SUNNY HOME SCHOOL

CHINH PHỤC SỰ HỢP TÁC CỦA CON - DỄ 😊HAY KHÓ 🤔?
💫Rất nhiều ba mẹ luôn đau đầu với tình trạng con không nghe lời, làm trái ý hoặc tỏ ra bất hợp tác với những yêu cầu của mình. Vì vậy, bài toán chinh phục sự hợp tác của con dễ hay khó còn phụ thuộc vào cách tiếp cận cũng như xử lý của ba mẹ. Hiểu được điều này, DP Kids Garden đã tìm hiểu được những bí quyết giúp ba mẹ có thể chinh phục được sự hợp tác từ con một cách dễ dàng.
📍Kiên nhẫn, bình tĩnh khi con cư xử không hợp tác
💡Lắng nghe và thể hiện sự đồng cảm với cảm xúc của con
📍Tìm hiểu nguyên nhân con không hợp tác
💡Đưa cho con sự lựa chọn chứ không phải mệnh lệnh
📍Cho con thời gian để thực hiện yêu cầu
💡Khen con bất cứ khi nào có cơ hội
📍Khuyến khích sự hợp tác từ con bằng việc trao thưởng
🔖Để con có thể sẵn sàng “hợp tác” lại là một quá trình lâu dài và bền bỉ, vì vậy ba mẹ cần kiên trì và nỗ lực hết mình để con dần dần hợp tác mà không cần mình phải ép buộc hay to tiếng ba mẹ nhé!!

😝 KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA TRẺ 🤞🏻
🤭 Khả năng giao tiếp là khả năng thực hiện việc chuyển tải thông tin từ người này sang người khác với các công cụ như ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết và ngôn ngữ cơ thể. Với trẻ mầm non, khả năng giao tiếp bao gồm việc thể hiện bản thân và tiếp nhận thông điệp từ người khác.
🤭Giao tiếp không đơn thuần là trao đổi thông tin mà có ý nghĩa trong việc kích thích não bộ, phát triển trí tuệ cho trẻ, khiến trẻ dễ dàng hòa nhập xã hội hơn.
�🤭 Sự phát triển kỹ năng giao tiếp ở trẻ thể hiện ở mỗi giai đoạn là khác nhau:
😊 Giai đoạn 3-4 tuổi: đây là giai đoạn hình thành hành vi bắt chước trong giao tiếp của trẻ. Bé sẽ quan sát và muốn làm theo các hành động của cha mẹ, thầy cô giáo và bạn bè. Vậy nên hãy cho trẻ thấy những cư xử tích cực.
😊 Giai đoạn 4-5 tuổi: Bé biết tương tác với những người xung quanh bằng cách thể hiện mong muốn và suy nghĩ của bản thân. Trong giai đoạn này cần tạo nhiều cơ hội cho trẻ giao tiếp.
�😊 Giai đoạn 5-6 tuổi: bé biết sử dụng các câu phức tạp, nhạy cảm với ngôn từ và ghi nhớ nhiều hơn các câu có cú pháp rõ ràng. Đây là lúc uốn nắn các câu và ngữ pháp cho trẻ.
�🤭 Công cụ chính của giao tiếp là ngôn ngữ nói và ngôn ngữ hình thể. Ngôn ngữ nói được củng cố thông qua việc trò chuyện, kể chuyện, đọc sách, hoạt động giao tiếp bằng lời nói,…
🤭 Ngôn ngữ hình thể được phát triển khi bé cảm nhận được về bản thân, điều khiển được hành vi của bản thân. Bé có ngôn ngữ hình thể tốt khi bé hiểu được sợi dây liên kết giữa ngôn ngữ và biểu đạt của chân tay, mắt mũi, cơ thể,…
🤭 Bố mẹ hãy dành thời gian nhiều hơn để cùng con phát triển kỹ năng giao tiếp này nhé.

