24/04/2026
HÀNH TRÌNH CAN THIỆP SỚM CỦA H.V (27 THÁNG) – KHI CHA MẸ ĐỨNG TRƯỚC NHIỀU BĂN KHOĂN
📅 Ngày 11/04/2024, mẹ của H.V lần đầu liên hệ với VietKids Education Group, chia sẻ về con – một cậu bé 27 tháng tuổi được chẩn đoán Rối loạn phổ tự kỉ (ASD).
🔎 ĐÁNH GIÁ BAN ĐẦU
📊 Mức phát triển (so với tuổi thực)
Ngôn ngữ: 6–10 tháng
Xã hội: 9 tháng
Tự lập: 18 tháng
Giải quyết vấn đề: 21 tháng
👉 Cho thấy lệch phát triển rõ rệt, đặc biệt ở giao tiếp – xã hội
🧠 QUAN SÁT LÂM SÀNG trẻ:
* Hạn chế giao tiếp mắt, ít sử dụng cử chỉ (chỉ tay, gật/lắc đầu)
* Ít đáp ứng với tên gọi, phản hồi xã hội còn yếu
* Khó bắt chước hành động đơn giản (ví dụ: đút Gấu ăn)
* Hành vi lặp lại: chạy tới lui, thích bỏ đồ vào vật chứa
👨👩👦 GÓC NHÌN TỪ GIA ĐÌNH
Đi học mầm non nhưng chủ yếu chơi một mình
Chỉ tham gia với bạn khi thật sự hứng thú
Có nhu cầu → biết xòe tay xin
Ngôn ngữ rất hạn chế (chỉ vài từ để đòi)
Thường xuyên:
Quăng ném đồ
Khóc ăn vạ
Đập đầu khi không vừa ý
👉 Cha mẹ đã:
Chủ động cho con can thiệp cá nhân
Tích cực dạy con tại nhà (chơi, hoạt động ngoài trời)
❗ Tuy nhiên, tiến bộ chưa rõ ràng
❗ BĂN KHOĂN LỚN CỦA PHỤ HUYNH
👉 “Có nên cho con học tiếng Anh không?” (Vì cha mẹ làm việc bằng tiếng Anh mỗi ngày)
👉 “Học Hòa nhập có làm con loạn ngôn ngữ?”
📌 Đây là câu hỏi rất phổ biến với trẻ có Rối loạn phổ tự kỉ.
🎯 HƯỚNG TIẾP CẬN CAN THIỆP
📅 Ngày 04/05/2024
H.V bắt đầu chương trình tại trường MN Him Lam với mô hình:
* Can thiệp sớm hòa nhập
* Kết hợp: Early Start Denver Model (ESDM); ABA (Applied Behavior Analysis); Giáo dục nhận thức xã hội.
👉 Lồng ghép trong:
* Chương trình mầm non
* Hoạt động trải nghiệm
* Môi trường hòa nhập
📖 Hành trình của H.V sẽ được chia sẻ trong các bài tiếp theo
👉 Từ:
* Không giao tiếp
* Không chơi cùng
* Hành vi khó
➡️ Đến:
* Tham gia hoạt động
* Giao tiếp chủ động
* Phát triển nhận thức xã hội
💬 Nếu ba mẹ đang có cùng băn khoăn → Hãy theo dõi hành trình này để soi chiếu và tìm giải pháp phù hợp cho con yêu của mình nhé.
☎️ 0917 528 438
12/03/2026
30/12/2025
26/12/2025