Aurora International School Of The Arts

Aurora International School Of The Arts Aurora International School Of The Arts fully embraces “childhood” as a magical experience in life.

Aurora International School of the Arts is a school inspired by the Reggio Emilia philosophy to learning and teaching. The school established and started designing the concept and facilities in September 2015. The School opened its doors to its first children in March 2016 in a setting chosen to embrace the concept of creating a peaceful and comfortable ‘home away from home’ environment for children to learn and grow in. The School fosters life-long learning for children aged 1 year to 11 years from Nursery, Preschool to Primary, supporting self-discovery, imagination and creativity.

🌿 𝐓𝐇𝐄 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 𝐁𝐄𝐇𝐈𝐍𝐃 𝐓𝐇𝐄 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 🌿A school year begins long before the first bell rings. In the days before our classr...
17/08/2026

🌿 𝐓𝐇𝐄 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 𝐁𝐄𝐇𝐈𝐍𝐃 𝐓𝐇𝐄 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 🌿

A school year begins long before the first bell rings.

In the days before our classrooms filled with children, our educators came together for a week of professional learning, dialogue, preparation, and collaboration, reflecting carefully on the kind of learning community we want to create.

Across the week, we explored teaching and learning, curriculum, wellbeing, relationships, classroom environments, and the many ways we can work thoughtfully alongside children and families.

We also made time to learn through art, play, and materials ourselves. In a hands-on workshop, clay became a way to explore understanding and expression, reminding us that learning does not always begin with words. Sometimes, it begins with our hands, our senses, and our willingness to explore.

At the heart of the week was our new whole-school inquiry. For us, inquiry belongs to adults as much as it does to children, offering a way of learning through observation, dialogue, research, and the perspectives we bring to one another.

Before the children arrived, our educators were learning too. They stayed curious, remained open, and continued learning alongside the children they teach. 💛
__
Có lẽ, một năm học mới đã thật sự bắt đầu từ rất lâu trước khi tiếng chuông đầu tiên vang lên.

Khi lớp học còn vắng bóng trẻ thơ, đội ngũ giáo viên Aurora đã dành một tuần để cùng học hỏi, đối thoại và chuẩn bị cho một năm học mới. Những cuộc trò chuyện mở ra nhiều suy ngẫm về việc dạy và học, chương trình, các mối quan hệ, không gian học tập và cách người lớn có thể đồng hành sâu sắc hơn cùng trẻ và gia đình.

Chúng tôi cũng trở thành những người học qua nghệ thuật, vui chơi và vật liệu. Với đất sét trong tay, việc học không còn bắt đầu từ lời nói, mà từ cảm giác, sự thử nghiệm và những điều dần được khám phá trong quá trình làm.

Trong tuần đào tạo, chương trình nghiên cứu chung của toàn trường mở ra những cuộc trò chuyện mới cho đội ngũ giáo viên. Bởi tại Aurora, nghiên cứu không chỉ thuộc về trẻ em. Đó cũng là cách người lớn tiếp tục học hỏi, khi cùng nhau quan sát, đối thoại, đặt câu hỏi và lắng nghe những cách nhìn khác nhau.

Và trước khi đồng hành cùng trẻ trên hành trình học tập, chính chúng tôi cũng cần giữ cho mình một tâm thế của người học: luôn tò mò, cởi mở và sẵn sàng để mỗi cuộc gặp gỡ làm phong phú thêm cách mình nhìn về thế giới. 💛
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

14/08/2026

𝐀𝐍𝐃 𝐒𝐎, 𝐖𝐄 𝐁𝐄𝐆𝐈𝐍 ☀️

There is something truly beautiful about the first days of a school year. New names are learned. Old friendships find their rhythm again. New spaces slowly become familiar. And somewhere between the excitement and the uncertainty, the familiar starts to feel new again.

At Aurora, we return to school ready to learn and grow together. When questions are welcomed, stories are shared, ideas are exchanged, and we pause to hear how someone else sees the world, education is never shaped by one voice alone.

This year, that spirit takes us into Ecologies of Encounters and Relationships - not as something to be taught, but as something to be lived.

