Mầm Non Yêu Con Nít Steiner Inspired

https://www.facebook.com/100063485143588/posts/1547757427350414/ 🌹THƯ TỪ CÔ BARBARA: Gia hạn đăng ký sớm Module 4 đến 19/04/2026
- Khóa học "Tìm hiểu trẻ có nhu cầu đặc biệt"

Kính gửi các học viên,

Tôi luôn dành nhiều tình cảm đặc biệt cho tất cả các module của khóa học “Tìm hiểu trẻ có nhu cầu đặc biệt” tại Việt Nam. Mỗi lần đồng hành cùng khóa học, tôi đều cảm nhận rõ sự năng động, nhiệt huyết và tinh thần gắn kết tuyệt vời từ các bạn. Tôi rất mong sớm được gặp lại tất cả mọi người trong tháng 5 tới đây. 🌺

Sắp tới, chúng ta sẽ gặp lại nhau tại:
💠 Module 7 tại TP.HCM, diễn ra từ ngày 05/05 - 16/05, với chủ đề: “Chương trình giảng dạy Waldorf dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt từ lớp 1 đến lớp 12”.
💠 Module 4 tại Hà Nội, diễn ra từ ngày 19/05 - 30/05, với chủ đề: “Giải quyết khó khăn trong học tập của trẻ có nhu cầu đặc biệt”.

🪻Tôi xin chia sẻ rõ hơn về nội dung của hai module:
Module 7 mang đến cái nhìn tổng quan về toàn bộ chương trình giảng dạy Waldorf từ lớp 1 đến lớp 12 và cách hỗ trợ trẻ có nhu cầu đặc biệt thích ứng với hành trình học tập liên tục. Đồng thời, chúng ta cũng sẽ cùng tìm hiểu cách điều chỉnh chương trình giảng dạy sao cho phù hợp với trẻ có nhu cầu đặc biệt.

Module 4 tập trung vào những khó khăn mà trẻ có thể gặp phải trong môi trường lớp học. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các khó khăn khác nhau, đồng thời thực hành những bài tập để hỗ trợ trẻ, cũng như các phương pháp giúp các em thích nghi tốt hơn với các tình huống trong lớp. Môi trường lớp học và trường học mang lại những cơ hội tương tác xã hội cho trẻ - điều mà hình thức dạy kèm 1:1 khó có thể thay thế. Như chúng ta đều biết, các mối quan hệ chính là nền tảng của việc học tập xã hội, và module này sẽ mở ra cánh cửa để nuôi dưỡng điều đó.

🌸Tôi hy vọng các bạn học viên có thể tham gia đầy đủ các module để nhận chứng chỉ hoàn thành khóa học “Tìm hiểu trẻ có nhu cầu đặc biệt”.
Bạn cũng đừng lo lắng nếu như bạn chưa tham gia các module trước. Chúng tôi luôn có 1 buổi học nhập môn cho các học viên mới, giúp bạn chuẩn bị các kiến thức cần thiết trước khi lớp học chính thức bắt đầu.

☀️Riêng với Module 4 tại Hà Nội, do số lượng đăng ký sớm hiện chưa đủ để tổ chức lớp, chúng tôi quyết định gia hạn thời gian đăng ký sớm đến hết ngày 19/04/2026.

Rất mong sớm được gặp lại các học viên thân quen, đồng thời hân hoan chào đón các học viên mới tham gia Module 4 và Module 7. 🩷

Trân trọng,
Barbara Baldwin
----------------------
🌺Khóa học “Tìm hiểu trẻ có nhu cầu đặc biệt” được thiết kế dành cho ba mẹ, giáo viên, các chuyên gia và bất kỳ ai đang đồng hành với trẻ có nhu cầu đặc biệt, đang gặp trở ngại trong việc hiểu hành vi và nhu cầu của nhóm trẻ này.

