K46 Đại học mầm non_ ĐHTB

17/05/2022

23/10/2020

11/07/2020

29/02/2020

27/02/2020

18/11/2019

Cách tốt nhất để thúc đẩy động lực của nhân viên
_______________
1. Khen ngợi và công nhận đúng lúc: Điều đó rất quan trọng đối với nhà quản lý, bởi vì nhân viên của họ không phải lúc nào cũng đòi hỏi được bồi dưỡng vật chất. Khen ngợi và công nhận đúng lúc cũng là một động lực mạnh mẽ để thúc đẩy sự nhiệt tình của nhân viên. Bạn nên nhớ rằng nếu chỉ quan tâm phê phán nhân viên khi họ làm điều gì sai sẽ tạo ra một bầu không khí oán giận và bất tín. Bạn cần phải tìm kiếm cơ hội để cho nhân viên của bạn biết rằng họ đang thực hiện công việc rất tốt. Nếu bạn có nhân viên đang gặp khó khăn trong công việc, tốt nhất bạn nên dành thời gian để chia xẻ cũng như giúp đỡ họ tháo gỡ khó khăn của mình. Điều này có thể làm cho những nhân viên bình thường từng bước trở thành nhân viên tuyệt vời.

2. Kiểm tra thường xuyên khối lượng công việc: Quá trình này nên được thực hiện thường xuyên ở doanh nghiệp để tránh tình trạng làm việc quá sức hoặc không đủ việc làm. Điều chỉnh khối lượng công việc kịp thời sẽ giải quyết được cả hai mặt của vấn đề nêu trên. Nếu một nhân viên làm việc quá sức, có thể giảm bớt cường độ làm việc bằng cách chuyển giao bớt một số nhiệm vụ của họ cho người khác hoặc ngược lại. Đây là cách để nhân viên có cảm giác khởi động lại quá trình làm việc từ đầu một cách nhẹ nhàng hơn. Phần việc chuyển cho nhân viên khác cũng sẽ tạo ra cho người đó cơ hội để họ sử dụng các kỹ năng và phát huy tối đa sự sáng tạo của mình.

3. Hướng dẫn công việc rõ ràng: Hướng dẫn công việc không có gì rõ ràng sẽ tiêu diệt tin thần và động lực của nhân viên nhanh hơn, sau đó là nhân viên của bạn không biết những gì bạn muốn họ làm. Nếu bạn hướng dẫn công việc rõ ràng, nhân viên của bạn sẽ cảm thấy có động lực nhiều nhơn để thực hiện những gì bạn muốn. Bạn không nên để họ cảm thấy bối rối hoặc thất vọng, thậm chí tệ hơn là họ không thể giải quyết công việc khi bạn vắng mặt. Bạn muốn họ có niềm tự hào về những gì họ làm và hoàn thành mục tiêu, tốt nhất nên đưa ra những hướng dẫn công việc rõ ràng hơn cho họ.

4. Khuyến khích làm việc theo nhóm: Khi bạn khuyến khích nhân viên làm việc cùng nhau, có nghĩa là bạn đã làm gia tăng sức mạnh động lực và tinh thần trong doanh nghiệp của mình. Những nhân viên cùng làm việc theo nhóm sẽ từng bước nhận thức được rằng phương pháp làm việc này hiệu quả hơn, làm cho những sai lầm ít hơn và có thái độ tích cực hơn về công việc của mình. Đây là phương pháp làm việc tuyệt vời nhằm khuyến khích sự thống nhất giữa các nhân viên của bạn và khuyến khích họ đến với công việc tích cực hơn.

5. Cung cấp thông tin phản hồi: Bạn có thể chắc chắn rằng nhân viên của bạn cảm thấy năng động, trừ khi bạn cho họ biết những gì bạn đang suy nghĩ. Bạn có thể cung cấp thông tin phản hồi trên đường đi, để họ biết được họ đang đi đúng hướng. Nhiều nhân viên có thể cảm thấy bối rối về công việc của họ, và nếu không nhận được phản hồi từ người quản lý, họ sẽ nhanh chóng mất đi động lực để hoàn thành công việc của mình.

04/11/2019

11/10/2019

STEAM là viết tắt của các từ "Science, Technology, Engineering, Art, Math" – "Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học". Phương pháp STEAM được hiểu đơn giản là cung cấp cho học sinh kiến thức toàn diện về 5 lĩnh vực trên thông qua việc học lý thuyết kết hợp với các hoạt động trải nghiệm, thực tiễn.
Có tổng cộng 12 kỹ năng khoa học cơ bản thuộc STEAM mà bất kỳ đứa trẻ nào cũng phải học. Đó là: Quan sát, mô tả, phân loại, giao tiếp, ghi chép, thí nghiệm, phán đoán, tổng quát vấn đề, liên kết kinh nghiệm trước và sau, giải quyết vấn đề, cộng tác, sử dụng công cụ.

Các kỹ năng này nói riêng và STEAM nói chung không phải phương pháp cao sang gì và bố mẹ hoàn toàn có thể tự dạy con tại nhà chỉ đơn giản bằng cách cho chúng chơi trong nhà bếp, tiếp xúc với các đồ đạc gia dụng thân thuộc.
Một trong những vấn đề được các bậc phụ huynh quan tâm nhất là ở độ tuổi nào thì trẻ có thể học và tiếp thu được phương pháp STEAM? Giải đáp thắc mắc này, bà Fredericks cho biết: "Trẻ có thể học STEAM ngay từ lứa tuổi mầm non!".

Theo đó, trẻ nhỏ chính là những nhà khoa học bẩm sinh. Chúng luôn tò mò về mọi sự vật, sự việc xung quanh. Minh chứng là việc chúng thường ngây ngô ngắm nhìn, quan sát hay hí hửng cầm nắm, sờ một vật gì đó mới lạ.