Mr. Minh Nguyen

🥚 Một ngày ghé thăm Green Connect ở Đồng Nai

Đầu tháng 9/2025, mình có dịp tham quan trang trại của Green Connect tại xã Phú Hữu, huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng Nai – nơi đang hiện thực hóa một sứ mệnh vừa thử thách vừa ý nghĩa:

Khép kín vòng tuần hoàn từ rác đến bàn ăn.

Mình càng trân quý hơn khi hiểu rằng, phía sau mỗi quả trứng gà ở đây là cả một hệ sinh thái vận hành theo hướng bền vững, đầy tâm huyết – do anh Phúc Huỳnh sáng lập và dẫn dắt. Anh cũng là người sáng lập và là cựu Chủ tịch của Teach For Vietnam.

Anh là một người thầy, một người anh, luôn tất bật với trăm công ngàn việc tại trang trại và tất bật với rất nhiều dự án anh đang thực hiện và khi đón đoàn khách đến tham quan, anh lúc nào cũng vui vẻ và niềm nở tiếp đón mọi người, chuẩn bị đồ ăn cho cả đoàn và khi chúng tôi ngồi ngay ngắn lắng nghe những chia sẻ của anh thì được anh giảng giải cực kỳ nhiệt tình và chi tiết. Và anh cũng không quên nhất định phải tiễn toàn bộ khách ra về với… một vỉ trứng gà mang theo.

Vỉ trứng này vừa đặc biệt vừa ý nghĩa vì đây là vỉ trứng gà thả vườn "3 Mộc" của Green Connect. Ở đây, gà được nuôi theo mô hình 3 Mộc – nghĩa là chăn thả nhân đạo, dùng phụ phẩm hữu cơ và ăn hoàn toàn bằng thức ăn thảo mộc tự nhiên.

Gà sống dưới tán rừng tràm, có không gian thoải mái để tắm cát, phơi nắng, sải cánh. 20% khẩu phần ăn là ấu trùng ruồi lính đen (sâu canxi) – nguồn dinh dưỡng tự nhiên giúp gà khỏe mạnh cả thể chất lẫn tinh thần. Nhờ đó, chất lượng trứng không chỉ sạch mà còn đậm vị và thơm.

Mỗi quả trứng ở đây đều đạt chứng nhận Certified Humane – trứng gà nuôi thả nhân đạo, và đã được nhiều đơn vị lớn như Co.opmart, Pizza 4P’s, New World Saigon Hotel tin tưởng sử dụng.

Một phần không thể thiếu trong vòng tuần hoàn mà Green Connect xây dựng là Dự án Larva Yum – nơi sử dụng ấu trùng ruồi lính đen để xử lý rác hữu cơ, biến thành thức ăn chăn nuôi và phân bón.

Ấu trùng ruồi lính đen được biết đến là loài “phàm ăn”, có khả năng ăn nhanh trước khi rác kịp phân hủy gây mùi. Chúng tiêu hóa tới 80–90% lượng rác hữu cơ, giúp giảm đáng kể mầm bệnh và thể tích rác thải.

Phần chất thải còn lại – trông như bã cà phê – là phân hữu cơ tự nhiên, giàu lợi khuẩn, có thể dùng để cải tạo đất, bón cây hoặc làm thức ăn cho trùn quế.

Đặc biệt, New World Saigon Hotel – một khách sạn cao cấp tại TP.HCM – hiện đang đồng hành cùng Green Connect trong nỗ lực đạt chứng chỉ “khách sạn xanh”. Mỗi ngày, Green Connect thu gom từ khách sạn khoảng 1 tấn rác hữu cơ, bìa carton, dép dùng một lần…, và nhờ vậy tỷ lệ rác thải được chuyển khỏi bãi rác đã tăng từ khoảng 20% lên hơn 90%.

Một ngày đến Green Connect khiến mình thấy quá nhỏ bé và nể phục ý chí bền bỉ và tinh thần trách nhiệm của những người đang âm thầm làm một công việc quá kiên trì và thử thách và thực sự rất cần thêm sự lan tỏa và đồng hành để mọi người biết nhiều hơn về công việc ý nghĩa này.

