Hồ sơ học bằng lái xe

Lịch thi bằng lái xe Tháng 12
Tại 101 Tô Vĩnh Diện: Chiều 5/12,chiều 6/12,sáng 12/12,chiều 12/12,sáng 13/12,sáng 19/12,Sáng 20/12,chiều 21/12,chiều 23/12.
Tại 228 Lê Trọng Tấn: Chiều 6/12,chiều 13/12,sáng 19/12,chiều 19/12.
Tại Nhổn là: Chiều 13/12,chiều 20/12.
Tại KĐT là : Chiều 10/12, chiều 22/12 và sáng 23/12
Liên hệ: 0164.959.9547
Gmail: [email protected]

Chuyên bán buôn bán lẻ bảo hiểm xe máy trên toàn quốc
Giá cả phải chăng, uy tín chất lượng, thời hạn 1 năm
Liên hệ : Mr Huỳnh : 01649599547
Gmail: [email protected]
Địa chỉ : Phú Diễn - Bắc Từ Liêm - Hà Nội

Trong qua trình lưu thông trên đường quý khách không có, không mang theo hoặc bảo hiểm xe máy đã hết hạn không kịp mua thì rất có thể quý khách sẽ bị cảnh sát giao thông hay cảnh sát cơ động bắt có thể phạt tiền mặc dù mua một chiếc bảo hiểm xe máy dân sự bắt buộc đối với tất cả các đối tượng tham gia giao thông không đáng bao nhiêu tiền mà lại bị mất thời gian ảnh hưởng tới công việc. Vậy nên quý khách nên mua cho mình bảo hiểm xe máy ô tô bắt buộc để tránh ảnh hưởng tới chính quyền lợi và lợi ích của mình.

Bảo giá bảo hiểm trách nhiệm dân sự dành cho xe máy mô tô.
Xe gắn máy dưới 50cc: 65.000đ/năm bảo hiểm.
Xe gắn máy trên 50cc: 70.000đ/năm bảo hiểm.
Thời hạn tối thiều là 1 năm và thời gian tối thiếu là 1 năm
Hiệu lực bảo hiểm từ ngày mua bảo hiểm được viết trên thẻ bảo hiểm.
Bảo hiểm chưa bao gồm thuế VAT
Mức quy định xử phạt không có bảo hiểm xe máy mô tô
căn cứ điều 24 nghị định 71/2012 sửa đổi nghị định 34/2010 về xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ quy định.
Phạt tiền từ 80.000 đồng đến 120.000 đồng đối với một trong các hành vi vi phạm sau đây:
Người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy, các loại xe tương tự mô tô và các loại xe tương tự xe gắn máy không có hoặc không mang theo Giấy chứng nhận bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ xe cơ giới còn hiệu lực. Ngoài ra nếu ô tô không có bảo hiểm xe ô tô dân sự bắt buộc sẽ bị phạt từ 400.000 – 600.000 Vnđ.

Chuyên bán buôn bán lẻ bảo hiểm xe máy trên toàn quốc
Giá cả phải chăng, uy tín chất lượng, thời hạn 1 năm
Liên hệ : Mr Huỳnh : 01649599547
Gmail: [email protected]
Địa chỉ : Phú Diễn - Bắc Từ Liêm - Hà Nội

Nhận hồ sơ học bằng lái xe
Trung tâm tổ chức thi giấy phép lái xe hạng A1 tại Hà Nội
Giấy phép lái xe hạng A1 là giấy phép điều khiển xe mô tô hai bánh loại từ trên 50 phân khối đến dưới 175 phân khối tham gia giao thông đường bộ.
Hiện nay mức phạt vi phạm giao thông đường bộ khá cao với lỗi không có bằng lái, bạn phải có bằng lái để tôn trọng luật giao thông Việt Nam và tôn trọng chính túi tiền của mình.
Thi bằng lái xe máy hạng bằng lái A1 rất đơn giản từ khâu thủ tục hồ sơ đến thi sát hạch và nhận bằng, bạn đừng ngần ngại gọi cho chúng tôi để biết chi tiết nhé: 0164.959.9547- 01687.122.988

Học bằng lái xe máy

Làm thế nào để đăng ký thi giấy phép lái xe máy hạng A1?
Để đăng ký thi giấy phép lái xe hạng A1 bạn cần đủ tiêu chuẩn được điều khiển xe máy theo luật định: Đủ 18 tuổi, đủ sức khỏe, nếu bị tàn tật không đủ điều kiện điều khiển xe thì không được thi bằng lái xe.
Chuẩn bị các giấy tờ sau để làm hồ sơ thi: chụp 04 ảnh 3×4 (khi chụp ảnh phải mặc áo có cổ và lấy nền ảnh màu xanh), phô tô 01 chứng minh thư, hoặc hộ chiếu (không cần công chứng).