Vì một số khó khăn về địa điểm nên Module 4 chỉ có thể diễn ra khi khóa có tối thiểu 40 học viên, thân mời anh chị và các bạn đăng ký sớm để BTC sắp xếp mở lớp.
Thời hạn đăng ký sớm: 19/4/2026

>>> Xem thêm thông tin & Đăng ký tại: https://forms.gle/K5kSsdnGkPSkUKbw8

Ảnh: Hình ảnh cô Barbara trong module 3 tại Hà Nội.
___________________________
ℹ️ Về VSEC:
Trung tâm Phát triển Giáo dục Steiner Waldorf Việt Nam (VSEC) là đơn vị tổ chức các khóa đào tạo và hội thảo bồi dưỡng giáo viên mầm non, tiểu học, trung học, cùng các khóa đào tạo và hội thảo khác liên quan đến giáo dục Steiner Waldorf hay Anthroposophy. VSEC trực thuộc Cộng đồng Steiner Waldorf Việt Nam - SWAVN.

“Giỏi quá.”
“Ngoan quá.”
“Con tuyệt vời lắm.”

Những lời khen đã thành thói quen. Không biết phụ huynh có giống mình không, nhưng mình vẫn đang ở trong một hành trình… sửa lại chính mình.

Vì cứ mỗi khi mất tập trung một chút thôi,
hoặc quá bận,
hoặc mải nghĩ chuyện khác,
nói chung là khi mình không đủ tỉnh thức…

thì cái phản xạ cũ lại bật lên rất nhanh.

Và thế là,
mình lại thuận miệng nói ra những lời khen quen thuộc ấy.

Những lời ấy không sai.

Nhưng khi lặp lại quá nhiều,
chúng dễ khiến trẻ dần làm mọi thứ… để được khen.

Và rồi,
thay vì lắng nghe cảm nhận bên trong,
trẻ bắt đầu nhìn ra ngoài,
chờ một ánh mắt,
một lời công nhận.

Mình vẫn thường tự nhắc mình,
và cũng nhờ các cô trong trường nhắc nhau một điều rất nhỏ:

mình không cần ngừng khen trẻ,
chỉ cần đổi cách khen đi một chút.

Nhưng để làm được điều đó,
thì không phải lúc nào cũng dễ.
Có những câu mình phải ngẫm đi ngẫm lại rất nhiều lần,
để rồi dần dần,
hy vọng nó sẽ trở thành một thói quen mới,
nhẹ nhàng thay thế cho những lời khen cũ.

Thay vì nói “giỏi quá”,
mình thử nói:
“Con đã làm xong rồi.”
“Con kiên nhẫn làm đến cuối.”
“Con tự làm được, không cần nhờ giúp.”

Thay vì “đẹp quá” khi con vẽ,
mình có thể nhẹ nhàng:
“Mẹ thấy con vẽ rất chăm chú.”
“Con dùng nhiều màu ấm ở đây.”

Khi con biết chào người lớn,
mình không cần “giỏi quá”,
chỉ cần:
“Con biết chào rồi.”
“Con lễ phép và nhẹ nhàng.”

Khi con giúp một người khác,
mình có thể nói:
“Con đã để ý đến bạn.”
“Hành động của con làm bạn dễ chịu hơn.”

Và khi con cố gắng mà chưa làm được,
mình không cần vội vàng lấp vào bằng một lời khen,
chỉ cần ở bên:
“Con đang học.”
“Lần này chưa được, nhưng con đã thử rồi.”

Những câu nói nhỏ ấy không làm trẻ “tự mãn”,
cũng không khiến trẻ phụ thuộc vào lời khen.

Chúng giúp trẻ dần nhận ra:
mình đang làm gì,
mình đã đi qua điều gì,
và cảm giác khi tự mình làm được một điều gì đó.

Đó là một niềm vui rất yên lặng,
nhưng rất bền.

Đôi khi,
mình cũng không cần nói gì nhiều.

Một ánh nhìn ấm áp,
một cái gật đầu nhẹ,
hay đơn giản là sự hiện diện trọn vẹn của người lớn…

đã là một lời công nhận đủ đầy cho đứa trẻ rồi.

—

Yêu Con Nít
Địa chỉ: Quận 7, TP.HCM
Nhận trẻ từ 0–7 tuổi theo phương pháp Steiner
Liên hệ: 0902565635

Sau 5 ngày dự án 21 ngày kể chuyện cùng con dược phát động, những khó khăn chung của phụ huynh là…

“Con không chịu ngồi nghe.”
“Con nghe được một lúc là chạy đi.”
“Con đòi đổi truyện liên tục.”
“Con không có vẻ hứng thú như mình tưởng.”

