Amelie Art Space

Amelie Art Space

Mô hình giáo dục nghệ thuật thị giác cộng đồng với các hoạt động: Chiếu phim. Khoá học cảm thụ hình ảnh. Khoá học vẽ. Art workshop. Art tour. Khoá học sáng tác hình ảnh.

Talk show. Tâm lý xã hội. AMÉLIE là mô hình giáo dục tự do về nghệ thuật thị giác dành cho mọi đối tượng. Với mong muốn nâng cao tính ứng dụng của hình thức nghệ thuật này trong tất cả các lĩnh vực của đời sống. Các khóa học và sự kiện của AMÉLIE được thiết kế riêng phù hợp với nhiều lứa tuổi, mục đích và ngành nghề khác nhau.

Mission: Chúng tôi luôn nỗ lực khơi dậy bản năng nghệ thuật vốn có trong mỗi người.

Operating as usual

Handmade

Nghệ thuật

Bạn thân mến!

Đây là album tổng hợp tranh từ các học viên và người hướng dẫn trong các khoá học vẽ của AAS để Bạn tiện theo dõi. Thông tin mỗi khoá mời Bạn đọc thêm trong từng hình nhé!

Lưu ý:
Học phí đã bao gồm tài liệu và họa cụ.

Nếu có bất cứ thắc mắc cần hỗ trợ, Bạn đừng ngần ngại nhắn tin vào hộp thư cho AAS nhé!
--------------------

Để xem qua danh sách các hoạt động cũng như cập nhật thông tin chi tiết các khoá học và sự kiện của AAS, mời Bạn nhấp tại các link:

https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/events/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/services/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/photos/?tab=albums&ref=page_internal

Tại không gian của Art Matters tối nay

Đóa sen trên quạt giấy Dó

Bạn có muốn học vẽ cùng Amélie tại đây? Dù là trẻ em hay người đi làm, Amélie đều rất hân hoan xin chào đón Bạn

THỊ HIẾU TỐT TRONG KIẾN THỨC
Lin Yutang*)

Mục đích của giáo dục hoặc văn hóa chỉ đơn thuần là sự phát triển thị hiếu tốt trong kiến thức và thể thức tốt trong ứng xử. Người có văn hóa hoặc người có giáo dục hoàn thiện không nhất thiết phải là người đọc nhiều hay học nhiều, mà là người ưa và không ưa những điều phải. Biết yêu cái gì và ghét cái gì tức là có thị hiếu trong kiến thức. Chẳng có gì bực mình hơn gặp một người tại một bữa tiệc mà tâm trí người đó chật cứng với những ngày tháng và những con số lịch sử, người biết cực kỳ tường tận các vụ việc hiện nay ở Nga hoặc Tiệp Khắc, nhưng thái độ hoặc quan điểm hoàn toàn sai. Tôi đã gặp những nhân vật như vậy, và thấy chẳng có chủ đề nào có thể nảy sinh trong đối thoại mà họ lại không sản sinh ra một vài sự việc hoặc con số, nhưng quan điểm của họ thật tệ hại. Những nhân vật như thế có học thức nhưng không có sự sáng suốt, hoặc thị hiếu. Học thức chỉ đơn thuần là nhồi nhét các sự việc hoặc thông tin, trong khi thị hiếu hoặc sự sáng suốt là một vấn đề của sự suy xét mang tính nghệ thuật. Khi nói về một học giả, người Trung Hoa nói chung thường phân biệt giữa sự uyên bác, cách ứng xử, và thị hiếu hoặc sự sáng suốt của người đó. Điều này đặc biệt đúng với các sử gia; một cuốn sách về lịch sử có thể được viết với một sự uyên bác khó tính nhất, mà vẫn hoàn toàn thiếu sự thấu đáo hoặc sáng suốt, và trong việc suy xét hoặc diễn giải các nhân vật và sự kiện trong lịch sử, tác giả có thể tỏ thiếu độc đáo hoặc thiếu hiểu biết sâu sắc. Chúng tôi gọi một người như vậy là không có thị hiếu trong kiến thức. Để có được thông tin đầy đủ, hoặc để tích lũy các sự kiện và chi tiết là thứ dễ nhất trong mọi thứ. Nhiều sự kiện trong một thời kỳ lịch sử có thể được nhét vào đầu chúng ta, song sự sáng suốt trong việc tuyển chọn các sự kiện quan trọng là một việc vô cùng khó hơn và phụ thuộc quan điểm của người tuyển chọn.

