Grit - đào tạo giáo viên, gia sư Ngữ văn

14/04/2026

❓Mình sẽ làm gì để dạy NLXH thu hút và sáng tạo hơn❓
🤔Học sinh của mình thường "cắn bút" mỗi khi thấy đề bài NLXH, thế nhưng từ khi áp dụng phương pháp này học sinh lại hứng thú hơn rất nhiều. Vậy "bí quyết" ở đây là gì? Cùng Grit khám phá nhé!
👉Thay vì chỉ giảng dạy lý thuyết, hãy tổ chức các buổi tranh luận đối kháng theo nhóm về các vẫn đề xã hội. Phương pháp này không chỉ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng lập luận, phản biện mà còn kích thích sự chủ động, tự tin khi trình bày quan điểm cá nhân.
✅Ví dụ: Trong một buổi học về chủ đề bảo vệ môi trường, giáo viên có thể chia lớp thành 2 nhóm với hai quan điểm trái ngược nhau:
- Nhóm 1: Ủng hộ việc cấm hoàn toàn túi ni lông
- Nhóm 2: Cần phải tìm kiếm các giải pháp thay thế nhưng không cấm hoàn toàn
Mỗi nhóm sẽ chuẩn bị lập luận để bảo vệ quan điểm của mình, sau đó tiến hành tranh luận. Qua quá trình này, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển kỹ năng phản biện và diễn đạt.
KEY: Ứng dụng phương pháp "TRANH LUẬN ĐỐI KHÁNG"

-----------------------------------
CLB Dạy và Học Grit - Bền chí ắt thành công
SĐT: 0374766068/0353279702
Gmail: [email protected]
Địa chỉ: 136 Hồ Tùng Mậu, Hà Nội

13/04/2026

[GỚI Ý 5 BÍ KÍP ĐỈNH CAO TRONG ĐỌC HIỂU THƠ]
👉Đọc thơ rất khó, vì ngôn ngữ thơ là ngôn ngữ nghệ thuật đặc thù.
👉Đọc thơ rất khó vì các kết hợp lạ lẫm với học sinh.
👉Đọc thơ rất khó vì phải hiểu được những ý nghĩa sâu sắc phía sau.
💌Nhưng đọc thơ sẽ khiến học sinh hiểu được những tinh tế, rung động của tâm hồn một cách sâu sắc hơn.
💌Và đọc thơ cũng sẽ giúp học sinh hiểu hơn “màu sắc” văn hóa trong ngôn ngữ nước mình.

12/04/2026

[GỢI Ý CHIẾN THUẬT DẠY HỌC ĐỌC HIỂU THƠ]
👉Mình sẽ làm gì khi dạy tác phẩm "Thơ tình cuối mùa thu" của Xuân Quỳnh
Thay vì đọc diễn cảm bài thơ và đặt câu hỏi như thông thường, mình sẽ áp dụng chiến thuật dự đoán để kích thích sự tò mò của học sinh về chủ đề hoặc giọng điệu của bài thơ.
👉Cách thực hiện: Đưa ra tựa đề bài thơ, các hình ảnh minh họa hoặc một vài dòng thơ. Yêu cầu học sinh dự đoán nội dung, cảm xúc hoặc quan điểm của bài thơ. Hoạt động này giúp kích hoạt kiến thức nền và hình thành kỳ vọng trước khi đọc.
👉Ví dụ: Đưa ra tựa đề "Thơ tình cuối mùa thu" (Xuân Quỳnh) và câu đầu "Cuối trời mây trắng bay”, hỏi học sinh xem họ nghĩ nội dung sẽ đề cập đến điều gì. Liệu bài thơ sẽ nói về sự chuyển mùa, hay là một câu chuyện tình yêu vào cuối thu? Giải thích suy đoán của mình.
💌 Thầy cô thử áp dụng cách của mình và để lại phản hồi ở phần bình luận nhé!
-----------------------------------
CLB Dạy và Học Grit - Bền chí ắt thành công
SĐT: 0374766068/0353279702
Gmail: [email protected]
Địa chỉ: 136 Hồ Tùng Mậu, Hà Nội