Sau khi đăng ký hồ sơ tại Trung Tâm, khi nào thi học, thi và lấy bằng?
Sau khi nộp ảnh, chứng minh thư phô tô và lệ phí hồ sơ 3 đến 5 ngày bạn có lịch học và thi.
Trung Tâm sẽ nhắn tin cho bạn đầy đủ thủ tục thi, ngày, giờ, và địa điểm thi cụ thể.
Trung tâm cũng chủ động liên hệ với bạn khi có thay đổi đột xuất (hãn hữu xảy ra) về mọi vấn đề học và thi.
Bạn được nhận bằng trong vòng từ 10 đến 15 ngày kể từ khi nộp hồ sơ đăng ký.
Bạn được hướng dẫn học một buổi lý thuyết và thực hành, và một buổi thi sát hạch lý thuyết và thực hành (thời gian thi chính thức chỉ mất khoảng 30-40 phút).
thi giấy phép lái xe A1

Thi bằng lái xe A1

Trung Tâm làm những việc gì cho bạn để có bằng lái xe máy nhanh hơn?
- Trung tâm miễn phí làm giấy khám sức khỏe.
- Trung tâm kê khai hồ sơ thi bằng lái xe máy cho học viên dựa trên những giấy tờ và ảnh bạn nộp.
- Xếp lịch thi hợp lý về thời gian và địa điểm cho học viên.
- Thông báo cụ thể lịch học, lịch thi, nhận bằng.
- Có gói thi Vip cho những bạn yêu cầu đảm bảo hơn (liên hệ điện thoại để tìm hiểu thêm)
- Cung cấp phần mềm chắc nghiệm lý thuyết luật giao thông đường bộ.

- Lưu ý:

* Khi đi thi giấy phép lái xe hạng A1 mang theo chứng minh thư gốc đối chiếu.
* Giấy phép lái xe A1 do nhà nước cấp.

LIÊN HỆ ĐỂ ĐƯỢC TƯ VẤN và ĐĂNG KÝ HỒ SƠ: 0164.959.9547
Gmail:[email protected]
Địa chỉ : Phú Diễn - Bắc Từ Liêm - Hà Nội

1click.com.vn/Affiliate/Click?AID=1&LINKID=110083&PID=1936

TUYỂN NHÂN VIÊN UP BÀI LÊN FACEBOOK GROUP LÀM TẠI NHÀ 2h/NGÀY LƯƠNG 2,5TR – 3,5TR/THÁNG Tuyển Nhân Viên Up bài lên Facebook Group, làm tại nhà 2h/ngày, lương 2.500.000 - 3.000.000/tháng. Xem chi tiết

Trao gần 300 suất quà cho học sinh vùng cao

(Dân trí) - Gần 300 học sinh tại các trường tiểu học và THCS của hai xã, thuộc huyện miền núi Thường Xuân (Thanh Hóa) vừa được nhận những món quà ý nghĩa từ nhóm từ thiện trao tặng.
Theo đó, nhóm từ thiện Mai Vàng đã trao 280 suất quà tới các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại các trường: Tiểu học dân tộc bán trú và THCS xã Xuân Lẹ; trường Tiểu học dân tộc bán trú và trường THCS xã Xuân Chinh.

Nhóm từ thiện trao quà tới các em học sinh khó khăn tại huyện Thường Xuân.
Nhóm từ thiện trao quà tới các em học sinh khó khăn tại huyện Thường Xuân.
Mỗi suất quà bao gồm 1 cặp sách, 10 quyển vở, 5 bút bi và 1 chiếc áo mưa. Nhóm cũng đã trao cho học sinh 2 trường bán trú, mỗi trường phần quà gồm các dụng cụ chơi thể thao và 1 tivi 40’.

