Hành Trang Cho Bé Vào Lớp 1

👋👋👋File đồ & luyện viết nét cho bé Tiền tiểu học ! (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

Ba mẹ in ra cho con viết nhé.

👇👇👇Link tải:https://drive.google.com/file/d/1BLnC6b_UgOgfEHzsD4UQuZ10CdQdgvvs/view?fbclid=IwAR0SjNXI-CQhXzvoQmaRc4ENPLtX6L7e_pi7hjobSTiJ2noQGXs44yHX6-s

File luyện viết kết nối in đen trắng.pdf

✍️ĐÔI LỜI TÂM SỰ GỬI QUÝ PHỤ HUYNH CÓ CON CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1:
💌💌💌💌 Không ít phụ huynh đã thắc mắc:
⭐- Sao cô dạy chữ "i,t" trước mà ko phải " b,a...." ???
=> Việc học chữ nhất là trong bước luyện viết cũng giống như xây một căn nhà, muốn xây một căn nhà vững trước hết phải xây bộ móng chắc. Giáo trình của cô đi theo lộ trình từng bài từng bước một, dạy trẻ phải dạy đúng, dạy chuẩn, nhất là đối với trẻ Tiền tiểu học cô luôn uốn nắn các con trong từng nét chữ theo nhóm chữ ( nhóm nét móc, nhóm nét cong.... đúng độ cao, độ rộng và cách nối chữ - điều này sẽ là nền tảng để con tự tin bước vào lớp 1).
⭐⭐- Sao một buổi con viết ít vậy cô ?
=> Việc học có hiệu quả hay ko phụ thuộc vào 👉 người dạy và 👉 người học. Người dạy có kiến thức, phương pháp tốt nhưng HS ko chịu học thì kết quả hoá thành không. HS hợp tác nhưng người dạy ko có phương pháp tốt thì việc học sẽ ko mấy hiệu quả.
Cũng giống như người lớn chúng ta, mỗi người có một khả năng khác nhau thì HS cũng vậy. => Thay vì thắc mắc thì PH nên đồng hành cùng con để hiểu được khả năng của con từ đó ko tạo áp lực 🥰

⭐⭐⭐- Con mới học được mấy buổi PH đã nhận xét "sao chữ con ko được như cô"
=> Đừng nhìn vào kết quả hiện tại, hãy nhìn vào quá trình luyện tập của con. Có thể chữ của con hiện tại chưa được đẹp như bạn nhưng so với trước đó chữ con đã tiến bộ thì đó quả thật là một thành công lớn của con rồi.💪💪💪💪
St

Câu hỏi của phụ huynh: Con học tiền tiểu học bây giờ sớm quá thì khi con vào lớp 1 con sẽ quên, chờ tháng 6- tháng 7 học luôn! 😁
Cũng là hạt đậu, gieo sớm, chăm sóc tốt thì khi vào lớp 1 đã trổ hoa, cô lớp 1 chỉ cần tưới tắm chút là đã được hái quả. Còn gieo muộn, chăm sóc có dồn dập đến mấy thì vào lớp 1 vẫn là cây non yếu ớt, bố mẹ- cô giáo lại cật lực chăm sóc- bảo vệ còn mệt mỏi hơn nhiều lần. Một khi trẻ học TTH sớm cũng như gieo hạt đậu sớm hơn- đúng vụ vậy. Khi vào lớp 1 trẻ đã cứng cáp, được chăm sóc tốt nữa thì càng hay, nếu không trẻ vẫn tự lực mà học cho có thành tựu được, không nhẽ cây đậu bây giờ lại quay trở về thành hạt đậu sao?
Trí nhớ có 2 loại là tạm thời và vĩnh cửu- đọc viết được xếp vào vĩnh cửu. Bởi một khi đã đọc viết được rồi thì HĐ ứng dụng nó trong giao tiếp diễn ra mỗi ngày, dù giai đoạn độ tuổi nào đi chăng nữa đã biết đọc biết viết thì vào lớp 1 không thể quên. Nếu học TTH biết rồi nhưng vào lớp 1 sẽ quên, vậy có khác gì học lớp 1 biết rồi nhưng vào lớp 2 sẽ quên đâu? Vậy khi nào mới nên cho trẻ học để trẻ không quên?
Nguồn cô TM