Và từ đó, nhiều ba mẹ bắt đầu cảm thấy hoang mang…
⸻

Một lưu ý khá quan trọng trong hành trình kể chuyện 21 ngày cùng con

Khi mình đã nhận ra điều gì là đúng và tốt cho con,
đồng thời cũng có cơ hội và quyết tâm để bắt đầu lại,
thì điều cần thiết không phải là làm thật nhiều,
mà là giữ cho điều đó đủ vững ngay từ đầu.

Trong việc kể chuyện, điều nuôi dưỡng không nằm ở nội dung hấp dẫn hay giọng kể thật hay,
mà nằm ở những điều rất nhỏ nhưng được lặp lại một cách nhất quán:

– một khung giờ quen thuộc
– một không gian được chuẩn bị nhẹ nhàng
– một cách bắt đầu và kết thúc giống nhau mỗi ngày
– một câu chuyện được giữ lại đủ lâu để con “sống cùng”

Khi người lớn giữ được sự vững vàng trong quan điểm và cách thực hành,
trẻ sẽ dần cảm thấy an tâm, tin tưởng và dễ hợp tác hơn.

⸻

Điều tạo nên một thói quen lành mạnh nơi trẻ
không phải là những thay đổi nhanh chóng,
mà là thời gian, sự kiên trì và ý chí kiên định của người lớn.

Sẽ có những ngày con chưa chú ý,
chưa sẵn sàng,
hoặc chưa hợp tác như mình mong đợi.

Nhưng thay vì vì thế mà mình liên tục hạ thấp tiêu chuẩn,
gia giảm mọi thứ theo phản ứng nhất thời của con,
thì điều cần làm là nhẹ nhàng giữ điều đúng.

Nếu cứ lùi dần từng chút một,
rất dễ đến lúc mình nhận ra
mình đã tốn rất nhiều thời gian và công sức,
nhưng nề nếp thì vẫn chưa được hình thành.

⸻

Chuyện kể là một món quà rất đặc biệt dành cho cả trẻ em và người lớn.

Nó không đơn thuần là một hoạt động để “làm cho có”,
không phải là một cách tranh thủ nhồi nhét kiến thức,
cũng không phải là điều mình làm chỉ vì thấy “ai cũng đang làm”.

Chuyện kể, tự thân nó, đã mang một sự thiêng liêng.

Đó là một chất liệu âm thầm nhưng vô cùng quan trọng,
góp phần xây dựng nên nền tảng của một con người
không chỉ ở đời sống tinh thần,
mà còn chạm đến cả thể chất, cảm xúc và cách con hiện diện trong thế giới này.

⸻

Vì vậy, nếu mỗi ngày mình dành ra một khoảng thời gian quý giá để kể chuyện cho con,
thì đừng chỉ “kể cho xong”.

Đừng kể chỉ để tích lũy thêm vài mẩu kiến thức,
hay để cảm thấy mình không bị bỏ lỡ điều gì so với người khác.

Mà hãy xem đó là một công việc cần sự tận tâm và ý thức sâu sắc.

⸻

Hãy “nấu” khoảng thời gian ấy
thành một món ăn tinh thần thật sự có chất lượng.

Nấu bằng sự hiện diện trọn vẹn,
bằng sự chuẩn bị,
bằng nhịp điệu đều đặn,
và bằng một sự hiểu biết đúng đắn về giá trị của câu chuyện.

Để khi một câu chuyện được kể ra,
nó không chỉ là lời nói bay qua tai,
mà thực sự trở thành một điều gì đó ở lại trong con.

⸻

Bởi khi được nâng niu đúng cách,
“việc kể chuyện” và “câu chuyện”
sẽ phát huy được giá trị của nó
một cách trọn vẹn, sâu sắc
và đúng đắn nhất.

⸻

Về cách kể chuyện, các cô đã chia sẻ trong buổi workshop vào thứ Bảy tuần trước.
Cô K sẽ viết lại và đăng lên để những phụ huynh không tham dự vẫn có thể theo dõi.