Đôi bàn tay khéo léo
Bé tô màu bức tranh
Những nét vẽ nhanh nhanh
Quả táo đang màu trắng
Biến thành táo chín ngay.
Bé học tập hăng say
Ba mẹ yêu em lắm!

🍎 𝓽𝓱𝓲́ 𝓷𝓰𝓱𝓲𝓮̣̂𝓶
🍏 Giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi là giai đoạn đặc biệt của con người. Các nghiên cứu về thần kinh và tâm lý học đều cho thấy rằng bộ não của trẻ ở giai đoạn 0 - 6 tuổi là phát triển nhất, đây là giai đoạn vô cùng quan trọng gần như định hình những năng lực trí tuệ về sau.
Chính vì vậy, đây là giai đoạn tuyệt vời để ba mẹ, cũng như các thầy cô ở trường mẫu giáo để trẻ hòa mình vào những trải nghiệm khám phá khoa học thông qua các thí nghiệm khoa học sinh động và khám phá thế giới xung quanh.

🍃 LỢI ÍCH KHI CHO TRẺ HỌC TIẾNG ANH SỚM 🗣📖

✔️ Bé học ngôn ngữ một cách tự nhiên
Ngay từ nhỏ, bố mẹ cho trẻ tiếp thu ngoại ngữ một cách tự nhiên thay vì thụ động sẽ giúp trẻ học nhanh hơn và dễ dàng tiếp thu kiến thức hơn. Nếu bố mẹ có ý định cho trẻ học ngoại ngữ thì không nên bỏ qua giai đoạn này.

✔️Nghe, nói chuẩn từ đầu
Ngoài việc tiếp thu bài giảng nhanh thì trẻ còn có khả năng nghe và nói chuẩn, tự nhiên theo giao viên vì giai đoạn này trẻ rất dễ bắt chước ngữ điệu giỏi, ngữ âm nghe thấy.

✔️ Bé giao tiếp tự tin hơn
Ngay còn nhỏ, bố mẹ đã cho trẻ học tiếng Anh, làm quen với tiếng Anh thì trẻ sẽ không còn sợ tiếng Anh, không những thể trẻ còn tự tin, mạnh dạn hơn khi nói chuyện với người nước ngoài.

>>> Ba mẹ nên nắm lấy "thời cơ vàng", cho trẻ học tiếng Anh từ sớm để mở ra tương lai rộng mở cho con. 🥰🥰🥰

-‐-----------------------—————

🪴🪴🪴Hoạt động trải nghiệm là một phương pháp kích thích trẻ phát triển nhận thức, tư duy.
👉Qua đó trẻ thích tìm tòi, học hỏi, sáng tạo, tiếp thu, tích lũy được những kinh nghệm cho bản thân và hoàn thiện dần những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống 🌱🌱🌱

🍀 Thực hành cuộc sống mang đến cho trẻ cơ hội phát triển kỹ năng toàn diện! 🍀

🌿Thực hành cuộc sống là một trong những lĩnh vực quan trọng của phương pháp giáo dục Montessori do tiến sỹ, bác sỹ, nhà giáo dục người Ý Maria Montessori nghiên cứu và phát triển. Ở lĩnh vực này, trẻ sẽ được làm quen và thực hành các hoạt động liên quan tới nhiều mặt của cuộc sống. Các hoạt động và bài học trong lĩnh vực thực hành cuộc sống giúp trẻ hình thành những thói quen tốt, tính tự lập, sự tập trung và tính kỷ luật trong công việc mình làm:

– Hoạt động chăm sóc bản thân:

Trong hoạt động chăm sóc bản thân, các bạn nhỏ sẽ được thực hành một số hoạt động như sau:
Các hoạt động tự phục vụ: đánh răng, chải tóc, tự treo quần áo, mũ , cài khuy áo, thắt nơ, thắt dây giày, khâu may đồ vật, xếp khăn ăn, tự cắt đồ ăn, nghiền, rắc, tự làm một số món ăn, tự dọn bàn ăn,…