Ngoài ra, nhóm từ thiện cũng đã trao 150 suất quà cho các thầy cô giáo công tác tại các trường nêu trên.

Em Vi Thị Diễm Huyền, học sinh lớp 1A, trường tiểu học dân tộc bán trú xã Xuân Lẹ xúc động nói: “Em rất mong có cái ba lô để đeo trên lưng như các bạn ở phố nhưng chưa có vì nhà em nghèo, giờ được rồi, em vui lắm”.

Thầy giáo Nguyễn Văn Anh, Hiệu trưởng trường Tiểu học dân tộc bán trú xã Xuân Lẹ cho biết: “Xã Xuân Lẹ là 1 trong 5 xã đặc biệt khó khăn của huyện. Đời sống vật chất, tinh thần của các em vô cùng khó khăn, món quà đã đến rất đúng lúc và là nguồn động viên lớn cho thầy và trò”.

Theo bà Nguyễn Thị Thanh Mai, trưởng nhóm từ thiện Mai Vàng, đối tượng được nhóm hướng đến chủ yếu là những học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn. Cũng theo bà Mai, dù mới được thành lập chưa được một năm nhưng nhóm đã có nhiều hoạt động thiện nguyện ý nghĩa trên nhiều vùng miền.

Ủng hộ phương án thi tốt nghiệp 4 môn, thầy Trần Mạnh Tùng, giáo viên Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) đề nghị: giữ phương án thi tốt nghiệp 4 môn như trên cho đến khi có học sinh thi tốt nghiệp theo chương trình và sách giáo khoa mới.

Cảm phục cô học trò làng trẻ SOS đạt giải Nhì quốc gia môn Sử

(Dân trí) -Nhà nghèo, bố em Lê Thị Hòa bị tai nạn, một mình mẹ vất vả nuôi cả nhà. Từ năm lớp 3, Hòa phải xa bố mẹ vào làng trẻ SOS ở. Nhưng gần 10 năm qua, Hòa luôn vượt khó vươn lên trong học tập. Mới đây em giành giải Nhì quốc gia môn Sử.
Gặp em Lê Thị Hòa tại Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) sau giờ kết thúc buổi học, nhìn cô học trò xinh xắn trong bộ quần áo đồng phục, ít ai biết em có một hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Sinh ra trong gia đình có 5 chị em gái, Hòa là con thứ tư nhưng đã chịu vất vả từ nhỏ. Hòa vẫn nhớ như in năm lên 4 tuổi, bố em không may bị tai nạn lao động nằm liệt giường, sau nhiều cố gắng luyện tập rồi cũng ngồi dậy được nhưng cũng không làm được việc gì. Người mẹ tảo tần trở thành trụ cột trong gia đình.
Hoàn cảnh gia đình khó khăn, nhưng Hòa luôn có nghị lực vươn lên trong học tập.
Hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng Hòa luôn có nghị lực vươn lên trong học tập.
Mới ngày nào cô bé lớp 3, vì hoàn cảnh nhà nghèo, phải xa gia đình lên thành phố cùng cô em gái út vào làng trẻ SOS để ăn học. Nhắc đến làng trẻ SOS, Hòa không quên công ơn giúp đỡ của ban lãnh đạo và sự chăm sóc của các mẹ ở làng.

Mọi người không chỉ biết về Hòa với hoàn cảnh khó khăn mà còn bởi em có một bảng thành tích học tập đáng khâm phục. 5 năm học tiểu học, năm nào Hòa cũng được học sinh tiên tiến và trong bốn năm cấp THCS, em vẫn luôn giữ vững thành tích học tập của mình. Những cố gắng của Hòa đã được đền đáp bằng thành tích năm lớp 9, em được giải Ba cuộc thi học sinh giỏi tỉnh môn Lịch Sử.

Cô học trò nghèo mang bao hoài bão, với mơ ước của mình, đã quyết tâm dự thi và đậu vào trường chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa). Những năm theo học tại đây, Hòa đều đạt học sinh giỏi của trường. Đặc biệt, năm lớp 12, em được giải Nhì tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sử (không có giải Nhất).

“Ban đầu em không nghĩ mình học Sử, nhưng từ năm cấp hai đi thi được giải, nó giúp em có thêm động lực, cùng với sự giúp đỡ, định hướng của thầy cô giáo nên em quyết định chọn môn Lịch Sử”, Hòa chia sẻ.