⸻

Một vài bài viết liên quan:
🔹 Kể Chuyện Gì Cho Con Mỗi Tối? Gợi Ý Chọn Truyện Phù Hợp Từng Độ Tuổi: https://www.facebook.com/share/p/1HeLXh4t77/
🔹 7 Lưu Ý Quan Trọng Khi Kể Chuyện Cho Trẻ Mầm Non: https://www.facebook.com/share/p/18NU33ke8f/
🔹 Vì Sao Giáo Dục Steiner Waldorf Chú Trọng Kể Chuyện Cho Trẻ?: https://www.facebook.com/share/p/1XMqeJABVX/
Hình ảnh: pinterrest

YÊU CON NÍT TÌM THÊM ĐỒNG ĐỘI

Có những công việc không chỉ là công việc.
Có những nơi đến mỗi ngày không chỉ để hoàn thành nhiệm vụ, mà để cùng nhau nuôi dưỡng một điều gì đó thật đẹp và thật quan trọng trong tuổi thơ của trẻ.

Yêu Con Nít đang tìm thêm giáo viên đồng hành cùng các cô trong ngôi trường nhỏ của mình.

Các cô ở đây không chỉ chăm trẻ, dạy trẻ, mà còn cùng nhau tạo nên một đời sống thường ngày ấm áp cho các em:
một bữa ăn được chuẩn bị bằng sự chăm chút,
một góc lớp gọn gàng và đẹp mắt,
một bài hát, một câu chuyện, một cái nắm tay đúng lúc,
một nhịp sống đủ chậm để trẻ được lớn lên trong bình an.

Mình tin rằng, để đi cùng trẻ nhỏ, điều quý nhất không phải là mình giỏi đến đâu ngay từ đầu, mà là mình có:
• lòng yêu trẻ thật sự
• sự dịu dàng và kiên nhẫn
• tinh thần học hỏi
• sự chỉn chu, trách nhiệm trong công việc
• mong muốn làm việc lâu dài trong một môi trường tử tế, chân thành và có định hướng giáo dục rõ ràng

Nếu cô là người:
• yêu mến trẻ nhỏ và muốn gắn bó với công việc giáo dục
• trân trọng sự đơn giản, tự nhiên và nhịp sống lành mạnh cho trẻ
• thích làm việc trong một tập thể nhỏ, ấm áp, cùng nâng đỡ nhau
• sẵn sàng học hỏi và trưởng thành từng ngày trong nghề

thì rất có thể Yêu Con Nít đang chờ cô.

Ở đây, các cô sẽ không chỉ làm việc, mà còn có cơ hội:
• hiểu trẻ sâu hơn
• hiểu chính mình hơn trong hành trình làm nghề
• cùng xây dựng một môi trường giáo dục có tình thương, có sự hiện diện và có chiều sâu

Mình mong tìm được những người đồng đội yêu trẻ bằng trái tim thật, làm nghề bằng sự chân thành, và muốn cùng nhau đi một chặng đường đủ dài để gieo những hạt mầm tốt đẹp cho tuổi thơ.

Thông tin ứng tuyển:
Các cô vui lòng gửi thông tin cá nhân và đôi dòng giới thiệu về mình về cho trường qua inbox
Hoặc qua số điện thoại zalo: 0902565635
Ưu tiên dành cho các cô có nghiệp vụ sư phạm.
Yêu Con Nít sẽ liên hệ lại để trao đổi cụ thể hơn.

Cảm ơn vì cô đã đọc đến đây.
Biết đâu, chúng ta sẽ gặp nhau trong một chặng đường rất đẹp.

Câu hỏi mà SWAVN nhận được nhiều nhất trong dự án kể chuyện, là “kể chuyện gì cho con”, “làm sao để chọn truyện phù hợp với tuổi của con”. Mời mọi người xem bài viết giải đáp chung về thắc mắc này nha.

🌷Kể Chuyện Gì Cho Con Mỗi Tối? Gợi Ý Chọn Truyện Phù Hợp Từng Độ Tuổi.

Rudolf Steiner đã nói rằng hãy trao cho trẻ điều đúng đắn vào đúng thời điểm, và điều này cũng hoàn toàn đúng khi bạn chọn truyện để kể cho trẻ.
Nhìn chung, trẻ mầm non cần những câu chuyện đơn giản, giàu hình ảnh, có nhịp điệu lặp lại. Trẻ càng lớn thì câu chuyện sẽ càng dài hơn, phức tạp hơn và từ vựng phong phú hơn. 🌼

📖Dưới đây là gợi ý truyện phù hợp với trẻ mầm non theo từng độ tuổi khác nhau, dựa trên sự phát triển của trẻ:

🌱Trẻ dưới 1 tuổi bắt đầu tìm hiểu về cơ thể mình, và tiếp nhận thế giới qua âm thanh, nhịp điệu.
Vì vậy, con phù hợp với những bài hát ru, đồng dao, truyện kể bằng ngón tay và những câu chuyện ngắn mô tả cơ thể hoặc các hoạt động đơn giản hằng ngày.

