Thế Hệ Vàng

Thế Hệ Vàng Giúp học sinh xây năng lực tự học và giảm phụ thuộc học thêm👉 https://zalo.me/g/ibtwfr685

Để mọi thế hệ Việt Nam đều là thế hệ vàng về ĐỨC và TÀI
- Giáo dục nhân cách
- Nuôi dưỡng tâm hồn
- Nâng cao trí tuệ
- Rèn luyện nghị lực

22/08/2026

Ngắn hạn: Học thêm đạt mục tiêu thi cử
Dài hạn: Xây năng lực tự học😍

CÁCH CHA MẸ DÙNG ĐIỆN THOẠILÀ MỘT BÀI HỌC MẠNH HƠN MỌI LỜI KHUYÊN“Con đừng xem điện thoại nữa.”Nhưng cha mẹ vừa nói vừa ...
22/08/2026

CÁCH CHA MẸ DÙNG ĐIỆN THOẠI

LÀ MỘT BÀI HỌC MẠNH HƠN MỌI LỜI KHUYÊN

“Con đừng xem điện thoại nữa.”

Nhưng cha mẹ vừa nói vừa nhìn vào màn hình.

“Con tập trung học đi.”

Nhưng chỉ vài phút, điện thoại của người lớn lại sáng.

Trẻ em nhận ra sự mâu thuẫn rất nhanh.

Các con có thể không nói.

Nhưng sẽ tự hỏi:

“Tại sao người lớn được làm điều họ cấm mình?”

Muốn xây văn hóa học tập, gia đình cần có những nguyên tắc áp dụng cho tất cả.

Một khoảng thời gian không thiết bị.

Một bữa cơm không điện thoại.

Một phiên 20 phút cả nhà cùng đọc hoặc học.

Không phải chỉ con phải tuân thủ.

Cha mẹ cũng tham gia.

Khi người lớn đặt điện thoại xuống, con không chỉ được bớt một tác nhân gây xao nhãng.

Con nhận được một thông điệp:

“Con quan trọng hơn màn hình.”

“Việc học đáng để cả nhà bảo vệ.”

“Người lớn cũng phải có kỷ luật.”

Đừng đòi hỏi ở con sự tập trung mà chính chúng ta không thực hành.

Không cần trở thành cha mẹ hoàn hảo.

Chỉ cần thành thật:

“Bố mẹ cũng đang bị điện thoại cuốn đi. Nhà mình cùng thay đổi nhé.”

Một lời thú nhận như vậy không làm cha mẹ mất uy tín.

Nó dạy con rằng con người có thể nhìn lại và điều chỉnh hành vi.

Đó cũng là học tập suốt đời.

ĐỪNG HỎI CON ĐƯỢC MẤY ĐIỂM TIẾNG ANH. HÃY HỎI: CON LÀM ĐƯỢC GÌ BẰNG TIẾNG ANH?Có một nghịch lý rất đáng suy nghĩ.Một học...
22/08/2026

ĐỪNG HỎI CON ĐƯỢC MẤY ĐIỂM TIẾNG ANH. HÃY HỎI: CON LÀM ĐƯỢC GÌ BẰNG TIẾNG ANH?

Có một nghịch lý rất đáng suy nghĩ.

Một học sinh có thể học Tiếng Anh nhiều năm.

Điểm kiểm tra 8, 9.

Thi chuyển cấp đạt kết quả rất cao.

Biết chọn đáp án.

Biết chia thì.

Biết tìm lỗi sai.

Biết biến đổi câu.

Biết điền từ vào chỗ trống.

Nhưng khi gặp một người nước ngoài hỏi một câu rất đời thường…

em lại im lặng.

Không nghe kịp.

Không biết trả lời thế nào.

Muốn nói nhưng phải dịch từng câu từ tiếng Việt trong đầu.

Đọc một bài báo thật thì thấy rất khó.

Viết một email đơn giản cũng phải dựa vào mẫu.

Nếu hiện tượng ấy xảy ra, có lẽ chúng ta phải hỏi:

Đứa trẻ đang học một NGÔN NGỮ hay đang học cách vượt qua một BÀI THI?