Làn môi thương hiệu dành cho các bé sắp vào lớp 1 🥰🥰

Các bé sinh năm 2017 - 2018 học bộ tài liệu này giúp trẻ nhớ thuộc mặt chữ rất nhanh.
👉 29 chữ thường
👉 11 chữ ghép
👉 Chữ số
Lý thuyết cần có thực hành
Để nhanh nhớ chữ bé khoanh phiếu này
Tô màu, tìm chữ, rất hay
Cô gửi tặng bé - file này bé ơi! ❤
Zalo 0373756119

📍 CÓ NÊN CHO CON HỌC TRƯỚC KHI CHÍNH THỨC VÀO LỚP 1 ❓❓❓
Câu chuyện có nên cho con đi học trước khi chính thức bước vào lớp 1 hay không luôn là nỗi băn khoăn, trăn trở của nhiều bố mẹ mỗi năm. Các ý kiến xung quanh vấn đề này cũng hết sức đa dạng. Tuy nhiên, chúng ta cần nhìn nhận thẳng thắn rằng không có đáp án nào là đúng với mọi đứa trẻ. Tốc độ phát triển và năng khiếu của mỗi bé là khác nhau, vậy nên việc đưa ra lựa chọn phù hợp cho từng bé là rất cần thiết. Hy vọng rằng, những thông tin dưới đây sẽ phần nào giúp đỡ các mẹ đưa ra quyết định đúng đắn.
Có nhiều lí do dẫn đến việc các mẹ cho con đi học sớm. Trong đó, lí do phổ biến nhất có lẽ là sợ con bỡ ngỡ với chương trình học, không theo kịp bạn bè, tiếp thu chậm, học kém,… Đối với những bé chưa quen với môi trường học tập tại trường tiểu học (nơi hoạt động chính là học tập, khác với môi trường mầm non với hoạt động chính là vui chơi), các mẹ lại càng lo lắng con mình không theo kịp các bạn. Nắm bắt được thực trạng này, các cơ sở dạy thêm mọc lên như nấm với số lượng đông đảo các bé được gửi vào.

📍Những cái “không nên”:
Tuy nhiên, việc đi học trước cũng tiềm ẩn một số rủi ro mà các mẹ nên cân nhắc thật kĩ. Thứ nhất, bé có thể rơi vào trạng thái chán học khi học chính thức do phải học lại những kiến thức đã được học ở các trung tâm. Ở độ tuổi này, các bé vẫn quen với các hoạt động vui chơi hơn là phải học tập nghiêm túc, vì vậy các nội dung bài học được giảng đi giảng lại theo sẽ gây cho bé sự nhàm chán, có tâm lý ‘mình đã biết rồi’ và không thực sự để tâm vào bài học.
Thứ hai, cách dạy của giáo viên ở trung tâm có thể không giống với giáo viên Tiểu học của bé sau này. Chắc chắn chúng ta không thể đòi hỏi năng lực tiếp thu chọn lọc ở bé, nên việc bé bị “loạn” cách dạy, có khả năng xảy ra. Ví dụ như khi học trước, con được dạy trình bày vở một kiểu, nhưng khi vào lớp 1 cô giáo lại hướng dẫn kiểu khác, điều này gây ra sự không thống nhất trong tư duy của con.
Thứ ba, nhiều trẻ lớp 1 tay vẫn còn yếu để cầm bút, huống hồ là mới 5 tuổi. Cho con học viết sớm khi cơ tay chưa phát triển đến độ cứng cáp nhất định sẽ dễ bị cầm sai cách, mà một khi đã cầm sai thì rất khó nắn, sửa lại. Cầm bút không đúng không chỉ ảnh hưởng đến nét chữ, mà còn khiến con đau mỏi tay, gây ra sự mệt nhọc dẫn đến cảm giác chán viết, chán học.

