Trung tâm phát triển kỹ năng VAN KHANH

Mã số 2 Bài dự thi của bé Nguyễn Huỳnh Vân Khanh Khu phố 1 Hãy cùng like và chia sẻ rộng rãi nào mọi người 🥰🥰🥰🥰 #chungtaydayluicovid19 #moingay1tintot #tintotp4

Năm nay có gì mới không nè:
🧧Lớp tiếng Trung tiếp tục chiêu sinh mỗi tháng
🪐Lớp tiếng Anh luôn đón chào các bé và các bạn muốn luyện tập nghe nói với số lượng hv ít trong 1 lớp
🎨Lớp vẽ dành cho các bé yêu thích nghệ thuật (hot nhất năm)
💥Thời gian:
- Tối 2-4 hoặc 3-5: 18h30-20h00
- Cuối tuần có các khung giờ sau:
+ Sáng: 8h00-9h30; 9h30-11h00
+ Chiều: 14h00-15h30; 15h30-17h00
🥳01 khoá học 12 tuần nhé
🤗Học phí: ưu đãi cho đầu năm mới
🏠Địa điểm: 68 Lê bình phường 4 quận Tân bình
🍎liên hệ 0915507383

Sau kỳ nghỉ Tết các em đã sẵn sàng quay lại lớp học vẽ chưa
Cuối tuần các em làm gì nào? Hãy đến với lớp vẽ 🎨 vào cuối tuần nào
🌈Thời gian: sáng Chủ nhật, 10h-12h
💫1 buổi/tuần
💥Đia chỉ: 68 Lê bình phường 4 quận Tân bình
🍒Liên hệ: 0933900383

Thông báo!!!!!
👍Nhận học viên mỗi ngày
✌️lớp tiếng anh cho bé 4t-12t
🐬Thời gian: 18g30 thứ 3-5
✌️lớp tiếng anh cho học viên cấp 3, người đi làm
🐬 Thời gian: 19g30 thứ 3-5
🍄🍄🍄Học phí ưu đãi!!!!!
😋😋Liên hệ: 0933900383

Hôm nay đấu trận nhỏ xíu của hai bạn nhỏ

Tháng 7-sự kiện mới lạ!!!!!
Khai giảng lớp tiếng anh cho các bé cấp 2
Thời gian: 10g-11g sáng thứ 7-CN
Địa điểm: 70 Lê bình phường 4 quận tân bình
Học phí ưu đãi---- giảm 50% cho học viên đăng ký mới trong tháng 7
Liên hệ: 0933900383

Trung tâm chuẩn bị khai giảng các lớp hè tháng 6 vào Sáng thứ 7&chủ nhật:

Khai giảng vào sáng ngày 03/6/2017
- Viết chữ (mầm non): 8g-9g
- Tiếng Anh: 9g-10g (3 tuổi - 11 tuổi); 10g-11g (12 tuổi trở lên)
- Cờ vua: 8g45-9g45 (mầm non); 10g-11g ( 6 tuổi-12 tuổi)
- Tiếng Hoa (đàm thoại): 8g45-9g45
- Kỹ năng mềm: 8g-9g

Liên hệ trung tâm: 0915507383
Địa điểm: Lê Bình Quận Tân Bình TP.Hồ Chí Minh

Lớp tiếng anh các bé học tập rất nghiêm túc

Chọn trường cho con

Có dịp lang thang trên trang Webtretho và vô tình đọc được thông tin về các trường quốc tế trên địa bàn tp.hcm và trung tâm thấy rất hữu ít. Trung tâm xin phép chia sẽ cho phụ huynh được nắm thêm

1. Bờ Đông và Bờ Nam

Cả “Bờ Đông” Sài Gòn (Q.2) và “Bờ Nam” Sài Gòn (Phú Mỹ Hưng) đều có những trường quốc tế tốt nhất. Nếu bạn ở gần 2 khu vực này, luôn có những trường học tốt gần nhà, không cần phải ở “Bờ Đông” ngó qua “Bờ Nam” và ngược lại. Trong khu vực nội thành cũng có một số trường, hoặc các cơ sở mầm non, tiểu học của một số trường lớn đặt tại đây để học sinh nhỏ không phải di chuyển xa.