Cảm ơn một người bạn đã giúp mình kết nối để tham gia chuyến đi này, để biết anh Phúc và đội ngũ Green Connect – những người đang xây dựng một mô hình bền vững với rất nhiều tâm huyết.
—

Tiếp tục phần chia sẻ về những phiên đối thoại mình có dịp tham dự ở VES - Vietnam Education Symposium 2025 vừa qua. Những chia sẻ từ các thầy cô thực sự có ý nghĩa và truyền nhiều cảm hứng cho mình trong hành trình làm giáo dục.

🌊 The School We Once Knew & The School We Need Now

Phần chia sẻ này đến từ cô Kiran Bir Sethi – một trong 10 nhà giáo dục hàng đầu thế giới do Global Teacher Prize bình chọn và cũng là người sáng lập Design For Change (sáng tạo để thay đổi - gọi tắt là DFC) và nhà sáng lập Trường Riverside (Trường học sáng tạo nhất thế giới 2023) tại Ấn Độ. Câu chuyện cô mang đến là một lời nhắc nhở mạnh mẽ về vai trò thật sự của nhà trường: không chỉ dạy các em tài giỏi, mà còn dạy các em trở thành người tử tế.

Trường Riverside, do cô sáng lập và điều hành hơn 20 năm, là một trong những mô hình giáo dục tư duy kiến tạo (design thinking) tiêu biểu trên thế giới. Điều khiến mình cảm phục không chỉ nằm ở những kết quả học thuật mà chính là triết lý xuyên suốt của ngôi trường: nuôi dưỡng những con người biết quan tâm, biết hành động và biết thay đổi thế giới quanh mình.

Cô kể lại một câu chuyện khiến cả khán phòng lặng đi. Một học sinh xuất sắc của trường không may qua đời vì tai nạn do người lái xe trong tình trạng say rượu. Trong lễ tốt nghiệp, phụ huynh của em vẫn đến tham dự và phát biểu trước toàn trường.

Họ chia sẻ rằng có thể nhiều trường sẽ dạy các em cách lái xe, hiểu cấu trúc xe hay thậm chí cách kinh doanh xăng dầu. Nhưng ở Riverside, con tôi được dạy trở thành người lái xe có trách nhiệm, người biết không lái xe khi đang say rượu. Và chính điều đó là điều khiến họ tự hào nhất.

Câu chuyện ấy gói gọn rất rõ sự khác biệt mà một ngôi trường có thể tạo ra: không chỉ là kiến thức, mà còn là nhân cách và lựa chọn đạo đức trong đời sống.

Khi được hỏi liệu trong 20 năm nữa mô hình này có cần thay đổi hay không, cô chia sẻ rằng trường mang tên Riverside nghĩa là nằm cạnh dòng sông – và giáo dục cũng nên như vậy: luôn quan sát dòng chảy, lắng nghe sự chuyển động, và điều chỉnh một cách tự nhiên theo thời cuộc.

📌 Rethinking Assessment in the Age of AI

Trong một phiên thảo luận khác, mình rất tâm đắc với chia sẻ của thầy Matt Allen – nhà giáo quốc tế hiện đang theo học Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ và Trí tuệ Nhân tạo tại Đại học Harvard và hiện là người phụ trách thiết kế giáo án và đào tạo giáo viên cho dự án Vietnam AI Education Program (VAIEP) – một sáng kiến tiên phong nhằm đưa AI vào giáo dục một cách nhân bản và hiệu quả.

Thầy bắt đầu bằng một câu hỏi ngắn gọn nhưng khiến mình suy nghĩ rất nhiều: chúng ta thường hỏi học sinh muốn làm nghề gì, nhưng đã bao giờ hỏi các em muốn trở thành "người" như thế nào chưa?

Đặt câu hỏi ấy vào bối cảnh giáo dục thời AI, thầy nhấn mạnh rằng có những năng lực chỉ con người mới thực sự sở hữu, và đó cũng là điều mà giáo dục cần giúp các em nuôi dưỡng mỗi ngày.

Curiosity – Sự tò mò và khát khao khám phá. AI có thể cung cấp hàng ngàn câu trả lời, nhưng chỉ con người biết cách đặt những câu hỏi đúng.

