Nhóm chuyên môn Quản lý dự án & Pháp luật - HUCE

📢THÔNG BÁO DANH SÁCH HƯỚNG DẪN THỰC TẬP VÀ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỢT 2 – NĂM HỌC 2025–2026
Nhóm chuyên môn Quản lý dự án và Pháp luật – Khoa Kinh tế và Quản lý Xây dựng thông báo danh sách sinh viên hệ kỹ sư và cử nhân được phân công giảng viên hướng dẫn Thực tập tốt nghiệp (TTTN) và Đồ án tốt nghiệp (ĐATN) đợt 2 năm học 2025–2026. Chi tiết phân công xin mời xem trong bảng danh sách đính kèm bài đăng.
Đề nghị các bạn sinh viên có tên trong danh sách cần chủ động liên hệ với giảng viên hướng dẫn để được giao nhiệm vụ và định hướng nội dung thực hiện.

🎉 TIN VUI VỀ KHOẢN TÀI TRỢ NGHIÊN CỨU QUỐC TẾ DÀNH CHO SINH VIÊN HUCE 🎉
Xin chúc mừng Thầy Quân với tin vui: đề xuất Mitacs Globalink Research Award (GRA) đã được “conditional approval” cho dự án hợp tác nghiên cứu quốc tế tại Concordia University (Canada), với chủ đề Human-Centered Smart Safety Intelligence for Urban Rail Construction. Dự án tích hợp Generative AI – IoT – Machine Learning theo định hướng Society 5.0, hướng tới nâng cao an toàn, hiệu quả và tính nhân văn trong xây dựng đường sắt đô thị.

🌟 Nhóm sinh viên HUCE tham gia dự án đã được cấp grant từ chương trình Mitacs, tạo điều kiện trực tiếp tham gia nghiên cứu quốc tế, phát triển năng lực nghiên cứu, tư duy liên ngành và hội nhập học thuật toàn cầu.

NCM QLDA&PL tin rằng đây là dấu mốc ý nghĩa, khẳng định vai trò trong đào tạo gắn với nghiên cứu – đổi mới sáng tạo và kết nối quốc tế.
Chúc Thầy và các bạn sinh viên triển khai dự án thành công, lan tỏa thêm nhiều giá trị khoa học và thực tiễn cho ngành xây dựng và quản lý dự án!

Tháng 12 của bạn có đang ngập tràn trong deadline và stress không?
Hãy dành khoảng 15 - 30 phút mỗi ngày để tập thể dục. Cả cơ thể và tâm trí của bạn sẽ khỏe hơn và được giải tỏa bớt căng thẳng.
Mọi vận động đều đáng quý!
---
Is December getting you buried under deadlines and stress?
Carve out 15–30 minutes in your day to exercise. Your body and mind will thank you.
Every move counts!

[THAM QUAN, THỰC HÀNH] KẾT NỐI GIẢNG ĐƯỜNG VÀ CÔNG TRƯỜNG

Ngày 27/12 vừa qua, các giảng viên thuộc NCM Quản lý dự án & Pháp luật đã đồng hành cùng sinh viên 69QD1, 69QD2 tham quan thực tế tại hai dự án trọng điểm của Ricons: The Matrix One và Lumi Hanoi.

Chuyến đi là cơ hội tuyệt vời để sinh viên đối chiếu kiến thức đã và đang được đào tạo với thực tế môi trường thi công chuyên nghiệp, học hỏi trực tiếp từ các chuyên gia hàng đầu.

👇 Chi tiết hành trình và những khoảnh khắc thầy trò tại công trường, mời các bạn xem tại bài viết của Khoa!

🔎Ngụy biện về nhân quả (causal fallacy)

Không khó để bắt gặp những bài viết nổi trên mạng suy diễn rằng hễ A xảy ra trước thì A là nguyên nhân của B.

Ví dụ: Duolingo chuyển sang “AI-first” + cắt bớt nhân sự → sau đó giá cổ phiếu giảm.
Rồi kết luận rằng: “vì họ loại bỏ yếu tố con người nên càng ngày họ càng đi xuống”.

Nhưng từ việc hai chuyện diễn ra gần nhau không đủ để khẳng định AI-first là nguyên nhân khiến giá cổ phiếu giảm; còn vô số yếu tố khác như thị trường chung, kết quả kinh doanh, chính sách lãi suất, tâm lý nhà đầu tư, xu hướng tiêu dùng,...

