộ tiềm năng của các em.

Vậy nên việc tốt nhất chúng ta có thể làm là đón nhận, nuôi dưỡng quá trình trưởng thành riêng của từng em nhỏ."

Nguồn : ©Blessthemessy

DẠY TRẺ KỸ NĂNG KHI ĐI LẠC: PHÒNG TRÁNH TỐT HƠN ỨNG PHÓ!

Với bản tính hiếu động, tò mò, thích khám phá thế giới xung quanh, trẻ rất dễ đi lạc nếu ba mẹ không để ý kĩ lưỡng. Phòng tránh tốt hơn ứng phó, vì vậy cần dạy trẻ kỹ năng khi đi lạc để trẻ có sự chuẩn bị tốt nhất cho những tình huống không hay xảy đến.

Dạy trẻ phòng tránh đi lạc

Phòng tránh đi lạc là kỹ năng khởi đầu mà các bé cần nắm rõ để không bị rơi vào tình huống xấu.
Một số cách phòng tránh đi lạc cho bé:

Ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ và ít nhất một số điện thoại cố định thường gọi người thân thường gọi (ông bà nội, ngoại…).

Luôn nắm tay ba mẹ nơi đông người.

Biết những người bạn, đồng nghiệp của bố mẹ để tránh bị dụ dỗ.

Những phương pháp phòng ngừa thụ động cha mẹ có thể áp dụng:

Dán thông tin của bố mẹ (số điện thoại, địa chỉ…) lên quần áo của trẻ mỗi khi ra ngoài

Đeo vòng tay hoặc đồng hồ định vị cho trẻ khi ra ngoài

Cha mẹ cũng có thể chủ động thực hành cho bé bằng cách đứng một nơi và quan sát cách xử trí của trẻ để kịp thời đưa ra những bổ trợ hữu ích cho con.

Dạy trẻ kỹ năng khi bị lạc

Kỹ năng nhờ giúp đỡ

Nguyên tắc “Nói không với người lạ” có thể sẽ là rào cản của bé trong việc tìm sự giúp đỡ khi bé không thể tự xoay sở được khi đi lạc. Từng có trường hợp phải mất đến 4 ngày đêm mới tìm được một đứa trẻ chỉ vì bé cố gắng trốn chạy đội tìm kiếm. Do đó, phụ huynh hãy hướng dẫn cụ thể cho con: nên tìm đến ai để nhờ giúp đỡ và nói như thế nào? Dặn con tìm đến những người mặc áo đồng phục hoặc đeo bảng tên để nhờ giúp đỡ.

Về phía bố mẹ cũng cần phải nhanh chóng nhờ giúp đỡ khi phát hiện ra bé đi lạc.

Dạy trẻ biết cảnh giác và từ chối

Hãy tập cho trẻ nói không với những người lớn mà bé cảm thấy không thoải mái khi tiếp xúc. Dặn bé cẩn trọng với những người cứ dụ bé cho quà hay nhờ bé làm giúp cái gì đó bởi người lớn thường nhờ những người lớn khác giúp mình. Khi gặp tình huống như vậy, hãy giữ khoảng cách với người đó đồng thời thu hút sự chú ý của những người lớn khác vào mình hoặc có thể bỏ chạy về phía đông người.

Những thông tin trẻ cần phải nhớ

Trong lúc hoảng sợ, có thể bé sẽ quên những thông tin như số điện thoại của bố mẹ, địa chỉ… vì thế, cách tốt nhất là hãy để con đem theo một mảnh giấy ghi tên, số điện thoại của bạn và của một người thân khác có thể liên lạc khi cần thiết. Nhắc con nhớ rằng tờ giấy này phải cất kỹ và chỉ đưa cho người có trách nhiệm. Về phần bố mẹ, hãy để âm lượng điện thoại to lên để có thể nghe thấy dù đứng trong đám đông.

