![🎞 [ RECAP ] CHỦ ĐỀ 2: KHOẢNG CÁCH AN TOÀN – BẢO VỆ CHÍNH EMHành trình nhận diện nguy cơ và thiết lập ranh giới bảo vệ ch...](https://img5.schoolandcollegelistings.com/477/654/122106285074776544.jpg)
21/04/2026
🎞 [ RECAP ] CHỦ ĐỀ 2: KHOẢNG CÁCH AN TOÀN – BẢO VỆ CHÍNH EM
Hành trình nhận diện nguy cơ và thiết lập ranh giới bảo vệ cho học sinh tại Hương Sơ
🗓️ Tiếp nối hành trình ý nghĩa, Đội Bảo Vệ Nụ Cười đã quay trở lại với chặng thứ 2 của dự án tại trường Tiểu học Hương Sơ. Nếu ở Chủ đề 1, các em được học cách “hiểu về bản thân”, thì ở Chủ đề 2, các em được trang bị một “chiếc radar an toàn” – giúp nhận diện nguy cơ, hiểu các mối quan hệ xung quanh và biết cách giữ khoảng cách để bảo vệ chính mình trong những tình huống thực tế.
☀️ BUỔI SÁNG: NHỮNG "CHIẾC RADAR" NHẠY BÉN
Đối tượng: Nhóm 11-15 tuổi
Mở đầu bằng trò chơi khởi động “Tom và Jerry”, các bạn không chỉ khuấy động không khí mà còn bước đầu cảm nhận được ý nghĩa của việc giữ khoảng cách trong tương tác.
Tiếp nối đó là chuỗi hoạt động trọng tâm mang tính trải nghiệm và thảo luận:
🔍 Vòng tròn an toàn: Các em cùng làm việc nhóm, sắp xếp nhân vật vào “quy tắc 4 vòng tròn”, từ đó phân biệt rõ gia đình – người quen – người lạ, đồng thời hiểu được mức độ tiếp xúc phù hợp với từng nhóm. Đây là nền tảng quan trọng để hình thành nhận thức về ranh giới cá nhân.
⚠️ Chọn khuôn mặt cảm xúc: Thông qua các tình huống gần gũi (như người lạ dụ dỗ, người quen có hành vi khiến mình không thoải mái…), các em học cách nhận diện cảm xúc của bản thân và đánh giá mức độ an toàn – nguy hiểm. Không chỉ dừng lại ở việc “biết”, các em còn được hướng dẫn cách phản ứng: nói “không”, giữ khoảng cách và tìm kiếm sự giúp đỡ.
🛡️ Kết nối cảm xúc: Ở phần cuối, các em cùng chia sẻ, phản hồi và rút ra bài học. Đây là lúc kiến thức được “chuyển hóa” thành nhận thức cá nhân, giúp các em hình thành thái độ chủ động bảo vệ bản thân trong đời sống thực tế.
🌙 BUỔI CHIỀU: BÀI HỌC CẢNH GIÁC QUA NHỮNG TRÒ CHƠI
Đối tượng: Nhóm 6-10 tuổi
Buổi chiều mở đầu với trò chơi “Em tránh khỏi nguy hiểm”, giúp các em nhỏ tiếp cận khái niệm khoảng cách an toàn một cách trực quan và sinh động.
Các hoạt động được thiết kế đơn giản, dễ hiểu nhưng giàu ý nghĩa:
👉 Vòng tròn an toàn
Các em bước đầu nhận diện các nhóm người xung quanh thông qua hình ảnh trực quan, hiểu rằng mỗi mối quan hệ sẽ có một “khoảng cách” riêng cần được tôn trọng.
🎁 Nguy hiểm hay an toàn
Thông qua trò chơi giơ thẻ màu, các em được rèn luyện khả năng phân biệt tình huống an toàn – không an toàn trong đời sống hằng ngày, như nhận quà từ người lạ, mở cửa khi ở nhà một mình,...
🧠 Cảm xúc của em – An toàn của em
Các em học cách liên hệ cảm xúc với mức độ an toàn, từ đó biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp: vui vẻ – thoải mái với người tin cậy, cảnh giác – giữ khoảng cách với người lạ hoặc tình huống bất thường.
💬 Chia sẻ – Em học được gì?
Kết thúc hành trình, các em cùng chia sẻ điều mình học được, củng cố lại thông điệp quan trọng.
❤️ HÀNH TRÌNH TỪ NHỮNG BƯỚC NHỎ...
Không chỉ dừng lại ở việc “biết”, Chủ đề 2 đã giúp các em thực hành – trải nghiệm – phản xạ trước các tình huống nguy cơ. Mỗi hoạt động là một bước tiến nhỏ, giúp các em tự tin hơn, nhạy bén hơn và từng bước xây dựng “lá chắn an toàn” cho chính mình.
Nhìn thấy sự hào hứng, chủ động và những câu trả lời đầy bản lĩnh của các em học sinh tại Hương Sơ, chúng mình tin rằng:
✨ Sự an toàn không bắt đầu từ sự kiểm soát, mà bắt đầu từ nhận thức và kỹ năng của chính các em.
🌈 Hẹn gặp lại ở những chủ đề tiếp theo với nhiều trải nghiệm ý nghĩa hơn nữa!
___________________
Mọi thông tin chi tiết liên hệ:
💌Fanpage: Bảo vệ nụ cười - Kỹ năng an toàn cho trẻ khuyết tật
☎️Nhóm trưởng: Đặng Phạm Minh Huyền
https://web.facebook.com/huyen.ang.588846
![🎞 [ RECAP ] CHỦ ĐỀ 1: VƯƠNG QUỐC RIÊNG CỦA EMHành trình giáo dục tự nhận thức và bảo vệ cơ thể cho học sinh tại Hương Sơ...](https://img4.schoolandcollegelistings.com/077/654/122104681430776544.jpg)