📍Giải pháp:
Với những nỗi lo của mẹ, chúng ta có thể khắc phục bằng một vài cách rất đơn giản. Đầu tiên, thay vì gửi con đến trung tâm, ép con học quá nhiều thì hãy dừng lại ở mức dạy con những điều cơ bản và tạo sự hứng thú học tập cho con. Các mẹ có thể ra hiệu sách để mua các bảng chữ cái, chữ số về và luyện cho con thuộc mặt chữ, mặt số mỗi ngày. Để con cảm thấy việc học nhẹ nhàng và vui vẻ, mẹ có thể nghĩ cách sáng tạo các nội dung học đó, ví dụ liên tưởng số 2 là hình con thiên nga, hai mẹ con cùng vẽ, tô màu rồi dán lên tường để con có thể dần nhận biết được mặt số, tương tự với các số khác. Hãy dành thời gian bên con và hỏi con về cuộc sống xung quanh, về màu sắc, hiện tượng (thời tiết, cảm giác), đồ vật,… để con tập miêu tả cơ bản. Ngoài ra, đọc truyện cùng con cũng là điều nên làm bởi hoạt động này sẽ giúp bạn gần gũi với con hơn, giúp con làm quen với ngôn ngữ nhiều hơn, phát triển sự sáng taọ và hình thành thói quen đọc sách.
Hiện tại, có nhiều trường tiểu học đã có câu lạc bộ tiền tiểu học dành cho các bé chuẩn bị vào lớp 1, các mẹ có thể cho các con đến tham gia. Đây cũng là một cách tốt để cho con làm quen với môi trường lớp 1 bởi các bé sẽ vừa được trải nghiệm một số hoạt động vui chơi mang tính giáo dục hay học tập một cách nhẹ nhàng, sáng tạo. Từ đó, bé có thể quen hơn, yêu thích hơn việc đi học lớp 1.

📍 Hãy khuyến khích thay vì bắt ép con
Tóm lại, nếu bé nhà bạn tỏ ra thích học từ sớm thì đó là điều rất tốt, bạn có thể khuyến khích con học bằng những cách như trên. Nhưng nếu bé có tỏ thái độ khiên cưỡng với việc học thì bạn cũng không nên quá lo lắng vì giai đoạn chuyển tiếp giữa mầm non và tiểu học là bước chuyển lớn đối với bé, bé cũng cần thời gian để thích nghi. Nên nhớ rằng, mọi sự ép buộc ở lứa tuổi này đều không đem lại hiệu quả lâu dài. Cách tốt nhất là bạn hãy dạy con tập khám phá, đặt câu hỏi về thế giới xung quanh, tạo tinh thần hứng khởi, sẵn sàng tiếp thu cái mới khi con vào lớp 1.

L.

Tình cờ sưu tầm được bài hướng dẫn viết hay, xin đc chia sẻ lại cho mn cùng biết. Biết đâu có ai đó cần.
KỸ THUẬT DẠY HỌC SINH LỚP 1
VIẾT ĐÚNG - VIẾT ĐẸP
......................................................
Việc làm quen với chữ viết đối với học sinh lớp 1 thật khó khăn bởi đôi tay còn vụng về, lóng ngóng.
....
Ở mẫu giáo, các em mới được làm quen với đọc và tô các chữ cái, chưa có khái niệm về đường kẻ, dòng kẻ, chưa nắm được cấu tạo của các nét cơ bản, cấu tạo của các chữ cái, chưa nắm được độ cao, độ rộng, của từng con chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, cách viết các chữ thường, dấu thanh và các chữ số, chưa nắm được quy trình viết chữ cái. Nhiều em còn viết chữ ngược, số ngược.
....
Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy Tập viết và nâng cao chất lượng chữ viết của học sinh là câu hỏi nhiều giáo viên dạy lớp 1 trăn trở.

Dạy học sinh viết đúng, viết đẹp thành thạo các nét cơ bản

Trước tiên, giáo viên hướng dẫn học sinh nắm được các thuật ngữ dòng kẻ :
“Dòng kẻ ngang 1, ngang 2, ngang 3; ngang 4, ngang 5.
Ô li 1, ô li 2…ô li 5. Đường kẻ ngang trên, ngang dưới của một ô li. Dòng kẻ dọc 1, dòng kẻ dọc 2, … dòng kẻ dọc 5” trong vở ô li, Vở Tập viết, trên bảng con, bảng lớp.