🌱Trẻ 1 - 2 tuổi phù hợp với các câu chuyện nhỏ về thiên nhiên và môi trường sống xung quanh, như câu chuyện về một bông hoa nở dưới nắng sớm hay một chú ốc sên đi dạo trong bụi cỏ.

🌱Trẻ 2 - 3 tuổi thích những câu chuyện ngắn đơn giản, có tình tiết lặp đi lặp lại và gắn với đời sống hằng ngày như hoạt động ăn uống, chạy nhảy, vui chơi, những câu chuyện đi ra ngoài rồi trở về nhà, những câu chuyện về công việc trong gia đình.

🌱Trẻ 3 - 4 tuổi bắt đầu phát triển trí tưởng tượng, có thể kể cho con những câu chuyện giàu hình ảnh tưởng tượng và có cấu trúc lặp lại.
Ví dụ: Cháo ngọt (Sweet Porridge), Cậu bé bánh gừng (The Gingerbread Man) - Truyện cổ Grimm; Củ cải khổng lồ (The Turnip) - Truyện cổ Nga.

🌱Trẻ 4 - 5 tuổi bắt đầu thích những câu chuyện dài và phức tạp hơn một chút, có nhiều nhân vật hơn nhưng vẫn mang tinh thần vui tươi.
- Truyện nước ngoài: Ba chú heo con (Three Little Pigs) - Truyện cổ Anh; Cô bé Masha và con gấu (Mashenka and the Bear) - Truyện cổ Nga; Chó sói và bảy chú dê con (Wolf and Seven Kids), Người thợ giày và hai chú tí hon (The Shoemaker and The Elves) - Truyện cổ Grimm.
- Truyện Việt Nam: Hổ và thỏ, Ăn khế trả vàng, Cóc kiện trời, Quả bầu tiên.

🌱Trẻ 5 - 6 tuổi bắt đầu sẵn sàng với những truyện cổ tích có hành trình, thử thách và sự chuyển hóa.
- Truyện nước ngoài: Hoàng tử ếch (Frog Prince), Bà chúa Tuyết (Mother Holle), Công chúa ngủ trong rừng (Little Briar Rose), Bạch Tuyết và bảy chú lùn (Snow White and the Seven Dwarves), Tiền vàng rơi như sao sa (Star Money), Cô bé quàng khăn đỏ (Little Red Cap) - Truyện cổ Grimm.
- Truyện Việt Nam: Cây tre trăm đốt, Nàng tiên ốc, Người lấy cóc, Ai mua hành tôi.

🌱Trẻ 6 - 7 tuổi bước vào một cột mốc quan trọng trong sự phát triển. Những câu chuyện có yếu tố thử thách và trưởng thành trở nên phù hợp hơn.
- Truyện nước ngoài: Công chúa Tóc Mây (Rapunzel), Hansel và Gretel, Cô bé Lọ Lem (Cinderella) - Truyện cổ Grimm.
- Truyện Việt Nam: Tấm Cám, Sọ Dừa.

*******
💫 Vì sao hầu hết truyện được gợi ý là truyện cổ tích? 👑

Theo quan điểm của giáo dục Steiner, truyện cổ tích mang những hình ảnh ẩn dụ phổ quát và nguyên sơ, phản ánh hành trình nội tâm của con người. 🌳
Những hình ảnh như công chúa ngủ trong rừng sâu, hoàng tử vượt qua thử thách, con sói rình rập, khu rừng tối tăm, ánh sáng ở cuối hành trình… đều là những hình mẫu phản chiếu hành trình trưởng thành của mỗi con người.
Mỗi đứa trẻ, trong sâu thẳm, đều sẽ phải bước qua “khu rừng” của riêng mình, đối diện với “con sói” của nỗi sợ, trải qua thử thách trước khi tìm thấy ánh sáng. Trong truyện cổ tích, thử thách có khắc nghiệt nhưng luôn được vượt qua, cái thiện luôn có sức mạnh chiến thắng cái ác và mọi hành trình luôn dẫn đến ánh sáng. Điều này giúp nuôi dưỡng trong trẻ niềm tin vào thế giới. 🌺