Các hoạt động di chuyển đồ vật đóng, mở đồ vật; di chuyển đồ vật bằng tay, chuyển đồ vật bằng dụng cụ (như kẹp gắp, phễu, bọt biển, thìa,…)

– Hoạt động chăm sóc môi trường: tưới cây, trồng cây, chăm sóc cây, cắm hoa, lau dọn và vệ sinh các giáo cụ, vật dụng xung quanh môi trường (đánh bóng đồ vật, lau bụi giá kệ,…),…

– Bài học lịch sự và nhã nhặn dạy trẻ biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết tôn trọng bản thân, người khác và môi trường xung quanh, biết giao tiếp và tương tác một cách lịch sự với người lớn và bạn bè đồng trang lứa, tham gia vào các buổi tiệc trà để hình thành kĩ năng xã hội,…

🌿Đối với trẻ nhỏ, những hoạt động đặc biệt này có ý nghĩa quan trọng và mang tính cá nhân cao, giúp trẻ phát triển bản thân và tinh luyện các kỹ năng đạt đến độ thuần thục. Thông qua sự tương tác với môi trường và hoạt động của đôi bàn tay, trẻ sẽ tự động tiếp thu và ghi nhớ các cách thức, phương pháp thực hiện những hoạt động cá nhân theo tiến trình khoa học và hiệu quả nhất. Trẻ được kích thích cảm nhận và thu nhận những điều hay lẽ phải về văn hóa, lối sống và hoạt động của con người trong môi trường.

🌿Từ đó, cá nhân trẻ tự hình thành các kỹ năng sống quan trọng về các nguyên tắc cơ bản cùng những đức tính như tính tự lập, sự tự tin, tính kỷ luật, tinh thần hợp tác, tình yêu thương, sự chủ động, kiểm soát bản thân và trách nhiệm với môi trường xung quanh…

CÁCH CHĂM SÓC VÀ PHÒNG BỆNH CHO TRẺ KHI TRỜI NỒM ẨM
🍃 Thời tiết mùa xuân với mưa phùn, nồm, khiến không khí ẩm ướt, nền nhiệt độ ẩm thấp, tạo điều kiện thuận lợi cho các vi khuẩn, virus, nấm mốc gây bệnh phát triển... ảnh hưởng lớn đến sức khỏe của trẻ nhỏ.Vì vậy, để giảm thiểu nguy cơ nhiễm bệnh cho bé trong những ngày nồm ẩm kéo dài, cần chăm sóc và phòng bệnh cho bé đúng cách.

🏃 Nên tập cho trẻ chế độ sinh hoạt khoa học như ngủ đúng giờ và đủ giấc. Khuyến khích trẻ tập thể dục hàng ngày, cho trẻ nhỏ tiếp xúc với ánh sáng mặt trời 15 phút mỗi buổi sáng sớm hoặc xế chiều. Vệ sinh cơ thể, tay chân cho trẻ thật sạch sẽ trước và sau mỗi bữa ăn, sau khi đi ra đường về, sau khi đi vệ sinh... Khi trẻ ra khỏi nhà, nên đeo khẩu trang (với trẻ trên 2 tuổi) để phòng bệnh.

🌤️ Tạo môi trường sống sạch, vệ sinh nhà cửa, giữ sạch môi trường sống cũng là biện pháp phòng bệnh hiệu quả. Các gia đình nên sử dụng máy hút ẩm để tạo độ khô ráo, sấy thật khô quần áo để tránh tạo điều kiện nấm mốc phát triển. Trong mỗi gia đình, không nên dùng thảm trải nhà. Nếu có thảm thì phải thường xuyên hút ẩm, làm sạch, tránh nguy cơ mắc các bệnh ngoài da như dị ứng, viêm da.