Ngụy biện về nhân quả (causal fallacy) xảy ra khi một người cho rằng một sự kiện là nguyên nhân của một sự kiện khác chỉ vì chúng xảy ra cùng lúc hoặc gần nhau về thời gian, mà không có bằng chứng rõ ràng về mối quan hệ nhân quả. Đây là một lỗi logic rất phổ biến trong lập luận.

Có thể tìm đọc thêm bằng từ khóa: causal fallacy, Post hoc ergo propter hoc.

Nhận diện ngụy biện không chỉ giúp chúng ta tiếp nhận tin tức tỉnh táo hơn, mà còn giúp những ai làm nghiên cứu tránh rơi vào bẫy suy luận sai lầm.

Xin tri ân những người đã tận tâm thắp sáng tri thức và truyền cảm hứng cho bao thế hệ học trò. Hành trình gieo hạt hiểu biết, nuôi dưỡng nhân cách và nâng đỡ ước mơ của thầy cô luôn đáng trân quý hơn bất cứ điều gì.

Nhớ đến lời thiền sư Thích Nhất Hạnh: “Thầy cô giáo hạnh phúc sẽ thay đổi thế giới.” Mong rằng mỗi ngày đến lớp đều là một ngày hạnh phúc, an nhiên và đầy ý nghĩa đối với thầy cô. Khi thầy cô cảm thấy bình an và được nuôi dưỡng, những giá trị tốt đẹp ấy sẽ lan toả đến học trò và rộng hơn là cả cộng đồng.

Kính chúc thầy cô luôn giữ được ngọn lửa nghề, sự sáng suốt và niềm vui trên hành trình dạy học. 🌼📖✨

Niềm vui “nghiêm túc” của tri thức

Khi khoa học khiến ta bật cười… rồi bắt đầu suy nghĩ. Đó là tinh thần của Ig Nobel — nơi các nghiên cứu “khiến mọi người cười, rồi nghĩ”. Ra đời năm 1991 bởi Annals of Improbable Research, chương trình tôn vinh 10 hạng mục mỗi năm với nghi thức đặc trưng: máy bay giấy, thơ khoa học, và sự hiện diện của các Nobel laureates trên sân khấu. Không phải để chế giễu, mà để nhắc rằng tiếng cười là cánh cửa của tò mò.

💡 Vì sao quan trọng?
Khoa học không chỉ là truy tìm chân lý; đó còn là hành trình rất “con người”, nơi tò mò, hài hước và cả chút “ngớ ngẩn” cùng tồn tại trong một thái độ nghiêm cẩn với thế giới.

Vài ví dụ “cười trước, nghĩ sau”

“Why Scientists Like to Lick Rocks” – giải thích vì sao nhiều nhà địa chất… liếm đá: độ ẩm giúp lộ tinh thể và cấu trúc khoáng vật rõ hơn. (Ig Nobel Chemistry & Geology 2023)

“Homosexual Necrophilia in the Mallard Duck” – mô tả ca đầu tiên về hành vi “giao phối đồng giới với cá thể đã chết” ở vịt trời, khơi gợi tranh luận về hành vi động vật và ranh giới nghiên cứu. (Ig Nobel Biology 2003)

“Zebra Cow” – sơn sọc ngựa vằn lên bò để xem ruồi có giảm đậu không; kết quả cho thấy số lần bị ruồi đốt giảm đáng kể.

“Dutch Courage” – một lượng nhỏ rượu trước khi nói ngoại ngữ có thể cải thiện phát âm và tự tin trong giao tiếp.

🎓 Royal Institution (RI): trái tim kể chuyện của khoa học
Từ Michael Faraday – người đặt nền móng cho công nghệ điện hiện đại và khai sinh Christmas Lectures (1825) – đến truyền thống giảng thuật khoa học bằng những thí nghiệm đầy mê hoặc, RI là nơi tri thức được “kể” để công chúng cùng hiểu và cùng vui. Christmas Lectures được BBC truyền hình hóa từ năm 1936 và phát sóng thường niên từ 1966 — một trong những chuỗi khoa học lâu đời nhất còn tiếp diễn.

👩‍🔬 Di sản mở rộng biên giới

Kathleen Lonsdale (UCL): tiên phong tinh thể học tia X, một trong hai phụ nữ đầu tiên vào Royal Society (1945), góp phần tái định hình những chuẩn mực bình đẳng và liêm chính học thuật.