🌿 Tuy nhiên, tại talkshow “Kể chuyện cho trẻ mầm non”, diễn giả Kathy Macfarlane đã lưu ý rằng: bạn cần quan sát trẻ và cân nhắc xem truyện cổ tích nào thực sự phù hợp với con.
Ngày trước, trẻ nhỏ dễ dàng tiếp nhận những hình ảnh như chó sói, phù thủy, mẹ kế… vì con được bao bọc trong một lớp tâm thức mơ màng. Nhưng với những thay đổi và điều kiện sống trong thế giới hiện đại, lớp “bảo vệ” này ngày càng trở nên mong manh hơn, nên một số trẻ có thể bị ảnh hưởng (mất ngủ, ác mộng) khi nghe những chi tiết này.

🌼Vì ý nghĩa sâu sắc của truyện cổ, bạn không được thay đổi tình tiết của câu chuyện. Nhưng bạn có thể chọn kể chuyện khác cho con, nếu cảm thấy không phù hợp. Bên cạnh truyện cổ tích thì những câu chuyện về thiên nhiên cũng phù hợp với hầu hết trẻ mầm non.

Chính vì vậy, danh sách gợi ý trên chỉ mang tính tham khảo, chỉ có bạn - người mỗi ngày quan sát con, mới có thể biết được đâu là câu chuyện phù hợp. 💞

*******
☀️Cô Kathy cũng chia sẻ một số lưu ý khác về việc chọn truyện cho trẻ:

1️⃣Là phụ huynh, bạn không nhất thiết phải kể các câu chuyện có sẵn.
Câu chuyện mà trẻ nào cũng yêu thích là lúc nhỏ ba mẹ đã trải qua chuyện gì, những chuyến phiêu lưu thời thơ ấu của ba mẹ.
Bạn cũng có thể tự sáng tác truyện kể cho con. Chất liệu cho câu chuyện của bạn có thể đến từ những điều nhỏ bé như con chuột, vỏ sò, chiếc lá; hoặc bạn có thể tìm ý tưởng từ một bài thơ, bài hát hay một câu chuyện khác. ✨

2️⃣Bạn hoàn toàn có thể cho trẻ lớn nghe truyện phù hợp với lứa tuổi nhỏ hơn.
Trong gia đình hoặc lớp học có nhiều trẻ ở độ tuổi khác nhau, các trẻ 1-3 tuổi có thể cùng nghe một câu chuyện. Bạn cũng có thể kể cho trẻ 4 tuổi nghe truyện dành cho trẻ 6-7 tuổi và ngược lại.
Thật ra, trong cùng một độ tuổi, các trẻ cũng sẽ có khả năng tiếp nhận khác nhau. Là người chăm sóc trẻ, bạn cần tìm cách dung hòa và học cách quan sát, cảm nhận điều gì là phù hợp với các trẻ của mình. 💖

3️⃣Chỉ 1 câu chuyện cho mỗi tối
Thức ăn nuôi dưỡng cơ thể và những câu chuyện sẽ nuôi dưỡng cho tâm hồn trẻ.
Khi ăn tối, bạn không thể ăn một bữa ăn, rồi lại ăn thêm một bữa nữa, như thế không tốt cho tiêu hóa lẫn sức khỏe của bạn. Tương tự, bạn không nên kể một câu chuyện cho trẻ, rồi lại kể thêm một câu chuyện khác, vì như vậy là quá nhiều cho tâm hồn của con. Mỗi tối, con chỉ ăn một bữa ăn cho cơ thể thì cũng chỉ cần một câu chuyện cho tâm hồn.🌟

4️⃣Một câu chuyện sẽ được kể lại trong 1-3 tuần
Nếu bạn muốn con thật sự cảm nhận và thấu hiểu câu chuyện, thì bạn phải kể đi kể lại.
Mỗi lần nghe lại, trẻ sẽ phát hiện thêm những chi tiết mới, khắc sâu thêm hình ảnh của câu chuyện, nuôi dưỡng khả năng ghi nhớ, tập trung cũng như gắn bó, kết nối sâu sắc hơn với câu chuyện.
Sự lặp lại mang tính nhịp điệu này cũng sẽ mang đến cho trẻ cảm giác quen thuộc và an toàn, góp phần nuôi dưỡng ý chí của trẻ.