Let’s take a look at the first moments of 2026 - 2027.
__
Có một điều thật đẹp trong những ngày đầu tiên của một năm học. Những cái tên mới dần được nhớ đến. Những tình bạn quen thuộc tìm lại nhịp điệu của mình. Những không gian mới dần trở nên gần gũi hơn. Và đâu đó giữa niềm háo hức và chút bỡ ngỡ, những điều quen thuộc bỗng mang một sắc màu mới.

Tại Aurora, chúng ta trở lại trường với tâm thế sẵn sàng học hỏi và lớn lên cùng nhau. Những câu hỏi được chào đón. Những câu chuyện được sẻ chia. Những ý tưởng mới gặp nhau. Và khi ta dừng lại để lắng nghe cách một người khác nhìn thế giới, ta nhận ra rằng giáo dục chưa bao giờ được tạo nên chỉ bởi một tiếng nói.

Năm học này, tinh thần ấy sẽ đồng hành cùng chúng ta trong hành trình khám phá “Hệ sinh thái của những cuộc gặp gỡ và các mối quan hệ” - không phải như một điều để học thuộc, mà như một điều để cùng sống và trải nghiệm.

Hãy cùng nhìn lại những khoảnh khắc đầu tiên của năm học 2026 - 2027 này nhé.
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

✨ 𝐖𝐄𝐋𝐂𝐎𝐌𝐄 𝐓𝐎 𝐒𝐂𝐇𝐎𝐎𝐋 𝐘𝐄𝐀𝐑 𝟐𝟎𝟐𝟔 - 𝟐𝟎𝟐𝟕 ✨ 𝐄𝐂𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐄𝐒 𝐎𝐅 𝐄𝐍𝐂𝐎𝐔𝐍𝐓𝐄𝐑𝐒 𝐀𝐍𝐃 𝐑𝐄𝐋𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒𝐇𝐈𝐏𝐒 🌿 A warm welcome to the familiar faces...
13/08/2026

✨ 𝐖𝐄𝐋𝐂𝐎𝐌𝐄 𝐓𝐎 𝐒𝐂𝐇𝐎𝐎𝐋 𝐘𝐄𝐀𝐑 𝟐𝟎𝟐𝟔 - 𝟐𝟎𝟐𝟕 ✨
𝐄𝐂𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐄𝐒 𝐎𝐅 𝐄𝐍𝐂𝐎𝐔𝐍𝐓𝐄𝐑𝐒 𝐀𝐍𝐃 𝐑𝐄𝐋𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒𝐇𝐈𝐏𝐒 🌿

A warm welcome to the familiar faces returning to Aurora, and to the new children and families beginning their story with us 💛

Every school year opens a new chapter of encounters, of questions, and of fresh ways of seeing the world. This year, our whole-school inquiry, An Ecosystem of Encounters and Relationships, invites us to look more closely at how learning takes shape through relationship: with one another, with places and materials, with the living world around us, and with the many ways we come to make meaning.

Inspired by the Reggio Emilia approach and its image of the hundred languages of children, we will listen not only to what children say, but to all they express: what they create, question, wonder at, and discover through their encounters with the world. Each encounter becomes an invitation to understand ourselves, one another, and the world we share.

🌱 Here's to a year of shared discovery, of many voices heard, and of countless stories waiting to unfold at Aurora.
__

Chào mừng những gương mặt thân quen trở lại Aurora, và chào đón các em nhỏ cùng gia đình lần đầu viết nên câu chuyện của mình cùng chúng tôi 💛

Mỗi năm học mới lại mở ra một chương mới của những cuộc gặp gỡ, những câu hỏi, và những cách nhìn thế giới thật khác. Với chủ đề xuyên suốt "Hệ sinh thái của những cuộc gặp gỡ và mối quan hệ", năm học này mời gọi chúng ta nhìn sâu hơn vào cách việc học được nuôi dưỡng từ các mối quan hệ: giữa con người với con người, với không gian và vật liệu, với thiên nhiên cùng những sự sống quanh mình, và với muôn vàn cách để cảm nhận, khám phá và tạo nên ý nghĩa.

