IWIK - The House of English

Một góc nhìn về thiên nhiên qua bài nói tiếng Anh của học sinh IWIK 🌿

Từ những điều gần gũi như cây xanh, thời tiết hay môi trường sống, các bạn nhỏ đã tự tin chia sẻ suy nghĩ của mình bằng tiếng Anh.

Dù bài nói còn đôi chút ngập ngừng, phát âm chưa thật hoàn hảo, nhưng các con đã dám bước ra khỏi vùng an toàn để nói lên suy nghĩ theo cách riêng của mình và không ngừng luyện tập để cải thiện mỗi ngày.

IWIK luôn trân trọng nỗ lực và hành trình tiến bộ của từng học sinh. 💚

Minh Tuệ hoàn thành phần thuyết trình chủ đề Natural Disaster với cách trình bày rõ ràng, mạch lạc và đúng trọng tâm.

Em chọn cách nói đơn giản, dễ hiểu – và quan trọng là nói bằng chính khả năng của mình.

Tại IWIK, việc thuyết trình không nhằm tạo ra những bài nói hoàn hảo, mà giúp học sinh biết cách suy nghĩ, sắp xếp ý và tự tin thể hiện bằng tiếng Anh.
Vì học ngôn ngữ, cuối cùng vẫn là để dùng được – theo cách của mỗi người.

Inbox IWIK để được tư vấn lộ trình học phù hợp cho bé.

PHẦN THI NÓI – THẢO LINH (MÍA)

Có những câu nói rất ngắn, nhưng là kết quả của cả một quá trình.
Từ việc nghe, hiểu, ghi nhớ, đến khi có thể tự mình nói ra. Đó là lúc ngôn ngữ bắt đầu “thuộc về” trẻ.
Với mầm non, không phải nói nhiều là tốt, mà là nói đúng lúc, theo cách của chính mình.
Tại IWIK, trẻ được phát triển ngôn ngữ theo tự nhiên —
không ép, không vội, nhưng đủ lặp lại và trải nghiệm để mỗi câu nói đều có ý nghĩa.
Và những câu nói nhỏ hôm nay, chính là nền tảng cho sự tự tin sau này.

PHẦN THI NÓI CỦA BÉ TORO
Toro ngồi đối diện giáo viên, lắng nghe câu hỏi và tự trả lời bằng tiếng Anh to rõ phản xạ nhanh.
Không cần câu dài, chỉ cần hiểu và nói ra được suy nghĩ của mình.
Với trẻ mầm non, ngôn ngữ phát triển khi trẻ được sử dụng, không phải chỉ ghi nhớ.
Tại IWIK, mỗi phần thi là một bước kiểm tra nhẹ nhàng, giúp trẻ tự tin dùng ngôn ngữ trong tình huống thật.

BÉ BẢO VY (DÂU) – TỰ TIN GIAO TIẾP CÙNG GIÁO VIÊN

Bảo Vy đã dần trở nên thoải mái và tự tin hơn khi nghe – hiểu – phản xạ và trả lời câu hỏi với giáo viên nước ngoài.

Trong chủ đề về các bạn động vật, con không chỉ ghi nhớ tên gọi hay tiếng kêu, mà còn biết chúng ăn gì. Đặc biệt, Bảo Vy đã có thể kể lại câu chuyện và diễn đạt bằng những câu dài hơn — một bước tiến rất đáng ghi nhận trong hành trình phát triển ngôn ngữ của con.

Khi trẻ học qua câu chuyện, cảm xúc và trải nghiệm đa giác quan, việc tiếp nhận ngôn ngữ trở nên tự nhiên và sâu sắc hơn. Trẻ không chỉ “biết”, mà còn “hiểu” và “dùng được”.

Tại IWIK, mỗi bài học là một hành trình kết nối:
– Kết nối ngôn ngữ với hình ảnh, âm thanh và vận động
– Kết nối kiến thức với trải nghiệm thực tế
– Và quan trọng nhất, kết nối với cảm xúc của trẻ

Chính sự kết nối đó giúp trẻ ghi nhớ nhanh hơn, lâu hơn và tự tin thể hiện bản thân.

“Tell me and I forget
Teach me and I may remember
Involve me and I learn.”

TỪ NHẬN DIỆN ĐẾN DIỄN ĐẠT – HÀNH TRÌNH NGÔN NGỮ CỦA TRẺ MẦM NON
“It's a book”
“It's a pen”
“It's a bag”
“Table, chair…”
Những câu nói ngắn, chưa hoàn chỉnh về mặt ngữ pháp, nhưng lại mang một ý nghĩa rất lớn: trẻ đang bắt đầu sử dụng ngôn ngữ, không chỉ dừng ở việc nhận diện.
Ở lứa tuổi mầm non, ngôn ngữ không phát triển qua việc ghi nhớ, mà hình thành qua trải nghiệm thực tế, lặp lại có ý nghĩa và tương tác thật. Khi trẻ được nhìn – chạm – nghe – và nói trong cùng một ngữ cảnh, từ vựng trở nên “sống”, không còn là những âm thanh rời rạc.
Tại IWIK, mỗi từ vựng đều đi qua một hành trình tự nhiên:
– Trẻ được nghe nhìn sờ chạm
– Hiểu trong tình huống cụ thể
– Và từng bước diễn đạt lại theo cách của riêng mình
Trẻ không cần phải “nói đúng ngay”, mà được tạo điều kiện để dám nói và muốn nói.
Bởi hành trình ngôn ngữ cần thời gian — và bắt đầu từ những kết nối chạm đến trái tim.

🌱 CÁC CÂU TIẾNG ANH BÉ THƯỜNG DÙNG TẠI LỚP
Tại IWIK, học tiếng Anh không chỉ là để “trả bài”, mà là để con có thể sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên trong những tình huống hằng ngày:

“Hello teacher”
“This is my book”
“I want water” / “May I drink water, please?”
“May I go to the toilet, please?”
“Teacher, I finished”

Đó là những câu nói rất đơn giản, nhưng mang ý nghĩa lớn — vì con đang dùng tiếng Anh đúng lúc, đúng nhu cầu giao tiếp của mình.

Chính từ những tình huống quen thuộc mỗi ngày, con dần hình thành phản xạ ngôn ngữ và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh.
Ba mẹ có thể cùng con “mang lớp học về nhà” bằng cách thực hành lại những mẫu câu này trong sinh hoạt hằng ngày nhé 💛