11/04/2026

[GỢI Ý CÁCH DẠY VIẾT PHÂN TÍCH NHÂN VẬT]
❓Thỉnh thoảng lại có giáo viên hỏi về cách dạy viết, làm thế nào để hỗ trợ học sinh trung bình, học sinh học khá nhưng lại khó khăn khi viết? Làm sao để học sinh tự tin và chủ động trong quá trình viết? Dạy theo quy trình cụ thể là gì? Sẽ có nhiều cách giải quyết khác nhau, hôm nay mình giới thiệu 1 phương pháp như là 1 gợi ý giúp thầy cô xử lí tình trạng này áp dụng với kiểu bài PHÂN TÍCH NHÂN VẬT (nhưng thầy cô có thể dùng với mọi kiểu bài viết)
👉Phương pháp hiệu quả này có tên là: Gradual Release of Responsibility (GRR) – hay còn gọi là Quy trình chuyển giao trách nhiệm dần dần. Đây là khung hướng dẫn giúp học sinh từ chỗ dựa vào giáo viên dần dần phát triển thành người viết chủ động và độc lập.
👉Gợi ý 3 bước thực hiện để hỗ trợ học sinh viết phân tích nhân vật:
✅Bước 1: Ban đầu giáo viên cần định hình yêu cầu cần đạt của bài văn phân tích nhân vật (dựa vào YCCD theo khối lớp đã được
✅Bước 2: cần có một rubric hay bảng tiêu chí mô tả cụ thể những yêu cầu của bài viên. Thầy cô lưu ý, càng cụ thể rõ ràng học sinh càng dễ thực hiện.
• Xem rubric với bài văn phân tích nhân vật sách Nghiên cứu và giảng dạy TPVH theo thể loại trang 505)
✅Bước 3: Áp dụng GRR trong chuyên đề dạy viết phân tích nhân vật
💌 Bài viết chi tiết và ví dụ thầy cô đọc tại trang substackphungdieulinh nhé!
-----------------------------------
CLB Dạy và Học Grit - Bền chí ắt thành công
SĐT: 0374766068/0353279702
Gmail: [email protected]
Địa chỉ: 304 Hồ Tùng Mậu, Hà Nội

10/04/2026

GRIT gửi tặng thầy cô đề minh họa khối 9 lên 10 và khối 12
Đề khối 9 lên 10: https://drive.google.com/drive/folders/1MTs6UC98J09gmXp0xj9rvgGD64BhaziD?usp=drive_link
Đề khối 12: https://drive.google.com/drive/folders/1a_fv40VyIj1a2YZed9L71kugQII_dmfN?usp=drive_link

24/03/2026

Kho bài giảng và tài liệu đồ sộ cho giáo viên Ngữ văn

Hệ thống khóa học Ngữ Văn toàn diện: Từ kiến thức nền tảng, phương pháp viết nghị luận xã hội sắc sảo đến kỹ năng cảm thụ văn học chuyên sâu.

24/03/2026

Phản hồi ấm áp của giáo viên sau các khóa học

21/03/2026

BỘ ĐỀ DẠY VÀ ÔN THI HSG NGỮ VĂN
giới thiệu khóa học
Khóa học hướng dẫn chi tiết các dạng đề theo đặc trưng thể loại:

Đặc trưng thể loại thơ

- Tình cảm mãnh liệt trong thơ (lí luận + Phân tích một bài thơ cụ thể làm sáng tỏ)

- Sức mạnh thơ trữ tình: tình cảm và tư tưởng

(lí luận + Phân tích một bài thơ cụ thể làm sáng tỏ)

- Phân tích một bài thơ có yếu tố biểu tượng.

Đặc trưng truyện ngắn

- Lí luận về đặc trưng truyện ngắn (Phân tích một truyện ngắn cụ thể làm sáng tỏ)

- Cách viết bài văn so sánh hai tác phẩm truyện

Nghị luận xã hội

- Vấn đề nghị luận xã hội rút ra từ một bài thơ

- Vấn đề nghị luận xã hội rút ra từ một truyện

- Viết bài văn NLXH về một chủ đề

- Viết bài văn NLXH đối thoại với một ý kiến

Đọc hiểu

- Đọc hiểu thơ

- Đọc hiểu truyện

bạn sẽ học được
Sau khi tham gia khóa học thầy cô sẽ:

- Biết cách hướng dẫn học sinh thực hành 1 đề học sinh giỏi theo đặc trung thể loại

- Biết cách khai thác nội dung của 1 tác phẩm Thơ, Truyện

- Biết cách triển khai dạng đề NLXH (rút ra từ một bài thơ, truyện, đối thoại với một ý kiến)

02/11/2024

Vài ngàn lượt Gv Ngữ văn tham gia tập huấn, buổi đông nhất gần 900 người.
Dù miễn phí hay có phí thì vẫn luôn cháy hết mình.
Grit - bền bỉ đi từng bước "thực học" cùng thầy cô!

25/09/2024

Bên cạnh luyện thi để hỗ trợ chiếc vé vào cửa cho các con thì mình vẫn muốn được vun đắp tư duy ngôn ngữ, sự sáng tạo, sự logic, sự bay bổng trong viết lách với các con.
Lớp bé bỏng này mở ra vì có 3 bé học trò học tốt và yêu Văn.
Giả sử con chưa tốt (vì có ai mà đạt được chữ này trọn vẹn đâu- kể cả mình) nhưng con yêu thích Văn chương, đọc, viết...thì cứ tới nhé.
18-20h Chủ nhật hàng tuần tại Grit