Nhắc đến cuộc sống hàng ngày sau mỗi giờ đến trường, với nhiều bạn bè muốn gì được nấy khiến đôi khi em cảm thấy tủi thân. Cũng bởi thế mà cô học trò nghèo mong muốn học thật tốt để thay đổi cuộc sống sau này.

Hòa khiêm tốn cho biết, phương pháp học tập của em cũng không có gì đặc biệt, ở nhà em đọc trước bài học theo cách chọn ý chính, đến lớp chú ý nghe giảng bài, ghi những ý hay và hỏi thầy cô những chỗ chưa hiểu. “Lịch Sử có rất nhiều sự kiện, để có thể ghi nhớ, em áp dụng phương pháp liên hệ vào thực tế cuộc sống đời thường. Rồi em còn viết vào các tờ giấy dán lên tường trước khu vực bàn học để lúc nào quên lại nhìn vào”, Hòa "bật mí".

Bên cạnh nỗ lực của bản thân, sự giúp đỡ của thầy cô giáo, sự động viên, chia sẻ của bạn bè thì một động lực lớn với em đó là hình ảnh người mẹ. Khi nhắc về mẹ, cô học trò nghèo cúi mặt xuống như cố dấu đi đôi mắt đang rớm lệ: “Mẹ là một người tần tảo sớm hôm, dù vất vả nhưng không bao giờ thể hiện là mình vất vả. Trước mặt các con, mẹ luôn nở nụ cười lạc quan. Mẹ luôn động viên an ủi, dù khó khăn đến mấy cũng phải cố gắng học tập thật tốt”.

Giờ đây, khi đã gần học xong phổ thông, nhớ lại những ngày đầu lên làng trẻ, Hòa nhất quyết không đi, vì nhớ mẹ, nhớ gia đình. Mẹ em vẫn hứa, nếu không lên làng trẻ, ở nhà mẹ cũng sẽ cố gắng cho con ăn học đến nơi đến chốn. Rồi những lần em có chuyện buồn, mẹ vẫn luôn động viên em. Dù ở quê công việc bề bộn, nhưng mẹ vẫn hay đến thăm em ở làng trẻ.

Kể về những thành tích trong học tập của mình, Hòa không quên công ơn của cô giáo chủ nhiệm. Những ngày mới bước vào cấp ba, mỗi lần đi học thêm, biết em có hoàn cảnh khó khăn nên cô giáo không thu tiền, và khi thấy em có dấu hiệu sa sút, cô giáo liền hỏi thăm, động viên em.

Phía sau thành tích của em là sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè.
Phía sau thành tích của Hòa là sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè.
Chiếc xe đạp mà em vẫn đi học hàng ngày là món quà của hội phụ huynh cùng các bạn trong lớp tặng em từ ngày em mới bước chân vào trường. Khi được hỏi về ước mơ sau này của mình, Hòa cho biết em mong muốn trở thành một luật sư.

Cô Nghiêm Thị Huyền - giáo viên chủ nhiệm lớp 12 chuyên Sử, Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) chia sẻ: “Hòa là một học sinh hiền lành, chăm chỉ, được bạn bè yêu quý, sống hòa đồng. Đặc biệt, em có một nghị lực vượt lên hoàn cảnh và học rất giỏi. Ban giám hiệu, các ban ngành, đoàn thể trong nhà trường rất quan tâm giúp em, tạo điều kiện để em có thể đạt được kết quả cao nhất”.

“Có những hôm rất thương khi thấy bạn bè có bố mẹ đưa đón, còn em cứ một mình đạp xe đến trường, hết buổi học lại một mình đạp xe về làng. So với các bạn có cùng điều kiện khó khăn Hòa có nghị lực vượt lên, điều đó được chứng minh bằng kết quả học tập của em. Trong lớp có ba học sinh đạt giải thì Hòa là người có số điểm cao nhất”, cô Huyền chia sẻ thêm.

