https://www.facebook.com/105375415635728/

Can Thiệp Sớm Ngân Hoa - Xuân Trường

Chăm sóc , can thiệp cá nhân , can thiệp nhóm cho trẻ có nhu cầu đặc biệt

Operating as usual

10/10/2023

🌹🌹 VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC HỖ TRỢ ĐIỀU TRỊ TRẺ TỰ KỶ🌹🌹

🌹Gia đình:

👉Hạn chế hành vi phá hoại của trẻ đến mức có thể, giúp trẻ hiểu được giá trị của bản thân để chúng có thể vượt qua những điều tiêu cực trong cuộc sống.

👉Không nên lạm dụng việc thưởng cho trẻ bằng quà, cách này có thể làm hư trẻ. Sự tự ý thức về bản thân mình xuất phát từ kỷ luật tự giác: xem xét các hậu quả do mỗi hành động gây ra và kiểm soát chúng trước khi làm điều đó.

👉Để giúp trẻ đạt được sự kỷ luật tự giác, những người chăm sóc trẻ đòi hỏi phải thấu cảm, kiên nhẫn, yêu thương, nghị lực và dẻo dai. Trước hết phải hiểu rằng để thay đổi những hành vi mạnh mẽ, ngoan cố, bướng bĩnh ở trẻ ADHD là rất khó khăn, bởi vì ta không thể thuyết phục trẻ tự thay đổi hành vi của chúng. Do đó, một số phụ huynh có thể vượt qua, trong khi một số khác thì không.

⭐Phụ huynh nên lập ra một danh sách những hành vi ưu tiên mà trẻ cần nên tránh không làm, như: đánh nhau với những đứa trẻ khác hay không chịu thức dậy vào buổi sáng. Một vài hành vi nếu không cảm thấy gây tổn thương phiền hà cho người khác, hoặc thấy nếu chấp nhận được, thì hãy cứ để cho trẻ thực hiện, chẳng hạn như trẻ không chịu mặc gì ngoài áo sơ mi đỏ thì cứ để chúng được toại nguyện.

👉Bố mẹ nên khen thưởng con khi chúng có những hành vi tốt, và thường xuyên can ngăn những hành vi không đúng.

👉Nên có những luật lệ rõ ràng đối với trẻ, tuy nhiên có thể linh động, chẳng hạn như trẻ phải làm bài tập vào buổi tối nhưng có thể cho chúng lựa chọn sau khi chơi game hay sau khi xem tivi rồi mới làm. Và cũng nên nhớ rằng, những lời khen có một tác động rất tích cực đối với trẻ, góp phần tạo hiệu quả cho quá trình điều trị.

👉👉Do đó người ta đã nêu ra một số biện pháp giúp cho trẻ ADHD có thể hoàn thành tốt công việc:

👉‼‼Chia nhỏ công việc thành những việc đơn giản hơn. Đặt ra thời gian giới hạn và phần thưởng khi hoàn tất mỗi công việc.
Mỗi ngày ghi ra những công việc cần phải làm và kế hoạch thực hiện để hoàn tất chúng.
Làm việc ở những nơi yên tĩnh, tránh xa các nguồn kích thích (Vd: âm thanh, tiếng ồn, xe cộ hay người qua lại…). Trong một thời điểm chỉ làm một công việc mà thôi, giữa các công việc nên có những khoảng nghỉ ngắn.
Viết lại những điều cần nhớ trong quyển sổ tay, viết thông tin khác nhau ở những phần khác nhau như: công việc, cuộc hẹn, số điện thoại. Nên giữ quyển sổ tay này bên mình tất cả mọi lúc.

👉‼Dán những mẫu giấy nhỏ ghi công việc phải làm ở bất cứ chổ nào trẻ có thể nhìn thấy được, chúng sẽ nhắc nhở trẻ.
Cất giữ những thứ giống nhau cùng một nơi.
Tạo ra thói quen trong công việc hằng ngày như: lúc nào thì chuẩn bị đi học hoặc làm việc.
Tập thể dục, ăn uống điều độ theo chế độ và ngủ đủ giấc.

🌹Xã hội:

👉Rèn luyện kỹ năng xã hội giúp cho trẻ học được những cách cư xử mới. Bằng cách này, trẻ sẽ học được cách cư xử đúng đắn và thích hợp, chẳng hạn như chờ đợi đến lượt mình, chia sẻ đồ chơi, yêu cầu sự giúp đỡ hay đáp trả lại sự trêu chọc. Sau đó, trẻ sẽ được thực tập những điều học được. Ngoài ra trẻ sẽ được học cách" đọc" cảm xúc của người khác qua biểu hiện trên khuôn mặt, giọng nói, để từ đó trẻ có sự phản kháng đúng đắn nhất.
————-
🏩 số 64, tổ 7( tổ 17), thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, nam định
☎️ 0847658186 - 0915512692

Photos from Can Thiệp Sớm Ngân Hoa - Xuân Trường's post

14/01/2023

Ù uây⭐️⭐️
Cưng gì đâu🥰🥰
Đón tết 2023 cùng các em bé Ngân Hoa🌼
——————
🏩số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường , tỉnh nam định
☎️0915512692-0847658186