Một người có học, vì thế, là người có những sự yêu và ghét đúng đắn. Chúng ta gọi cái đó là thị hiếu, và cùng với thị hiếu là cái duyên. Bây giờ để có thị hiếu hoặc sự sáng suốt đòi hỏi một khả năng suy nghĩ sự vật đến tận gốc rễ, một sự độc lập trong suy xét, và một sự không bằng lòng khi bị đàn áp bởi bất kỳ hình thức bịp bợm nào, về xã hội, chính trị, văn chương, nghệ thuật hoặc khoa bảng. Không nghi ngờ gì rằng chúng ta bị bao vây trong cuộc đời trưởng thành của chúng ta bởi một lô các trò bịp bợm: bịp bợm về danh tiếng, bịp bợm về sự giàu sang, bịp bợm về lòng ái quốc, bịp bợm chính trị, bịp bợm tôn giáo và các thi sỹ bịp bợm, các nghệ sỹ bịp bợm, các tên độc tài bịp bợm và các nhà tâm lý học bịp bợm. Khi một nhà phân tâm học nói với chúng ta rằng sự hoạt động của các chức năng của ruột trong thời niên thiếu có một liên hệ nhất định với tham vọng và tính hung hăng và cảm giác về bổn phận trong cuộc sống sau này, hoặc táo bón dẫn đến sự bủn xỉn trong tính cách, thì tất cả những gì một người có thị hiếu có thể làm là cảm thấy buồn cười. Khi một người sai tức là người đó sai, và chẳng cần phải chịu ấn tượng hoặc quá kính nể bởi một cái danh to hay số sách vở mà y đã đọc còn chúng ta thì chưa.

Thị hiếu có liên quan mật thiết với lòng can đảm, cũng như người Trung Hoa luôn gắn “thức” (識) với “đảm” (胆), và lòng can đảm hoặc tính độc lập trong suy xét (đảm thức), như chúng ta biết, là đức tính hiếm có trong nhân loại. Chúng ta thấy sự can đảm về trí tuệ hoặc tính độc lập trong thời niên thiếu của tất cả các nhà tư tưởng và văn sỹ sau này thành đạt trong đời. Một người như vậy từ chối thích một thi sỹ nào đó ngay cả nếu thi sỹ này được ưa chuộng nhất trong thời của y; và khi người đó thật sự thích một thi sỹ, y có khả năng nói vì sao y thích thi sỹ đó, và đó là một sự hấp dẫn cho tính suy xét nội tại của y. Đó là cái chúng ta gọi là thị hiếu trong văn học. Y cũng từ chối chấp nhận trường phái hội hoạ đang thịnh hành nếu nó bất hòa với bản năng nghệ thuật của y. Đó là thị hiếu trong nghệ thuật. Y cũng từ chối chịu ấn tượng bởi thứ triết học thời thượng hoặc một lý thuyết hợp thời ngay cả khi nó được một danh to chống lưng. Y không sẵn lòng chịu bị thuyết phục bởi bất kỳ tác giả nào cho đến khi nào y bị thuyết phục từ trong tim; nếu tác giả thuyết phục được y, thì tác giả đó đúng, nhưng nếu tác giả không thể thuyết phục y, thì y đúng còn tác giả sai. Đó là thị hiếu trong kiến thức. Dĩ nhiên sự can đảm trí tuệ hoặc tính độc lập trong suy xét như vậy đòi hỏi một sự ấu trĩ nhất định, một sự tự tin ngây thơ vào bản thân, song cái bản thân này là thứ duy nhất một người có thể bám vào, và lúc một học trò từ bỏ quyền suy xét cá nhân của mình là lúc y đã sẵn sàng chấp nhận mọi sự bịp bợm của cuộc đời.