- Khu Bờ Đông có các trường: ISHCMC, BIS, AuIS, EIS, TAS, AAVN, Saigon Star (quốc tế), HIBS (song ngữ)

- Khu Bờ Nam có: SSIS, CIS, RISS, AmIS, ABC, SIS, BVIS, SNA (quốc tế), SNA, BCIS, SIS, VAS (song ngữ)

- Nội thành có: FIS, APU, AmIS, SNA, BIS, SIC (quốc tế), SNA, VAS, Wellspring (song ngữ)

Do cộng đồng phương Tây (châu Âu, Bắc Mỹ) tập trung ở Thảo Điền nên ở khu Bờ Đông, học sinh sẽ có nhiều bạn học phương Tây hơn, trong khi ở Bờ Nam, bạn học nhiều là cộng đồng châu Á vốn thích sinh sống ở Phú Mỹ Hưng. Tuy nhiên cũng tùy từng trường và lớp cụ thể mà có tỷ lệ học sinh nước ngoài cao hay thấp.

2. Anh, Mỹ, hay quốc tế?

Tuy TP. HCM có tới hơn 30 trường quốc tế (nếu tính cả trường song ngữ thì có hơn 50 trường có “yếu tố nước ngoài”), nhưng chương trình học có sự phân biệt rất rõ: chương trình Anh, hoặc Mỹ, hoặc Tú tài quốc tế (IB)

- Chương trình Anh (British National Curriculum): đặc trưng chương trình Anh là học 13 năm (lớp 1 – 13), học sinh bắt đầu học tiểu học từ 5 tuổi. Tuy chương trình Anh hơi khô khan và hàn lâm theo phong cách của châu Âu, nhưng nước Anh có hệ thống quản lý chất lượng giáo viên đồng đều và thống nhất trong cả nước. Các nước khác theo phong cách Anh gồm Úc, Singapore. Riêng Canada thì pha trộn “nửa Anh, nửa Mỹ”. Bằng cấp cuối cùng của chương trình Anh thường là A level. Hiện nay học sinh có thể học chương trình kiểu Anh tại các trường BIS, AuIS, Saigon Star, RISS, ABC, BVIS, SIS

- Một phiên bản quốc tế của chương trình Anh là chương trình phổ thông quốc tế Cambridge (CIE): chương trình này bao gồm kỳ thi IGCSE rất phổ biến, nhưng bằng cấp cuối cùng cũng là A level. Một số trường quốc tế chọn dạy một cấp nào đó của chương trình Cambridge, phổ biến nhất là IGCSE như BIS, AuIS, RISS, ABC, SIS, BVIS, VAS

- Chương trình Mỹ: học 12 năm phổ thông, tương tự Việt Nam. Các trường có thể chọn chương trình các bang khác nhau như California (AmIS, TAS, SNA, APU), hay Massachussetts (AAVN, Wellspring), New York (ISSP), Illinois (SSIS)… Chương trình Mỹ rất năng động, cách học khác với phương pháp học truyền thống của châu Âu và Việt Nam, nhưng giáo viên Mỹ ở các trường quốc tế rất đáng lo ngại. Với hệ thống trường đại học và bằng cấp đa dạng, linh hoạt của Mỹ, trừ phi các trường quốc tế ở VN được kiểm định chất lượng của WASC hoặc NEASC, không có gì không đảm bảo cho chất lượng giáo viên tốt nghiệp từ đại học Mỹ đang giảng dạy tại VN.

