E.T.C

TỪ VỰNG TOÁN - TIẾNG VIỆT - HÁN VIỆT

GV: "Điểm nằm trên đường trung trực của một đoạn thẳng thì cách đều hai (đầu) mút của đoạn thẳng đó."

HS: "Mút" với "đầu mút" là gì thế ạ?
----
"Mút" (danh từ) đầu tận cùng của vật hoặc một nơi có độ dài đáng kể (theo từ điển Tiếng Việt, Hoàng Phê).
Ví dụ: "Mặt trời lên mút ngọn tre.".

Theo từ điển Hán Nôm, ta có:
末 (âm Hán Việt là "mạt"). "Phiếm chỉ phần đầu hoặc đuôi của vật nào đó. ◎ Như: “trượng mạt” 杖末 đầu gậy. ◇ Sử Kí 史記: “Phù hiền sĩ chi xử thế dã, thí nhược chùy chi xử nang trung, kì mạt lập hiện” 夫賢士之處世也, 譬若錐之處囊中, 其末立見 (Bình Nguyên Quân Ngu Khanh liệt truyện 平原君虞卿列傳) Phàm kẻ sĩ tài giỏi ở đời, ví như cái dùi ở trong túi, mũi nhọn tất ló ra ngay."
----
Một từ vựng tiếng Việt, một khái niệm Toán học bằng tiếng Việt, không tự dưng mà được viết vậy. Có lẽ ngày nay, chúng ta sử dụng từ thuần Việt nhiều hơn nên thành ra từ Hán Việt cũng ít được dùng hơn. Nhưng Toán là môn học lâu đời, mang tính kế thừa và hệ thống rất cao. Đối với học sinh THCS, học toán khó không chỉ bởi tư duy Toán mà còn là hệ thống "từ vựng", năng lực giao tiếp toán học, không chỉ nằm ở kí hiệu, mà còn ở trong chính khái niệm mà đôi khi, giáo viên cứ dạy, cứ nhắc đến, mà chẳng quan tâm hay hiểu về nó. Ngay năng lực đầu tiên là "nhớ" (remember) trong thang Bloom mà học sinh không đạt được thì không có tư duy bậc cao hơn nào sau đó mà lại là thực chất cả.

Khái niệm - Định nghĩa - Định lý - Tính chất - Hệ quả - ... Bản thân người dạy phải nắm vững.

05 - 08 - 2025 | Sẽ bắt đầu một hành trình mới, tự do và tự phải lo hơn rất nhiều!

01/7/2025 | Bấm nút một chương trình dành cho các bạn lớp 6 - 7 - 8 và chỉ dành cho các bạn ấy thôi! Khoảng 10 bạn là đẹp rồi!

Các bạn ấy sẽ cùng nhau và cùng cô Diệu Hoa du hành qua 5 tác phẩm kinh điển Đông – Tây, từ đỉnh Olympus nơi các vị thần Hy Lạp kiến tạo ra thế giới đến những câu chuyện cổ nước Việt chất chứa niềm tin, nỗi đau và trí tuệ cha ông; từ khu vườn kỳ lạ của xứ sở thần tiên nước Anh – nơi mọi logic bị lật ngược buộc ta hỏi lại: Lớn là gì? Bé ra sao? Đâu là thật? Có thật là vô lý? cho đến vở kịch hài hước của Pháp nơi tưởng tượng tạo ra tiếng cười cất lên cùng những câu hỏi g*i góc về cuộc sống thường nhật. Và rồi đến những truyện ngắn giả tưởng hiện đại nước Mỹ, nơi ta thử thách ranh giới giữa cái có thật, cái có thể và những điều đáng nghĩ.

"Đây là một cuộc phiêu lưu nơi em sẽ học cách đọc sâu – hiểu kỹ, tự tin bày tỏ quan điểm và kết nối với những ý tưởng lớn đã làm lay động nhân loại qua nhiều thế hệ.

Cấu trúc chương trình được thiết kế kết hợp giữa trực tuyến – và trực tiếp, cùng không gian và thời gian vừa đủ để ưu tiên tối đa cho việc thực-sự-đọc của em.

Không phải cốt đọc cho bằng hết, mà đọc có tư duy.

Không phải đọc để trả lời đúng, mà để nghĩ sâu và hỏi sắc hơn.