Lấy cảm hứng từ triết lý Reggio Emilia cùng hình ảnh "một trăm ngôn ngữ của trẻ", chúng tôi lắng nghe trẻ không chỉ qua lời nói, mà qua tất cả những gì các em quan sát, kiến tạo, đặt câu hỏi, cảm nhận và thể hiện. Mỗi cuộc gặp gỡ, vì thế, trở thành một lời mời để trẻ hiểu thêm về chính mình, về người khác, và về thế giới mà tất cả chúng ta cùng chia sẻ.

🌱 Một năm học mới đã bắt đầu, nơi những cuộc gặp gỡ đang chờ được mở ra, những tiếng nói đang chờ được lắng nghe, và thật nhiều câu chuyện đang chờ được viết tiếp tại Aurora.
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

𝐖𝐇𝐀𝐓 𝐖𝐀𝐒 𝐌𝐈𝐒𝐒𝐈𝐍𝐆 𝐅𝐑𝐎𝐌 𝐎𝐔𝐑 𝐔𝐓𝐎𝐏𝐈𝐀? When children imagine a city, buildings, roads, and places for people to live and gat...
02/08/2026

𝐖𝐇𝐀𝐓 𝐖𝐀𝐒 𝐌𝐈𝐒𝐒𝐈𝐍𝐆 𝐅𝐑𝐎𝐌 𝐎𝐔𝐑 𝐔𝐓𝐎𝐏𝐈𝐀?

When children imagine a city, buildings, roads, and places for people to live and gather often come first. But in Week 5, our Primary learners started to ask whether a world designed for people could truly be complete without nature.

Inspired by a conversation that emerged after watching WALL-E together, they thought more deeply about clean environments, animals, and the responsibility we share in caring for the Earth. When they looked again at their Uptopia, they noticed what had been absent all along.

But where was nature?

That question changed the direction of the project.

A river was the first to arrive. Blue paper was torn, layered, and carefully arranged into a path through the city, while stones gathered outdoors became its riverbanks.

Then came the trees.

Cardboard became trunks. Paper transformed into leaves. Guided by their observations of the shapes, patterns, and details found in nature, the children gradually brought a new layer of life into Utopia - one tree at a time.

Their city was beginning to reflect an important understanding: communities do not exist separately from nature. Rivers, plants, animals, and people are part of interconnected systems, each contributing to the health and well-being of the whole.

Through this shared discovery, our learners came to realise that designing a better world also means making space for life beyond ourselves, and learning to live with greater care, responsibility, and respect for the environments we share.

And with every riverbank, tree, and small stone, their Utopia became a little more alive. 🌎
__
Khi nghĩ về một thành phố, những tòa nhà, con đường và những nơi để con người gặp gỡ thường là những hình ảnh đầu tiên xuất hiện. Nhưng trong tuần thứ 5 vừa qua, các bạn học sinh Tiểu học đã dừng lại để tự hỏi rằng liệu một thế giới có thể thật sự trọn vẹn nếu thiếu đi thiên nhiên

Từ cuộc trò chuyện sau khi cùng xem WALL·E, các em bắt đầu nghĩ nhiều hơn về một môi trường trong lành, về muôn loài và về cách con người có thể chăm sóc cho Trái Đất. Khi nhìn lại thế giới Utopia mà mình đang tạo nên, các em nhận ra giữa những con đường và công trình vẫn còn một khoảng trống.

Thiên nhiên đang ở đâu?

Và từ câu hỏi ấy, ý nghĩ về một dòng sông dần xuất hiện.

Những mảnh giấy xanh được xé nhỏ, xếp lớp rồi nhẹ nhàng nối dài qua thành phố. Những viên đá nhặt từ sân trường trở thành bờ sông, mang một phần của thế giới bên ngoài bước vào Utopia.

Rồi những hàng cây cũng được dựng lên. Bìa carton hóa thành thân cây, giấy màu trở thành những tán lá. Từ những quan sát rất gần gũi về hình dáng, đường nét và sắc màu của thiên nhiên, các em đã từng chút một thổi thêm sức sống vào thế giới của mình.