Hai việc không hoàn toàn giống nhau.

Ngôn ngữ sinh ra để giao tiếp.

Để nghe người khác nói.

Để diễn đạt suy nghĩ.

Để đọc một cuốn sách.

Xem một bài giảng.

Viết một email.

Trao đổi công việc.

Học một môn học khác.

Kết nối với một con người ở bên kia thế giới.

Trong khi đó, một kỳ thi có thể chỉ đo một phần của năng lực ấy.

Nếu bài thi chủ yếu yêu cầu ngữ pháp, từ vựng, đọc hiểu và chọn đáp án, điều rất dễ xảy ra là:

Giáo viên tập trung vào thứ sẽ thi.

Trung tâm luyện thứ sẽ thi.

Phụ huynh đầu tư vào thứ sẽ thi.

Học sinh luyện thứ sẽ thi.

Đó không phải lỗi riêng của giáo viên hay học sinh.

Trong giáo dục có một khái niệm gọi là washback — bài kiểm tra tác động ngược trở lại cách người ta dạy và học.

Các nghiên cứu tại Việt Nam đã ghi nhận áp lực của kỳ thi có thể khiến việc học Tiếng Anh thu hẹp về dạng đề, kiến thức ngôn ngữ và kỹ thuật làm bài, trong khi những kỹ năng không được kiểm tra đầy đủ như nghe và nói dễ nhận ít thời gian hơn.

Vậy nên, tranh luận hiện nay về việc có tiếp tục dùng Tiếng Anh làm môn thi bắt buộc vào lớp 10 hay không cần đi xa hơn câu hỏi:

“Không thi thì học sinh có còn học không?”

Tôi nghĩ phải hỏi:

“Chúng ta muốn học sinh học Tiếng Anh để làm gì?”

Nếu mục tiêu là để trẻ sử dụng được ngôn ngữ, thì ngay từ những năm đầu, trẻ cần được nghe thật nhiều.

Nói những câu đơn giản.

Chơi bằng Tiếng Anh.

Hát.

Kể chuyện.

Xem nội dung phù hợp.

Giao tiếp.

Sau đó từng bước phát triển đọc, viết, từ vựng và ngữ pháp trong những ngữ cảnh có ý nghĩa.

Không phải bỏ ngữ pháp.

Không phải bỏ đọc viết.

Càng không phải chỉ cho trẻ “nói bồi”.

Một người sử dụng ngôn ngữ tốt cần cả bốn kỹ năng:

Nghe – Nói – Đọc – Viết.

Nhưng ngữ pháp và từ vựng phải trở thành công cụ để giao tiếp, chứ giao tiếp không nên trở thành phần phụ sau khi trẻ đã luyện xong hàng nghìn câu ngữ pháp.

Điều đáng chú ý là Việt Nam đang triển khai Đề án đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035.

Hai chữ “ngôn ngữ thứ hai” rất khác với hai chữ “môn học”.

Một ngôn ngữ thứ hai phải được dùng.

Dùng để hỏi.

Dùng để chơi.

Dùng để đọc.

Dùng để tìm kiếm.

Dùng để học.

Dùng để giao tiếp.

Và đến một lúc nào đó, trẻ không còn cảm giác:

“Bây giờ mình đang học Tiếng Anh.”

Mà đơn giản là:

“Mình đang dùng Tiếng Anh để làm một việc.”

Vì vậy, nếu bỏ môn thi thứ ba, tôi không mong học sinh học ít Tiếng Anh hơn.

Tôi mong chúng ta có cơ hội học Tiếng Anh đúng bản chất hơn.

Thời gian trước đây dùng để luyện hàng trăm dạng câu có thể chuyển một phần sang:

Nghe.

Nói.

Đọc sách phù hợp trình độ.

Thuyết trình.

Viết thật.

Trao đổi thật.

Làm dự án.

Dùng AI để luyện hội thoại.

Học kiến thức khác bằng Tiếng Anh.

Và đánh giá bằng những nhiệm vụ cho thấy trẻ thực sự sử dụng được ngôn ngữ.

Bỏ một bài thi không tự động tạo ra thay đổi ấy.