Khổng Tử dường như đã cảm thấy rằng sự uyên bác thiếu tư duy còn nguy hiểm hơn tư duy thiếu sự uyên bác; ông nói: “ Học mà không suy nghĩ thì mê muội, suy nghĩ mà không học thì nguy hại.” Chắc ông đã phải thấy đủ nhiều học trò loại đầu trong thời của ông để thốt lên câu cảnh tỉnh đó, rất cần thiết trong các trường học hiện đại. Ai cũng biết rằng giáo dục hiện đại và hệ thống nhà trường hiện đại nói chung có xu hướng khuyến khích sự uyên bác với giá của sự sáng suốt và coi việc nhồi nhét thông tin là một mục đích bất chấp tất cả, như thể một lượng uyên bác lớn có thể tạo ra một người có học rồi. Nhưng vì sao tư duy lại không được khuyến khích trong nhà trường? Vì sao hệ thống giáo dục làm chệch và bóp méo việc theo đuổi kiến thức một cách thú vị thành một sự nhồi nhét kiến thức một cách máy móc, đắn đo, đồng nhất, và thụ động? Vì sao chúng ta đặt tầm quan trọng lên kiến thức nhiều hơn lên tư duy? Làm sao chúng ta có thể coi một sinh viên tốt nghiệp đại học là một người có học đơn thuần chỉ vì y đạt đủ điểm cần thiết hoặc đã học đủ giờ hàng tuần về tâm lý, lịch sử trung cổ, logic, hay “tôn giáo”? Vì sao có điểm số và bằng cấp, và làm thế nào mà điểm số và bằng cấp, trong tư tưởng của sinh viên, đã chiếm chỗ mục đích thật sự của giáo dục?

Lý do thật đơn giản. Chúng ta có hệ thống này bởi vì chúng ta giáo dục con người theo số lượng lớn, như trong một nhà máy, và bất cứ cái gì xảy ra trong một nhà máy phải tuân theo một hệ thống máy móc chết cứng. Để bảo vệ danh tiếng và tiêu chuẩn hóa sản phẩm, nhà trường phải cấp bằng chứng nhận cho sảm phẩm. Cùng với bằng tốt nghiệp, là sự cần thiết của xếp hạng, và cùng với xếp hạng là điểm số học tập, và để đạt điểm số thì phải học thuộc lòng, phải thi cử, kiểm tra. Toàn bộ điều này tạo nên một trình tự hoàn toàn hợp lý không thể thoát ra được. Nhưng hậu quả của thi cử và kiểm tra máy móc tai hại hơn chúng ta tưởng, bởi nó lập tức chú trọng việc ghi nhớ các sự kiện hơn là phát triển thị hiếu hay suy xét. Bản thân tôi đã từng làm thày giáo và biết rằng làm một bộ câu hỏi về các ngày tháng lịch sử thì dễ hơn là về các quan điểm mơ hồ đối với những vấn đề mơ hồ. Nó khiến việc chấm bài cũng dễ hơn.

Mối nguy hiểm là ở chỗ, sau khi thiết lập hệ thống này, chúng ta có khả năng quên mất rằng chúng ta đã nao núng, hoặc có khả năng chao đảo chệch khỏi lý tưởng đích thực của giáo dục, mà như tôi nói là sự phát triển của thị hiếu trong kiến thức. Vẫn có ích để nhớ lại điều Khổng Tử đã nói: “Sự học dựa trên ghi nhớ các sự kiện không làm nên người thầy.” Chẳng có thứ gì là các môn học bắt buộc, chẳng có cuốn sách nào, thậm chí cả của Shakespeare, mà người ta buộc phải đọc. Nhà trường dường như vận hành theo một tư tưởng điên rồ là chúng ta có thể hoạch định một mớ tối thiểu kiến thức về lịch sử hay địa lý mà chúng ta có thể coi là tuyệt đối cần thiết cho một người có học. Tôi là người khá có học, mặc dù tôi cực kỳ bối rối về thủ đô của Tây Ban Nha, và có lúc đã từng cho rằng Havana là tên một hòn đảo gần Cuba. Mối hiểm nguy của việc kê ra một khóa học các môn bắt buộc là ở chỗ nó hiểu ngầm rằng một người đã học qua khóa học đó biết tất cả những gì một người có học cần biết đơn thuần chỉ vì đã học qua khóa học đó. Vì thế hoàn toàn hợp lý là một sinh viên tốt nghiệp ngừng học bất cứ thứ gì hoặc ngừng đọc sách sau khi rời ghế nhà trường, bởi vì y đã học hết tất cả những gì cần biết rồi.