Bởi một thành phố không chỉ được tạo nên từ những điều con người xây dựng. Đó còn là nơi có dòng nước chảy, có cây cối đang từng ngày vươn lên và muôn loài cùng tìm thấy một chốn để thuộc về.

Qua từng hàng cây, bờ sông và những viên đá nhỏ, các em dần mở rộng cách mình hình dung về một thế giới tốt đẹp - một thế giới không chỉ dành cho con người, mà dành cho mọi sự sống cùng nhau sẻ chia. 🌎
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

𝐖𝐇𝐄𝐍 𝐈𝐌𝐀𝐆𝐈𝐍𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐅𝐈𝐍𝐃𝐒 𝐀 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄 𝐓𝐎 𝐋𝐈𝐕𝐄 ⭐There comes a moment in every long-term project when children stop simply creati...
31/07/2026

𝐖𝐇𝐄𝐍 𝐈𝐌𝐀𝐆𝐈𝐍𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐅𝐈𝐍𝐃𝐒 𝐀 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄 𝐓𝐎 𝐋𝐈𝐕𝐄 ⭐

There comes a moment in every long-term project when children stop simply creating a world. They begin living inside it.

With the final chapter of our summer now underway, the world our learners had imagined started to feel close enough to enter. Soft fabrics drifted overhead. Gentle light danced across familiar corners of the classroom. Music quietly filled the space. What had once been drawings, conversations, and constructions slowly became an environment waiting to be explored.

The children did not need anyone to explain what it could become. A row of boxes became a train. One child climbed aboard. Another followed. Before long, the journey belonged to everyone.

Later, an earlier conversation found its way back into the classroom. The children had been wondering about the animals that might call Utopia home. Using painted leaves and treasures gathered during their nature walks, they began imagining creatures that had never existed before. No two were the same, because each one carried the imagination of the child who created it.

The boundary between imagination and reality becomes wonderfully blurred when children are free to create. Given space, time, and trust, imagination quietly spills into the world around them until stories become places, materials become companions, and play becomes a way of understanding life itself.

At Aurora, we create environments not to tell children what to do, but to invite them into relationships, with materials, with one another, and with the worlds they are capable of imagining. When a space offers that invitation, learning unfolds naturally because children are no longer visiting an idea. They are becoming part of it. ✨
__
Có những lúc, thế giới mà trẻ em tạo nên không còn chỉ nằm trong những nét vẽ hay ý tưởng. Các em bắt đầu bước vào đó, cùng nhau khám phá và làm cho thế giới ấy trở nên sống động.

Khi Summer Project bước vào chương cuối, Utopia dần hiện diện trong chính không gian quen thuộc của lớp học. Những tấm vải mềm, ánh sáng dịu nhẹ và giai điệu êm đềm đã mở ra một thế giới mới, nơi mỗi góc nhỏ đều có thể trở thành điểm khởi đầu cho một câu chuyện.

Không cần ai chỉ dẫn, những chiếc hộp nối tiếp nhau bỗng hóa thành một chuyến tàu. Một bạn bước lên, rồi thêm những người bạn khác cùng tham gia. Chẳng mấy chốc, hành trình ấy đã trở thành niềm vui chung của cả lớp.

Từ những chiếc lá được tô màu và những món quà nhặt được trong thiên nhiên, các em tiếp tục tưởng tượng về những sinh vật sẽ gọi Utopia là nhà. Mỗi tạo hình đều khác biệt, mang theo góc nhìn và trí tưởng tượng rất riêng của từng đứa trẻ.

Khi trẻ được trao đủ thời gian, không gian và niềm tin, ranh giới giữa tưởng tượng và hiện thực dường như cũng trở nên mờ đi. Những câu chuyện hóa thành nơi chốn, vật liệu trở thành người bạn đồng hành, và trò chơi mở ra những cách mới để trẻ cảm nhận, kết nối và hiểu thêm về thế giới.