👖 Để tránh cho trẻ không bị muỗi đốt, làm phiền giấc ngủ của trẻ, các mẹ phải luôn cho bé mặc quần áo dài tay, đặc biệt là vào buổi tối và dùng thuốc chống muỗi trong phòng của trẻ. Ngoài ra, cũng nên thoa kem chống muỗi cho trẻ theo hướng dẫn sử dụng của bác sĩ nhi khoa. Có thể lắp màn chống muỗi chỗ giường ngủ của bé khi bé ngủ hay thiết kế lưới chống muỗi vào cửa sổ và cửa ra vào để tránh muỗi xâm nhập.
--------------------------------

CON NGÃ, BA MẸ ĐỪNG "ĐÁNH CHỪA BÀN GHẾ"

“Mẹ đánh chừa cái bàn, đánh chừa cái ghế nhé!
Cái X không để ý gì cả, vấp phải con nhỉ?.....”

Bố mẹ có thấy quen không? Có lẽ bố mẹ, ông bà cũng sẽ thấy hình ảnh tương tự của mình mỗi khi con ngã, khóc và muốn dỗ dành con. Người lớn chúng ta đều hiểu, “bàn ghế” không tự vấp ngã vào con và chúng chẳng hề có tội. Vậy chúng ta làm như thế có phải là sự nuông chiều bé quá đà không?

Chỉ một hành động nhỏ, lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ khiến bé sẽ có xu hướng “đổ thừa” và không có trách nhiệm với những hành động của con. Đặc biệt, điều này không hề tốt cho trẻ em đang trong độ tuổi hình thành tính cách, nhận thức.

Nếu bé sai, hãy nói cho bé biết và nói luôn cách sửa điều sai đấy cho con. Đừng đổ lỗi cho môi trường xung quanh vì đây chính là thời điểm tốt để bố mẹ dạy con về tính cẩn thận, trách nhiệm.

Vì bố mẹ không thể mãi đi cùng con trên hành trình cuộc đời của con nên không thể bao bọc, yêu thương và chiều chuộng con mãi. Hãy yêu con theo hướng tốt cho con và đồng hành cùng con, là người hướng dẫn con bố mẹ nhé!
_________________

Một số hoạt động vui chơi giúp con khám phá và thể hiện cảm xúc. Trong lúc chơi, ba mẹ hãy giúp con nhận diện và gọi tên những cảm xúc lên nhé!
1. Các trò chơi messy như chơi với cát, bùn, hoặc màu vẽ
2. Các hoạt động chơi kích thích sự sáng tạo và trí tưởng tượng. Trẻ có thể diễn các cảm xúc với búp bê hoặc đồ chơi, hay sử dụng quần áo cũ để chơi hóa trang và đóng vai. Ví dụ, trẻ có thể đóng vai thầy/cô giáo hoặc bác sỹ để chăm sóc, khám bệnh cho búp bê, gấu bông
3. Đưa trẻ ra ngoài chơi trong công viên hoặc khu vực rộng rãi có không gian để trẻ chạy nhảy, lăn lộn. Điều này cũng giúp trẻ giải phóng các cảm xúc bên trong
4. Khuyến khích con vẽ và tô màu như một cách thể hiện cảm xúc. Vẽ và tô màu có thể xoa dịu và khiến con bình tĩnh nếu con đang cảm thấy buồn hoặc thất vọng
5. Khuyến khích con nhảy vòng tròn, vận động theo nhạc hoặc tạo ra âm thanh bằng các nhạc cụ đơn giản
6. Cho con cơ hội chơi cùng trẻ em ở mọi lứa tuổi và khả năng. Bằng cách chơi với những đứa trẻ khác, con có thể học cách hiểu và quản lý cảm xúc
7. Đọc những câu chuyện có các nhân vật đang trải qua những tình huống và cảm xúc tương tự như của con. Điều này giúp con hiểu được những cảm xúc mới như đau buồn về cái chết của bạn thú cưng hoặc lo lắng về việc bắt đầu đi học
Cuối cùng, ba mẹ đừng quên hãy để các con dẫn dắt trò chơi. Các con sẽ thấy dễ dàng bày tỏ cảm xúc hơn nếu thấy mình có trách nhiệm.
-------------------------------------------

CÁCH TRÒ CHUYỆN KHIẾN CON CHIA SẺ

Rất nhiều bậc cha mẹ khi đón con ở trường về chỉ hỏi mỗi câu: "Hôm nay con học có vui không?" - thế là hết!

