Câu lạc bộ STEM Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 - Rạch Giá - An Giang

Hình ảnh trực tiếp buổi Sinh hoạt CLB tháng 12/2025

Thông báo: Vì một số lý do nên BTC dời địa điểm sinh hoạt CLB từ Hội trường qua phòng học 43.
Hẹn tất cả vào sáng ngày mai, lúc 9h (20/12/2025).

📣📣📣📣

📣📣📣📣

☘️Exciting Science and Technology Competition: Four Outstanding "Warriors" Revealed for the 2025 Provincial Competition
-Dung Nguyen,
of STEM Club, Nguyen Trung Truc 1 High School, An Giang province

On December 17th, 2025, the atmosphere at Nguyen Trung Truc 1 High School's auditorium was more enthusiastic and creative than ever as the second round of evaluations for Science and Technology projects participating in the provincial competition officially took place. This is not only an annual intellectual playground but also a launching pad for unique and highly applicable ideas from students in the digital age.
After several rigorous preliminary rounds with dozens of diverse projects, the judging panel officially selected the four best projects to represent the school in the 2025 provincial science and technology competition.
Speaking at the presentation, Principal Nguyen Thanh Tung shared, "We are extremely proud of the boundless creativity of our students this year. The four selected projects are not only strong in theory but also have complete practical products. The school will continue to provide maximum support in terms of facilities and invite experts to guide them so that they can be as confident as possible when competing at the provincial level."
For the students, the competition was not just about scores or prizes. It was about months of eating and sleeping in the laboratory, and the failures when chemical reactions didn't go as planned. P**c Nien, representing the Chemistry project group, emotionally said: "The competition helped me understand that science is not something far-fetched, but rather a way for us to solve the smallest problems in life."
Currently, all four teams are working diligently to finalize their reports and optimize their products in preparation for the 2025 Provincial Science and Technology Competition, scheduled to take place early next year. Hopefully, with thorough preparation, our young scientists will achieve glorious results./.

🍀Designing a night light using power from simple electrochemical batteries
-Dung Nguyen,
of STEM Club, Nguyen Trung Truc 1 High School, An Giang province

Recently, on 11th December 2025, the Chemistry-Biology Department of Nguyen Trung Truc 1 High School presented an exciting and beneficial STEM experiential activity with the theme: “Designing a Night Light Using Power from Simple Electrochemical Batteries.” This activity not only helps students explore Chemistry and Physics in greater depth through practical experiments, but also stimulates creative thinking, design skills, and the application of knowledge to real-life situations.
* From Theory to Practice: Understanding Electrochemical Batteries
The main content of the activity is Electrochemical Batteries, also known as Voltaic Batteries. Students are provided with fundamental knowledge about the operating principle of the battery: oxidation at the negative electrode (anode) and reduction at the positive electrode (cathode) create a flow of electrons, generating electrical energy. However, instead of using commercial batteries, the students got to try their hand at creating their own power sources using familiar, readily available materials. The student groups combined different metal electrode pairs, such as Copper (Cu), Zinc (Zn), Aluminum (Al), and common electrolytes like salt solution, citric acid solution (from lemons/limes), or even vinegar. This is where chemistry theory was literally "illuminated." Students directly observed and calculated how to connect these simple batteries into a complete circuit, generating enough voltage to power a small LED light. The difference in the standard electrode potential of the metals determined the voltage of each "homemade battery."
* Design Challenge: Creating a Night Light
The most exciting part of the experience was the challenge of designing and assembling a night light. Each group focused not only on generating electricity but also on ensuring the aesthetics and functionality of the final product.
- Circuit Calculation: Students had to carefully calculate how many "lemon batteries," "vinegar batteries," or "salt batteries" to connect in series to achieve the minimum voltage (approximately 1.5 – 3V) required for the LED light.
- Structural Design: Materials such as cardboard, recycled plastic bottles, wooden sticks, etc., were used to create the lamp frame. The designs were diverse, ranging from simple, whimsical shapes to more complex models, showcasing the creativity and ingenuity of the students.
- Presentation and Presentation: The completed product was presented by the groups, explaining the operating principle of the electrochemical battery used, the design process, and the feasibility of this "green" night light.
* The Spreading Significance of STEM
The activity was a resounding success, not only because of the unique nightlights powered by self-generated electricity, but also because of the values it brought:
- Connecting knowledge: Conveying chemical concepts (oxidation-reduction reactions) and physics concepts (electrical circuits, voltage) in a visual and easy-to-remember way.
- Encouraging critical thinking: Students had to experiment multiple times, adjusting materials, electrolyte concentrations, and connection methods to optimize battery performance.
- Promoting environmental awareness: The use of recycled and environmentally friendly materials to manufacture the battery and lamp frame contributed to educating students about sustainable development./.