Hãy cho con biết con không cần chạy khắp nơi tìm cha mẹ khi bị lạc. Con chỉ cần đứng yên một chỗ, nhờ người lớn gọi điện thoại hoặc nhờ người lớn tìm sự giúp đỡ của những người mặc đồng phục như bảo vệ, chú công an, nhân viên an ninh, cảnh sát… Nếu bé ở độ tuổi lớn hơn hãy định ra một nơi tập trung khi bị lạc mất bố mẹ. Địa điểm này phải dễ đến, dễ tìm như trạm bảo vệ, quầy hướng dẫn, quầy thu ngân siêu thị,…

Cuối cùng, khi phát hiện ra bé đi lạc bố mẹ không nên phát hoảng và mất bình tĩnh. Mất bình tĩnh sẽ khiến bạn đưa ra những quyết định sai lầm thậm chí còn khiến cho tình huống trở nên xấu đi. Hãy tìm đến những người có trách nhiệm như quản lí quầy hàng, bảo vệ và cung cấp cho họ những thông tin mô tả, tên, tuổi, nơi cuối cùng bạn thấy bé… Luôn giữ trong ví ảnh gần nhất của bé để việc tìm kiếm dễ dàng hơn. Ngoài ra, nếu có thể hãy luôn cho bé mặc quần áo sáng màu khi đến nơi công cộng.

Trẻ bị lạc thường mang sẵn tâm lý hoang mang, sợ hãi. Mặc dù bố mẹ có thể rất hoảng sợ nhưng khi tìm thấy con cũng đừng vội vàng mắng nhiếc. Lúc này con cần được ôm ấp, yêu thương để chấn tĩnh lại. Khi bé đã chấn tĩnh lại, hãy cho bé biết tình huống vừa rồi rất nguy hiểm, cùng nhìn nhận lại và rút kinh nghiệm cho bé.

Rất mong những kiến thức trên đây có thể cung cấp thêm thông tin bổ ích cho các phụ huynh trong việc dạy trẻ kỹ năng khi đi lạc.

(Sưu tầm)



năng phòng tránh đi lạc

CÁCH XỬ LÝ KHI TRẺ TRANH NHAU ĐỒ CHƠI

- Các chị không cho con chơi chung *gào khóc*
- Uh các chị đang muốn chơi riêng với nhau.
- *hức hức hu hu*… và 5’ sau thấy tự mang đồ chơi ra ngồi chơi trước cửa phòng chờ 2 chị😊
—————————-

"Chia sẻ ! Chờ tới lượt mình! Ai có trước ?… không phải là cách xử lý khi trẻ tranh giành đồ chơi.

Khi chúng ta đưa trẻ tới một sân chơi chung (play ground), không phải mục đích của chúng ta là muốn trẻ có tương tác xã hội với các bạn cùng lứa sao? Thế nhưng, việc cha mẹ can thiệp quá nhiều bằng những câu nói điển hình như “Con chia sẻ đi” “Hai bạn cùng chơi” “Ai có trước thì bạn đó được chơi” thực chất là đang ngăn không cho tương tác xã hội đó được diễn ra.

Đừng nói trẻ “chia sẻ” khi điều chúng ta muốn là trẻ đưa đồ chơi mà trẻ đang thích cho người khác, nó nghĩa là “từ bỏ thứ mình thích vì người khác cũng thích”, đó không phải là nghĩa đúng của từ “chia sẻ”, nó còn khiến “chia sẻ” mang một ý nghĩa xấu. Bạn cũng sẽ thấy rằng việc phân định “ai có trước?” hay “đồ chơi này là của ai?” chỉ khiến trẻ càng xa cách nhau.

Càng ít sự can thiệp, càng tốt. Có khi phải vờ như không thấy vậy. Cho dù bạn có làm gì, lũ trẻ vẫn không cảm thấy công bằng đâu. Nếu bạn sợ lũ trẻ sẽ đánh nhau thì chỉ cần bạn ở gần hơn. Càng tạo nhiều cơ hội cho trẻ được tự giải quyết vấn đề của chúng thì càng tốt. Gia đình là một xã hội thu nhỏ mà!"