Tại Aurora, môi trường học tập không được tạo nên để đưa ra sẵn câu trả lời, mà để mở ra những kết nối giữa trẻ với vật liệu, với bạn bè và với những thế giới mà các em có thể cùng nhau kiến tạo. Khi những ý tưởng được trao không gian để lớn lên, trẻ không còn chỉ hình dung về một thế giới mới. Các em được bước vào, khám phá và trở thành một phần của thế giới ấy. ✨
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

🌿 𝐁𝐄𝐘𝐎𝐍𝐃 𝐓𝐇𝐄 𝐅𝐈𝐑𝐒𝐓 𝐈𝐃𝐄𝐀 🌻Somewhere along a long-term project, something quietly starts to change. The work stops belongi...
25/07/2026

🌿 𝐁𝐄𝐘𝐎𝐍𝐃 𝐓𝐇𝐄 𝐅𝐈𝐑𝐒𝐓 𝐈𝐃𝐄𝐀 🌻

Somewhere along a long-term project, something quietly starts to change.

The work stops belonging solely to the moment it was first imagined. It begins inviting new ways of thinking from the children who created it.

In the last week of Chapter Two, our learners returned to Utopia with fresh eyes. Rather than rushing to add something new, they paused long enough to notice what their growing city was asking for next. Roads became clearer. Foundations became stronger. Familiar structures were repaired, expanded, and reimagined. Each decision grew from careful observation, collaboration, and a willingness to keep refining their thinking.

The same spirit quietly found its way into the classroom itself. As the environment gradually evolved, so did the way children moved through it. They made choices with increasing confidence, returning to unfinished work, gathering naturally around shared challenges, and following ideas whenever curiosity invited them elsewhere. The classroom had become more than a place where learning happened. It had become something they were actively shaping, and in return, it quietly shaped them.

One of the most beautiful moments was realising that no two responses ever looked alike. Given the same collection of materials, each learner imagined something entirely their own. Every option reflected a different way of seeing, testing, and making sense of the world.

In Reggio Emilia, projects are never fixed plans. They shift because children shift. They grow because new perspectives make yesterday's understandings feel incomplete.

This is what makes long-term inquiry so meaningful. Not that it leads children towards a finished destination, but that it leaves room for thinking to be revisited, reshaped, and made visible. In that ongoing process, both the project and the children quietly continue becoming.
__
Đến một thời điểm nào đó của một dự án, điều thay đổi không chỉ là những gì trẻ tạo ra, mà còn là cách các em nhìn lại chính hành trình của mình.

Ở tuần cuối của Chương Hai, các em trở về với Utopia bằng một góc nhìn mới. Thay vì vội vàng tạo thêm điều mới mẻ, các em dành thời gian quan sát, cùng nhau chỉnh sửa, mở rộng và hoàn thiện thành phố mà mình đã xây dựng. Mỗi con đường, mỗi công trình, mỗi thay đổi đều được hình thành từ sự lắng nghe, hợp tác và tinh thần không ngừng thử nghiệm.

Không chỉ dự án thay đổi, không gian lớp học cũng dần mang một diện mạo mới. Từng góc nhỏ trở thành nơi các em chủ động lựa chọn, quay lại với những công việc còn dang dở, cùng bạn giải quyết những thử thách và tự do theo đuổi những ý tưởng của riêng mình. Lớp học giờ đây không chỉ còn là nơi diễn ra việc học, mà đã trở thành một không gian được chính các em cùng nhau kiến tạo.

Điều đẹp nhất có lẽ nằm ở chỗ, từ cùng một chất liệu, mỗi đứa trẻ lại kể một câu chuyện rất khác. Mỗi lựa chọn đều phản chiếu một cách quan sát, suy nghĩ và cảm nhận riêng về thế giới.

Trong triết lý Reggio Emilia, một dự án không bao giờ là một bản kế hoạch cố định. Dự án thay đổi khi trẻ thay đổi. Và mỗi lần quay trở lại cũng là một cơ hội để những góc nhìn mới tiếp tục được mở ra.