Dorothy Hodgkin: khám phá cấu trúc penicillin và vitamin B12; nữ khoa học gia Anh đầu tiên nhận Nobel Hóa học (1964).

🌱 Thông điệp cốt lõi
Khoa học trở nên trọn vẹn khi vừa biết suy tư vừa biết mỉm cười. Mọi phát kiến lớn thường khởi đầu từ những câu hỏi nhỏ — đôi khi là những câu hỏi khiến người khác bật cười.

Muốn đi trao đổi nghiên cứu ngắn hạn tại Canada? Cơ hội Mitacs Globalink Research Award 2025 đang mở — dành cho bạn tiếng Anh tốt, có kinh nghiệm nghiên cứu và muốn trải nghiệm học thuật quốc tế.
Quan tâm thì gửi email cho Thầy Quân: [email protected] kèm CV và tóm tắt ý tưởng nghiên cứu ngắn (1–2 đoạn). Nhanh tay lên — cơ hội không chờ lâu!

Concordia launched a call for proposals for the Mitacs Globalink Research Award (GRA), students can apply for a $6,000 CAD or $12,000 CAD research award to conduct a short co-supervised research project abroad. Mitacs is a Canadian, not-for-profit organization that supports collaborative research-based innovation. The full call information and application process is available on the Concordia International website. About the Mitacs GRA call for proposals at Concordia University: The Concordia call for proposals is open from September 15 – November 21, 2025. The research project must be supervised by a Concordia professor and a professor from your home institution. If you are unfamiliar with Concordia, the following list of academic units and departments at Concordia is a good starting point for identifying Concordia professors whose fields of expertise correspond to yours. Under the joint supervision of a home and host professor, successful senior undergraduate students, graduate students, as well as postdoctoral fellows can receive a $6,000 research award to conduct a 12- to 24-week research project or a $12,000 award for a 24–48-week research project in the other country (25% of the project can be completed at the intern’s home university). This program supports both inbound mobility (International students doing a co-supervised research project at Concordia) and outbound mobility (Concordia students doing a co-supervised research project at a host institution abroad). The application/research proposal is submitted on the Mitacs Application Portal. A copy of the completed application must also be submitted on the Concordia website for university sign-off. Once the application is approved by Mitacs, students have 12 months to start the research project. Full program details and information for how to apply are available on the Concordia website.

Dân nghiên cứu hay “bí câu hỏi”? Bài Comment mới của Megan A. K. Peters trên Nature Human Behaviour gợi ý một quy trình rất đời thường mà hiệu quả: phát triển câu hỏi nghiên cứu như một hành trình sáng tạo, không phải trên trời rơi xuống. Mấu chốt không phải “đề tài có mới không” mà “câu hỏi có làm mình tò mò tới mức không thể không đào tiếp không”.

Ba ý đắt giá sau 'chưng cất':

– Chặng 1: Tự brainstorm nghiêm túc. Nói chuyện một mình, đi bộ, ghi âm suy nghĩ kiểu dòng ý thức, rồi chép lại. Có thể nhờ LLM tóm tắt để nhìn rõ cấu trúc, nhưng đừng nhường não cho máy. Việc của bạn là phê bình chính mình, gọt ý, lột giả định, biến tò mò rời rạc thành câu hỏi sắc.

– Chặng 2: Xây bối cảnh và kết nối. Lục lại văn liệu, vẽ bản đồ khái niệm, ghim mỗi bài một “liên hệ” tới câu hỏi của bạn. Dùng công cụ như ResearchRabbit hay Connected Papers để mở rộng, nhưng chỉ như kính lúp. Tránh cám dỗ “tự động hóa” suy nghĩ.

– Thói quen vàng: Viết ra bản ghi phê bình và nhờ người khác bắt lỗi. Tìm phản biện tử tế và cả người ngoài ngành để thử độ dễ hiểu. Mỗi lần bị hỏi vặn là một lần câu hỏi chín hơn.

Gợi ý thực hành 45 phút tối nay:

– 10 phút nói to và ghi âm về điều khiến bạn tò mò nhất trong lĩnh vực của mình
– 15 phút chép lại, gạch chân giả định, viết 3 phiên bản câu hỏi theo ba góc nhìn khác nhau
– 15 phút tra nhanh 10 paper gần nhất, ghi một câu “bài này nói gì với câu hỏi của tôi” cho từng bài
– 5 phút viết một câu hỏi tạm thời và 2 tiêu chí để đánh giá nó tuần sau

Dấu hiệu bạn đi đúng hướng: câu hỏi khiến bạn muốn dậy sớm đọc thêm, người nghe hiểu ngay bạn đang săn cái gì, và có ít nhất một cách đo lường để trả lời.

