04/05/2026
HÔM NAY LITTLE SAIGON CHÀO ĐÓN EM BÉ TÉP ♥️🍀🌈
Learning Story – Ngày đầu tiên của con
Sáng đầu tuần, khi không khí còn rất dịu và trong, bé Tép đến trường cùng mẹ.
Khi mẹ vừa dừng xe trước cổng, trong lúc mẹ còn đang nhanh tay chuẩn bị đồ cho con, bé Tép đã bước xuống, tự nhiên đưa tay nắm lấy tay cô và cùng cô đi vào sân. Không có sự chần chừ, không có níu giữ – con di chuyển với một nhịp điệu riêng, nhẹ nhàng nhưng rõ ràng.
Ngay khi vào sân, ánh mắt con dừng lại ở chiếc xe ô tô chòi chân. Con tiến lại gần, chạm tay vào, rồi bắt đầu thử leo lên. Con không vội nhờ cô hỗ trợ, mà tự quan sát, điều chỉnh cơ thể, thử từng chút một để có thể ngồi lên xe. Những chuyển động chậm, có chủ đích – như một cách con đang tự tìm hiểu khả năng của chính mình trong không gian mới.
Thời điểm này, các bạn đã vào lớp ăn sáng. Vì bé Tép đã ăn ở nhà, nên con có thêm thời gian ở lại sân. Con tiếp tục chơi với chiếc xe, di chuyển xung quanh, dừng lại quan sát những gì đang diễn ra. Khoảng thời gian này diễn ra rất nhẹ nhàng – không bị thúc ép, không bị ngắt quãng – giúp con làm quen với môi trường theo đúng nhịp của mình.
Sau một lúc, khi con đã có sự kết nối ban đầu với không gian, cô nhẹ nhàng mời con vào lớp. Con theo cô, không phản kháng, như một bước chuyển tự nhiên từ bên ngoài vào bên trong.
Trong lớp, con chọn ngồi gần cô. Con chưa tham gia ngay, mà quan sát trước. Ánh mắt con di chuyển theo từng hoạt động của cô và các bạn, dừng lại lâu hơn ở những điều khiến con chú ý.
Khi cô giới thiệu hoạt động khám phá con cá vàng, con nghiêng người về phía trước, chăm chú nhìn. Sau một lúc quan sát, con đưa tay chạm nhẹ vào con cá. Cái chạm rất chậm, rất cẩn thận – như một cách con đang làm quen với một điều còn mới.
Khoảnh khắc này cho thấy cách con học: không vội vàng, không bị dẫn dắt hoàn toàn, mà là tự mình quan sát, cảm nhận và quyết định khi nào mình sẵn sàng. Đây cũng chính là tinh thần mà Little Saigon luôn theo đuổi trong tiếp cận Reggio Emilia – tôn trọng nhịp phát triển riêng của từng em bé.
Sau hoạt động trong lớp, con quay lại sân chơi. Lần này, cách con di chuyển đã nhanh hơn. Con tiếp tục chọn chiếc xe chòi chân, tự leo lên và di chuyển xung quanh. Khi gặp cầu tuột, con dừng lại quan sát, rồi thử leo lên. Có những lúc con cần điều chỉnh lại tư thế, nhưng con không bỏ cuộc, mà thử lại theo cách của mình.
Trong lúc chơi, con bắt đầu phát ra những âm thanh “no, no” rất tự nhiên. Các cô lắng nghe, không chỉnh sửa, chỉ ở đó và đáp lại bằng sự hiện diện. Đây là những bước đầu trong hành trình ngôn ngữ của con – nơi con đang thử nghiệm cách sử dụng âm thanh để thể hiện mình.
Thỉnh thoảng, con dừng lại, ánh mắt chậm hơn một chút. Có những khoảnh khắc con thoáng buồn khi nhớ mẹ. Khi đó, cô lại gần, ngồi xuống ngang tầm, nhẹ nhàng ôm con. Con dựa vào cô một lúc, rồi tự tách ra và quay lại với việc chơi.
Những chuyển động rất nhỏ, nhưng cho thấy con đang dần xây dựng cảm giác an toàn mới – nơi con có thể tìm đến khi cần, rồi rời đi khi đã sẵn sàng.
Đến giờ tiếng Anh, con ngồi cùng các bạn. Con chưa tham gia nhiều, nhưng có lắng nghe. Khi nhạc vang lên, con hướng ánh mắt về phía âm thanh, theo dõi chuyển động của cô và các bạn. Với một ngày đầu tiên, việc con có thể ngồi lại và ở trong không gian đó đã là một bước thích nghi rõ ràng.
Đến bữa trưa, con ngồi cùng các bạn và bắt đầu ăn. Con ăn khoảng nửa chén cơm với cá basa, bông cải xanh và canh rau nấu tôm. Khi cô giới thiệu dưa lưới, con quan sát một lúc rồi thử một miếng nhỏ. Con không phản ứng nhiều, nhưng việc con chấp nhận thử cho thấy con đang dần mở lòng với những trải nghiệm mới.
Sau bữa ăn, con quay về lớp, chơi thêm một lúc trong trạng thái khá nhẹ nhàng. Con uống một ít sữa, rồi được cô hỗ trợ lên giường. Khi nằm xuống, con nằm yên, cơ thể dần thả lỏng, và sau đó đi vào giấc ngủ.
Giấc ngủ đến tự nhiên – như một cách cơ thể con tự cân bằng lại sau một buổi sáng có nhiều điều mới mẻ.
Suy ngẫm của các cô
Ngày đầu tiên của bé Tép không phải là một ngày “tham gia thật nhiều”, mà là một ngày con quan sát – thử – dừng lại – rồi tiếp tục.
Con không cần được thúc đẩy để “hoà nhập nhanh”, mà con đang tự mình tạo ra sự kết nối – với không gian, với cô, với hoạt động – theo cách rất riêng.
Từ việc con chủ động nắm tay cô bước vào trường, kiên nhẫn thử với chiếc xe, chậm rãi chạm vào con cá, đến việc có thể quay lại chơi sau khi được ôm khi nhớ mẹ… tất cả đều là những dấu hiệu của một quá trình thích nghi đang diễn ra một cách lành mạnh.
Các cô sẽ tiếp tục quan sát, lắng nghe và điều chỉnh cách đồng hành để phù hợp với chính bé Tép – không vội vàng, không áp đặt, mà đủ gần để con cảm thấy an toàn, và đủ tôn trọng để con được là chính mình.
Little Saigon chào đón bé Tép, và cũng chào đón gia đình bước vào hành trình này – một hành trình không chỉ là đi học, mà là lớn lên, từng chút một, trong sự thấu hiểu và yêu thương.