Truyền thống giáo dục của Đan Mạch

Đan Mạch là một quốc gia có rất ít nguồn tài nguyên thiên nhiên. Do vậy, chúng tôi phụ thuộc phần lớn vào nguồn nhân lực của chúng tôi - con người, kiến thức và kỹ năng của họ. Sự phát triển công nghệ nhanh chóng và quá trình toàn cầu hóa trong những năm gần đây đã làm tăng nhu cầu nâng cao những nguồn tài sản này đối với chúng tôi thông qua giáo dục và đào tạo. Nếu không, chúng tôi sẽ tụt hậu trong cuộc cạnh tranh quốc tế và cảm thấy ngày càng khó khăn hơn trong việc duy trì và phát triển xa hơn nữa hệ thống phúc lợi xã hội của Đan Mạch.



Ít công việc hơn cho những người không qua giáo dục hoặc đào tạo

Giáo dục và đào tạo cũng có vai trò quan trọng đối với một cá nhân. Trong xã hội hiện đại sẽ không có nhiều công việc dành cho những người không có đủ kỹ năng. Một người chuyển nhà phải biết cách nâng các vật nặng lên mà không làm tổn thương lưng anh ta. Một người giúp việc lau chùi phải có khả năng đọc được những hướng dẫn cho việc sử dụng các thiết bị lau chùi đúng cách. Một chủ quán phải biết cách giữ các bản kê khai thuế và Thuế trị giá gia tăng.

Do đó, tất cả các công dân Đan Mạch đều có nhiều cơ hội tiếp cận với sự giáo dục, cải tiến kỹ năng và phát triển cá nhân.

Một xã hội tri thức là thiết yếu đối với sự dân chủ

Truyền thống giáo dục đại chúng* của đất nước đã có từ lâu đời cùng với nền dân chủ của chúng tôi. Nó dựa trên niềm tin rằng xã hội dân trí là điều kiện tiên quyết quan trọng đối với một nền dân chủ mang đầy đủ chức năng.

Trên thực tế, điều này nghĩa là mọi người đều có cơ hội học tập suốt đời, ví dụ, qua việc tham gia một trường trung học dân tộc* hoặc các lớp buổi tối*, và qua việc xem các chương trình phát thanh và truyền hình hoặc tham gia vào các khóa huấn luyện tại nơi làm việc của họ.

Giáo dục phổ cập

Đan Mạch có chín năm giáo dục phổ cập. Tuy nhiên, hầu hết trẻ em đều bắt đầu giai đoạn giới thiệu học đường* trong một lớp mẫu giáo vào lúc sáu tuổi rồi.

Hầu hết mọi người đều có trình độ giáo dục hoặc đào tạo trên mức phổ cập

Khi hoàn thành xong chín năm giáo dục phổ cập, việc học cao hơn nữa là tùy chọn. Hầu hết thanh niên đều tiếp tục việc học tập của mình tại một trường trung học hướng nghiệp hoặc trung học phổ thông để đến được cái gọi là kỳ thi dự bị đại học*. Nhiều người chọn chương trình giáo dục sau phổ cập ngắn hạn, trung hạn hoặc dài hạn.

Tham gia và hợp tác

Sự tự do và sự tham gia

Hệ thống trường học Đan Mạch được dựa trên một phạm trù rộng lớn về sự tự do và tham gia chủ động. Từ những năm đầu tiên đến trường cho đến bậc đại học, học sinh và sinh viên được quyền ra các quyết định liên quan đến trường học và chương trình giáo dục, và họ được hy vọng sử dụng quyền này.

Hợp tác và tinh thần tập thể

Các thành phần quan trọng của một chương trình giảng dạy bao gồm việc học tập kiến thức cơ bản, các kỹ năng đối thoại và hợp tác với người khác. Ngay từ lớp 1, trẻ đã được học để làm việc theo nhóm và thực hiện những nhiệm vụ cùng nhau.

Ở các lớp lớn hơn, trẻ có thể làm việc cùng nhau và thực hiện các bài kiểm tra theo nhóm. Tại các học viện giáo dục trong lĩnh vực đại học, sinh viên thường được chia thành các nhóm nghiên cứu hợp nhau cả về tính cá nhân và trong học tập để hợp tác trong công việc.



Trường mẫu giáo, trường tiểu học và trường trung học cơ sở

Trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố (Folkeskole) cung cấp chương trình giáo dục miễn phí trên cơ sở bình đẳng cho tất cả mọi trẻ em. Chương trình này bao gồm lớp mẫu giáo một năm trước chương trình giáo dục cơ bản phổ cập chín năm cộng thêm một năm lớp 10 tùy chọn.