- Bà Magda Ge**er đã nói như vậy về việc anh/chị em trong nhà tranh giành đồ chơi, trong cuốn sách nổi tiếng của bà “Your self-confident baby”. Bà cũng cho rằng mục đích lớn nhất của cha mẹ là xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa các thành viên trong gia đình, và chúng ta sẽ không đạt được mục đích đó nếu như không hiểu trẻ.

Tranh nhau đồ chơi là một phần tất yếu để trẻ học:

Học cách để chơi với nhau là một trong những bài học lớn nhất mà trẻ học trong suốt những năm đầu đời. Trẻ tự nhiên và không ngừng có nhu cầu tương tác xã hội” là kết luận của nhiều nhà giáo dục sau vài thập kỉ quan sát trẻ. Nếu chúng ta không để cho trẻ tranh nhau đồ chơi, nghĩa là đang không cho trẻ được tương tác theo cách của trẻ (chứ không phải theo cách của chúng ta – những người lớn cũng đã từng tranh đồ chơi khi còn nhỏ).
Thế giới quan của trẻ nhỏ rất khác biệt với thế giới quan của người lớn. Khi trẻ chơi, trẻ chưa hề có các khái niệm dù là đơn giản nhất xung quanh việc chơi, do vậy, quá trình học hỏi tự nhiên của trẻ là thông qua các tình huống hàng ngày. Cho nhau và lấy của nhau đồ chơi là cách chơi của trẻ, gần như mọi cuộc tương tác giữa trẻ đều chỉ xoay quanh đồ chơi – một cách mà trẻ nói “Xin chào! Cái gì hay thế ?

Chúng ta nên trân trọng những tình huống như việc trẻ tranh nhau đồ chơi, vì đó là cơ hội để trẻ học. Từ một tình huống cụ thể trẻ sẽ biết : bạn A/ bạn B sẽ phản ứng như thế nào, mình cần làm gì? giật không được thì làm gì khác đây? Mình đưa cho bạn cái khác có được không? Bạn đánh mình rồi, mình phải làm gì? Mình khóc rồi có lấy được món đồ đó không ? v.v… Nhìn nhận như vậy, chúng ta sẽ thấy việc trẻ tranh giành đồ chơi với nhau không có gì là sai trái cả.