Không phải chỉ đọc mà còn để gặp được chính mình – giữa những ý tưởng lớn đã đi cùng nhân loại hàng nhiều thế kỷ."

Chuyện là hè này, chị giáo ủ mưu làm cái chương trình học mấy bạn tuổi ương ương.

Một là các bạn 6 lên 7 và 7 lên 8, ở cái độ tuổi mà xương cốt thì cũng đã cứng cáp nhưng sao mà cầm bút, cầm thước vẽ hình lại run rẩy, lóng ngóng thế. Tuổi mà các bạn bắt đầu đặt tay lên trán để nghĩ xem "học để làm gì nhỉ?", "học Toán để làm gì?". Tuổi mà bố mẹ khuyên bảo gì, chưa cần biết đúng sai cứ nói không, cứ làm ngược lại cái đã mọi chuyện tính sau. Tranh thủ hè, củng cố lại kiến thức, rồi vào năm học mới với một tâm thế sẵn sàng hơn (chút xíu), học để thi hay học để làm gì thì chưa bàn đến, nhưng căn cốt vẫn là cái tư duy học (bất kể điều gì). Học được thì mới thấy vui rồi sau mới thấy hay, hay rồi thì mới đam mê mà tìm tòi thêm được.

Hai là các bạn 5 lên 6, cái nhóm bỡ ngỡ bước vào cấp 2, để tự thì cũng đi được thôi, chả phải làm gì thì các cháu cũng lên lớp đều đều, học sinh khá giỏi nhìn chung là đều đều. Nhưng nếu có cái hè mà đề pa, học cách học ở bậc THCS, thay đổi "về chất" từ HS Tiểu học thành HS THCS, thì cũng là tốt nhỉ. Học cách ghi chép, học cách khai thác sách giáo khoa, sách bài tập, tài nguyên trên mạng, thậm chí, "khai thác thầy cô giáo" luôn.
Đang ủ mưu thế. Chưa biết đến đâu. Chị giáo nhỏ bé, sức cũng có hạn, chắc cũng chỉ mong tiếp đón được 5 - 10 bạn thôi. Chơi với nhau, học cùng nhau cái hè, độ 2 buổi một tuần, nhẹ nhàng, hiệu quả, cầm nắm được cái gốc rễ, rồi cùng nhau đi tiếp đường dài.

Được không nhỉ?!

ĐỀ THI TUYỂN SINH V ÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2025

MÔN THI: TOÁN (VÒNG 1)

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Thi ngày 01 tháng 6 năm 2025

----
Tạm gõ nhanh cái đề để lưu lại. Tiện cho bạn nào muốn xem và dùng!

Hôm nay nó được mang đến Hoà Lạc, trong khu trại của Trường Đại học Việt Nhật, ĐHQGHN

Thân gửi các bạn học sinh - sinh viên, đặc biệt là tân sinh viên - chuẩn bị là tân sinh viên các trường cao đẳng, đại học!

Tài liệu nhỏ xinh bỏ túi này dành cho các bạn, những bạn trẻ đang bước vào ngưỡng chuyển tiếp giữa bậc học phổ thông và bậc học chuyên nghiệp. Phía trước các bạn là một hành trình học tập không dễ dàng ở bậc cao đẳng, đại học nhưng cũng là một hành trình học tập đầy thú vị.

Tài liệu nhắc đến các vấn đề từ cá nhân đến xã hội, từ đời sống hàng ngày đến đời sống học thuật,… giúp các bạn hiểu về tinh thần đại học, con đường học đại học và hướng đến thành công không chỉ ở trường đại học mà còn là chuẩn bị cho một sự nghiệp lâu dài.

Tài liệu ngắn gọn như những danh mục để các bạn có được những hiểu biết căn bản nhất và khơi gợi sự tò mò, ham học ở các bạn tìm đến những tài liệu sâu hơn nữa.

Chúc các bạn có một hành trình học đại học thú vị và nhiều trải nghiệm!

Ps: Nếu bạn cần đọc, mình sẽ gửi miễn phí, dưới đây là mục lục. Cũng sớm thôi, mình sẽ hoàn thành bản đầy đủ của một cuốn sách dịch về chủ đề này, có thể sử dụng như một cuốn giáo trình, sẽ khoảng 600 trang. Còn ở tài liệu này, chỉ khoảng 100 trang mà thôi.