Lớp mẫu giáo

Giáo dục phổ cập là từ lớp 1 đến 9. Tuy nhiên, hầu hết học sinh đều bắt đầu lớp mẫu giáo vào lúc năm hoặc sáu tuổi.

Làm quen với trường học qua việc vui chơi

Lớp mẫu giáo pha trộn giữa chơi và học. Trẻ em học bảng chữ cái, hát, chơi và phát triển các kỹ năng vần âm điệu.

Mục đích của lớp mẫu giáo là nhằm chuẩn bị cuộc sống học đường hàng ngày cho học sinh. Một số trẻ gặp nhau trong lớp mẫu giáo có thể trở thành bạn học trong lớp 1.

Trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố

Tất cả học sinh đều học trong cùng một lớp

Trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố đều là những trường hỗn hợp, nghĩa là tất cả các học sinh học cùng nhau trong cùng một nhóm qua tất cả các lớp, tức là không có việc xếp lớp.

Trường học cung cấp những kiến thức cơ bản

Trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản về toán, ngôn ngữ, các môn học xã hội và khoa học. Trường học cũng tập trung vào việc giúp học sinh quen với nền văn hóa Đan Mạch và giúp chúng có được một sự hiểu biết về các nền văn hóa khác.

Những mục đích khác của hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở bao gồm đẩy mạnh sự phát triển cá nhân của trẻ, khuyến khích trí tưởng tượng và ham muốn học hỏi của chúng.

Học sinh học cách tham gia chủ động và tinh thần trách nhiệm chung

Trường học phải chuẩn bị cho trẻ cuộc sống trong một xă hội dựa trên sự tự do, bình đẳng và dân chủ. Điều này đạt được qua việc trao cho chúng uy thế và trách nhiệm và qua việc dạy chúng về các quyền lợi và trách nhiệm.

Hội đồng học sinh được quan tâm

Học sinh học cách diễn đạt ý kiến của chính mình. Học sinh có thể lập nên một hội đồng học sinh, hội đồng này được hỏi xin ý kiến khi ban hành các quyết định quan trọng tại trường học.

Không cho điểm trước lớp 8

Trong những năm đầu tiên trong trường tiểu học, công việc của học sinh được đánh giá trong các cuộc hội ý miệng giữa giáo viên và cha mẹ. Không có sự phân loại, kiểm tra hoặc kỳ thi thực tế nào cho đến khi chúng vào lớp 8



Những mục tiêu của hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở Đan Mạch (Folkeskolen)

Hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở Đan Mạch được dựa trên “Đạo luật Folkeskole”. Đạo luật này xác định những mục tiêu sau đây đối với hệ thống giáo dục tiểu học và trung học cơ sở của Đan Mạch: “1. (1) Hệ thống Folkeskole sẽ – trong mối quan hệ cộng tác với cha mẹ – giúp nâng cao kiến thức thu được của học sinh, các kỹ năng, các phương pháp làm việc và các cách thể hiện chính mình và qua đó góp phần vào việc phát triển cá nhân toàn diện của từng học sinh. (2) Hệ thống Folkeskole sẽ cố gắng tạo nên nhiều cơ hội lấy kinh nghiệm, công nghệ và niềm đam mê để học sinh phát triển nhận thức, trí tưởng tượng và sự ham mê học hỏi, nhằm giúp chúng có được sự tự tin vào chính các khả năng và kiến thức của mình trong việc hình thành những ý kiến đánh giá độc lập và thực hiện hành động cá nhân. (3) Hệ thống Folkeskole sẽ giúp học sinh quen với nền văn hóa Đan Mạch và đóng góp vào sự hiểu biết của chúng về những nền văn hóa khác và về mối tương tác giữa con người với tự nhiên. Trường học nên chuẩn bị cho học sinh có được sự tham gia tích cực, trách nhiệm chung, các quyền và nghĩa vụ trong một xă hội dựa trên sự tự do và dân chủ. Do vậy, việc giảng dạy của một trường và cuộc sống hàng ngày của nó phải xây dựng trên sự tự do, bình đẳng và dân chủ về trí tuệ”.