Dạy trẻ bằng cách dừng đánh giá:
Nếu có một đứa trẻ thường xuyên lấy đồ chơi của bạn khác, đó là một em bé có cá tính, hoặc thích được kết nối với mọi người. Tuy nhiên, trong quá trình tạo dựng nên tính cách đó, em bé này thường bị người lớn hiểu lầm là “hư quá” hoặc là “ích kỉ thế”.
Nếu có một đứa trẻ luôn chấp nhận khi bạn khác giật mất đồ chơi trên tay mình, vui vẻ quay ra với món đồ chơi khác, đó là một em bé biết chia sẻ. Thế nhưng cha mẹ em lại lo lắng “Có phải là con quá nhút nhát không? Con sẽ chịu thiệt thòi mãi như vậy à?”.
Có vẻ người lớn không bao giờ hài lòng và ngừng việc đánh giá lại. Bà Magda Ge**er nhấn mạnh rằng “Cho đến khi người lớn vẫn còn áp đặt quy tắc đúng – sai của mình lên đứa trẻ, thì đứa trẻ chỉ học được cách lệ thuộc vào người lớn, hoặc là học cách chống đối người lớn mà thôi”.
Những cách xử lý khi trẻ tranh nhau đồ chơi:
Phần lớn chúng ta đều mong muốn nuôi dạy trẻ trở thành những bạn nhỏ biết chia sẻ, biết chờ đợi, biết quan tâm đến cảm xúc của người khác trong khi thể hiện quan điểm của mình. Những đức tính này quả là tuyệt vời – nhưng cũng mơ hồ và quá lớn lao với một đứa trẻ còn đang tập nói. Thay vì vậy, chúng ta hãy thử làm một việc đơn giản thôi : can thiệp ít đi và dừng đánh giá đứa trẻ trong quá trình trẻ chơi với nhau.
Nếu bạn mong trẻ học cách chia sẻ, nghĩa là chia một phần đồ chơi của mình cho bạn, hãy nói trước với trẻ về việc:
- Chúng ta sắp đến chỗ này/ hoặc có các bạn khác đang đến nhà mình và chúng mình sẽ chơi chung đồ chơi với nhau.
Cho trẻ quyết định đồ chơi nào sẽ chơi chung, đồ chơi nào trẻ không muốn chia sẻ thì hãy cất chúng đi.
Nếu bạn mong trẻ học cách chờ đợi, hãy đặt ra quy định rõ ràng ngay từ đầu với trẻ, ví dụ như:
– Bạn không muốn chia sẻ thì mình sẽ chờ đến khi bạn chơi xong nhé
– Con và mẹ cùng nhìn bạn chơi nhé, nhìn xem, bạn ấy đang cố mở nó ra bằng một ngón tay.
Một khi đã có quy định thì hãy giữ cho quy định đó được thực hiện nhất quán.
Nếu bạn muốn trẻ học cách giải quyết vấn đề, hãy thử đặt câu hỏi cho trẻ và khuyến khích trẻ nghĩ ra câu trả lời (dù câu trả lời sẽ không thoả đáng ngay đâu). Thay vì bắt trẻ phải làm điều gì, hãy cho trẻ lựa chọn muốn làm điều gì, ví dụ như:
– Mẹ thấy con đang có rất nhiều đồ chơi ở đây. Con có muốn cho bạn 1 món không?
– Con nghĩ xem con thích chơi trò nào khác với mẹ không?
– Có cách nào khác để bạn đồng ý cho mình mượn không?
Nếu bạn muốn trẻ học cách quan tâm đến cảm xúc của người khác, hãy ngồi bên cạnh và dùng ngôn ngữ để mô tả lại điều mà bạn thấy như:
– Mẹ thấy con đang muốn lấy đồ chơi của bạn.
– Ồ, bạn ấy không muốn cho con.
– Mình nhẹ nhàng nhé, bạn có thể đau đấy.
– Mẹ thấy bạn đang khóc và buồn!
– Con có muốn đưa cho bạn đồ chơi khác không?
Trong nhiều tình huống trẻ quá hung hăng và thường làm đau bạn khác, bạn cần ngăn trước khi sự việc xảy ra. Bà Janet Lansbury có một cách khá hay là: ngay khi A đang tiến lại B với ý định lấy đồ chơi, bà sẽ đặt cánh tay của mình giữa hai đứa trẻ một cách dứt khoát và hỏi:
– Con muốn lấy búp bê này phải không?
– Còn con có muốn cho bạn búp bê không?
Nếu B không muốn chia sẻ, hãy đưa A ra chỗ khác, giúp A tập trung vào cái khác
Chúng ta đừng mong muốn nhiều thứ ở một đứa trẻ, chỉ hai thứ đã là nhiều rồi.
"Một hôm, chị gái đi học về và thấy em trai mình khoe món đồ chơi đang cầm trong tay. Chị gái liền chạy lại lấy và nhanh nhảu nói ” em cho chị mượn nhé” vừa chạy biến mất. Bạn em đuổi theo để giật lại, gương mặt chuẩn bị khóc. Hai chị em chạy liền mấy vòng xung quanh nhà đến khi chị gái vấp ngã. Em trai thấy cú ngã thật hài hước nên phá lên cười, thế là chúng cùng cười và tiếp tục đuổi nhau."
"Trong một buổi chơi, hai bạn đang tranh nhau một chiếc xe tải đồ chơi. Một bạn ôm chặt lấy chiếc xe và ánh mắt nhìn bạn kia rất cương quyết. Một bạn thì mếu máo trong khi nhìn bạn kia ôm chiếc xe. Chúng nhìn nhau, thay vì quay ra cầu cứu người lớn. Chưa đầy một phút sau, bạn kia tiến đến và đặt chiếc ô tô bên cạnh người bạn của mình, hoàn toàn là tự nguyện."
Sau quá trình tìm hiểu nhau bằng việc tranh nhau đồ chơi, trẻ sẽ tìm được cách thích ứng với nhau, củng cố mối quan hệ giữa anh chị em mà bố mẹ không cần đóng vai trò “cầm cân nảy mực” hay “được lòng bên nọ, mất lòng bên kia” nữa.