13/01/2023

Không ngẫu nhiên một trẻ bị chậm nói mà có nhiều khó khăn đằng sau , nếu nhà Can thiệp chỉ dừng ở việc hỗ trợ dạy trẻ nói nói nói.... ,mà chưa tìm được khó khăn cốt lõi để trị liệu đúng , thì việc trẻ gặp khó khăn tại lớp học hoà nhập vẫn còn xảy ra và tồn đọng nhiều dẫn đến hệ lụy học tại các cấp bậc cao hơn.
Đánh giá tìm ra khó khăn cốt lõi phía sau, và lên được hướng can thiệp đúng mới là vấn đề quan trọng và cấp thiết .
Khi tìm ra khó khăn sẽ cần có phương pháp dạy trên dạng trẻ khác nhau phụ thuộc vào khả năng và nhu cầu của riêng mỗi trẻ
Ví dụ: trẻ tăng động giảm chú ý , sẽ có phương pháp trị liệu khác trẻ rối loạn phổ tự kỉ.
đánh giá đúng và lên pháp đồ trị liệu can thiệp đúng mới là sự khác biệt to lớn giữa các trung tâm chuyên biệt. Ba mẹ hãy đồng hành cùng con _ nhà chuyên môn và giáo viên trực tiếp can thiệp để biết phương pháp và hướng tiếp cận phù hợp. Đừng chỉ đánh đồng loạt trị liệu ngồi bàn sẽ giống nhau nha Ba mẹ.
Nguồn : st

12/01/2023

💥 THÔNG BÁO
Lịch nghỉ Tết Nguyên Đán🌸🌸🌸
—————
🏩số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, tỉnh nam định.
☎️ 0847658186-0915512692

10/01/2023

Ứng dụng thực tế🥰🥰
Một em bé nề nếp thay đổi tích cực, hạn chế chạy nhaỷ tự do và nói cười vô nghĩa⭐️
——————
🏩 số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, tỉnh nam định.
☎️0847658186- 0915512692

09/01/2023

Tết nguyên đán 2023😍
Các cô khéo tay quá🥰
——————
🏩 số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, tỉnh nam định
☎️ 0847658186-0915512692

06/01/2023

Cố gắng từng chút một ,rồi hoa sẽ nở rộ🌈🌷🙂
———
🏩 Số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, tiỉn nam định.
☎️ 0847658186-0915512692

03/01/2023

🎁🎁 10 ĐIỀU TRẺ TỰ KỈ MONG MUỐN BẠN BIẾT
Nguồn: sưu tầm
̂uthương

30/12/2022

Thông báo⭐️
Lịch nghỉ Tết Dương Lịch 2023
💥lớp nghỉ chủ nhật, thứ 2( ngày 1/1/2023 và 2/1/2023)
💥làm việc trở lại vào thứ 3 (ngày 3/1/2023)
🌈chúc toàn thể quý phụ huynh, học sinh và giáo viên có một kì nghỉ lễ vui vẻ, hạnh phúc.💐

30/12/2022

Một-Hai-Ba-Bốn
Thể dục thể thao nâng cao sức khoẻ😁
—————————
🏩số 64, tổ 17, thị trấn xuân trường, huyện xuân trường, tỉnh nam định.
☎️0847658186-0915512692

26/09/2022

💖NGÔI NHÀ GIAO TIẾP💞
“ Muốn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp chúng ta cần hiểu ngôn ngữ được phát triển như thế nào. Giống như xây dựng một ngôi nhà, chúng ta cần có nền móng trước.
🚥SỰ CHÚ Ý là nền tảng quan trọng trong quá trình phát triển ngôn ngữ, nếu thiếu sự chú ý sẽ không hình thành được trí nhớ, hiểu biết và ngôn ngữ. Hãy thu hút sự chú ý của trẻ bằng nhiều hoạt động làm cho trẻ thích thú trước.
🍋Những viên gạch kế tiếp được xây trên nền móng CHÚ Ý- đó là các kỹ năng cần có trước khi ngôn ngữ được hình thành ; quen dần với NGUYÊN NHÂN- HỆ QUẢ, GIAO TIẾP MẮT, BẮT CHƯỚC, LẮNG NGHE VÀ SỰ LUÂN PHIÊN.
🍎Tầng kế tiếp là HIỂU BIẾT rồi sau đó là GIAO TIẾP QUA CÁC CỬ CHỈ ĐIỆU BỘ như dùng tay chỉ, liếc mắt nhìn và quay đầu..... và cuối cùng LỜI NÓI được hình thành”
Nguồn: st