Empathy – Sự cảm thông và kết nối thật sự. AI có thể mô phỏng cảm xúc, nhưng chỉ con người thật sự biết quan tâm.

Creativity – Sự sáng tạo và khả năng tưởng tượng. AI có thể pha trộn (remix), nhưng cảm hứng và đột phá đến từ chính con người.

Resilience – Sự kiên trì và khả năng học lại, làm lại. AI không biết mệt, nhưng con người biết đau, biết thất bại và biết đứng dậy để trưởng thành.

Nghe xong phần này, mình càng tin rằng điều giáo dục cần ưu tiên không phải là tìm cách bắt kịp công nghệ, mà là giúp học sinh giữ vững chất "người" trong thời đại công nghệ. Càng có AI, càng cần giáo dục đầy nhân tính.

Nếu thầy cô nào cũng từng có những trăn trở tương tự, rất mong được cùng trò chuyện và học hỏi thêm từ các thầy cô nhé ạ. 🌱

✨ Một mùa hè học hỏi – Một năm học mới với nhiều điều để suy ngẫm cùng nhau

Nhân dịp đầu năm học mới, mình muốn chia sẻ đôi chút về những trải nghiệm quý giá trong mùa hè vừa qua, đặc biệt là khi có cơ hội tham dự VES - Vietnam Education Symposium với chủ đề Rethinking Education – Tư duy lại giáo dục tương lai.

Khi tham gia các hội thảo giáo dục thì mình thường sẽ bắt gặp các chủ đề như đánh giá học sinh, quản lý lớp học, ứng dụng công nghệ hay gần đây nhất là về trí tuệ nhân tạo (AI). Ở diễn đàn VES, đây không phải nơi đi tìm những câu trả lời mới mẻ, mà là không gian để tự nhìn nhận lại những câu hỏi rất cũ và rất căn bản:

👉 Giáo dục hôm nay đang chuẩn bị điều gì cho tương lai?
👉 Vai trò thật sự của người làm giáo dục là gì?

Mình vẫn nhớ phần chia sẻ khai mạc của cô Nguyễn Thúy Uyên Phương – một nhà giáo dục tâm huyết với việc thúc đẩy các phương pháp giáo dục mới tại Việt Nam và là người đưa về Việt Nam mô hình Trường học Kiến tạo (The Riverside) - mô hình dành giải thưởng Trường học Sáng tạo nhất thế giới năm 2023 do World’s Best School Prizes trao tặng.

Cô mở đầu rằng nếu một đứa trẻ bước vào mẫu giáo hôm nay, thì hơn 20 năm sau mới tốt nghiệp đại học. Và câu hỏi lớn được đặt ra là: liệu giáo dục hiện tại đã thực sự chuẩn bị cho thế giới mà các em sẽ sống vào thời điểm đó chưa?

Câu hỏi tưởng chừng đơn giản, nhưng khiến mình phải dừng lại để suy nghĩ. Cô chia sẻ trong một thế giới có AI đồng hành, các em không chỉ cần học để thi, mà còn cần được sống, được trải nghiệm, và biết cách đặt câu hỏi, thay vì chỉ tìm câu trả lời. Các em cần được nuôi dưỡng tư duy hoài nghi, sự tò mò, óc sáng tạo – những năng lực không dễ chấm điểm, nhưng vô cùng thiết yếu cho cuộc sống.

Một trong những phần khiến mình ấn tượng sâu sắc nữa là phần chia sẻ của Tiến sĩ Giản Tư Trung – nhà giáo dục với tư duy khai phóng, có nhiều đóng góp cho triết lý giáo dục Việt Nam. Thầy là Chủ tịch sáng lập Học viện Quản lý PACE, Hiệu trưởng Trường Lãnh đạo Khai phóng IPL, và Trưởng Ban Tổ chức Giải thưởng Sách Hay.

Thầy có một nguyện vọng tha thiết rằng giáo dục không phải chỉ để dạy người ta học, mà là để con người có khả năng tự giáo dục chính mình (giáo dục tự thân).

Từ đó, thầy đặt ra một hình ảnh so sánh khiến mình không thể quên:

Chúng ta đang dạy con trở thành “con mình” – một phiên bản sao chép theo ý mình, hay đang giúp con trở thành một “con người” – một cá thể độc lập, duy nhất, không lặp lại ai?

