Trung tâm Hỗ trợ phát triển Giáo dục hòa nhập - Hướng nghiệp Nắng Mai

Cùng thực hiện thử thách : Vo chặt rồi mở giấy bằng 1 tay với bạn QB nha các bạn ơi....
Hoạt động rèn sự khéo léo, linh hoạt cho bàn tay, các ngón tay, giúp tăng trương lực cơ, cải thiện khả năng cầm nắm, nhất là đối với trẻ ngại viết 😂


🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Những đặc điểm của trẻ Tăng động giảm chú ý các bố mẹ cần nhận biết
1. Khó chú ý vào các chi tiết hoặc mắc lỗi do cẩu thả trong học tập, làm việc, và các sinh hoạt hàng ngày.
2. Khó duy trì sự tập trung chú ý trong học tập, làm việc và các hoạt động sinh hoạt hoặc giải trí.
3. Thường tìm cách né tránh các nhiệm vụ đòi hỏi phải có sự nỗ lực trí tuệ.
4. Thường làm mất các vật dụng cần thiết cho học tập và các hoạt động khác.
5. Có vẻ như ko chú ý lắng nghe khi người khác đang nói chuyện với mình.
6. Gặp khó khăn trong tổ chức các công việc và hoạt động.
7. Dễ bị sao nhãng bởi các kích thích bên ngoài : âm thanh, ánh sáng...
8. Chân tay thường hoạt động liên tục, đứng ngồi ko yên....
9. Chạy nhảy nhiều quá mức trong tình huống có thể gây phiền phức cho những người xung quanh.
10. Trẻ thường khó tập trung trong các hoạt động đòi hỏi sự yên tĩnh.
11. Trẻ hoạt động liên tục như thể đc gắn động cơ
12. Trẻ hay trả lời trước khi nghe đầy đủ câu hỏi của người khác.
13. Trẻ thường nói quá nhiều hoặc quá nhanh
14. Khó khăn trong việc chờ đến lượt của mình trong trò chơi với các bạn
15. Không làm theo hướng dẫn, ko hoàn thành bài tập được giao, ko làm việc nhà hay các nhiệm vụ khác đc giao
16. Rời khỏi chỗ trong các tình huống cần ngồi yên như : lớp học, bàn tiệc, bệnh viện...


🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Tại sao nói giác quan là nền tảng của Sự Phát triển? của Học tập?
Nguồn : Ngọc Phạm.
Trong mô hình Tháp học tập (Learning Pyramid) được Taylor và Trott, là 2 người chuyên về Giáo dục đặc biệt và Trị liệu hoạt động, đưa ra năm 1991, thì sự phát triển khả năng học tập của trẻ cần các nền tảng được bố trí theo các tầng (tầng dưới hỗ trợ cho sự phát triển tầng trên)

- Tầng dưới cùng: Hệ thần kinh trung ương (cấu tạo và hoạt động chức năng của hệ thống thần kinh: chất trắng, chất xám, chất dẫn truyền thần kinh tại các khớp nối…)

- Tầng các Hệ thống Giác quan: 7 giác quan này như các cánh cổng để qua đó ta tiếp thu các thông tin từ môi trường bên ngoài hoặc bên trong cơ thể. Các thông tin này nhờ các đường dẫn truyền thần kinh mà tới não bộ/tủy sống.

- Tầng Phát triển Giác quan-Vận động: não bộ tiếp thu các kích thích giác quan và phản hồi bằng các vận động. Từ những phản ứng tự nhiên/không điều kiện mà sau này cùng với quá trình phát triển sẽ thành các phản ứng chủ động, có kiểm soát, có ý nghĩa và phát triển thành các hoạt động chức năng của con người. Không có cảm giác (từ các giác quan) thì không có phản ứng (vận động). Trong quá trình cảm giác - não bộ - phản ứng đó, nếu não bộ xử lý các cảm giác này có sự bất thường thì phản ứng sẽ bất thường (lúc đó gọi là Rối loạn Xử lý Cảm giác). Vì vậy giác quan và vận động là mối liên hệ chặt chẽ không thể tách rời.

- Tầng Phát triển Vận động Nhận thức: là các vận động chủ định, có ý thức, có kiểm soát (được phát triển từ những phản ứng vận động tự nhiên ở tầng dưới)

- Tầng Trí tuệ-Nhận thức: là việc học tập (các kiến thức học đường/trừu tượng…), học các kỹ năng hàng ngày, tự kiểm soát hành vi.

Ví dụ: Giác quan Tiền đình (cảm giác về thăng bằng/mất thăng bằng) và Cảm thụ bản thể (cảm giác về chính cơ thể mình) dẫn đến các phản ứng (cơ mắt, cơ cổ, cơ thân người) giúp trẻ Kiểm soát tư thế. Cơ thể ổn định (Kiểm soát tư thế tốt, Cảm thụ bản thể tốt) giúp cho trẻ Tập trung, có thể lắng nghe, học cách phản hồi một cách có ý nghĩa (phát triển Kỹ năng Nghe, Nói). Từ đó trẻ có thể phát triển Nhận thức về thế giới xung quanh (nhận biết đồ vật, chức năng, người khác…), Tự kiểm soát hành vi của mình cho phù hợp với các quy tắc, luật lệ, và Học tập (kỹ năng, các kiến thức học đường…).

