Văn phòng Ứng dụng Khoa học Tâm lý Psycare

Ngày hôm nay của bạn có ổn lắm không ?
Bạn chọn tiếp tục dấn thân hay vẫn còn đang ngần ngại...

Nếu cuộc đời tự nhiên "quật ngã" chúng ta... thì hãy nhớ rằng...
Có ba bước để chấp nhận và yêu thương chính mình.

Ngày hôm nay bạn đã chọn lựa con đường của mình ra sao ?
Hãy dừng lại, và suy ngẫm nhé !

Nếu gắn bó là con ma... thì...

Nghiên cứu của Bowlby về sự gắn bó về phát triển của trẻ em đã để lại ấn tượng lâu dài trong tâm lý học, giáo dục học, cũng như lĩnh vực chăm sóc trẻ em và nuôi dạy con cái. Các nhà nghiên cứu sau này đã mở rộng học thuyết của ông để phát triển các kỹ thuật điều trị lâm sàng và chiến lược phòng ngừa (Barett, 2006).

Học thuyết gắn bó của John Bowlby cũng ảnh hưởng đến các nhà tâm lý học nổi tiếng khác, bao gồm cả đồng nghiệp Mary Ainsworth – người cũng có những đóng góp đáng kể cho học thuyết gắn bó bằng cách mở rộng nghiên cứu của Bowlby để phát triển phương pháp quan sát sự gắn bó của trẻ với người chăm sóc.

Trong một cuộc khảo sát những nhà tâm lý học năm 2002 được công bố trên Tạp chí khoa học Review of General Psychology, John Bowlby được xếp hạng là nhà tâm lý học được trích dẫn nhiều thứ 49 trong thế kỷ 20 (Haggbloom et al., 2002).
Nguồn hình : Lindsay Braman
Nguồn tài liệu : https://psycare.com.vn/thuyet-gan-bo-cua-john-bowlby.html

Từ điển Oxford định nghĩa về cảm xúc là "Một cảm giác mạnh mẽ xuất phát từ hoàn cảnh, tâm trạng hoặc mối quan hệ với người khác". Cảm xúc là phản ứng với các sự kiện quan trọng bên trong và bên ngoài.
Cảm xúc có thể là sự xuất hiện (ví dụ: hoảng loạn) hoặc tâm thế (ví dụ: thù địch) và có thời gian tồn tại ngắn (ví dụ: tức giận) hoặc có thời gian tồn tại dài (ví dụ: đau buồn). Peggy Thoits mô tả cảm xúc liên quan đến các thành phần sinh lý, nhãn văn hóa hoặc cảm xúc (tức giận, bất ngờ, v.v.), hành động biểu cảm của cơ thể và đánh giá các tình huống và bối cảnh.
Chính vì vậy, ta cần phải hiểu cảm xúc và biết cách quản lý cảm xúc để làm chủ chính cuộc sống của mình.

Nguồn
Gaulin, Steven J.C. and Donald H. McBurney. Evolutionary Psychology. Prentice Hall. 2003. ISBN 978-0-13-111529-3, Chapter 6, p 121-142.
Barrett LF, Russell JA (2015). The psychological construction of emotion. Guilford Press. ISBN 978-1462516971.
Thoits PA (1989). "The sociology of emotions". Annual Review of Sociology. Quyển 15. tr. 317–42. doi:10.1146/annurev.soc.15.1.317.
"Emotion | Definition of emotion in English by Oxford Dictionaries". Bản gốc lưu trữ ngày 16 tháng 11 năm 2018. Truy cập ngày 8 tháng 5 năm 2020.
Schacter, D.L., Gilbert, D.T., Wegner, D.M., & Hood, B.M. (2011). Psychology (European ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
"Emotion". The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Metaphysics Research Lab, Stanford University. 2018.
Graham MC (2014). Facts of Life: ten issues of contentment. Outskirts Press. tr. 63. ISBN 978-1-4787-2259-5.

Ngày hôm nay của bạn thế nào ?
Hãy ngồi xuống, uống ly trà, và suy ngẫm nhé.