- Chương trình Tú tài quốc tế (IB): chia thành 4 cấp PYP (mầm non, tiểu học), MYP (trung học cơ sở), IBDP (trung học tú tài) và IBCP (định hướng nghề). Chương trình IB có định hướng quốc tế rất rõ ràng, không thiên vị nền văn hóa nào, và gần nhất với mục tiêu đào tạo công dân toàn cầu. Bằng cấp cuối cùng phổ biến là bằng IB, ngày càng được các trường đại học quốc tế ưa chuộng. Chương trình IB có nét pha trộn giữa châu Âu và Bắc Mỹ: đảm bảo kiến thức hàn lâm kiểu châu Âu, nhưng cách học sáng tạo, năng động kiểu Mỹ. Việt Nam hiện có 10 trường dạy chương trình IB, trong đó có 8 trường ở TP. HCM là ISHCMC, BIS, EIS, AuIS, SSIS, CIS, RISS và AmIS. Danh sách các trường IB của VN có thể xem ở đây: http://www.ibo.org/en/programmes/fin....SchoolGender=

- Ngoài các trường tiếng Anh ra, cũng có các trường dạy bằng những ngôn ngữ khác, và dạy chương trình quốc gia của những nước nói ngôn ngữ đó như trường Pháp Magarite Duras (Q.9), trường Đài Loan, Nhật Bản, Hàn Quốc (nằm kế nhau trong Phú Mỹ Hưng), trường Đức IGS (Q.2).

3. Kiểm định chất lượng

Hiện có các tổ chức kiểm định chất lượng quốc tế sau hoạt động ở VN. Tổ chức CIS (Hội đồng các trường quốc tế, đừng nhầm lẫn với Trường quốc tế Canada cũng gọi là CIS) hiện đã công nhận chất lượng cho ISHCMC, AAVN, BIS và AmIS (riêng với AmIS chỉ công nhận cho khối trung học phổ thông lớp 9-12 của học xá Nhà Bè). Tổ chức COBIS (Hiệp hội các trường quốc tế Anh) công nhận chất lượng cho trường ABC. Tổ chức WASC (Hiệp hội các trường miền Tây Hoa Kỳ) đã công nhận các trường SSIS, SNA, TAS và AmIS (khối lớp 9-12 học xá Nhà Bè). Tổ chức NEASC (Hiệp hội các trường miền Đông Bắc Hoa Kỳ) công nhận chất lượng cho ISHCMC và AAVN.

Danh sách các trường được kiểm định có thể xem tại các trang web sau. Các trường được kiểm định được ghi nhận là accredited, còn các trường chưa được kiểm định được ghi nhận là thành viên (member):

CIS: https://www.cois.org/page.cfm?p=1884

COBIS: http://www.cobis.org.uk/page.cfm?p=4...&submit=SEARCH

WASC (chọn Region là East Asia): http://www.acswasc.org/directory_search.cfm

NEASC: https://cie.neasc.org/cie-directory-...rch+the+Roster

Riêng tổ chức IBO khi cung cấp chương trình IB thì giám sát rất chặt chẽ, đặc biệt là về giáo viên và chương trình học. Do vậy, những trường nào và cấp học nào được giảng dạy chương trình IB cũng có thể coi là được kiểm định chất lượng về mặt học thuật (kiểm định nói chung bao gồm nhiều yếu tố hơn là học thuật).