Chúng ta phải từ bỏ ý tưởng rằng kiến thức của một người có thể được kiểm tra hoặc đo đếm dưới bất cứ một hình thức nào. Trang Tử (莊子, t.k. IV – III TCN) đã nói rất hay: “Đời sống con người hữu hạn, còn tri thức vô hạn!” Việc theo đuổi kiến thức, rốt cuộc, cũng như việc thám hiểm một lục địa mới, hoặc “một cuộc phiêu lưu của tâm hồn,” như Anatole France nói, và nó sẽ vẫn là một khoái lạc, thay vì trở thành một cực hình, nếu vẫn giữ được tinh thần khám phá với một tâm trí thoáng đãng, nghi vấn và mạo hiểm. Thay vì một sự nhồi nhét thông tin một cách đắn đo, đồng nhất, và thụ động, chúng ta phải đề cao lý tưởng của một khoái lạc tích cực, không ngừng tăng lên của cá nhân. Một khi bằng cấp và điểm số bị bãi bỏ, hoặc được xử lý theo đúng giá trị thật của chúng, việc theo đuổi kiến thức sẽ trở nên tích cực, bởi lẽ ít nhất sinh viên sẽ buộc phải tự hỏi mình vì sao rốt cuộc y lại học. Hiện tại, câu hỏi này đã được trả lời đối với sinh viên, bởi y không hề có chút nghi ngờ trong tâm trí rằng y học như một sinh viên năm thứ nhất để trở thành sinh viên năm thứ hai, và học năm thứ hai để lên năm thứ ba. Mọi mối quan tâm không liên quan như vậy phải được gác sang bên, bởi việc thu nhận kiến thức không phải là việc của bất kỳ ai khác ngoài chính mình. Còn hiện nay, tất cả sinh viên học cho người giữ sổ điểm, và nhiều học sinh giỏi học vì bố mẹ hoặc thày giáo mình hoặc vì người vợ tương lai của mình để họ không mang tiếng vong ân với cha mẹ đã bỏ ra bao nhiêu tiền cho họ đi học đại học, hoặc vì họ muốn tỏ ra tử tế với người thày đã tử tế và tận tâm với họ, hoặc để có thể rời nhà trường và kiếm việc được trả lương cao để nuôi gia đình. Tôi cho rằng tất cả những suy nghĩ như vậy là đồi bại. Việc theo đuổi kiến thức phải là việc chẳng của ai khác ngoài của chính mình, và chỉ khi đó việc học mới trớ thành một thú vui và tích cực.
--------------------

Nguyễn Đình Đăng trích dịch từ Lin Yutang, The Importance of Living (John Day, Reynal & Hitchcock, 1937), trang 362 – 366. Nguồn: https://nguyendinhdang.wordpress.com/2021/01/07/thi-hieu-trong-trong-kien-thuc/?fbclid=IwAR3SJk77qzfhJvUobIh7yxN8zFMtiIsHOOsEvoMlo9u0VNJ5O-C3TKkGHZQ

Ảnh: Sưu tầm.

Chàng trai mê mẩn những nét chữ

Bạn thân mến!

"Luật chơi của thị giác" (Hiểu về tranh) là khóa học sơ khởi cho chuỗi các khóa học cảm thụ nhằm cung cấp kiến thức căn bản về nghệ thuật nhìn cho người mới bắt đầu. Khái niệm, phân loại cùng nguyên lí hoạt động chung và riêng của từng mảng ngành nghề liên quan đến thị giác, sẽ đem đến cái nhìn khoa học, đúng đắn hơn với những ai còn mơ hồ khi đưa ra nhận định cá nhân về cái đẹp từ chính đôi mắt của mình. Từ nền tảng đó, người học biết tự nâng cao mắt thẩm mĩ trong công việc và cuộc sống. Đi xa hơn, chúng tôi hy vọng Bạn có thể có được hứng thú, tìm hiểu sâu rộng thêm về các lĩnh vực thuộc nghệ thuật thị giác. Đó cũng là động lực để Amélie quyết định xây dựng khóa học nền móng này cho tất cả chúng ta.

Dù chúng ta đang ở độ tuổi nào. Dù công việc của chúng ta là gì. Thì việc nhận thức và hiểu về cái đẹp vẫn luôn là một điều cần thiết của nhân loại trong mọi thời đại, mọi quốc gia. Là một yếu tố quan trọng tạo ra sự khác biệt về hạnh phúc trong đời sống tinh thần của mỗi người vậy.