Nhưng nó có thể mở ra cơ hội để chúng ta hỏi lại một câu rất quan trọng:

Học Tiếng Anh để được 9 điểm hay để có thêm một ngôn ngữ?

Điểm 9 rất đáng quý nếu phía sau nó là năng lực thật.

Nhưng mục tiêu cuối cùng không nên là:

“Con biết bao nhiêu câu trả lời đúng về Tiếng Anh?”

Mà phải là:

“Con có thể làm được điều gì trong cuộc sống bằng Tiếng Anh?”

Khi câu hỏi đánh giá thay đổi, cách học mới có cơ hội thay đổi.

22/08/2026

Giáo dục không chỉ chuẩn bị cho thế hệ trẻ tri thức, kỹ năng mà còn có trách nhiệm bồi đắp nhân cách, nuôi dưỡng lòng yêu nước, lòng nhân ái, sự trung thực, ý thức trách nhiệm và khát vọng cống hiến.

22/08/2026

Tổ chức giáo dục STEM không làm phát sinh môn học mới, không gây áp lực, quá tải; không hình thành đầu điểm hay học bạ riêng.

22/08/2026

Giờ ba mẹ không muốn con dùng AI cũng ko được vì Bộ GD-ĐT đã đưa nội dung dạy AI đại trà cho học sinh👌
Ba mẹ có lo gì ko?

Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Hà Nội tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm h...
22/08/2026

Ngày 21/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Hà Nội tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027.

Phát biểu tại hội nghị, ghi nhận, đánh giá cao sự lãnh đạo, chỉ đạo của Thành phố, sự phối hợp của các sở, ban, ngành, chính quyền cơ sở và nỗ lực của toàn ngành Giáo dục Thủ đô, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Quang Hưng nhấn mạnh 5 nhóm nhiệm vụ trọng tâm đối với ngành GDĐT Hà Nội.

Nhận định Hà Nội có hệ thống giáo dục ngoài công lập phát triển, là nguồn lực quan trọng của giáo dục Thủ đô, Thứ trưởng cho rằng cần thống nhất quan điểm: Nhà nước giữ vai trò chủ đạo, giáo dục công lập là trụ cột, giáo dục ngoài công lập là thành phần quan trọng cần được phát huy, nhưng không thay thế trách nhiệm của Nhà nước trong bảo đảm giáo dục công lập, giáo dục bắt buộc và cơ hội tiếp cận giáo dục.

Dù học ở cơ sở công lập hay ngoài công lập, học sinh đều phải được bảo đảm chất lượng, an toàn và các quyền lợi hợp pháp. Cần công khai, minh bạch các khoản thu, quản lí chặt chẽ liên kết giáo dục, dạy thêm, học thêm, kịp thời xử lí vi phạm và bảo vệ quyền lợi người học.

Thứ trưởng khẳng định: “Một trường học có chất lượng trước hết phải là một trường học an toàn; một nền giáo dục tốt phải hướng tới sự phát triển toàn diện của mỗi học sinh”.
_________
Ad: DẠY MÔN HỌC LIÊN KẾT vẫn cần quản lý, kiểm soát chặt chẽ, tránh thương mại hóa giáo dục, gây thêm gánh nặng cho phụ huynh.

22/08/2026

ĐUA THÀNH TÍCH + XÉT TUYỂN HỌC BẠ là 2 mũi giáp công phá nát HỌC THẬT, THI THẬT

21/08/2026

GIÚP CON GIẢM PHỤ THUỘC HỌC THÊM, TRỞ THÀNH CAO THỦ TỰ HỌC NHƯ THẾ NÀO?👇

21/08/2026

Từ năm học mới, câu hỏi của cha mẹ không còn là “Có nên cho con biết AI không?”
Mà là: “CON SẼ DÙNG AI NHƯ THẾ NÀO?”

Address

4109-4103 Khu Phố Mỹ Gia, Phú Mỹ, Quận 7, Thành Phố Hồ Chí Minh
Ho Chi Minh City
70000

Telephone

+84906258139

Website

,

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Thế Hệ Vàng posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Thế Hệ Vàng:

Shortcuts

Share

Category