Nếu bạn muốn thấy các em bé sáng tạo và hiểu biết ra sao, hãy để trẻ được tranh giành đồ chơi với nhau!

🎯🎯🎯 8 BÀI HỌC ĐẦU ĐỜI MÀ BA MẸ NÊN DẠY CON

Trưởng thành chưa bao giờ là một hành trình êm đềm, dễ đi cả. Và đôi khi, các bậc cha mẹ phải chuẩn bị sẵn sàng cho con trẻ đương đầu với những khó khăn phía trước 💗

🎯 10 KỸ NĂNG SỐNG BA MẸ CẦN DẠY CON

Việc trang bị kỹ năng sống cho trẻ ngay từ những năm đầu đời là điều vô cùng quan trọng. Những kỹ năng này sẽ là hành trang giúp trẻ dễ dàng thích nghi với môi trường xung quanh, biết cách xử lý, ứng phó với những tình huống gặp phải trong cuộc sống hàng ngày. Vậy trẻ cần trang bị những kỹ năng sống nào⁉️⁉️

👉👉 Dưới đây là một số kỹ năng sống cần thiết cho trẻ mà phụ huynh cần lưu ý dạy cho Bé.

🎯 LỢI ÍCH SIÊU KHỦNG KHI TRẺ ĐƯỢC CHƠI VỚI NƯỚC 💦
👉"Chơi với nước là cách hữu ích để phát triển khả năng xử lý xúc giác ở trẻ em", Geraldine Africa, chuyên gia phục hồi chức năng cho biết. "Xử lý xúc giác là nền tảng để trẻ ý thức rõ ràng về cơ thể, nhận thức về các ranh giới bên ngoài và hành vi thể chất cũng như tinh thần".

🌊 Trò chơi với nước dành cho trẻ em không cần phải có hồ bơi hoặc phải tới tận bãi biển. Tiến sĩ Suzy Green, nhà tâm lý học lâm sàng chia sẻ trong một cuộc phỏng vấn với trang Essential Baby: "Trẻ có thể chơi với nước một mình hoặc với bạn bè. Khi trẻ tận hưởng niềm vui trong trò chơi kinh điển này, trẻ sẽ giải phóng hết năng lượng dư thừa, khơi gợi trí óc tò mò, có những giây phút vui đùa thoải mái - tất cả đều rất quan trọng đối với sự phát triển tính cách của trẻ em".

❄️"Bên cạnh việc cung cấp các kích thích với giác quan của trẻ, chơi với nước còn giúp trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng vận động thô và tinh, kỹ năng nhận biết, kỹ năng nhận thức và kỹ năng xã hội", chuyên gia Africa nhấn mạnh. "Cho phép trẻ đưa nước vào các chủ đề chơi khác nhau có thể giúp khơi dậy sự sáng tạo và do đó mang lại trải nghiệm học tập thú vị với trẻ".

⭕ BÉ TỪ 2-7 TUỔI CÓ THỂ LÀM NHỮNG VIỆC GÌ ❓❓❓

⭕ BÉ TỪ 3-5 TUỔI NÊN DẠY GÌ ❓❓❓

⭕ Đây là thắc mắc của rất nhiều Ba Mẹ.