Thân ái!
Amélie
--------------------

Chi tiết khoá học: https://www.facebook.com/events/278086440103662/
--------------------

Để xem qua danh sách các hoạt động cũng như cập nhật thông tin chi tiết các khoá học và sự kiện của AAS, mời Bạn nhấp tại các link:

https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/events/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/services/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/photos/?tab=albums&ref=page_internal

Khoá 13 Amélie xin hẹn Bạn vào một ngày năm 2021 nhé!

Dioniso Punk

Everything will be different in 2021

Ertan Atay

Bạn đã đăng ký tham gia buổi học tối nay cùng Amélie chưa? ;)

QUY LUẬT CỦA SỰ NGẪU NHIÊN

Hàm phân bố Gauss là một trong những quy luật phân bố quan trọng của những sự ngẫu nhiên trong cuộc sống. Các nghệ sĩ cũng giống như các nhà khoa học. Họ tìm tòi, khám phá ra những quy luật bằng tiềm thức hay trực giác của chính mình và dùng nét vẽ để thể hiện chúng. Nếu chúng ta đã được biết về quy luật chuyển động trong tranh của danh hoạ Vincent Van Gogh: https://m.youtube.com/watch?v=PMerSm2ToFY thì với Jackson Pollock cũng không ngoại lệ. Bạn có nghĩ rằng tranh của ông rất dễ để ai cũng vẽ được? Nhưng khi các nhà toán học thẩm định số tranh được tuyên bố vào những năm 2000 rằng chúng là của Pollock bị thất lạc. Tất cả đều không theo quy luật mà những bức tranh của ông đang có. Chính là số chiều fractal bằng nhau (khái niệm mở rộng của số chiều bình thường, dùng cho các hình "không trơn", số chiều này có thể là một số dương bất kỳ)

(Tham khảo: Toán học và nghệ thuật của Nguyễn Tiến Dũng)
--------------------

Khoá học "Hiểu về tranh" - Khoá 12

Nội dung (lý thuyết + thực hành):
Buổi 1: Khoa học trong bố cục - Quy luật cân bằng.
Buổi 2: Đường nét và màu sắc - Kĩ thuật và cảm xúc.
Buổi 3: Khách quan và chủ quan. (Lớp sẽ đi xem tranh bảo tàng Mĩ thuật và một triển lãm bất kì trong tháng)

Khoá học giúp chúng ta phân tích và thực hành về khái niệm "Đẹp" từ nhiều góc độ khách quan và chủ quan. Với kiến thức nền căn bản nhất về nghệ thuật thị giác, mỗi học viên sẽ có cơ sở để mạnh dạn đưa ra quan điểm, nhận định, những đánh giá cá nhân về các tác phẩm được cảm thụ bằng giác quan "khó tính" này. Đồng thời khiến ta biết chủ động nâng cao thẩm mĩ cá nhân. Dần hình thành ý thức nhìn nhận bao quát, rộng mở hơn với mọi sự vật, hiện tượng hằng ngày.

Vì dù chúng ta đang ở độ tuổi nào. Dù công việc của chúng ta là gì. Thì việc nhận thức và hiểu về cái đẹp vẫn luôn là một điều cần thiết của nhân loại trong mọi thời đại, mọi quốc gia. Là một yếu tố quan trọng tạo ra sự khác biệt về hạnh phúc trong đời sống tinh thần của mỗi người.

"Hiểu về tranh" được AAS biên soạn cho tất cả mọi người. Amélie đặc biệt khuyến khích đến những ai thực sự có mối quan tâm và muốn hiểu về thị cảm, thẩm mĩ. Cũng như muốn hiểu thêm về các ngành nghề tạo ra cái đẹp. Khoá học cũng chào đón các Bạn làm việc trong lĩnh vực: tạo hình, kiến trúc, thiết kế, làm phim... khi Bạn chưa có chút khái niệm hay kiến thức gì về cái đẹp trước khi vào nghề.
--------------------

Thời gian:

+ Buổi 1: 19h - 21h thứ Tư ngày 30/12/2020.
+ Buổi 2: 9h - 12h thứ Sáu ngày 01/01/2020.
+ Buổi 3: 9h - 12h thứ Bảy ngày 02/01/2021.