23/09/2022

TẦM QUAN TRỌNG CỦA VẬN ĐỘNG THÔ
🌼 Vận động thô là gì?
Kỹ năng vận động thô là những vận động của toàn bộ cơ thể có sự tham gia của các nhóm cơ lớn để thực hiện các chức năng hàng ngày; ví dụ đứng, đi, chạy, nhảy, ngồi thẳng lưng trên ghế... Vận động thô còn bao gồm kỹ năng phối hợp tay mắt như chụp bóng, ném bóng, đá bóng, đạp xe đạp, trượt ván, bơi…
🌼Tại sao vận động thô quan trọng?
Kỹ năng vận động thô rất quan trọng để giúp trẻ có khả năng thực hiện các hoạt động chức năng hàng ngày như đi và chạy, kỹ năng chơi với các thiết bị ngoài trời (như leo núi) và kỹ năng chơi thể thao (chụp, ném, đẩy bóng). Tuy nhiên, điều quan trọng hơn chính là kỹ năng tự chăm sóc bản thân như thay quần áo (trẻ cần đứng vững trên một chân để xỏ ống quần vào chân còn lại mà không bị ngã), lên xuống xe hoặc lên xuống giường.
Kỹ năng vận động thô có tầm ảnh hưởng đến các hoạt động trong học tập như duy trì tư thế thích hợp khi ngồi học tại bàn. Trẻ ngọ nguậy mất tập trung chú ý vì sức bền và và sức mạnh cơ không đủ cho trẻ ngồi lâu. Vận động thô còn ảnh hưởng đến vận động tinh, ví dụ viết, vẽ và cắt, ngồi thẳng lưng và làm theo hướng dẫn trong lớp. Tất cả những điều đó ảnh hưởng đến khả năng và kết quả học tập của trẻ.
Kỹ năng vận động thô còn ảnh hưởng đến sức bền của một ngày học (ngồi thẳng lưng tại bàn, di chuyển xung quanh lớp và mang vật nặng). Vận động thô còn ảnh hưởng đến khả năng di chuyển linh hoạt của trẻ trong các môi trường như đi và tránh chướng ngại vật, lên xuống cầu thang mà không nhìn bước chân…
Không có kỹ năng vận động thô, trẻ gặp rất nhiều khó khăn từ ngày này qua ngày khác trong các sinh hoạt hàng ngày như ăn uống không gọn gàng, rơi vãi, khó dẹp đồ chơi sau khi chơi xong, đi vệ sinh, ngồi bồn cầu…
🌼Những biểu hiện của trẻ có khó khăn vận động thô là gì?
Trẻ có khó khăn vận động thô gồm có những biểu hiện sau:
- Chậm ngồi, bò, đi, chạy và nhảy.
- Cử động thô cứng, thiếu sự mềm mại hoặc vụng về, không đúng tầm, đúng hướng.
- Né tránh, không quan tâm đến các trò chơi vận động thể chất hoặc vụng về khi chơi các trò chơi vận động thể chất, nhanh mệt.
- Không thể duy trì tư thế thẳng người khi ngồi.
- Không thể thực hiện những kỹ năng như bạn bè đồng trang lứa, vd: bắt bóng, ném bóng, đá bóng, nhảy lò cò, bật nhảy, đi trên bục thăng bằng…
- Dễ trở nên cáu gắt, hống hách khi hướng dẫn người khác cách thực hiện các hoạt động thể chất, hoặc tham gia không tích cực trong trò chơi.
- Không làm theo hướng dẫn nhiều bước để hoàn thành một nhiệm vụ hoạt động thể chất, vd: vượt chướng ngại vật.
- Không lập kế hoạch và sắp xếp các sự kiện hoặc các bước trong một quy trình theo đúng thứ tự, vd: bước tới trước trước khi ném.
- Không thực hiện vận động một cách an toàn, không biết nguy hiểm, vd: leo trèo, chạy lao ra đường.
- Nỗ lực nhiều hơn so với bạn bè đồng trang lứa để hoàn thành một nhiệm vụ.
- Mất đi những kỹ năng đã học thành thạo trước đây nếu trẻ không thường xuyên luyện tập.
- Không thể ‘khái quát hóa’ hoặc sử dụng cùng một kỹ năng trong những tình huống khác nhau, vd: không thể thay đổi từ ném một quả bóng to và nặng sang một quả bóng nhẹ và nhỏ.
- Kỹ năng cầm bút chì và vẽ thiếu và không khéo léo.
- Viết và vẽ trong thời gian dài.
- Chậm đáp ứng với những tác nhân kích thích xung quanh trẻ.
- Khó khăn thao tác với các đồ chơi và dụng cụ nhỏ.
🌼Tầm quan trọng của can thiệp trị liệu là gì?
- Giải phóng nguồn năng lượng dư thừa của trẻ
- Cải thiện tập trung chú ý khi làm những hoạt động tại bàn.
- Giúp trẻ phát triển sức mạnh và sức bền để đáp ứng với những nhu cầu thể chất của một ngày học.
- Cải thiện kỹ năng xử lý cảm giác: xúc giác, cảm thụ bản thể và tiền đình
- Gia tăng khả năng làm theo hướng dẫn
- Tạo cơ hội tương tác.
- Học cách chờ đợi đến lượt của trẻ
- Cải thiện khả năng giải quyết vấn đề
- Thăng bằng và điều hợp
- Sức mạnh và sức bền
- Tập trung chú ý và tỉnh táo (xử lý cảm giác)
- Nhận thức về cơ thể
- Lập kế hoạch vận động
----
Nguồn: St