✔ Ngoài việc tạo sân chơi cho các Bé được thỏa thích vui chơi và tận hưởng một tuổi thơ đầm ấm, Mầm non Siêu Sao sẽ giúp các MẸ dạy cho BÉ những kiến thức nền tảng cần thiết nhất:

♥ Giúp con bước đầu luyện tập và phát triển

VẬN ĐỘNG TINH VÀ KHẢ NĂNG TẬP TRUNG CHÚ Ý

1. Tập tô màu
2. Luyện tay và mắt
3. Đồ chữ và số

♥ Giúp con phát triển NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY

1. Giống nhau và khác nhau
2. Quan sát và thực hành
3. Ít hơn - nhiều hơn

................................ 🥰

🌈 HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT CHO TRẺ TỪ 2-18 TUỔI 🌈

Từng giai đoạn trẻ sẽ cần những kĩ năng mới. Vì nếu dạy trẻ 3 tuổi kĩ năng về sinh tồn, kĩ năng cắm trại,... Bé sẽ không đủ sức làm. Và tương tự, đối với trẻ mẫu giáo cũng đòi hỏi những kỹ năng sống đơn giản và phù hợp hơn.

Phương pháp dạy con NÊN NGƯỜI của người khôn ngoan:

🎯 KHÔNG QUẢN 3 THỨ
🛑 KHÔNG NUÔNG CHIỀU 5 ĐIỀU

🛑 Đừng chiều hư những đứa trẻ không biết nguyên tắc

Người sống không có nguyên tắc thì khó làm nên chuyện. Trẻ em tựa như dòng nước siết miệt mài chảy về phía trước. Điều cha mẹ cần làm chính là đắp một con đê kiên cố men theo dòng nước ấy. Con đê sẽ ngăn cho dòng nước trở nên hung dữ và điên cuồng mỗi khi đến mùa lũ. Con đê sẽ giúp cho dòng nước chảy xa hơn và đổ thẳng ra biển. Con đê đó chính là hiện thân của nguyên tắc.
Tục ngữ có câu: "Dạy con từ thuở còn thơ". Vì vậy, cha mẹ cần phải lập ra các nguyên tắc cho trẻ ngay từ sớm. Đừng nghĩ trẻ còn bé mà nuông chiều. Vì sự chiều hư của cha mẹ sẽ dung túng ra một con người ngỗ ngược sau này.
Cha mẹ nên dạy cho trẻ những nguyên tắc xã hội ngay từ khi còn nhỏ. Hãy nói cho con biết những điều con nên và không nên làm. Lúc bắt đầu, chúng ta sẽ gặp phải nhiều khó khăn. Nhưng khi khôn lớn, con sẽ hiểu được sự khổ tâm của cha mẹ

🛑 Đừng chiều cho trẻ không làm việc nhà

Đừng nghĩ trẻ con có làm hay không làm việc nhà cũng chẳng sao. Một đứa trẻ đã lười biếng, không chịu làm việc khi còn nhỏ. Thử hỏi nó có thể trở thành một người chăm chỉ khi lớn lên được hay không?
Nếu như cha mẹ cứ mãi làm hộ con việc nhà, cha mẹ không chỉ làm hạ thấp chỉ số hạnh phúc của con, mà còn dung túng cho những thói hư tật xấu của trẻ. Đứa trẻ đó sẽ trở thành những cậu ấm cô chiêu yếu ớt. Sự bao bọc quá mức của cha mẹ đã hại một đời con.
Cha mẹ cần phải tập rèn cho con những thói quen tốt ngay từ khi con bé. Chia sẻ công việc nhà với cha mẹ chính là một trong những thói quen đó. Điều này vừa giúp tăng tính tự giác của trẻ nhỏ, cũng như hình thành đức tính chăm chỉ, yêu lao động trong con. Điều này cũng rất có ích cho quá trình học tập, làm việc và sinh sống của con sau này.

