04/05/2026
🌱 Vì sao Tiền Tiểu Học cô Chang Kưm dạy nhóm i – t – u – ư trước?
Trong giai đoạn tiền tiểu học, mục tiêu không phải học nhanh, học nhiều, mà là học đúng – học chắc – học nhẹ nhàng.
Việc lựa chọn nhóm chữ i, t, u, ư để dạy đầu tiên không ngẫu nhiên, mà dựa trên đặc điểm tâm sinh lý và vận động của trẻ 5–6 tuổi.
✍️ 1. Nhóm chữ có nét cơ bản – dễ điều khiển tay
i, t, u, ư chủ yếu gồm:
Nét thẳng
Nét móc
Đây là những nét dễ kiểm soát nhất với bàn tay non nớt của trẻ.
➡️ Trẻ ít mỏi tay – ít sai nét – dễ thành công ngay từ đầu.
🧠 2. Giúp trẻ làm quen kỉ luật viết chữ
Nhóm chữ này rèn cho trẻ:
Viết đúng điểm đặt bút – dừng bút.
Biết độ cao, khoảng cách.
Làm quen với chấm – gạch – dấu.
👉 Đây là nền tảng kỉ luật chữ viết, trước khi bước sang những chữ phức tạp hơn như o, ô, ơ, c,x, e…
🌼 3. Tạo cảm giác “viết được” – nuôi dưỡng sự tự tin.
Khi trẻ viết được: i thẳng, u, ư mềm, t rõ ràng
➡️ Trẻ thấy mình giỏi, thích học, không sợ chữ.
➡️ Đó là điều quan trọng nhất ở Tiền Tiểu Học: nuôi cảm xúc tích cực với việc học.
📖 4. “Nhớ sao lớp học i, t…” – không phải ngẫu nhiên.
Trong dân gian và trong thực tế dạy học lâu năm, nhiều giáo viên truyền nhau:
“Nhớ sao lớp học i, t
O, ô, ơ – tuỳ cô, tuỳ trò”
Cũng gợi nhớ đến bài thơ của tác giả Tố Hữu:
“… Nhớ sao lớp học i tờ
Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan..” (Viết xong câu này Chang lại muốn phân tích bài thơ này quá trời. Dừng lại một chút cảm xúc, tâm tư cho Văn học, cho niềm đam mê của bản thân).
Câu nói ấy phản ánh một điều rất thật:
i, t thường là nhóm chữ mở đầu
o, ô, ơ tuy quen mặt nhưng khó viết tròn – dễ méo – dễ nản nếu vào quá sớm
👉 Vì vậy, tuỳ năng lực từng trẻ, từng giáo viên sẽ điều chỉnh thứ tự, không máy móc.
🌿 5. Quan điểm của cô Chang Kưm, tại lớp Tiền Tiểu Học cô Chang Kưm:
Không dạy theo kiểu “chạy chữ”
Không ép trẻ giống nhau
Luôn đặt câu hỏi:
“Chữ này có phù hợp với bàn tay – tâm lý – nhịp học của trẻ lúc này chưa?”
➡️ Nhóm i – t – u – ư được chọn để:
Trẻ vào chữ nhẹ
Viết thong d**g mà ngấm lâu
Chuẩn bị nền tảng vững vàng cho lớp 1
✨ Tiền tiểu học không phải để trẻ đi trước thật xa, mà là để bước vào lớp 1 một cách vững vàng và hạnh phúc.