Sau một ngày dài xa nhau, con bạn ở lớp có biết bao điều xảy ra, có cả những điều khiến bé vui và cả những việc khiến bé buồn. Tuy nhiên, các bé khó có thể chia sẻ với bố mẹ nếu như tan học về, bố mẹ chỉ hỏi con mỗi một câu: "Hôm nay con học thế nào?" hoặc "Hôm nay con học có vui không?". Và bé sẽ trả lời "vui", "có" hoặc "không", thế là cuộc trò chuyện chấm dứt, bố mẹ không biết hôm ấy con chơi thế nào, có chuyện gì xảy ra khiến bé buồn và tổn thương, có điều gì khiến bé phấn khích.

Việc trò chuyện với bé về một ngày của bé không chỉ giúp bố mẹ và con gắn kết hơn mà còn giúp bé cải thiện khả năng diễn tả, kể một câu chuyện, kết nối các hoạt động ở trường với ở nhà. Và bố mẹ có thể hiểu hơn con thích hoạt động gì, bạn nào, có thế mạnh gì hoặc có gì khiến con sợ hãi, lo lắng, không vui ở trường không để có những điều chỉnh phù hợp.

✌️Hãy hỏi những câu hỏi mở

Những câu hỏi kiểu như: "Hôm nay con học có vui không?" thường không khiến trẻ hứng thú kể về một ngày của chúng ở trường. Trẻ chưa thể tự nhớ và kể lại cả một ngày dài nên cần những câu hỏi cụ thể hơn để giúp chúng nhớ lại ngày hôm đó. Vì thế, bố mẹ nên tránh những câu hỏi mà câu trả lời sẽ là "có" hoặc "không", thay vào đó là những câu hỏi mở như: "Buổi sáng con chơi trò gì?" hoặc "Bức tranh cánh đồng đẹp quá, con có thể miêu tả nó cho mẹ được không?" hoặc "Trưa nay con ăn món gì thế?"...

✌️Bắt đầu với những sản phẩm bé mang về

Một nghiên cứu của Marvin và Privratsky (1999) đã chỉ ra rằng, khi trẻ dưới 4 tuổi mang những sản phẩm chúng làm ở trường như bức tranh vẽ về, trẻ sẽ ghi nhớ những hoạt động ở trường hôm đó rõ ràng hơn những ngày bình thường. Bố mẹ có thể bắt đầu bằng việc hỏi những câu hỏi mở cho họa sĩ tí hon của mình và lắng nghe con trả lời. Có thể đôi khi bạn sẽ không thể hiểu sản phẩm đó là gì, nhưng hãy cố gắng tìm những chi tiết mà bạn có thể nhận ra và bắt đầu hỏi trẻ: "Ồ, mẹ thấy một chú cua, có phải con đang vẽ biển không?" hoặc "Cái màu vàng này có phải là một con ốc không nhỉ?" và bé sẽ dần chia sẻ về "ý tưởng lớn lao" mà bé thể hiện trong bức tranh đó với bạn. Nếu trẻ thể hiện niềm yêu thích với những hoạt động đó, trẻ sẽ tăng sự tự tin cũng như kết nối hoạt động ở trường và ở nhà. Bạn có thể sẽ ngạc nhiên vì đôi khi khi những nét vẽ nguệch ngoạc ở góc bức tranh lại là câu "con yêu mẹ" đấy.