🛑 Đừng bỏ qua cho những lần con thất lễ với người lớn

Trẻ em được coi là những ông hoàng, bà hoàng trong nhà. Ông bà và bố mẹ đều bao bọc và cưng chiều một đứa trẻ con. Nhiều đứa trẻ bị chiều quá thành sinh hư. Chúng bắt đầu có hành vi cử chỉ và lời nói xấc xược với người lớn. Trong trường hợp này, cha mẹ cần phải giáo dục và uốn nắn con nghiêm khắc. Tất nhiên chúng ta không bắt con phải học hết những lễ nghi rườm rà, phức tạp. Nhưng những lễ phép cơ bản thì con nhất định phải nắm được.
Kính già yêu trẻ vừa là một truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc ta, vừa là một lễ nghi căn bản của con người. Một đứa trẻ không biết tôn trọng người lớn tuổi sẽ không hiểu được những lễ nghi ngoài xã hội. Những đứa trẻ như vậy rất dễ lầm đường lạc lối và bị người đời xa lánh.

🛑 Đừng chiều những đứa trẻ ích kỷ

Đối với con, cha mẹ chưa bao giờ tiếc bất cứ một điều gì hết. Khi ăn cơm, bố mẹ sẵn sàng nhường cho con những món ăn ngon nhất. Những đặc quyền ấy vô tình đã biến con thành một đứa trẻ ích kỷ. Con chỉ muốn độc chiếm những thứ hay, thứ đẹp về làm của riêng. Con luôn nghĩ bố mẹ và những người khác phải có nghĩa vụ nhường những thứ đó cho mình.
Dần dần, cha mẹ vì hi sinh quá nhiều mà đánh mất chính mình. Còn con thì cứ nghĩ đó là lẽ dĩ nhiên. Từ đó, con trở thành một đứa trẻ ích kỷ chỉ biết đòi hỏi, mà không biết quan tâm hay cảm ơn người khác. Thậm chí, trẻ có thể trở thành một người vô ơn và bất hiếu khi trưởng thành.
Cha mẹ không chỉ cho con tình yêu, mà còn phải dạy con biết cho đi yêu thương và có lòng biết ơn. Một đứa trẻ có lòng biết ơn sẽ biết cảm kích những việc mà người khác đã làm cho mình. Con sẽ biết trân trọng tất cả những gì đang có. Con trẻ sẽ luôn cảm thấy hạnh phúc và vui vẻ vì điều đó.

🛑 Đừng chiều những đứa trẻ hay khóc lóc ầm ĩ

Khi dạy con, cha mẹ cần phải giữ một quy tắc nhất định. Cha mẹ không nên vì thương con mà lúc nào cũng nhân nhượng cho con. Cha mẹ vẫn luôn đáp ứng những nhu cầu của con vô điều kiện, chỉ cần con gào khóc là cha mẹ vội vàng dỗ dành và tha thứ cho con. Lâu dần, hành vi này sẽ hình thành cho trẻ một lối suy nghĩ sai lầm. Trẻ sẽ nghĩ chỉ cần mình khóc thật to là cha mẹ sẽ cho mình thứ mình muốn.
Vì vậy, cha mẹ cần phải kiên quyết chối từ những yêu cầu bất hợp lý của con. Hơn nữa, chúng ta cần phải dạy cho con những nguyên tắc và giới hạn của người lớn. Sau nhiều lần như vậy, con trẻ tự sẽ hiểu khóc lóc ầm ĩ sẽ không giúp chúng giải quyết được vấn đề gì hết.

🎯 Đừng can thiệp vào chuyện con có thể làm

Nhà giáo dục Sukhomlynsky từng nói: "Hãy để con tự làm những chuyện cần làm trong khi trưởng thành. Hãy cho con một môi trường tự do để phát triển, để giúp con không ngừng lớn khôn".
Cha mẹ cần phải tập cho con tính tự giác. Cha mẹ cần phải để con tự làm những chuyện trong khả năng của chúng, ngay cả khi con có thể đem đến nhiều phiền phức cho cha mẹ đi chăng nữa. Phải để con tự làm, bởi con chỉ có thể khôn lớn khi con tự làm được những việc đó.