Nhưng liệu đó có thể sẽ là một bi kịch, nếu điều đó xuất phát từ mong muốn sở hữu và kiểm soát – thay vì là sự đồng hành và trao quyền.

Các em là con của mình, nhưng trước hết, các em cần là một "con người" – được phát triển theo cách riêng.

Và thầy kết thúc bằng một suy nghĩ khiến mình nhớ mãi:
Giáo dục không nên chỉ đào tạo để học sinh đáp ứng nhu cầu của xã hội, mà là giúp các em trở thành người tạo ra giá trị mới cho xã hội. Nghề nào rồi cũng bị đào thải, chỉ có một nghề là có thể sống mãi, đó là nghề "problem solver".
—
Mình sẽ chia sẻ thêm về các phiên đối thoại khác trong bài viết sau.

Mình cũng mong mọi người sẽ có một khởi đầu như mong muốn – một năm học mà chúng ta không ngừng học lại, nhìn lại, và làm mới chính mình. 🌱

Classcraft: Gamifying your classroom and promoting positive behavior
🌈 It’s the best classroom management system to award points for good behaviour, classwork and homework.
🌈 Students will never or rarely misbehave in your class and keep asking for homework so they can “level up” in this game.
🌈 Students can customize their look (it looks super super cool), train pets and get benefits in the class like free time, homework pass or extra credit.
🌈 It’s totally FREE. The class will be at the highest level of motivation and the teacher never needs to spend much or any money on physical incentives.
🌈 It’s NOT a game but a gamified version of class rules. Your job is to type everything in the "settings". The students are put into groups of mixed behaviour performance and/ or academic ability. If they do well, they can “level up” and unlock the new benefits. If they do not perform well, they can receive a consequence for themselves or the whole team. An interesting thing about this system is that if they have realized their mistakes, they can ask their friends to get the damage (i.e. minus points) lessened or even removed.
🌈 This “game” aims at giving the kids the sense of achievement and developing empathy and social bonding among the members in the class. When the class atmosphere is filled up with positivity, your job is just to give them the work and teach.

👉 👉 👉 Check out the pictures to see how the system works. Descriptions for each photo are to be updated.

P/S: For those who actively participated in my tech fair about this at VietTESOL, feel free to share if you can find someone who is interested.
Nhi Nguyen Tien Bui Mi Ka Như Nguyễn

Best feature of Quizlet: Quizlet diagrams

Check out a cool example below from a teacher
https://quizlet.com/217114605/table-setting-diagram/

Đố mọi người biết, học trò khối 6, 7 trường mình dạy thích game online nào nhất? Nếu mọi người nghĩ là Kahoot thì đọc ngay bài dưới đây vì đó không phải là đáp án.

Trước hết phải định nghĩa 1 khái niệm nho nhỏ: Multiplayer quiz game. Nghĩa là trò chơi trắc nghiệm kiến thức cho nhiều người chơi tham gia cùng một lúc. Người tạo trò chơi chỉ cần thiết kế câu hỏi và cho người chơi một mã số tham gia (game code) là tất cả đều có thể tham gia và cùng thi đua với nhau. Có rất nhiều web hoặc app như vậy, một số cái tên quen thuộc như Kahoot (ông trùm lâu đời nhất trong lãnh vực này), Quizizz, hay Quizlet live. Mỗi một web đều có cái hay riêng tuỳ vào mục đích học tập nhưng hôm nay xin giới thiệu với cả nhà một trang web có tuổi đời non trẻ nhưng học sinh rất thích, web đó tên là: Gimkit.