Tiếp theo, giáo viên hướng dẫn cho học sinh nắm chắc và viết tốt các nét cơ bản của chữ. Nắm được tên gọi và cấu tạo của từng nét cơ bản bao gồm:

Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc trên, nét móc dưới, nét móc hai đầu (là kết hợp của nét móc trên và nét móc dưới), nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong khép kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt, nét khuyết đôi .

Việc nắm chắc cách viết, viết đúng, viết đẹp thành thạo các nét cơ bản sẽ nắm được cấu tạo của từng chữ cái giúp cho việc nối các nét thành chữ cái sẽ dễ dàng hơn.

Sau đó, dạy học sinh cách xác định toạ độ của điểm đặt bút và điểm dừng bút phải dựa trên khung chữ làm chuẩn. Hướng dẫn học sinh hiểu điểm đặt bút là điểm bắt đầu khi viết một nét trong một chữ cái hay một chữ.

Để chữ viết không bị rời rạc, đứt nét, giáo viên nhấn mạnh hơn chỗ nối nét, nhắc các em viết đều nét, liền mạch đúng kĩ thuật.

Dạy cách rê bút: Là nhấc nhẹ đầu bút nhưng vẫn chạm vào mặt giấy theo đường nét viết trước hoặc tạo ra việt mờ để sau đó có nét viết khác đè lên.

(Từ rê được hiểu theo nghĩa di chuyển chậm đều đều, liên tục trên bề mặt của giấy, do vậy giữa đầu bút và mặt giấy không có khoảng cách)

Dạy cách lia bút: Là dịch chuyển đầu bút từ điểm dừng này sang điểm đặt bút khác, không chạm vào mặt giấy. Khi lia bút, ta phải nhấc bút lên để đưa nhanh sang điểm khác, tạo một khoảng cách nhất định giữa đầu bút và mặt giấy.

Trong quá trình hướng dẫn học sinh về quy trình viết một chữ cái, rèn kĩ thuật nối chữ, viết liền mạch người giáo viên cần lưu ý sử dụng các thuật ngữ trên cho chính xác.

Rèn viết đúng trọng tâm các nhóm chữ

Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo nét và mối quan hệ về cách viết các chữ cái, để học sinh viết đúng kĩ thuật, viết đẹp, nắm chắc mẫu chữ. Giáo viên chia chữ viết thành các nhóm và xác định trọng tâm đại diện cho mỗi nhóm chữ gồm những nét nào, những nét chữ nào học sinh hay viết sai, học sinh gặp khó khăn gì khi viết các nhóm chữ đó để khắc phục nhược điểm giúp học sinh viết đúng và đẹp mẫu chữ trong trường tiểu học cỡ vừa như sau:

Nhóm 1: Gồm các chữ: m, n, u, ư, i, t, v, r, p.

Các lỗi học sinh hay mắc: Viết chưa đúng nét nối giữa các nét, nét móc thường hay bị đổ nghiêng, nét hất lên thường bị choãi chân ra không đúng.

Cách khắc phục: Cho học sinh luyện viết nét sổ có độ cao 2 ô li, sau đó mới viết nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu có độ cao 2 ô li thật đúng, thật thẳng.

Khi học sinh viết thành thạo các nét đó mới cho học sinh ghép các nét thành chữ. Khi ghép chữ luôn chú ý điểm đặt bút, điểm dừng bút, độ cao, độ rộng của mỗi nét để chữ viết cân đối, đẹp.

Nhóm 2: Gồm các chữ: b, l, h, k, y.

Các lỗi học sinh hay mắc: Học sinh hay viết sai điểm giao nhau của nét, chữ viết còn cong vẹo.

Cách khắc phục: Trước tiên, giáo viên cho học sinh viết nét sổ có độ cao 5 ô li một cách ngay ngắn, thành thạo để rèn tư thế cầm bút chắc chắn cho học sinh, sau đó dạy học sinh viết nét khuyết trên có độ cao 5 ô li, độ rộng trong lòng 1 ô li.