-------
MỤC LỤC

CHƯƠNG 1. TINH THẦN ĐẠI HỌC
Tại sao bạn học đại học?
Giá trị của tấm bằng đại học
Học đại học là học gì?
Trải nghiệm Đại học Năm thứ Nhất

CHƯƠNG 2. CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP HIỆU QUẢ
Hiểu phong cách học tập của bản thân
Bản chất của việc học
Người học có động lực
Tất cả nằm ở tư duy về việc học
Phong cách học tập
Mối liên hệ giữa tính cách và phong cách học tập
Áp dụng hiểu biết để xây dựng phong cách học tập cho bản thân

CHƯƠNG 3. QUẢN LÝ THỜI GIAN VÀ ĐẶT MỤC TIÊU
Lợi ích của việc Quản lý Thời gian
Quản lý Thời gian ở Đại học – Sự khác biệt với ở bậc phổ thông
Trì hoãn là Kẻ thù
Chiến lược để Quản lý Trì hoãn
Kỹ thuật Quản lý Thời gian
Ưu tiên hóa - Tự quản lý
Hoàn thành Nhiệm vụ
Đặt Mục tiêu và Động lực
Các chiến lược nâng cao cho quản lý thời gian và nhiệm vụ
Chia nhỏ nhiệm vụ và phân bổ thời gian
Phân tích lịch trình và tạo thời gian

CHƯƠNG 4. LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ HƯỚNG ĐẾN CON ĐƯỜNG HỌC THUẬT
Xác định giá trị và đặt mục tiêu
Ví dụ về đặt mục tiêu
Lập kế hoạch hướng đến con đường học thuật

CHƯƠNG 5. KỸ NĂNG ĐỌC VÀ GHI CHÚ
Đọc hiểu
Ghi chú

CHƯƠNG 6. CHUẨN BỊ CHO KỲ THI VÀ CHIẾN LƯỢC LÀM BÀI THI
Trí nhớ (Memory)
Phương pháp học tập (Studing)
Kỹ năng làm bài kiểm tra, bài thi (Test Taking)

CHƯƠNG 7. CÁC LOẠI HÌNH TƯ DUY SINH VIÊN CẦN CÓ
Khái niệm Tư duy
Tư duy Sáng tạo (Creative Thinking)
Tư duy phân tích (Analytical Thinking)
Tư duy phản biện / Tư duy phê phán (Critical Thinking)
Giải quyết vấn đề (Problem Solving)
Siêu nhận thức (Metacognition)
Năng lực thông tin (Information Literacy)

CHƯƠNG 8. KỸ NĂNG GIAO TIẾP
Tổng quan về giao tiếp
Mục đích của giao tiếp (Purpose of Communication)
Giao tiếp và Công nghệ (Communication and Technology)
Bối cảnh Giao tiếp (The Context of Communication)
Rào cản giao tiếp (Barriers to Effective Communication)

CHƯƠNG 9. HIỂU VỀ TÀI CHÍNH CÁ NHÂN
Lập kế hoạch tài chính cá nhân (Personal Financial Planning)
Tiết kiệm, Chi tiêu và Lập ngân sách (Savings, Expenses, and Budgeting)
Ngân hàng và Quỹ dự phòng (Banking and Emergency Funds)
Thẻ Tín Dụng và Nợ (Credit Cards and Other Debt)
Chi trả cho giáo dục đại học (Education Debt: Paying for College)
Phòng chống mối nguy hại: bảo mật danh tính và tài khoản tài chính của bạn

CHƯƠNG 10. CHĂM SÓC SỨC KHOẺ BẢN THÂN
Chăm sóc sức khỏe Thể chất
Giấc ngủ
Chăm sóc sức khoẻ Tinh thần
Duy trì các mối quan hệ lành mạnh
An toàn cá nhân

CHƯƠNG 11. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP LÂU DÀI
Tại sao cần quan tâm đến nghề nghiệp ngay từ khi còn đi học?
Bản đồ dẫn đến thành công: Chu trình hoạch định nghề nghiệp
Có thể đi đâu từ đây?