Nếu trẻ gặp vấn đề Rối loạn Xử lý Cảm giác với Tiền đình và/hoặc Cảm thụ bản thể, biểu hiện thường thấy nhất là trẻ có mức hoạt động cao, lăng xăng chuyển động nhiệu, hay ngó ngoáy, không duy trì được lâu một tư thế (ngồi/đứng)… Thì trẻ chưa thể ổn định cơ thể. Trẻ sẽ khó tập trung, khó tiếp thu thông tin, sẽ ảnh hưởng tới việc phát triển lời nói, học tập.

Nếu trẻ gặp khó khăn Rối loạn Xử lý Cảm giác thì các nền tảng hỗ trợ chưa tốt, việc can thiệp các tầng trên (dạy nói, dạy học…) nhiều khả năng hiệu quả sẽ không cao.

Vì vậy, xây nhà cần xây từ móng vững thì nhà mới chắc chắn được. Nhà chắc chắn thì đối phó với gió bão (những thứ gây căng thẳng/stress như không được đáp ứng như ý muốn, đi học hòa nhập, dậy thì, thay đổi môi trường, thay đổi thời tiết…) mới tốt hơn được.


🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Làm cùng trẻ: nhịp hợp tác nảy nở từ sự tin cậy.
Trẻ hợp tác không phải vì được yêu cầu, mà vì cảm nhận được sự tin tưởng.

Khi người lớn làm cùng trẻ:
• trẻ không bị đặt vào vị trí “phải làm”,
• trẻ không bị áp lực “làm đúng”,
• trẻ cảm thấy mình là một phần của việc đó, chứ không phải nhân vật bị điều khiển.

Từ những điều nhỏ nhất — cất đồ, dọn bàn, chuẩn bị bữa ăn, thay áo — khi người lớn cúi xuống ngang tầm trẻ, mở lời nhẹ nhàng, thực hiện cùng con, trẻ bước vào dòng chảy của sự hợp tác một cách rất tự nhiên.

Làm cùng trẻ không chỉ tạo ra kết quả của công việc, mà quan trọng hơn, nó tạo ra kết nối giữa hai trái tim.

Là Người làm vườn, ta hiểu rằng:
Chăm mầm cây không phải kéo nó lớn, mà là đồng hành để nó lớn theo tốc độ của chính nó.

Khi ta làm cùng, trẻ tin tưởng; khi trẻ tin tưởng, trẻ tự do lớn lên.
Nguồn : cô Đỗ Quyên

🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Chơi mà Học, học cùng sự khám phá luôn là niềm đam mê bất tận của các bạn nhỏ Nắng Mai

🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Mỗi một kỷ niệm ở ngôi nhà Nắng Mai là một dấu ấn đáng nhớ khó phai mờ đối với tất cả giáo viên và học sinh. Nới có ánh sáng của tình yêu chân thành, nhiệt huyết và cống hiến.
Và ....tôi yêu nơi ấy - Trung tâm NẮNG MAI

🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484
----------------------————————
🌻🌻🌻NHẬN CÁC ĐỐI TƯỢNG TRẺ:
☘️- TRẺ CHẬM NÓI
☘️- TRẺ NÓI NGỌNG
☘️- TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ
☘️- TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
☘️- TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( AD/HD)
☘️- TRẺ KHÓ KHĂN HỌC TẬP: ĐỌC - VIẾT
☘️- TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ
☘️- TRẺ RỐI LOẠN GIÁC QUAN - THẦN KINH - VẬN ĐỘNG.
☘️- TRẺ BẠI NÃO, DOWN
☘️- TIỀN TIỂU HỌC
☘️- KỸ NĂNG SỐNG
☘️- HƯỚNG NGHIỆP
🌾🌾🌾HÌNH THỨC CAN THIỆP :
- CÁ NHÂN : 1 : 1
- CAN THIỆP NHÓM ( Từ thứ 2-thứ 7)

Chúng con là những nụ hoa
Nở trong vườn Nắng Mai thật thà
Thầy cô là ánh mặt trời xa
Dẫn đường cho chúng con đi xa

Bàn tay cô thầy dìu dắt
Như gió mát ru mầm non ngoan
Lời cô như dòng suối ngọt lành
Thầy là núi vững
Chở che quanh

Thầy cô là biển là trời
Là dòng sông chảy ko ngừng trôi
Ơn thầy cô mãi ko quên
Chúng con nhớ
Nhớ trọn đời

Nắng Mai sáng
Nắng Mai xanh
Cô thầy dạy chúng con điều lành
Nụ cười tỏa khắp trời trong
Chúng con hát
Hát thật lòng
❤️❤️❤️

🏠 182 Giải Phóng, Nam Định
☎️ 0979117876
0916543484