Để giúp học sinh viết đúng điểm giao nhau của các nét khuyết, hướng dẫn học sinh đặt một dấu chấm nhỏ vào sát đường kẻ dọc, trên dòng kẻ ngang 2 của li thứ tư và rèn cho học sinh luôn đưa bút từ điểm bắt đầu qua đúng chấm rồi mới đưa bút lên tiếp viết nét khuyết trên có độ rộng bằng 1 li. Tương tự như vậy, dạy học sinh viết nét khuyết dưới có độ cao 5 ô li, độ rộng 1 ô li.

Khi dạy viết chữ h, hướng dẫn viết nét khuyết trên trước, từ điểm dừng bút của nét khuyết trên ở ĐK ngang 1 rê bút viết tiếp nét móc hai đầu có độ cao 2 li, độ rộng 1 li dừng bút ở ĐK ngang 2. Tương tự như vậy với các chữ còn lại.

Nhóm 3: Gồm các chữ: o, ô, ơ,a, ă, â, c, x, d, đ, q, g, e, ê, s.

Các lỗi học sinh hay mắc: viết chữ o chiều ngang quá rộng hoặc quá hẹp, nét chữ không tròn đều đầu to, đầu bé, chữ o méo. Hầu hết các em viết chữ o xấu.

Cách khắc phục: Để viết được đúng và đẹp nhóm chữ này cần phải viết chữ o đúng và đẹp tròn theo quy định. Giáo viên cho học sinh chấm 4 điểm vuông góc đều nhau như điểm giữa 4 cạnh của hình chữ nhật và từ điểm đặt bút của con chữ o viết một nét cong tròn đều đi qua 4 chấm thì sẽ được chữ o tròn đều và đẹp. Sau đó hướng dẫn học sinh ghép với các nét cơ bản khác để tạo thành chữ.

Để chữ viết không bị rời rạc, đứt nét phải nhấn mạnh hơn chỗ nét nối, nhất là chỗ rê bút, từ điểm dừng bút của con chữ vừa viết, rê bút lên viết liền mạch đến đâu mới được nhấc bút. Ở phần đầu học chữ ghi âm, học sinh đã được hướng dẫn rất kĩ về độ cao, độ rộng của từng nét chữ, con chữ.

Khi dạy sang phần vần tuy không cần hướng dẫn quy trình viết từng chữ song cần thường xuyên cho học sinh nhắc lại độ cao các chữ cái, những chữ cái nào có độ cao bằng nhau, nét nối giữa các chữ cái trong một chữ ghi tiếng, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng (bằng một con chữ o).

Khi hướng dẫn học sinh viết chữ nét thanh, nét đậm, giáo viên vừa viết mẫu vừa nói rõ quy trình viết (viết như quy trình), chỉ khác bằng một mẹo nhỏ để học sinh dễ làm theo: Chú ý viết các nét rê lên đưa nhẹ tay hơn một chút tạo nét thanh bé, nét kéo xuống theo chiều đầu ngòi bút tạo nét đậm hơn nét thanh một chút. Đối với bút mực học sinh cần viết úp ngòi xuống, cổ tay, cánh tay để vuông góc.

Với học sinh trung bình, yếu chỉ yêu cầu các em viết đúng cỡ chữ, thẳng hàng, ngay ngắn, đều nét, liền mạch. Đối với học sinh khá giỏi, yêu cầu ở mức độ cao hơn các em viết được chữ nét thanh, nét đậm. Nét chữ có độ mịn, mượt, không sần sùi. Chữ viết thẳng đứng, các nét chữ song song với nhau, đều nét, liền mạch, ngay ngắn và sạch đẹp.

Khi dạy học sinh cỡ chữ nhỏ, giáo viên cũng thường xuyên luyện theo cách đó giúp các em nhớ lâu và viết đều nét, liền mạch, đúng độ cao, độ rộng các chữ cái.

