English Phuong The Ngoc

Reflection vs Refraction vs Diffraction :)
Các bạn cấp 3 học Vật Lý chắc cũng biết hết nghĩa tiếng Việt là gì rồi =))

Note thêm: tiền tố dif- thể hiện "apart, not, away from"

Đáng lẽ tôi cho bài dễ thôi, nhưng tôi là người dạy nổi loạn 🦅

🦅

TOEIC 2 Kỹ năng, 4 kỹ năng đã có sẵn nhóm 🦅
Mời bạn học chung cho vui...

Các lợi ích sơ sơ như:
Học thử 4 buổi
Học phí từng tháng
Có website riêng
Giảng kỹ, chậm
Học hiểu, không mẹo
Người học thực hành >70%
Cơ bản tới nâng cao (target 800, bạn yếu nhất cũng 600+)
Nhóm số lượng ít
Có quà đua top

Rã đông ảnh tốt nghiệp hồi tháng 6 năm trước 😨🤡
tụi nó học xong 1 năm dưới SG rồi

Một học sinh từng hỏi mình rằng:
Điều gì khiến một học sinh trở nên xuất sắc, nếu xuất phát điểm em chỉ là một người trung bình?

Thực ra, trước hết cần hiểu thế nào là "xuất sắc" trong trường hợp của em, "xuất sắc" có cần thiết không và nhiều câu hỏi phát sinh khác.

Cho nên mình sẽ tạm hiểu "xuất sắc" là "tiến bộ hơn" nhen.

Công việc của EPTN chủ yếu là giúp những bạn mất căn bản, trung bình, khá… từng bước tiến bộ trong việc học tiếng Anh. Và thật ra, phần lớn học sinh của mình đều bắt đầu từ nhóm này.

Sau 7 năm giảng dạy, mình nhận ra có 4 yếu tố chính giúp một học sinh trở nên xuất sắc, hoặc ít nhất là: tiến bộ hơn.

1. Kỷ luật
Bạn ôn bài, làm bài và thực hành mỗi ngày, "không cần làm nhiều, chỉ cầu làm đều" là điều mình nhắc học sinh khi làm website. Bạn học đều đặn 30 phút mỗi ngày thường tiến xa hơn bạn chỉ học hứng lên vài tiếng rồi bỏ ngang.

Trên website học EPTN, mình thường yêu cầu các bạn chỉ làm tầm 100-200 câu/ngày là đủ. Các bạn làm quen rồi thì 100 câu chỉ tốn 7 phút =)), hôm nào bận thì có bạn lớp 11 học có 1 phút, nhưng vậy cũng đủ rồi

2. Thái độ
Bạn không mang thái độ thù ghét hay tiêu cực với tiếng Anh. Bạn không xem nó như “kẻ thù” và so sánh nó với tiếng Trung, Nhật, gặp câu khó bạn không nản. Bạn giữ một tâm thế cầu tiến: muốn hiểu hơn, biết hơn, dùng được nhiều hơn.

3. Kinh nghiệm tiếp xúc
Nếu bạn thường xuyên nghe, đọc, nói, viết và tiếp xúc tiếng Anh trong đời sống, việc học sẽ nhanh hơn. Não bộ cần sự lặp lại để quen với ngôn ngữ. Càng tiếp xúc nhiều, bạn càng bớt sợ và càng dễ phản xạ.

4. Tốc độ xử lý của não bộ
Có bạn “nảy số” rất nhanh, có bạn cần nhiều thời gian hơn. Đây là sự khác biệt tự nhiên giữa mỗi người. Nhưng điều đó không có nghĩa là người chậm hơn thì không thể giỏi.

Não bộ có thể không giống nhau ở điểm xuất phát, nhưng cách học, môi trường học và sự kiên trì có thể tạo ra khác biệt rất lớn.

Trong 4 yếu tố trên, 3 yếu tố đầu là những điều bạn có thể chủ động thay đổi: kỷ luật hơn, cởi mở hơn, tiếp xúc nhiều hơn. Còn yếu tố thứ 4 không nên là lý do để bỏ cuộc, mà nó cho thấy mỗi người cần một tốc độ và phương pháp học phù hợp với mình.

Cho nên, 3 yếu tố đầu mình và các em có thể cùng nhau cải thiện, và mình luôn tạo điều kiện tốt nhất cho các em cải thiện 3 yếu tố này.

Ảnh: một học sinh học mỗi ngày

Dù cho về nhưng các em vẫn đu cửa sổ nhắc bài lúc bạn ktra

Nên mình cho các em vô ngồi làm chung lun 😋

Tại EPTN, làm sao để tăng hiệu suất học của người học là ưu tiên hàng đầu của mình. 🤓

Mình áp dụng khá kỹ các kỹ thuật dạy, kinh nghiệm dạy cá nhân, các công nghệ tốt nhất (website, tracking học), sự hiện diện của người dạy và giải đáp kịp thời thắc mắc ngay tại lớp.

Cho nên, dù số lượng câu cực lớn, nhưng các học sinh đều đáp ứng khá tốt và hiệu quả học khá ổn :p

chắc trên đời này tui là người khó tính nhất 😨

tỉ lệ đúng >95% mới Tốt
90-94% là Được
81-89% là Tạm chấp nhận

top hình phạt sẽ ko còn áp dụng tại EPTN:
thưởng cho mấy bạn im lặng để "cảm hóa" mấy bạn mất trật tự

nhưng tôi là đứa bị phạt nặng nhất
-350k 🙂

Diễn giải một kiến thức phức tạp thành:
1. Đơn giản
2. Phù hợp với trình độ người học
3. Đảm bảo tính đúng đắn
4. Có tính ứng dụng cao

Là quy tắc giảng dạy của mình :)