DANH MỤC SÁCH KHUYẾN ĐỌC CHO SINH VIÊN

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội vừa ban hành dạng thức đề thi tuyển sinh lớp 10 Trường THPT Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025.
Dạng thức đề thi ban hành là căn cứ để xây dựng đề thi tuyển sinh lớp 10 Trường THPT Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn năm 2025.

CÁC MÔN THI
+ Môn chung: Ngữ văn (tự luận), Toán (trắc nghiệm), Tiếng Anh (trắc nghiệm)
+ Môn chuyên: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí (tự luận)

Thời gian & Địa điểm:
+ Thời gian thi: Ngày 24 - 25/5/2025 (Thứ Bảy, Chủ nhật)
+ Địa điểm thi: Trường Đại học KHXH&NV, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

CHÚ Ý: Đăng ký dự thi trực tuyến từ ngày 14/04 - 06/05/2025

Thông tin chi tiết có tại website: https://ussh.vnu.edu.vn/vi/news/thong-bao/ban-hanh-dang-thuc-de-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-truong-thpt-chuyen-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-nam-2025-23232.html?

Trong lời tựa cuốn Việt Nam Sử lược, xuất bản lần đầu từ hơn 100 năm về trước, tác giả Trần Trọng Kim viết những điều mà đến nay, cứ hễ đọc vẫn thấy vấn đề trăm năm còn đó.

Ông viết: “Sử là sách không những chỉ để ghi chép những công việc đã qua mà thôi, nhưng lại phải suy xét việc gốc ngọn, tìm tòi cái căn nguyên những công việc của người ta đã làm để hiểu cho rõ những vận hội trị loạn của một nước, những trình độ tiến hóa của một dân tộc. Chủ đích là để làm cái gương chung cổ cho người cả nước được đời đời soi vào đấy mà biết cái sự sinh hoạt của người trước đã phải lao tâm lao lực những thế nào, mới chiếm giữ được cái địa vị ở dưới bóng mặt trời này.
Người trong nước có thông hiểu những sự tích nước mình mới có lòng yêu nước yêu nhà, mới biết cố gắng học hành, hết sức làm lụng, để vun đắp thêm vào cái nền xã hội của tiên tổ đã xây dựng nên mà để lại cho mình.”

Thời điểm mà Trần Trọng Kim viết Việt Nam Sử lược là vào khoảng đầu thế kỷ XX, giữa lúc nền học thuật nước ta chỉ có các bộ đại tác như Đại Việt sử ký toàn thư hay Khâm định Việt sử thông giám cương mục là nguồn sử liệu chính thống nhưng chưa đáp ứng nhu cầu tìm hiểu lịch sử của phần đông dân chúng, thì Việt Nam sử lược, với tư cách là bộ thông sử chi tiết đầu tiên được viết bằng chữ quốc ngữ, đã xuất hiện và nhanh chóng thu hút sự quan tâm của độc giả lẫn giới nghiên cứu cả nước.

Từ năm 1920 đến nay đã hơn 100 năm, tác phẩm vẫn giữ nguyên giá trị. Và dù hiện nay có rất nhiều cuốn sách liên quan đến lịch sử Việt Nam đã được phát hành bởi nhiều công ty và các nhà xuất bản khác nhau, nhưng Việt Nam Sử lược có lẽ vẫn là quyển sách vỡ lòng dành cho ai bắt đầu tìm hiểu lịch sử Việt Nam.

“Người trong nước có thông hiểu những sự tích nước mình mới có lòng yêu nước, yêu nhà, mới biết cố gắng học hành, hết sức làm lụng, để vun đắp thêm vào cái nền xã hội của tổ tiên đã xây dựng nên mà để lại cho mình.”

Nếu được, hãy đọc, hãy vừa đọc vừa ghi chép lại và nếu suốt những năm phổ thông đã lỡ việc học sử, đọc sử thì cũng đừng oán cách dạy sử của giáo viên, cũng đừng chê gì chương trình giáo dục và cũng đừnh trách bản thân. Hãy cứ tìm hiểu, cứ đọc cuốn sách này như một người nhập môn tìm hiểu lịch sử Việt Nam, sẽ thật sự có ích!

UPDATE: ĐÃ TÌM ĐƯỢC NGƯỜI DẠY!
Xin cảm ơn 🙏🏻
----
Mình cần tìm giúp người quen GIA SƯ TOÁN 9, học sinh học cơ bản, theo SGK Cánh Diều.