🌺STEM CLUB PARTICIPATING IN STEM LESSON 11: METHODS OF SEPARATION AND REFINING ORGANIC COMPOUNDS

-Dung Nguyen,
Head of STEM Club, Nguyen Trung Truc 1 High School, An Giang province

Within the framework of the STEM education plan for 2025-2026 of the Chemistry - Biology Department, Master Pham Minh Tam, along with teachers of Chemistry and students of grade 11, conducted the lesson "Methods of separation and purification of organic compounds".
Not only does it stop at learning about Chemistry theory, but the lesson also helps students explore the practical application of scientific knowledge in life, develop logical thinking, group discussion ability, and experimental skills. The practical content includes the following parts: 1. Students learn the basic knowledge of the steps of making alcohol, the scientific basis of the fermentation process to create ethanol. 2. Learn about ethanol distillation equipment. 3. Experiment with distilling ethanol from an ethanol/water solution.
The lesson received an enthusiastic response from the students. Not only were they excited about the practice, but they also appreciated the teacher's innovative teaching methods, which combined digital technology. This new approach makes learning more engaging and memorable. In the digital transformation era, STEM is not only about theoretical lessons but also helps students develop experimental skills, critical thinking, and the ability to apply knowledge to practice - an important foundation to meet the requirements of modern society./.

📣📣SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ THÁNG 11
Kính mời quý thầy cô và HS có nhu cầu sử dụng AI để hỗ trợ việc dạy và học tham gia.
Riêng HS đã đăng ký thành viên CLB có mặt đầy đủ để sinh hoạt và biết thêm một số hoạt động của CLB trong thời gian tới.
Trân trọng kính mời.!

🌎🌈☀️CUỘC THI KHKT CẤP TRƯỜNG – KHỞI ĐẦU ƯỚC MƠ VƯƠN XA
TRONG THỜI ĐẠI KỶ NGUYÊN SỐ!
​
–Thành viên CLB STEM N2T1

Sáu dự án Khoa học, Kỹ thuật (KHKT) đạt giải trong tổng số 12 dự án tham gia dự thi cấp trường năm học 2025 - 2026, thể hiện tinh thần vượt khó hăng say nghiên cứu khoa học của thầy và trò trường THPT Nguyễn Trung Trực 1
Thực hiện Kế hoạch số 417/KH-THPT ngày 09 tháng 10 năm 2025 của Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 về việc tổ chức Cuộc thi KHKT cấp trường năm học 2025 - 2026, sáng ngày 22/11/2025, tại trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 đã long trọng tổ chức Hội đồng thẩm định các dự án KHKT của học sinh. Đây là hoạt động thường niên nhằm khuyến khích học sinh phát huy tư duy sáng tạo, năng lực nghiên cứu và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Cuộc thi mang đến nhiều ý tưởng mới mẻ, có tính ứng dụng cao, các tác giả dự án thể hiện phong thái tự tin, tinh thần nghiên cứu nghiêm túc, tạo nên một không gian học thuật giàu cảm hứng.
Cuộc thi KHKT cấp trường năm nay với sự tham gia của 12 dự án đến từ học sinh các lớp khối 10, 11, 12. Các dự án năm nay tập trung vào nhiều lĩnh vực như Khoa học xã hội - hành vi, Y sinh và khoa học sức khỏe, Sinh - Tin học, Robot và hệ thống thông minh,… Nhiều dự án được đánh giá cao bởi tính mới, khả năng ứng dụng và cách học sinh giải quyết vấn đề thực tiễn của nhà trường và cộng đồng. Ngay từ đầu buổi, tác giả các dự án đã hoàn thiện sản phẩm, poster và sẵn sàng thuyết trình trước Hội đồng thẩm định.
Không khí sôi động của cuộc thi được mở đầu bằng phát biểu khai mạc của thầy Hiệu trưởng Nguyễn Thanh Tùng, nhấn mạnh ý nghĩa của hoạt động nghiên cứu đối với học sinh. Cuộc thi nhằm khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phát triển ý tưởng sáng tạo và rèn luyện năng lực nghiên cứu khoa học. Ngay sau đó, Ban Tổ chức giới thiệu Hội đồng thẩm định các dự án và công bố thứ tự dự thi của các nhóm dự án.
Trong buổi sáng, 6 dự án lần lượt được trình bày, tập trung vào các vấn đề: Sức khỏe học đường, ứng dụng AI trong y tế, phòng trừ bệnh cây trồng bằng công nghệ học sâu mờ,… Buổi chiều tiếp tục với 6 dự án còn lại thuộc các lĩnh vực: Khoa học xã hội, hành vi và môi trường. Các đề tài gắn với thực tiễn của học sinh THPT như: Nhận diện sở trường, sở đoản, xu hướng nghề nghiệp, giáo dục tài chính, năng lực học ngoại ngữ trong chuyển đổi số,… Các nhóm dự thi thể hiện sự chuẩn bị nghiêm túc, có tính ứng dụng cao, phản ánh khả năng quan sát và tư duy giải quyết vấn đề của học sinh. Không khí cuộc thi diễn ra sôi nổi, mỗi phần trình bày đều để lại ấn tượng riêng bởi sự tự tin và phong cách làm việc khoa học của các nhóm dự án.