Khắc phục những lỗi học sinh thường gặp khó khăn

Giáo viên cần nhấn mạnh chỗ ghi dấu thanh luôn luôn ở vị trí âm chính, nếu âm chính là nguyên âm đôi đi kèm với âm cuối thì thì ghi dấu thanh ở âm thứ hai của nguyên âm đôi, nếu nguyên âm đôi không đi kèm với âm cuối thì ghi dấu thanh ở nguyên âm thứ nhất của nguyên âm đôi .

Với chữ có dấu phụ là dấu mũ như ô, ơ, ê, thì thanh sắc, huyền, hỏi phải ghi ở bên phải dấu mũ còn thanh ngã thì ghi ở giữa, phía trên của dấu mũ, các dấu thanh phải ngay ngắn, cân đối nằm đúng dòng li quy định và không được chạm vào chữ cái hay dấu phụ.

Trong quá trình chấm chữa bài tôi chữa những lỗi học sinh sai phổ biến nhất, hướng dẫn kỹ lại cách viết của chữ đó để học sinh khắc sâu cách viết một lần nữa. Cho cả lớp xem bài viết đẹp. Kịp thời động viên, khích lệ những học sinh có chữ viết tiến bộ.

Khi chấm bài, giáo viên không chỉ chú ý đến việc chữa lỗi cho học sinh mà còn kết hợp nhận xét, chỉ bảo, khích lệ, động viên để học sinh tự tin vào bản thân khi viết bài và nhận ra những lỗi sai cần khắc phục.

Những nét chữ sai, giáo viên nhận xét thật rõ và sau đó tôi viêt mẫu cho các em sửa lại những chữ các em đã viết sai để về nhà các em tập viết theo mẫu đó cho đúng và đẹp.

Kết hợp song song và đồng bộ với các môn học khác

Để học sinh viết đúng và đẹp thì phải tiến hành song song và đồng bộ việc dạy - học Tập viết với các môn học khác. Học sinh không chỉ viết đúng và đẹp ở vở Tập viết mà cần phải viết đẹp ở tất cả các loại vở. Muốn viết đẹp và thành thạo thì cần phải nắm được kĩ thuật viết. Muốn viết đúng, không sai, không mắc lỗi thì cần phải đọc đúng, đọc hiểu.

Vì vậy trong quá trình dạy học cần phải rèn cho học sinh không những viết thạo mà còn phải đọc thông. Để làm được điều này khi dạy Tiếng việt, giáo viên luôn chú ý hướng dẫn học sinh phát âm đúng, phân biệt và sửa ngọng cho những học sinh đọc còn ngọng.

Giúp các em đọc đúng, hiểu đúng những từ ngữ địa phương hoặc những tiếng, những từ ngữ khó có âm đầu hay nhầm lẫn như : l/n, x/s, tr/ch, r/d...
...............................
ST

🎒HÀNH TRANG CHO BÉ VÀO LỚP 1 🎒 🖐 quy tắc chuẩn dạy con viết chữ đẹp bố, mẹ cần biết:
💥Trước khi chuẩn bị cho con vào lớp 1, mẹ nên tranh thủ chút thời gian để uốn nắn, tạo thói quen viết chuẩn cho con ngay từ ban đầu.
Luyện cho con viết chữ đẹp không khó như nhiều chị em vẫn tưởng. Tuy nhiên, để cho con có được nét chữ đẹp, cha mẹ lại cần phải đặt nền móng ngay từ ban đầu

✔Qui tắc ☝️: Cầm bút đúng cách
- Cầm bút bằng 3 ngón: ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa. Ngón cái và ngón trỏ giữ chặt 2 bên thân bút. Ngón giữa để ở dưới để đỡ bút.
- Bút nghiêng về phía bên vai phải một ngóc 60 độ. Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 độ
- Lòng bàn tay và cánh tay làm thành một đường thẳng
- Khoảng cách giữa các đầu ngón tay và ngòi bút là 2,5cm
Cha mẹ thấy con cầm bút sai phải kịp thời sửa chữa, kiên nhẫn chứ không được trách mắng hay doạ đánh vào tay, phạt trẻ. Điều này sẽ khiến các bé gặp áp lực, sợ hãi trong việc cầm bút. Thói quen cầm bút đúng sẽ giúp trẻ viết chữ gọn gàng, đúng chuẩn