Và có lẽ đó cũng chính là ý nghĩa của một hành trình học tập dài hạn: không phải để đi đến một đích đến cuối cùng, mà để cả dự án và những đứa trẻ cùng lặng lẽ trưởng thành qua từng ngày.
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

𝐅𝐑𝐎𝐌 𝐌𝐀𝐍𝐘 𝐕𝐎𝐈𝐂𝐄𝐒, 𝐀 𝐒𝐇𝐀𝐑𝐄𝐃 𝐖𝐎𝐑𝐋𝐃 🌏As our summer reached its halfway point, our Primary learners found themselves looking...
18/07/2026

𝐅𝐑𝐎𝐌 𝐌𝐀𝐍𝐘 𝐕𝐎𝐈𝐂𝐄𝐒, 𝐀 𝐒𝐇𝐀𝐑𝐄𝐃 𝐖𝐎𝐑𝐋𝐃 🌏

As our summer reached its halfway point, our Primary learners found themselves looking back as much as looking ahead. After weeks of wondering, making, and refining their thinking together, they watched their individual contributions become something they could finally stand back and admire - a shared Utopia.

Every building tells a different story. Each reflects the personality, interests, and imagination of the child who created it. Yet together, they form something no one learner could have built alone.

That may be one of the most meaningful lessons of all. Creating something together does not mean thinking the same. It means listening, adapting, making space for different perspectives, and discovering that every voice has something valuable to contribute.

The city they built is more than a collection of buildings. It is a reflection of the relationships, conversations, and shared moments that shaped it along the way.

What we see today is not a final city, but a snapshot of thinking in motion. Tomorrow, new ideas will reshape old ones, new questions will appear, and new possibilities will invite another round of making. After all, in Utopia, every creation is simply the beginning of another conversation. ⭐
__
Khi mùa hè đi qua nửa chặng đường, các học sinh Tiểu học của Aurora đã có dịp nhìn lại những điều mình đã cùng nhau ươm mầm. Sau nhiều tuần cùng nhau đặt câu hỏi, thử nghiệm, sáng tạo và không ngừng hoàn thiện suy nghĩ, các em đã nhìn thấy những đóng góp nhỏ bé của mình dần kết nối thành một một bức tranh chung mang tên Utopia.

Mỗi công trình là một câu chuyện riêng. Mỗi góc nhỏ đều mang theo cá tính, sở thích và trí tưởng tượng của đứa trẻ đã tạo nên nó. Nhưng khi đặt cạnh nhau, những công trình ấy lại tạo thành một thế giới mà không một cá nhân nào có thể làm nên một mình.

Có lẽ đó là bài học đẹp nhất mà các em đã chạm tới. Cùng nhau tạo nên điều gì đó không có nghĩa là phải nghĩ giống nhau. Đó là học cách lắng nghe, điều chỉnh, trân trọng sự khác biệt và nhận ra rằng mỗi tiếng nói đều có giá trị riêng trong một cộng đồng chung.

Thành phố mà các em xây dựng không chỉ là tập hợp của những tòa nhà. Nó là dấu ấn của những mối quan hệ, những cuộc trò chuyện, những khoảnh khắc sẻ chia và sự gắn kết đã lớn lên cùng các em trong suốt hành trình vừa qua.

Những gì chúng ta nhìn thấy hôm nay không phải là một thành phố đã hoàn tất, mà là một lát cắt của tư duy đang chuyển động. Ngày mai, những ý tưởng mới sẽ tiếp tục làm mới những ý tưởng cũ, những câu hỏi mới sẽ mở ra thêm nhiều khả năng mới. Bởi trong Utopia, mỗi sự sáng tạo đều là khởi đầu cho một cuộc trò chuyện mới, một hành trình khám mới vẫn đang chờ các em ở phía trước. ⭐
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

𝐓𝐇𝐄 𝐐𝐔𝐈𝐄𝐓 𝐁𝐄𝐀𝐔𝐓𝐘 𝐎𝐅 𝐈𝐃𝐄𝐀𝐒 𝐓𝐇𝐀𝐓 𝐂𝐎𝐍𝐓𝐈𝐍𝐔𝐄 𝐓𝐎 𝐆𝐑𝐎𝐖 🌱One of the quiet joys of childhood is that ideas are never still. Throu...
12/07/2026

𝐓𝐇𝐄 𝐐𝐔𝐈𝐄𝐓 𝐁𝐄𝐀𝐔𝐓𝐘 𝐎𝐅 𝐈𝐃𝐄𝐀𝐒 𝐓𝐇𝐀𝐓 𝐂𝐎𝐍𝐓𝐈𝐍𝐔𝐄 𝐓𝐎 𝐆𝐑𝐎𝐖 🌱

One of the quiet joys of childhood is that ideas are never still.