Địa điểm:

+ Buổi 1 + 2: Tại một quán cafe trong trung tâm thành phố (AAS sẽ thông báo đến Bạn trước thời gian khai giảng nha)
+ Buổi 3, lớp tập trung tại bảo tàng Mĩ thuật HCM và tại một triển lãm bất kỳ đang tổ chức (nếu có).

Học phí:

+ 1tr350 / người / 3 buổi, 2,5 tiếng / buổi.
2tr420 / 2 người khi đăng ký đôi.
+ 1tr080 / người dành cho hs, sv.
1tr940 / 2 người khi đăng ký đôi.

Lưu ý:
Học phí đã bao gồm tài liệu, họa cụ, phí vé cổng và phần nước tự chọn tại Bảo tàng.

Sĩ số lớp từ 4 đến 8 học viên.
--------------------

Hình thức đăng ký:

Bạn vui lòng điền thông tin người học tại link: https://forms.gle/ttpJJNGaU7AYdZiW8 và hoàn tất chuyển khoản học phí trước ngày 25/12 với thông tin:

Số tài khoản: 105006773547
Người nhận: Nguyen Thanh Phuong
Ngân hàng: VietinBank chi nhánh 7
Nội dung: HVT_12 Tên

Tiếp theo, Bạn chụp lại màn hình kết quả hoặc biên lai giao dịch sau đó gửi kèm họ tên và email vào tin nhắn cho page nha.

AAS sẽ kiểm tra và gửi thư xác nhận cho Bạn vào Email Bạn đã cung cấp nhé!
--------------------

Amélie hẹn được gặp Bạn! ❤
--------------------

Bạn thân mến!

Khởi đầu từ tháng 1/2018, Amélie Art Space (AAS) là mô hình giáo dục tự do về nghệ thuật thị giác dành cho mọi đối tượng. Với mong muốn nâng cao tính ứng dụng của hình thức nghệ thuật này trong tất cả các lĩnh vực của đời sống. Các khóa học và sự kiện của AAS được thiết kế riêng phù hợp với nhiều lứa tuổi, mục đích và ngành nghề khác nhau như:

1. Chiếu phim cộng đồng:
Định kỳ vào thứ 7 - chủ nhật của tuần thứ 2 và cuối cùng mỗi tháng. Nội dung phim liên quan đến những câu chuyện về lòng nhân ái cùng thân phận con người trong những thời kỳ và hoàn cảnh khác nhau.

2. Khoá học cảm thụ nghệ thuật thị giác “Hiểu về tranh” và “Luật chơi của thị giác”:
Hướng dẫn phương pháp xem và cảm nhận tranh, ảnh, cảnh phim,...

3. Các khoá dạy vẽ:
Chủ đề tĩnh vật, phong cảnh, chân dung với các chất liệu ký hoạ, chì, màu nước,...

4. Các Workshop nghệ thuật:
Vẽ tranh, làm hoa đất sét, in ấn thủ công, nhuộm vải,...

5. Art tour:
Buổi đi xem tranh tại Bảo tàng Mỹ thuật HCM và các triển lãm nghệ thuật trong thành phố; tour vẽ ngoài trời kết hợp dã ngoại tại HCM, Đà Lạt và các tỉnh thành khác của Việt Nam.

6. Khoá học sáng tác tranh “Ngôn ngữ sáng tác trong tạo hình”:
Hướng dẫn phương pháp sử dụng tư liệu ảnh, câu chuyện để xây dựng ngôn ngữ tạo hình trong hội hoạ, thiết kế. Vẽ nên bức tranh hay tác phẩm ứng dụng mang đậm tính cá nhân của người sáng tác.

7. Talk show “Tảng băng trôi”:
Chuỗi các buổi đàm luận, thực hành về những vấn đề xã hội (con người, môi trường, nghề nghiệp,...) định kỳ 3 tháng / lần nhằm đem đến cái nhìn đa chiều, khách quan và thấu hiểu hơn từ chính khách mời lẫn người tham gia qua tương tác hai chiều.