Hình thức: Gia sư trực tiếp tại nhà
Địa điểm: Láng Hạ
Học phí: 250.000đ/buổi 2 tiếng (một tuần học 1 - 2 buổi)

Không thu phí, mình tìm giúp người quen.
Các bạn inbox CV cho page nhé!
Chân thành cảm ơn các bạn đã quan tâm!

Tháng 11 này, Admin sẽ có một nhiệm vụ mới. Nhiệm vụ đi chung cùng một nhóm người, tiếp sức, chắc cũng có vài khi là ủn mông nữa trong một chương trình học. Mời mọi người cùng đọc về chương trình ấy.

Chương trình Giáo dục Khai phóng cho mọi người – Libero24 dự kiến khai giảng ngày 09/11/2024, kéo dài khoảng hơn 6 tháng với 8 chuyên đề dưới sự dẫn dắt của các chuyên gia hàng đầu trong các lĩnh vực và kết thúc bằng bài trình bày cuối khoá của chính người học; Song song cùng các chuyên đề là sự đồng hành cùng đọc hơn 20 cuốn sách trong một đề xuất GreatBooks kiểu mới với tinh thần “học từ kinh điển, tiếp thu có chọn lọc các ý tưởng lớn, cho cuộc sống hôm nay”, GreatBooks của Libero lựa chọn một số tác phẩm tiêu biểu trong dòng chảy tri thức của nhân loại, gồm cả phương Đông, phương Tây và Việt Nam.

Một cuộc đua marathon, một hành trình cần đến sức bền và kỷ luật trong học tập, vừa là thử thách, vừa là một hành trình tư duy đầy thú vị. Hành trình tự học, tự khai phóng này là tự thân nhưng không đơn độc. Cùng thảo luận về những ý niệm lớn, cùng học tập khai phóng, cùng kiến tạo nên một chương trình giáo dục khai phóng giúp bản thân mở mang đầu óc, trang bị nhãn quan sắc bén hơn nữa để hiểu về con người, về văn hoá, về thế giới đang biến động không ngừng. Đó là nền tảng nhận thức và tình cảm vững chắc để từng người trong chúng ta tiến bước tới tương lai.

Mỗi người học sẽ trở thành một phần của cộng đồng người cầu tiến, cùng trao đổi các giá trị sống tích cực, giúp đỡ nhau phát triển trong tương lai; những người sáng suốt, hiền minh, đạo đức, thành đạt, có ảnh hưởng và đời sống kiện khang.

Hành trình này, chúng ta cùng nhau đi, một cách trực tiếp, ưu tiên những người học ở Hà Nội và các vùng lân cận để tiện cho việc tới lớp, những ai ham học nhưng ở nơi xa, xin được hẹn ở một dịp khác, một chương trình khác.

Một trong những cuốn sách được đề xuất trong GreatBooks, nằm trong chương trình học tập tương đối dài (so với một khoá học thêm), khoảng hơn 6 tháng.

Khuyến học của Fukuzawa Yukichi, ai cũng nên đọc!
Được tặng cho lần đầu bởi một người chị, hình như năm 2013 lúc Chuyên Sư phạm đá ra, đại học chưa nhận vào, kèm câu nói: "NN mới ra quyển này, tao đi nhà sách thấy, và tao nghĩ đến mày." Sau đó là sự va vấp với GD&ĐT.

Sau đó vài năm thấy Trung Nguyên đề xuất 5 cuốn sách cho thanh niên Việt Nam, trong đó có Khuyến học.

Vài năm gần đấy Khuyến học được tái bản, xuất bản với nhiều bản dịch khác nhau bởi nhiều NXB khác nhau.

Và giờ nó cũng được trực tiếp khuyến đọc và cùng đọc bởi Libero trong khuôn khổ chương trình Libero24.

Dù ai đó đã có ý định và đủ điều kiện để tham gia Libero24 hay còn vì điều gì mà chưa tham gia được thì cũng vẫn nên đọc!

Cuốn sách đã tồn tại cũng cỡ 150 năm rồi. Bằng tất cả lý do, cuốn sách xứng đáng mở đầu cho sự học từ kinh điển, một kiểu học tuy học mới nhưng được làm mới ở Libero24.

Hẹn gặp vào tháng 11 tại Libero24.