Throughout Week 2 of our Summer Project, we observed how thinking changed and grew rather than instruction. Learners tested materials, revisited their thinking, and explored that every choice opened another possibility. Some lingered over careful plans before beginning. Others allowed their ideas to shift and evolve as they worked. Both paths revealed something equally valuable.

As their understanding deepened, so did the questions they carried with them. What makes a community kind? How might a city be designed? Why do people create shared agreements to live together? Through sketching, construction, storytelling, movement, and play, these questions found expressions in the many languages of childhood.

Along the way, new friendships formed, confidence quietly blossomed, and unfamiliar faces became part of the community. In the spaces between building, playing, wondering, and simply being together, children learned that creating a better world begins with caring for the people within it.

This is the quiet beauty of Utopia. A place that continues to grow every time a question is asked, a perspective is shared, or a child simply says "𝑳𝒆𝒕'𝒔 𝒃𝒖𝒊𝒍𝒅 𝒊𝒕 𝒕𝒐𝒈𝒆𝒕𝒉𝒆𝒓!" ☀️
__
Có một vẻ đẹp rất đỗi dịu dàng của tuổi thơ: những ý tưởng luôn chuyển động.

Trong tuần thứ hai của Dự án Hè, các bạn nhỏ đã để tư duy dẫn lối qua từng lần thử nghiệm, điều chỉnh và khám phá ra được rằng mỗi lựa chọn đều mở ra một khả năng mới. Có em cẩn trọng lên kế hoạch trước khi bắt đầu, có em để ý tưởng lớn dần trong chính quá trình sáng tạo của mình. Dù theo cách nào, mỗi hành trình đều mang đến những trải nghiệp rất riêng, rất đặc biệt.

Khi hiểu biết dần sâu sắc hơn, những câu hỏi cũng ngày một rộng mở: Điều gì tạo nên một cộng đồng tử tế? Một thành phố nên được kiến tạo như thế nào? Vì sao con người cần những quy ước chung để cùng nhau chung sống? Qua những nét vẽ, mô hình, câu chuyện, chuyển động và trò chơi, các em đã diễn đạt suy nghĩ của mình bằng "trăm ngôn ngữ của trẻ thơ".

Cũng từ đó, những tình bạn mới được hình thành, sự tự tin lặng lẽ lớn lên, và những gương mặt xa lạ dần trở thành một phần của cộng đồng. Giữa những khoảnh khắc cùng xây dựng, vui chơi, đặt câu hỏi và sẻ chia, các em đã học được rằng một thế giới tốt đẹp hơn luôn bắt đầu từ sự quan tâm nhỏ nhất dành cho những người xung quanh ta.

Đó chính là vẻ đẹp của Utopia – một không gian không ngừng lớn lên mỗi khi một câu hỏi được cất lên, một góc nhìn được sẻ chia, hay khi một em nhỏ mỉm cười và nói: "Mình cùng xây dựng nhé!" ☀️
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

𝐖𝐇𝐄𝐍 𝐈𝐃𝐄𝐀𝐒 𝐁𝐄𝐆𝐈𝐍 𝐓𝐎 𝐓𝐀𝐊𝐄 𝐒𝐇𝐀𝐏𝐄 💭💡Some questions are too interesting to answer only once. Last week, our Ortensia learner...
10/07/2026

𝐖𝐇𝐄𝐍 𝐈𝐃𝐄𝐀𝐒 𝐁𝐄𝐆𝐈𝐍 𝐓𝐎 𝐓𝐀𝐊𝐄 𝐒𝐇𝐀𝐏𝐄 💭💡

Some questions are too interesting to answer only once.

Last week, our Ortensia learners found themselves returning to one that had stayed with them: How could a flat map become a world we could actually step into?