8. Cộng đồng chăm sóc sức khoẻ tinh thần "Bí mật của nước":
Định kỳ 2 tháng một lần. Các buổi offline nhóm nhỏ trong nhà và ngoài trời tại công viên. Cùng tham gia các trò chơi vận động, các bài thực hành nghệ thuật. Cùng trò chuyện với các tâm lý gia về vấn đề tâm lý xã hội như: văn hoá ứng xử, xây dựng giá trị cá nhân, cảm xúc khó nói, lý tưởng cuộc sống,...

Trên tinh thần xây dựng nền giá trị Chân - Thiện - Mỹ, AAS hy vọng mỗi người đều có thể được tiếp cận nghệ thuật và biết cách làm phong phú thêm đời sống tinh thần cho chính mình và lan toả đến mọi người xung quanh.

Thân ái!
Amélie
--------------------

Xem qua danh sách các hoạt động cũng như cập nhật thông tin chi tiết các khoá học và sự kiện của AAS lại link:

https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/events/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/services/?ref=page_internal

Amélie Art Space

Bạn thân mến! Amélie Art Space (AAS) là mô hình giáo dục tự do về nghệ thuật thị giác dành cho mọi đối tượng. Với mong muốn nâng cao tính ứng dụng của hình thức nghệ thuật này trong tất cả các lĩnh vực của đời sống. Các khóa học và sự kiện của AAS được thiết kế riêng phù hợp với nhiều lứa tuổi, mục đích và ngành nghề khác nhau như: 1. Chiếu phim cộng đồng: Định kỳ vào thứ 7 - chủ nhật của tuần thứ 2 và cuối cùng mỗi tháng. Nội dung phim liên quan đến những câu chuyện về lòng nhân ái cùng thân phận con người trong những thời kỳ và hoàn cảnh khác nhau. 2. Khoá học cảm thụ nghệ thuật thị giác “Hiểu về tranh” và “Luật chơi của thị giác”: Hướng dẫn phương pháp xem và cảm nhận tranh, ảnh, cảnh phim,... 3. Các khoá dạy vẽ: Chủ đề tĩnh vật, phong cảnh, chân dung với các chất liệu ký hoạ, chì, màu nước,... 4. Các Workshop nghệ thuật: Vẽ tranh, làm hoa đất sét, in ấn thủ công, nhuộm vải,... 5. Art tour: Buổi đi xem tranh tại Bảo tàng Mỹ thuật HCM và các triển lãm nghệ thuật trong thành phố; tour vẽ ngoài trời kết hợp dã ngoại tại HCM, Đà Lạt và các tỉnh thành khác của Việt Nam. 6. Khoá học sáng tác tranh “Ngôn ngữ sáng tác trong tạo hình”: Hướng dẫn phương pháp sử dụng tư liệu ảnh, câu chuyện để xây dựng ngôn ngữ tạo hình trong hội hoạ, thiết kế. Vẽ nên bức tranh hay tác phẩm ứng dụng mang đậm tính cá nhân của người sáng tác. 7. Talk show “Tảng băng trôi”: Định kỳ 3 tháng một lần. Nội dung là những câu chuyện, những chia sẽ về kinh nghiệm khó khăn và thành công trong nghề nghiệp của các khách mời. 8. Cộng đồng chăm sóc sức khoẻ tinh thần “Bí mật của nước”: Định kỳ 2 tháng một lần. Các buổi offline nhóm nhỏ trong nhà và ngoài trời tại công viên, tham gia các trò chơi vận động, các bài thực hành nghệ thuật. Cùng trò chuyện với các tâm lý gia về vấn đề tâm lý xã hội như: văn hoá ứng xử, xây dựng giá trị cá nhân, cảm xúc khó nói, lý tưởng cuộc sống,... Trên tinh thần xây dựng nền giá trị Chân - Thiện - Mỹ, AAS hy vọng mỗi người đều có thể được tiếp cận nghệ thuật và biết cách làm phong phú thêm đời sống tinh thần cho chính mình và lan toả đến mọi người xung quanh. Thân ái! Amélie -------------------- Xem qua danh sách các hoạt động cũng như cập nhật thông tin chi tiết các khoá học và sự kiện của AAS lại link: https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/events/?ref=page_internal https://www.facebook.com/pg/ameliethanhphuong/services/?ref=page_internal

Want your school to be the top-listed School/college in Ho Chi Minh City?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

<3
HẠ THOI ĐƯA 2018

Location

Category

Telephone

Address


222 Lê Văn Sỹ, Phường 14, Quận 3
Ho Chi Minh City
Other Education in Ho Chi Minh City (show all)
Á Châu Kim Long Á Châu Kim Long
Ho Chi Minh City

Công Ty TNHH MTV Á Châu Kim Long, là công ty được thành lập từ năm 2009, chuyên hoạt động trong ngành giáo dục, thiết bị trường học, tư vấn duc học,...