4. Song ngữ

Ban đầu trường quốc tế chủ yếu phục vụ học sinh ngoại quốc và Việt Kiều, nhưng do giáo dục công lập của Việt Nam khủng hoảng kéo dài, học sinh trong nước cũng chuyển hướng sang các trường quốc tế. Trong số hơn 12.000 học sinh trường quốc tế ở TP. HCM, hơn 40% là học sinh Việt Nam và tỷ lệ này sẽ tiếp tục tăng trong những năm tới. Do học sinh VN ngày càng ưa chuộng trường quốc tế với chương trình học tiến bộ, tiếng Anh chuẩn mực, môi trường học ít tiêu cực hơn, bằng cấp có giá trị, các trường song ngữ cũng ra đời đáp ứng nhu cầu của học sinh vừa muốn quốc tế hóa, vừa muốn giữ lại ngôn ngữ và bản sắc Việt Nam. Tuy nhiên, các trường song ngữ vẫn còn lúng túng khi đi tìm mô hình song ngữ thật sự hiệu quả cho học sinh Việt Nam và hiện vẫn chưa tìm ra. Mô hình song ngữ hiện nay được thử nghiệm dưới nhiều hình thức: dạy trọn vẹn cả hai chương trình (SNA), dạy chương trình VN kèm theo một số môn tiếng Anh (SIS, BCIS, Wellspring, VAS, HIBS), hoặc dạy một chương trình bằng 2 thứ tiếng (BVIS). Nhìn chung chương trình song ngữ được hiểu là phải dạy ít nhất 40-50% bằng tiếng Anh đồng thời phải dạy một số môn khoa học bằng tiếng Anh thì mới là song ngữ, còn chỉ dạy chương trình Việt Nam và môn tiếng Anh ESL như Á Châu, VStar, Đinh Thiện Lý, Einstein… thì là trường tăng cường tiếng Anh.

5. Động lực mới là mấu chốt của thành công!

Học sinh trường quốc tế có giỏi hơn học sinh trường công không? Không! Tiếng Anh có hơn không? Chưa chắc! Khi nói “trường công” và “trường quốc tế”, chúng ta gom quá nhiều trường khác nhau vào cùng một rổ để so sánh, do vậy thường không chính xác. Đôi khi cùng một em học sinh chuyển qua lại giữa trường công và trường quốc tế nên cũng không thể nói chính xác một em học sinh là sản phẩm của hệ thống trường nào. Trường công cũng bao gồm những trường ưu tú và những trường chất lượng kém, và trường quốc tế cũng vậy. Trong những trường hàng đầu cũng có không ít học sinh kém, và trong những trường bình thường cũng có thể có nhiều học sinh giỏi. Vậy học sinh giỏi là do đâu? Sau quá trình nghiên cứu một số case study của các em học sinh thành công, Cá Heo rút ra kết luận rằng những học sinh xuất sắc nhất, thành công nhất về mặt học thuật là những học sinh đến từ cả 2 khối trường Việt Nam và trường quốc tế. Điểm cốt lõi làm nên thành công của các em không phải học chương trình nào, học ở trường cụ thể nào, học bằng ngôn ngữ nào, mà là động lực ở chính bản thân con người các em. Ở đâu và khi nào các em có động lực tự thân mạnh mẽ, các em đều thành công mà cần rất ít sự tác động từ các yếu tố bên ngoài. Là cha mẹ, đôi khi chúng ta quá bận tâm đến những yếu tố bên ngoài mà không để ý đến việc động lực của con có hay không, lớn hay nhỏ.

Động lực đến từ đâu? Rất đa dạng, không thể kể hết. Mỗi nhà mỗi cảnh, và em học sinh nào biết biến cái hoàn cảnh của mình thành động lực, thành lợi thế, em đó sẽ thành công. Những trường hợp học sinh xuất sắc mà chúng ta thường nghe không có gì giống nhau, trừ một điểm chung là có động lực vô cùng mạnh mẽ. Có em thì được gia đình đầu tư học trường quốc tế từ nhỏ, có em là sản phẩm của các lò đào tạo trường chuyên lớp chọn, có em là con thầy cô giáo, nhưng cũng có em chẳng có gì cả, chỉ có một ước mơ… Gần đây, có trường hợp em Nguyễn Thế Hoàn từ Thái Bình lên Hà Nội học, cha mẹ là nông dân, ít học, phải bỏ quê lên thành phố nuôi con, ngày phụ hồ, đêm ngủ chui ống cống, nhưng em đã 2 lần đoạt huy chương vàng toán học quốc tế 2 năm liên tiếp. Có lẽ động lực rất lớn của em là lòng hiếu thảo, là trả ơn hy sinh của ba mẹ. Bài học có thể rút ra cho các bậc cha mẹ là thay vì tập trung quá nhiều vào những thứ như học thêm, học trước chương trình, luyện thi, tìm thầy tìm trường, thì hãy tập trung vào những điều căn bản nhất, cốt lõi nhất của việc làm cha mẹ, là giúp con có một cuộc sống khỏe mạnh (physically, mentally, socially and morally), hạnh phúc, có động lực to lớn. Những phần còn lại về học hành và khả năng thành công là chuyện của con, cha mẹ không cần phải nhảy vào làm thay trường học hay thầy cô giáo.