Trang web này đặc biệt hơn hẳn nhờ vào các yếu tố sau đây:
🌈 Câu hỏi cho phép tới 2 dạng: trắc nghiệm (multiple choice question) và tự luận dạng đóng (close-ended question).
🌈 Câu hỏi sẽ lặp vòng nhiều lần, đặc biệt với những câu người chơi hay làm sai. Thời gian cho trò chơi có thể giới hạn hoặc tuỳ ý (theo thống kê là có thể chơi đến 30 phút).
🌈 Người chơi thay vì được điểm, thì sẽ được tiền (trong game thôi nha ^^) và có cửa hàng để mua các chọn lựa để tăng số tiền lên nhanh nhất. Chính vì vậy người chơi sẽ rất lâu chán và có thể làm tới 30 phút là vậy.
🌈 Với bản miễn phí giáo viên có thể tạo trờ chơi từ 1 số chế độ chơi cơ bản của Gimkit, với bản trả phí giáo viên có thể tiếp cận tất cả các chế độ chơi, và đặc biệt là các chế độ chơi mới.

https://blog.gimkit.com/blog/gimkit-goes-free

👉👉👉 Lời khuyên là ai muốn trải nghiệm bản free thì cứ thử và với những ai không muốn tốn nhiều tiền (như Nguyễn Minh) thì nên chọn những tháng nào chuẩn bị thi cử nhiều để cho các học viên hay học sinh trải nghiệm. Trong nước thì có thể mọi người không thấy ai sử dụng nhưng nếu thử search trên Twitter sẽ ra vô số kết quả các thầy cô sử dụng Gimkit vì học sinh một khi đã thử là sẽ không thể nào không thích. Thử ngay trong hôm nay nhé!

I made an interactive diagram to explain all the best features in Quizlet. If you have never or recently started to use this website, I strongly recommend that you should give it a try today to become a more active learner or more likable teacher. It will be a huge transformation in your learning and/or teaching experience.
https://quizlet.com/318043491/quizlet-amazing-new-features-topic-bat-buoc-phai-xem-dau-tien-diagram/?fbclid=IwAR3Wy_Kx48-KI7-KgX5Yve6xfD7wrDrIOUMfSo0n5C_mLutISsSNAWO6evw

☘️☘️☘️ Subscribe to my channel for more of my class diaries or tutorials: http://bit.ly/mrminhenglish

☘️☘️☘️ Quizizz - the best game to engage all students in serious learning but in a fun way

I have used Quizizz for 2 years and it has transformed the way I teach and assess the students. To give you a general idea of what Quizizz is, I would say it is a multiplayer quiz game for classrooms which asks the students to answer single-select or multi-select multiple choice questions. Some of the activities that worked well in my class are:
👉👉 Vocabulary and grammar check: you can do this as a review activity at the end of a unit or as a warm-up activity. You could turn on the question timer option to increase healthy competition in class.

👉👉 Reading comprehension: you should do it the other way round. You need to turn off the option for giving points for speed, so the students will spend more time reading the questions more and more carefully. Feel free to include questions that require referring to the text many times. Check out an example about scanning for details in the link below:
https://quizizz.com/admin/quiz/5aa873815ae5a9001918742a/reading-esl-text-matching-all-questions-book-6-test-2

☘️☘️☘️ Subscribe to my channel for more of my class diaries or tutorials: http://bit.ly/mrminhenglish

👉👉 P/S: A sneak peak to see Quizizz in action in my class @@
http://bit.ly/quizizzwithmrminh

☘️☘️☘️ Quizizz - the best game to engage all students in serious learning but in a fun way

I have used Quizizz for 2 years and it has transformed the way I teach and assess the students. To give you a general idea of what Quizizz is, I would say it is a multiplayer quiz game for classrooms which asks the students to answer single-select or multi-select multiple choice questions. Some of the activities that worked well in my class are:
👉👉 Vocabulary and grammar check: you can do this as a review activity at the end of a unit or as a warm-up activity. You could turn on the question timer option to increase healthy competition in class.

👉👉 Reading comprehension: you should do it the other way round. You need to turn off the option for giving points for speed, so the students will spend more time reading the questions more and more carefully. Feel free to include questions that require referring to the text many times. Check out an example about scanning for details in the link below:
https://quizizz.com/admin/quiz/5aa873815ae5a9001918742a/reading-esl-text-matching-all-questions-book-6-test-2

☘️☘️☘️ Subscribe to my channel for more of my class diaries or tutorials: http://bit.ly/mrminhenglish

👉👉 P/S: A sneak peak to see Quizizz in action in my class @@
http://bit.ly/quizizzwithmrminh

Quizizz - Best game to engage students in learning