Tình yêu là một điều kỳ diệu – vừa giản dị, vừa phức tạp. Nó khiến con người trở nên mạnh mẽ hơn, nhưng cũng dễ tổn thương hơn.
Cùng Psycare tìm hiểu ba gia vị độc hại trong tình yêu nhé.

Trong mỗi gia đình, vị trí của từng người con đều mang những ý nghĩa riêng, và con út hay con thứ cũng có vai trò đặc biệt không kém. Dù không phải là anh cả hay chị cả – những người thường cho là phải gánh vác trọng trách lớn – nhưng người con ở vị trí “giữa” hoặc “cuối” cũng lại có những bổn phận và ảnh hưởng không kém quan trọng đối với gia đình.
Mỗi vai trò là một câu chuyện đằng sau đó...

🇻🇳🇻🇳🇻🇳Việt Nam đang bước vào thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đời sống vật chất, tinh thần của mọi người, mọi nhà đang từng bước được cải thiện. Song xã hội càng phát triển thì những vấn đề của đời sống tâm lý, tình cảm cũng càng nảy sinh phong phú, đa dạng và bức xúc hơn. Các hoạt động Tham vấn tâm lý xuất hiện và ngày càng phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội, nhất là ở những đô thị đông dân. Tham vấn tâm lý được ứng dụng ở nhiều loại hình tham vấn khác nhau, trong đó trợ giúp tâm lý học đường đang trở thành một nhu cầu cấp bách của xã hội cần được đáp ứng kịp thời.
🔆🔆🔆Đứng trước thực trạng trên cho thấy rất cần có những hoạt động Tham vấn tâm lý, chăm sóc sức khoẻ tinh thần. Việc xây dựng các hoạt động trợ giúp tâm lý, kỹ năng sẽ giúp cho mọi người hiểu biết rõ hơn về những vấn đề liên quan tới sự hình thành và phát triển nhân cách, để giúp đỡ và hướng cho chúng ta phát triển một cách đúng đắn, lành mạnh, hiểu về bản thân và người khác tốt hơn.

🕎🕎🕎Vậy thì Văn phòng Ứng dụng Khoa học Tâm lý Psycare ra đời nhằm mục đích gì ?

- Chăm sóc sức khỏe tinh thần bằng những phương pháp ứng dụng Khoa học Tâm lý, Khoa học Giáo dục.
- Phòng ngừa, hỗ trợ và can thiệp đối với trường hợp đang gặp phải khó khăn về sức khỏe tinh thần để tìm hướng giải quyết phù hợp, giảm thiểu tác động tiêu cực có thể xảy ra; góp phần xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng ngừa rối loạn cụ thể.
- Hỗ trợ rèn luyện kỹ năng; tăng cường ý chí, niềm tin, bản lĩnh, thái độ ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ xã hội; rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần, góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách.
- Giúp gỡ rối những băn khoăn về học tập, công việc và nghề nghiệp.
- Giúp hỗ trợ thiết lập mục tiêu cho bản thân và lập kế hoạch cho tương lai.

Với tinh thần "PHỤNG SỰ" và "VÌ CỘNG ĐỒNG". Psycare luôn mong muốn tạo ra những giá trị tốt đẹp cho cuộc sống của mỗi người. Hãy để Psycare đồng hành cùng bạn trên bước đường cuộc sống.

🔐Psycare: "Chăm sóc tinh thần - Nâng cao giá trị"

"Cái đã biết thì hữu hạn, cái chưa biết thì vô hạn; về mặt trí tuệ thì chúng ta đang đứng trên một hòn đảo nhỏ giữa một đại dương bao la vô bờ không thể cắt nghĩa. Việc của thế hệ chúng ta là đắp thêm chút đất nữa, làm tăng quy mô và sự vững chắc nơi cái chúng ta sở hữu" (T. Huxley, 1887).

Đã là Nhà tâm lý thì phải có "chuyên môn" và "kỹ năng".
Trong chuỗi hai kỳ của bài báo có lời phát biểu của ThS Nguyễn Trần Phước - Nhà sáng lập Văn phòng Psycare.

Đã làm nghiên cứu khoa học xã hội thì phải biết "la cà".
Psycare : Nơi lắng nghe - Chạm tâm hồn
Nguồn hình : Nghiên cứu nhân học