✔Qui tắc ✌️: Tư thế đúng cách
Tư thế viết đúng cách không chỉ giúp chữ đẹp mà quan trọng hơn, nó có lợi cho sự phát triển bình thường của cột sống và bảo vệ thị lực cho trẻ.
Cách ngồi chuẩn sẽ là:
- Vị trí bàn ngang, gần ngực nhưng không chạm hẳn vào ngực
- Chân ngồi dạng có chiều rộng bằng vai, trọng lượng cơ thể tập trung ở hông và đùi.
- Lưng thẳng
- Vòng tay rộng mở thoải mái, cái tay, cổ tay đặt trên bàn không bị vướng bới máy tính, sách, thước kẻ hay bất cứ vật dụng gì. Cố gắng không cho bé di chuyển cả cánh tay khi viết.

✔Qui tắc 🤟: Học chắc các nét cơ bản rồi mới học chữ
Để các bé lớp 1 viết đúng, viết đẹp thì việc đầu tiên là phải hướng dẫn các bé nắm chắc các nét chữ cơ bản: bao gồm nét thẳng (2ly, 4ly) nét xiên, nét móc., nét cong (cong trái, cong phải, cong kín).
Có một số phụ huynh hay thắc mắc sao mà cháu đi học mấy ngày rồi mới chỉ viết được có mấy nét cơ bản, mãi chưa thấy viết được chữ nào. Các mẹ không nên sốt ruột vì nếu các bé nắm vững được cái “gốc” này rồi, sau khi viết vào chữ sẽ vô cùng đơn giản và hiếm khi bị xấu chữ.

✔Qui tắc 🤟☝️: Mỗi ngày đều phải dành thời gian luyện chữ
Nét chữ cũng như nết người, nếu không lặp đi lặp lại thì sẽ rất dễ quên. Vậy nhưng nếu đã thành thói quen thì lại…khó bỏ. Thời gian đầu dạy con luyện chữ, mẹ cần nhất nhất dành thời gian mỗi ngày đều phải cùng con thực hành. Việc luyện chữ có thể chỉ cần 60 phút mỗi ngày là đủ.

✔Qui tắc 🤚: Không tạo áp lực cho con
Não bộ của bé giai đoạn này mới chỉ phát triển đủ dành cho các hoạt động tập trung ngắn hạn, vì vậy, mẹ không nên ép con luyện viết trong thời gian quá dài. Hãy để bé dần làm quen với việc luyện chữ đẹp trong thời gian phù hợp, và tăng lên từ từ. Tránh để bé "đánh rơi" hứng thú với môn này và kết quả trở nên tệ hơn.
Mẹ cũng có thể biến môn học khô khan này thành trò chơi thú vị cho trẻ, ví dụ như thi viết chữ, thi vẽ tranh các chữ cái, thi viết chữ đẹp trên nền đất, nền cát…trẻ sẽ hứng thú hơn rất nhiều.
Nguồn : sưu tầm

😘 Gửi tặng các bé sinh năm 2017 bài tập tô và luyện viết các nét cơ bản
🌍Cha mẹ có thể tải về để in cho con qua link

https://drive.google.com/file/d/1eMd66GNKUStUD23fWmpZWnev9z9phC2Q/view?usp=sharing

🌷Yêu thương đong đầy

TTH các nét cơ bản.pdf

📚📚 TẶNG FREE bộ tài liệu tập viết cho các bé chuẩn bị vào lớp 1 và đang học lớp 1 ❤

📚 Bộ tài liệu gồm có:

1) Tổng hợp những nét cơ bản và chữ cái cho bé tập viết

2) Mẫu chữ nét đứt

3) Cách luyện viết chữ cho bé chuẩn bị vào lớp 1

4) Bộ chữ hoa cao 2.5 li

5) Mẫu vở tập tô chữ

6) Mẫu chữ 1 li

Tất cả đều là bản đẹp, phụ huynh cần để lại gmail e gửi ạ

👉👉👉👉

❌5 quy tắc chuẩn dạy con viết chữ đẹp


💥Trước khi chuẩn bị cho con vào lớp 1, mẹ nên tranh thủ chút thời gian để uốn nắn, tạo thói quen viết chuẩn cho con ngay từ ban đầu.
Luyện cho con viết chữ đẹp không khó như nhiều chị em vẫn tưởng. Tuy nhiên, để cho con có được nét chữ đẹp, cha mẹ lại cần phải đặt nền móng ngay từ ban đầu