🎯 Đừng can thiệp với những sự lựa chọn của riêng con

"Khi về già, bạn ngồi hồi tưởng lại quá khứ. Bạn sẽ nhớ lại những thời khắc bạn quyết định du học, đi làm công việc đầu tiên, rồi chọn người yêu và đi đến kết hôn. Đó đều là những lựa chọn đã làm thay đổi cả cuộc đời bạn".
Dù là người lớn hay trẻ con, ai cũng cần phải lựa chọn con đường cho mình. Cha mẹ cần phải cho con quyền được tự do lựa chọn. Lúc nhỏ, con đã biết tự quyết định xem mình sẽ mặc gì hay làm gì. Khi lớn lên, trong những thời khắc quyết định, con sẽ biết lắng nghe trái tim để đưa ra lựa chọn tốt nhất cho mình.

🎯 Đừng tọc mạch vào bí mật của con

Cha mẹ luôn muốn thấu hiểu con cái. Điều đó không có gì sai. Nhưng cha mẹ cũng nên để cho con có bí mật riêng tư của mình. Cách tốt nhất để cha mẹ hiểu con chính là giao tiếp trò chuyện chứ không phải là tọc mạch những bí mật của con.
Xét về khía cạnh giáo dục, độc lập là một trong những đặc tính cơ bản của người hiện đại. Việc có một bí mật và biết cách xử lý thỏa đáng bí mật đó chính là một trong những biểu hiện của độc lập. Ở đời, bí mật luôn đi liền với trách nhiệm. Người có bí mật là người phải tự mình chịu trách nhiệm cho việc đó. Vì thế, hãy cứ để cho con có bí mật và không gian riêng tư của mình.
Trong mỗi một đứa trẻ đều tiềm tàng hình bóng của một nhân tài. Nhưng cách giáo dục của mỗi bậc cha mẹ sẽ tạo ra những cuộc đời khác nhau cho mỗi đứa trẻ.
Những bậc làm cha làm mẹ mà nhìn xa trông rộng thì sẽ biết mềm nắn rắn buông. Khi cần quản, họ sẽ dạy con thật nghiêm để con biết con nên và không nên làm những gì. Khi cần buông, họ sẽ buông tay để con tự mình tung cánh, dũng cảm đương đầu với khó khăn. Đó mới là tình yêu thương tốt đẹp nhất mà cha mẹ dành cho con.

Nguồn: Sưu tầm

🎯🔔 Không phải cứ sớm là tốt, đây mới là thời điểm thích hợp để bé luyện chữ

Nhiều phụ huynh nóng lòng cho con đi luyện chữ đẹp từ khi bé mới 4 hoặc 5 tuổi, số ít còn đưa bé 3 tuổi đến lớp.

Trẻ em như một tờ giấy trắng, hãy nên để cho tuổi thơ của các em có những kí ức đẹp, không nên ép buộc quá sớm vì ở độ tuổi này chưa thích hợp để cầm bút gò viết từng con chữ. Tay các em còn yếu, chính vì vậy khi viết dễ mỏi tạo cảm giác chán nản dẫn đến tư tưởng lười viết sau này.

Ở độ tuổi này, các chuyên gia khuyến khích phụ huynh nên cho con em mình tập đếm, tập đọc, dạy con làm toán, học tiếng anh. Việc tập viết và luyện chữ đẹp NẾU QUÝ PHỤ HUYNH CẢM THẤY THẬT SỰ CẦN THIẾT thì chỉ nên dạy bé trước 3 tháng trước khi bước vào lớp 1.

.. to be continued (tbc)

☘☘☘ Ba mẹ ơi! Cùng giúp con học bài học tự lập nhé!
Con còn nhỏ nên chưa làm được đâu?
Để ba/mẹ làm cho nhanh?

🤓 Vẫn biết chúng ta rất yêu con nhưng liệu ba mẹ có thể bên con mãi. Cùng giúp con học bài học tự lập ba mẹ nhé!

(Sưu tầm)