📖 Đọc toàn văn:

How to develop good research questions - Nature Human Behaviour Designing good research questions goes well beyond the standard definitions of clarity, focus and tractability, and even beyond ‘novelty’ in the strictest sense. This Comment describes the iterative creative process for designing good research questions, and includes practical suggestions and wa...

[ SEMINAR 1: AN INTRODUCTION TO PROJECT MANAGEMENT ]
(Dẫn luận về Quản lý dự án)
🎓Bạn là sinh viên đang tìm kiếm định hướng nghề nghiệp rõ ràng? Bạn quan tâm đến cách các dự án được triển khai và vận hành trong thực tế? Bạn muốn hiểu rõ vai trò của người quản lý dự án trong môi trường hiện đại? Vậy thì đừng bỏ lỡ buổi sinh hoạt chuyên đề đặc biệt do CLB PMC tổ chức!
🗓 Thời gian tổ chức: 13h - 15h Thứ Bảy, ngày 25/10/2025
- Địa điểm: Trường Đại học Xây Dựng Hà Nội, Phòng 511.H1, Toà H1, Trường ĐHXDHN
- Đối tượng tham gia:
• Sinh viên trường Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE)
• Thành viên CLB Quản lý Dự án PMC
• Những người yêu thích và quan tâm đến lĩnh vực quản lý dự án
- Link đăng ký: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScperWX5zG8uLR804iG8mW4DtbaXFSuq_5NN8jvFaOKTcbHRQ/viewform?usp=sharing&usp=embed_facebook
🎯 Mục tiêu chương trình:
Buổi sinh hoạt chuyên đề nhằm cung cấp cho người tham dự cái nhìn tổng quan và nền tảng về quản lý dự án – một lĩnh vực đang ngày càng trở nên quan trọng trong học tập và công việc. Qua đó, sinh viên có thể hiểu rõ hơn về khái niệm dự án, các yếu tố cốt lõi trong quản lý dự án, cũng như vai trò và kỹ năng cần thiết của người quản lý dự án trong thời đại số.
📚 Nội dung chính bao gồm:
- Dự án là gì? Đặc điểm và chu kỳ của một dự án - Các yếu tố cốt lõi trong quản lý dự án: phạm vi, thời gian, chi phí, chất lượng
- Vai trò và kỹ năng cần có của người quản lý dự án
- Ý nghĩa của quản lý dự án trong học tập và công việc thực tế
- Cơ hội nghề nghiệp và hành trình phát triển từ thực tế
💬 Điểm đặc biệt của chương trình:
• Giao lưu trực tiếp với các anh/chị có kinh nghiệm thực tế trong triển khai và quản lý dự án
• Cơ hội đặt câu hỏi, thảo luận và mở rộng góc nhìn về nghề nghiệp
• Mở rộng mạng lưới kết nối với những người cùng đam mê
⭐️ Đừng chần chừ – đây là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá một lĩnh vực đầy tiềm năng và thử thách!
CLB PMC rất mong được chào đón bạn tại buổi sinh hoạt chuyên đề lần này.
Học hỏi – Kết nối – Phát triển cùng PMC!
———————————————
👉 Mọi thông tin liên hệ:
CLB Quản lý Dự án - Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
Contact : 0399321006 - Lê Thị Nguyệt Hà (Chủ nhiệm CLB)
Fanpage : https://www.facebook.com/HUCEPMClub

[ SEMINAR SERIES: GET TO KNOW PROJECT MANAGEMENT ]

🔥 Trong kỷ nguyên mà Quản lý Dự án (Project Management) không chỉ là “nghề của những người làm xây dựng” mà đã trở thành nền tảng vận hành của mọi lĩnh vực, việc hiểu rõ bản chất và vai trò của quản lý dự án trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Tuy nhiên, nhiều sinh viên vẫn đang mơ hồ:
🔹 Quản lý dự án thực chất là gì?
🔹 Làm thế nào để trở thành một Project Manager?
🔹 Và tại sao kỹ năng này lại là “chìa khóa vàng” cho tương lai nghề nghiệp?
Từ những trăn trở ấy, chuỗi seminar “Get to Know Project Management” được khởi xướng bởi Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE) phối hợp cùng PMI Vietnam Chapter và CLB Quản lý Dự án HUCE PMC, nhằm mang đến cho sinh viên một hành trình tiếp cận hệ thống, dễ hiểu và thực tế về lĩnh vực này.