6. “Con anh Cá Heo đang học trường nào?”

Đây là một trong những câu hỏi mà Cá Heo thường xuyên nhận được. Thực ra điều đó không quan trọng, vì dù con Cá Heo học trường nào, Cá Heo cũng không thiên vị cho bất cứ trường nào. Cá Heo luôn cố gắng chia sẻ thông tin và bình luận về các trường dựa trên những thông tin mà mình có được, luôn ghi nhận những điểm tích cực và phàn nàn những điểm tiêu cực của tất cả các trường. Và như Cá Heo nhiều lần chia sẻ, việc so sánh “cá và gà, cái nào ngon hơn?” là rất khó, mỗi trường có điểm mạnh, điểm yếu riêng, và phù hợp với một đối tượng học sinh riêng.

Không muốn làm bạn thất vọng, Cá Heo chỉ chia sẻ rằng Cá Heo có lộ trình riêng cho con mình. Từ lớp 1 đến lớp 8 sẽ học chương trình song ngữ, có thể học chương trình nào cũng được, trường nào cũng được. Cá Heo không quan trọng lắm tiếng Anh của bé, chỉ cần bé khỏe mạnh, hạnh phúc, yêu thích việc học hành là tốt rồi, vì Cá Heo có thể hỗ trợ được việc học tiếng Anh của con. Mỗi mùa hè, bé thường được lang thang học hè ở rất nhiều trường quốc tế khác nhau, và từ lớp 6 sẽ đi trại hè ở các nước khác nhau. Sau lớp 8, Cá Heo dự định sẽ cho bé học 2 chương trình là IGCSE (lớp 9-10) và IBDP (lớp 11-12) vì muốn định hướng cho con có tư duy quốc tế, có tinh thần khoa học trung lập từ 2 chương trình này thay vì bị ảnh hưởng bởi chương trình đào tạo của người Anh hay người Mỹ. Cá Heo cũng từng mua sách về nhà tự học 11 môn IGCSE và 6 môn IBDP nên hiểu được tinh thần quốc tế của các chương trình này, và rất tin tưởng vào sự tiến bộ của nó. Con của cá Heo có thể lựa chọn học chương trình IGCSE và IBDP ở rất nhiều trường, và học trường nào thì còn tùy thuộc vào việc sức học của bé thi được vào các trường nào từ cao tới thấp, bé thích trường nào, đồng thời cũng không loại trừ học IGCSE ở trường này nhưng lại chuyển sang học IBDP ở một trường khác. Tóm lại là Cá Heo không chọn trường, mà chọn những gì thấy cần cho bé.
P/s: từ trang Webtretho, bài đăng của anhcaheo

Tùy vào tình hình kinh tế của phụ huynh, cũng như những định hướng của phụ huynh đối với con em mà có những cách lựa chọn trường khác nhau. Mỗi đứa trẻ có những lĩnh hội tri thức không giống nhau, nên giỏi hay không đều nằm ở bản thân các em, sự nỗ lực phấn đấu của bản thân.

3 bé tô tượng đẹp nhất

Các bé tham gia tô màu

Luyện Viet chữ đẹp. Trung tâm tiếp tục mở thêm lớp viết chữ cho các bé độ tuổi mầm non.
🌳Thời gian: 7g30-8g30 tối 2-4; 3-5
🍀Địa điểm :hẻm 70 Lê bình phường 4 quận tân bình
👌lien hệ: 0915507383