The answers weren't given. They slowly came out through the children's conversations.

"𝘔𝘢𝘺𝘣𝘦 𝘸𝘦 𝘤𝘢𝘯 𝘶𝘴𝘦 𝘤𝘭𝘢𝘺."
"𝘞𝘦 𝘯𝘦𝘦𝘥 𝘮𝘰𝘶𝘯𝘵𝘢𝘪𝘯𝘴."
"𝘞𝘦 𝘤𝘢𝘯 𝘴𝘵𝘢𝘤𝘬 𝘱𝘢𝘱𝘦𝘳."
"𝘐𝘵 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘣𝘪𝘨𝘨𝘦𝘳."

One idea sparked another, and before long, a shared vision began to emerge.

Together, the children transformed shredded paper into handmade paper clay before shaping rivers, mountains, islands, and valleys across a growing three-dimensional landscape. They weren't simply building a map, they were discovering how places connect, how landscapes tell stories, and how individual ideas become richer when woven together.

The project continued to unfold in unexpected ways. A flat sheet of paper became a landscape that could stand on its own. Outdoor activities inspired new discussions. Even moments of play became opportunities to test ideas, collaborate, and see the world from a different perspective.

In a Reggio Emilia classroom, projects are not measured by how quickly children arrive at an answer, but by the questions that they may lead to.
__
Có những câu hỏi không chỉ cần một lời đáp, mà mở ra cả một hành trình khám phá.

Tuần qua, các bạn nhỏ Ortensia đã cùng nhau quay trở lại với một điều vẫn còn thôi thúc: Làm thế nào để một tấm bản đồ phẳng trở thành thế giới mà chúng ta có thể chạm, ngắm nhìn và bước vào?

Câu trả lời không được trao sẵn, mà dần hiện lên qua từng cuộc trò chuyện.

"Hay mình dùng đất sét?"
"Mình cần thêm núi."
"Chồng giấy lên nhé!"
"Thế là bản đồ sẽ cao hơn!"

Từ một ý tưởng nhỏ, những ý tưởng khác tiếp tục nảy nở. Cùng nhau, các em biến giấy vụn thành đất nặn giấy thủ công, rồi tạo nên sông ngòi, núi đồi, đảo và thung lũng trên một mô hình ba chiều đang dần thành hình. Các em không chỉ dựng nên một tấm bản đồ, mà còn khám phá sự kết nối giữa các vùng đất, cách cảnh quan kể chuyện, và cách mỗi ý tưởng trở nên phong phú hơn khi được sẻ chia.

Hành trình ấy vẫn tiếp tục mở ra theo nhiều cách bất ngờ. Một tờ giấy phẳng trở thành một vùng đất sống động. Những giờ học ngoài trời khơi mở thêm những cuộc đối thoại. Và mỗi khoảnh khắc vui chơi đều trở thành cơ hội để thử nghiệm, cộng tác và nhìn thế giới bằng một góc nhìn khác.

Trong Reggio Emilia, điều quý giá nhất không phải là tìm được đáp án thật nhanh, mà là những câu hỏi mới được tiếp tục nảy mầm trên hành trình học tập của các em.
---
🍀🧡🍀
𝑨𝑼𝑹𝑶𝑹𝑨 𝑰𝑵𝑻𝑬𝑹𝑵𝑨𝑻𝑰𝑶𝑵𝑨𝑳 𝑺𝑪𝑯𝑶𝑶𝑳 𝑶𝑭 𝑻𝑯𝑬 𝑨𝑹𝑻𝑺
📍11 - 11A - 13 - 15 - 15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City
☎️ 028 3744 2991
📧 [email protected] | [email protected]
🌐 www.auroraschool.vn

Address

11/11A/13/15/15A Tran Ngoc Dien, An Khanh Ward
Ho Chi Minh City

Opening Hours

Monday 08:00 - 17:00
Tuesday 08:00 - 17:00
Wednesday 07:30 - 17:00
Thursday 08:00 - 17:00
Friday 08:00 - 17:00

Telephone

+842837442991

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Aurora International School Of The Arts posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Aurora International School Of The Arts:

Shortcuts

Share

Category