✌️Ghi nhớ lịch học ở trường của con

Bạn có thể bắt đầu nói về hoạt động vẽ tranh, tập thể dục hoặc đọc sách ở trường. "Hôm nay con được đọc cuốn sách gì?" hoặc "Hôm nay con đã chui qua mấy cái vòng?". Hãy ngồi xuống và đọc cuốn sách đó với bé, cho bé chọn và khuyến khích bé đọc.

✌️Nắm rõ chủ đề của buổi học

Bố mẹ nên nắm rõ chủ đề học của con, ví dụ như về nông trại, phương tiện giao thông, cách ứng xử hay về các quốc gia. Bố mẹ có thể khám phá thêm những điều thú vị về chủ đề này trên mạng và mở rộng hiểu biết cho trẻ khi thảo luận về những vấn đề này.

✌️Chia sẻ về một ngày của bạn

"Hôm nay mẹ rất vui. Cô đồng nghiệp đã hướng dẫn mẹ cách chăm sóc da rất đơn giản mà hiệu quả" hoặc "Mẹ đã gặp một đối tác rất dễ chịu". Khi bạn chia sẻ những niềm vui, bạn bè, thử thách, niềm yêu thích của mình với trẻ, trẻ sẽ cảm nhận rằng bạn thật sự tôn trọng trẻ, muốn chia sẻ và kết nối với trẻ. Và đến một ngày nào đó khi trẻ lớn, bé có thể sẽ hỏi lại mẹ: "Hôm nay mẹ có vui không?".

✌️Bố mẹ trò chuyện về những niềm vui và nỗi buồn của mình trong ngày

Thời điểm cả gia đình quay quần bên bàn ăn là lúc tuyệt vời để chia sẻ niềm vui và những nỗi buồn trong ngày một cách thoải mái nhất. Kể cả khi con bạn còn chưa biết nói, việc chứng kiến bố mẹ chia sẻ về một ngày của mình bên bàn ăn cũng sẽ có ích cho trẻ sau này.

✌️Bắt đầu bằng một cuốn sách

Hãy chọn một cuốn sách về trường học và xem những cuộc trò chuyện trong đó, ví dụ như cuốn "Một ngày ở nhà trẻ" hoặc "Boris đi học". Sau khi đọc sách xong, bạn có thể hỏi bé hôm nay ở trường bé có ra ngoài chơi như các bạn trong truyện không hoặc có ngủ trưa không.

✌️Nói chuyện vào giờ đi ngủ

Sau khi đọc truyện cho con và vẫn còn thời gian, bạn nên dành ra 10 phút để nói chuyện với con về một ngày của con ở trường. Đây là thời điểm tốt nhất để trẻ có thể mở lòng ra và dễ dàng chia sẻ hơn.

✌️Lắng nghe, lắng nghe và lắng nghe

Khi con bạn đang nói về một ngày của bé, đừng hỏi bé bất cứ câu hỏi nào, chỉ yên lặng lắng nghe bé nói cho đến khi bé dừng lại, lúc đấy hãy hỏi tiếp. Các bậc cha mẹ thường có xu hướng hỏi con thật nhiều nhưng dừng lại một chút để bé nói tiếp câu chuyện, bạn có thể sẽ hiểu vấn đề rõ hơn. Một đứa trẻ sẽ cảm thấy tự tin hơn khi bé kể lại một ngày của mình và bạn đồng tình, lắng nghe bé.

✌️Bắt đầu câu chuyện bằng một việc bạn đã biết

Hãy bắt đầu bằng một việc bạn đã biết và khuyến khích bé nói về vấn đề đó. Ví dụ như: "Hôm nay lớp con có một bạn mới đúng không? Bạn ấy thế nào hả con?" hoặc "Hôm nay hình như con được học bài hát tiếng Anh mới đúng không? Con dạy mẹ hát với, mẹ chưa biết bài đó".

Bố mẹ hãy thử cách này để gợi mở với các bạn nhỏ xem sao nhé!