🚀 GIÁ TRỊ BẠN NHẬN ĐƯỢC
- Tiếp cận trực tiếp với chuyên gia, giảng viên và nhà quản lý thực tế.
- Nắm vững nền tảng quản lý dự án hiện đại, từ tư duy đến công cụ.
- Cơ hội mở rộng mối quan hệ và định hướng nghề nghiệp tương lai.
- Phát triển tư duy lãnh đạo, làm việc nhóm và tổ chức công việc hiệu quả.

📅 THÔNG TIN TỔNG QUAN
* Thời gian kéo dài :Năm học 2025–2026.
* Thời lượng mỗi buổi: 90 – 120 phút.
* Địa điểm: Phòng hội trường/giảng đường tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội.
* Hình thức: Trực tiếp tại trường (offline). Kết hợp chia sẻ – thảo luận – hỏi đáp với chuyên gia, thầy cô, các nhà quản lý dự án,...
* Khách mời: Các chuyên gia, doanh nghiệp, thầy cô giảng viên trường, cựu sinh viên, những cá nhân đã có kinh nghiệm trong ngành,...

⭐️“Quản lý Dự án không chỉ là điều phối công việc – đó là nghệ thuật kết nối con người, nguồn lực và mục tiêu để tạo nên giá trị.”
Hãy cùng HUCE PMC khám phá hành trình của những “Project Leader” tương lai qua chuỗi Seminar: Get to Know Project Management!

———————————————

👉 Mọi thông tin liên hệ:
CLB Quản lý Dự án - Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
Contact : 0399321006 - Lê Thị Nguyệt Hà (Chủ nhiệm CLB)
Fanpage : https://www.facebook.com/HUCEPMClub

📚 Ba khái niệm tưởng giống mà khác: theory, theoretical framework và conceptual framework
Theo Varpio et al. (2020), chúng thuộc ba lớp khác nhau nhưng hay bị dùng lẫn, dễ dẫn tới lẫn lộn phạm trù-khái niệm (conceptual confusion) và lệch phương pháp. Muốn công trình vững chắc, cần phân biệt rõ:
– Theory (tạm dịch: thuyết, lý thuyết) là tập hợp các phạm trù và nguyên lý trừu tượng dùng để giải thích hiện tượng ở mức khái quát. Nó giúp ta nhận ra quy luật, mô thức hành vi hoặc cơ chế hệ thống.
– Theoretical framework (tạm dịch: khung lý thuyết) là chiếc “kính” ta đeo để nhìn vấn đề nghiên cứu. Nó dựa trên các lý thuyết đã được thiết lập, cho biết nghiên cứu được dẫn dắt ra sao, đặt công trình vào thân cây tri thức hiện có và cho thấy ta đang kiểm định, kế thừa hay đóng góp gì cho lý thuyết.
– Conceptual framework (tạm dịch: khung khái niệm) là “bản đồ” riêng của nhà nghiên cứu về cách tiếp cận vấn đề. Nó được kết cấu từ tổng quan tài liệu, nghiên cứu trước đó và giả định của chính ta, cho thấy vì sao đề tài quan trọng, các khái niệm/biến số liên hệ thế nào và nghiên cứu sẽ đi theo lộ trình nào.

🌤️ Vì sao phải rạch ròi? Khi không có khung, nghiên cứu dễ thiếu định hướng, thiếu mạch lạc và giảm độ tin cậy. Khi phân biệt đúng, ta giữ được tính nhất quán về nhận thức luận (epistemological coherence) và chuyển được dữ liệu thành tri thức có ý nghĩa.
– Trong hướng diễn dịch (deductive), lý thuyết là điểm xuất phát: từ thuyết → giả thuyết → kiểm định.
– Trong hướng quy nạp (inductive), lý thuyết được hình thành hoặc tinh chỉnh từ chính dữ liệu (data) và tri kiến (insight).
Tóm lại, hiểu đúng mối quan hệ giữa theory – theoretical framework – conceptual framework giúp ta chọn phương pháp phù hợp, diễn giải dữ liệu sắc bén và thể hiện tư duy phản biện lẫn năng lực đối thoại học thuật.

Nguồn: Varpio et al. (2020), The Distinctions Between Theory, Theoretical Framework, and Conceptual Framework, Academic Medicine, 95(7), 989–994.