Một số trẻ xem màn hình nhiều có thể sẽ cảm thấy khó khăn khi nghe câu chuyện nhiều hơn một lần, bởi các con đã quen với việc luôn có cái mới xuất hiện trên màn hình. Nên có thể con sẽ nói chán, việc bạn cần làm chỉ là lờ đi và tiếp tục.
Giáo dục Steiner khuyến khích trẻ nên nghe một câu chuyện trong 3 tuần, nhưng điều này có thể khó thực hiện trong thời đại màn hình. Vì vậy, bạn có thể chỉ kể trong 1-2 tuần, dựa trên sự quan sát và cảm nhận để biết bao nhiêu là đủ với trẻ. 🌿

---------------------
📍Để tìm hiểu thêm về việc kể chuyện cho trẻ mầm non cũng như trò chuyện, hỏi đáp trực tiếp với các giáo viên Steiner về cách kể chuyện cho trẻ tại nhà, mời bạn tham gia "NGÀY HỘI KỂ CHUYỆN" vào thứ 7 tuần này, 21/3/2026 tại 32 điểm trường/nhóm Steiner trên toàn quốc.

👉Chi tiết xem tại: https://www.facebook.com/share/p/188hA5thrd/

ẢNH: Tranh vẽ truyện cổ tích Việt Nam "Ai mua hành tôi" - Đinh Hương Quỳnh.

Có những ký ức tuổi thơ theo ta suốt cả cuộc đời.
Không phải là những món đồ chơi đắt tiền…
mà là những buổi tối được nằm cạnh người lớn và nghe một câu chuyện.

Một câu chuyện được kể bằng giọng nói quen thuộc.
Có lúc thì thầm, có lúc hồi hộp, có lúc lại ấm áp như một chiếc chăn.

Trong khoảnh khắc đó,
đứa trẻ không chỉ nghe một câu chuyện.
Con đang cảm nhận tình yêu, sự an toàn, và một thế giới đầy hình ảnh sống động trong tâm hồn mình.

Nhưng trong đời sống bận rộn hôm nay,
không ít cha mẹ cảm thấy:

– Không biết kể chuyện cho con như thế nào
– Không biết chọn chuyện gì cho phù hợp
– Hoặc đơn giản là… đã quên mất niềm vui của việc kể chuyện.

Vì vậy, tiếp nối “dự án 21 ngày kể chuyện cho con” - kỉ niệm 100 năm giáo dục mầm non Steiner. Yêu Con Nít tổ chức một buổi gặp gỡ nhỏ dành cho phụ huynh xoay quanh chỉ đề

“KỂ CHUYỆN CHO CON” – NGHỆ THUẬT NUÔI DƯỠNG TUỔI THƠ BẰNG CÂU CHUYỆN

Trong buổi gặp gỡ này, phụ huynh sẽ:

- Được nghe và xem các cô kể chuyện và diễn rối mẫu
- Hiểu vì sao việc kể chuyện lại quan trọng với trẻ nhỏ
- Cùng nhau bàn sâu về nghệ thuật kể chuyện cho con tại nhà
Và khám phá những điều thú vị ẩn sau những câu chuyện cổ tích quen thuộc.

Đây không phải là một buổi hội thảo mang tính lý thuyết.
Mà là một buổi sáng ấm áp để người lớn được trở lại với thế giới của những câu chuyện.

Thời gian: 9:00 – 11:00 sáng, Thứ Bảy 21/3/2026
Địa điểm: Yêu Con Nít

Nếu trong lòng bạn vẫn còn một chút ký ức tuổi thơ về những câu chuyện ngày xưa…
buổi sáng này có thể sẽ làm ký ức ấy sống lại.

Và biết đâu, từ đó
những câu chuyện mới sẽ bắt đầu trong chính gia đình của mình.
Liên hệ cô Khương: zalo 0902565635 để đăng kí.