Digital 4.0 Digital 4.0
Số 3 Võ Văn Tần, Phường 6, Quận 3
Ho Chi Minh City, 700000

Bệ phóng Việt Nam Digital 4.0, một sáng kiến của Google, là chương trình đào tạo miễn phí về kiến thức kỹ thuật số, kỹ năng mềm, kỹ năng kinh doanh cho các doanh nghiệp nhỏ và siêu nhỏ tại Việt Nam

Digital Marketing 16 Digital Marketing 16
61C Tú Xương, P.7, Quận 3
Ho Chi Minh City, 700000

Marketing Thời Đại Mới nơi học để làm thành công!

ETU English The Universe ETU English The Universe
627 Hà Huy Giáp, Phường Thạnh Xuân, Quận 12, HCM
Ho Chi Minh City, 700000

Khơi nguồn đam mê Tiếng Anh - Giao tiếp tự tin trong thời gian ngắn nhất

Giáo lý viên Giáo lý viên
Ho Chi Minh City

Giáo lý viên - con người hiệp thông. Link confession: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUe0Qr9N6G0hPerjLBxqUsKEBNt3nOxDW9dNcxfumm_WTicQ/viewform

Hệ Thống Online Master Hệ Thống Online Master
120/4B Trần Quốc Thảo , P7 , Q3
Ho Chi Minh City, 100000

Enter Club Chuyên Cung Cấp Cho bạn những cách Marketing Online Hiệu Quả Nhất. Xây Dựng Thương Hiệu, Chiến Lược Kinh Doanh Bền Vững

PRO Academy PRO Academy
Số 8 Hồ Huấn Nghiệp, Phường Bến Nghé, Quận 1
Ho Chi Minh City

PRO Academy sáng lập bởi Ms. Thanh Phan, đào tạo Makeup Artist và giảng viên Dạy trang điểm Chuyên Nghiệp, cấp chứng chỉ của Trung Tâm Đào Tạo Kỹ Năng Nâng Cao TPHCM.

JLM Education JLM Education
51/39 Đường 10, Linh Chiểu, Thủ Đức, Linh Chiểu, Thủ Đức
Ho Chi Minh City, 700000

JLM Education cung cấp và tuyển dụng giáo viên bản ngữ, nước ngoài (có kinh nghiệm, bằng cấp trong việc giảng dạy). Chúng tôi còn cung cấp những khóa luyện thi IELTS, TOEIC và giao tiếp.

Trường Đại học Văn Lang Trường Đại học Văn Lang
45 Nguyễn Khắc Nhu, P. Cô Giang, Q.1.
Ho Chi Minh City, 700000

MY VANLANG 💕💕💕OUR PRIDE ✨✨✨

Khoen tròn album flashcard Khoen tròn album flashcard
Đường Hà Huy Giáp
Ho Chi Minh City, 700000

Chuyên cung cấp các loại moca khoen tròn, tam giác, chữ D, chữ O làm album sổ lịch flashcard

Năng Đoạn Kim Cương Năng Đoạn Kim Cương
22 Nguyễn Bỉnh Khiêm, P.dakao, Quận 1
Ho Chi Minh City, 700000

"khóa học Năng Đoạn Kim Cương" "năng đoạn kim cương" Áp dụng giáo lý của Phật học vào quản trị doanh nghiệp & Đời sống. Nơi kết tinh tình YÊU THƯƠNG và TRÍ TUỆ

Cơ Sở Dạy Nghề In Lụa HOÀNG NGỌC Cơ Sở Dạy Nghề In Lụa HOÀNG NGỌC
28 đường 24A, P.10, Q.6
Ho Chi Minh City

Cơ Sở Dạy Nghề In Lụa HOÀNG NGỌC chuyên dạy in lụa. In trên mọi chất liệu, dạy theo phương pháp lý thuyết và thực hành in trên từng chất liệu

About   Contact   Privacy   FAQ   Login C