✔Qui tắc 1: Cầm bút đúng cách
- Cầm bút bằng 3 ngón: ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa. Ngón cái và ngón trỏ giữ chặt 2 bên thân bút. Ngón giữa để ở dưới để đỡ bút.
- Bút nghiêng về phía bên vai phải một ngóc 60 độ. Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 độ
- Lòng bàn tay và cánh tay làm thành một đường thẳng
- Khoảng cách giữa các đầu ngón tay và ngòi bút là 2,5cm

Cha mẹ thấy con cầm bút sai phải kịp thời sửa chữa, kiên nhẫn chứ không được trách mắng hay doạ đánh vào tay, phạt trẻ. Điều này sẽ khiến các bé gặp áp lực, sợ hãi trong việc cầm bút. Thói quen cầm bút đúng sẽ giúp trẻ viết chữ gọn gàng, đúng chuẩn

✔Qui tắc 2: Tư thế đúng cách
Tư thế viết đúng cách không chỉ giúp chữ đẹp mà quan trọng hơn, nó có lợi cho sự phát triển bình thường của cột sống và bảo vệ thị lực cho trẻ.
Cách ngồi chuẩn sẽ là:
- Vị trí bàn ngang, gần ngực nhưng không chạm hẳn vào ngực
- Chân ngồi dạng có chiều rộng bằng vai, trọng lượng cơ thể tập trung ở hông và đùi.
- Lưng thẳng
- Vòng tay rộng mở thoải mái, cái tay, cổ tay đặt trên bàn không bị vướng bới máy tính, sách, thước kẻ hay bất cứ vật dụng gì. Cố gắng không cho bé di chuyển cả cánh tay khi viết.

✔Qui tắc 3: Học chắc các nét cơ bản rồi mới học chữ
Để các bé lớp 1 viết đúng, viết đẹp thì việc đầu tiên là phải hướng dẫn các bé nắm chắc các nét chữ cơ bản: bao gồm nét thẳng (2ly, 4ly) nét xiên, nét móc., nét cong (cong trái, cong phải, cong kín).
Có một số phụ huynh hay thắc mắc sao mà cháu đi học mấy ngày rồi mới chỉ viết được có mấy nét cơ bản, mãi chưa thấy viết được chữ nào. Các mẹ không nên sốt ruột vì nếu các bé nắm vững được cái “gốc” này rồi, sau khi viết vào chữ sẽ vô cùng đơn giản và hiếm khi bị xấu chữ.

✔Qui tắc 4: Mỗi ngày đều phải dành thời gian luyện chữ
Nét chữ cũng như nết người, nếu không lặp đi lặp lại thì sẽ rất dễ quên. Vậy nhưng nếu đã thành thói quen thì lại…khó bỏ. Thời gian đầu dạy con luyện chữ, mẹ cần nhất nhất dành thời gian mỗi ngày đều phải cùng con thực hành. Việc luyện chữ có thể chỉ cần 60 phút mỗi ngày là đủ.

✔Qui tắc 5: Không tạo áp lực cho con
Não bộ của bé giai đoạn này mới chỉ phát triển đủ dành cho các hoạt động tập trung ngắn hạn, vì vậy, mẹ không nên ép con luyện viết trong thời gian quá dài. Hãy để bé dần làm quen với việc luyện chữ đẹp trong thời gian phù hợp, và tăng lên từ từ. Tránh để bé "đánh rơi" hứng thú với môn này và kết quả trở nên tệ hơn.
Mẹ cũng có thể biến môn học khô khan này thành trò chơi thú vị cho trẻ, ví dụ như thi viết chữ, thi vẽ tranh các chữ cái, thi viết chữ đẹp nên trên đất, nền cát…trẻ sẽ hứng thú hơn rất nhiều.
NSTCN