Các trường tư độc lập ở cấp tiểu học và trung học cơ sở

Cha mẹ có thể chọn hình thức giáo dục khác ngoài các trường tiểu học và trung học cơ sở công lập, ví dụ, bằng cách cho con bạn vào học tại một trường tư độc lập. Ở đây, cha mẹ phải trả phí để chi trả một phần phí điều hành trường học.

Dựa trên các quan điểm và triết lý khác

Một số trường học này có thể dựa trên những tư tưởng và giá trị từ khác biệt với những tư tưởng của các trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố, ví dụ, các triết lý giảng dạy hoặc các tín ngưỡng tôn giáo nào đó. Một số trường dạy các môn không có trong hệ thống trường công lập.

Cùng trình độ học vấn như các trường tiểu học và trung học cơ sở

Tuy nhiên, theo luật pháp Đan Mạch, kiến thức được truyền đạt trong các trường tư độc lập ở trình độ tiểu học và trung học cơ sở phải tương đương với trình độ của hệ thống trường công lập. Ví dụ, họ phải truyền đạt cho học sinh của mình các kỹ năng ngôn ngữ Đan Mạch, kiến thức học tập và hiểu biết xã hội giống như các trường tiểu học và trung học cơ sở công lập.

Các trường trung học cơ sở mở rộng

Học sinh sống tại trường

Cha mẹ có thể chọn gửi con mình vào một trường trung học cơ sở mở rộng trong một hoặc hai năm ở lớp 8, 9 hoặc 10. Trường trung học cơ sở mở rộng là một loại hình trường nội trú nơi học sinh sống trong suốt thời gian khóa học. Học sinh ngược lại sẽ giúp đỡ những công việc vặt hàng ngày, như lau chùi và nấu ăn.

Thông thường, những người còn trẻ chọn một trường trung học cơ sở mở rộng vì họ đang tìm kiếm một trường thay thế đối với hệ thống trường công – hoặc cần thời gian sống xa gia đình.

Chú trọng vào sự trưởng thành cá nhân

Chương trình giảng dạy chú trọng vào việc giáo dục tổng quát, sự trưởng thành cá nhân và tính chín chắn. Do vậy, nhiều trường trung học cơ sở mở rộng quan tâm nhiều đến các môn học có tính sáng tạo và thực tế, như kịch, âm nhạc, thể thao, nhiếp ảnh, nông nghiệp và nghề thủ công.




Nhập học

Cha mẹ được mời tham quan trường

Trẻ em được tự động chỉ định vào một trường trong khu vực chúng được đăng ký. Cha mẹ được mời đến tham quan trường học và nói chuyện trước với giáo viên về quá trình bắt đầu vào học lớp mẫu giáo của con họ.

Những điều cần nhớ khi bắt đầu nhập học

Nhìn chung, cha mẹ sẽ nhận được một bức thư thông tin thực tế về việc bắt đầu nhập học, chẳng hạn rằng trẻ nên mang một túi xách đi học, hộp đựng bút chì và một suất ăn trưa vào ngày đầu tiên. Thường thường, hàng ngày học sinh mang theo bữa trưa. Một vài trường học có tổ chức ăn trưa, trong khi các trường khác lại có một căng tin cho học sinh có thể mua thức ăn với giá rẻ.

Chính phụ huynh phải liên hệ với trường tư

Những ông bố bà mẹ muốn cho con mình học tại một trường tư độc lập phải liên lạc với trường để ghi tên con vào danh sách chờ. Nhiều trường có nhiều tên trong danh sách chờ, vì thế, bạn cần ghi tên con bạn vài năm trước khi trẻ đến thời gian đi học. Trường sẽ thông tin cho cha mẹ trước về ngày bắt đầu đi học bất kể con họ đă được nhận vào hay chưa.

Các mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục học đường

Pháp chế Đan Mạch thiết lập nên một số yêu cầu tối thiểu nhất định đối với những môn học trong chương trình giảng dạy. Ngoại trừ những yêu cầu này ra, mỗi trường đều được tự do quyết định cách thức tổ chức kế hoạch giảng dạy của mình.

Nam giới và nữ giới đều được dạy các môn như nhau

Trong các trường tiểu học và trung học thành phố, nữ và nam được học các môn học như nhau. Điều này áp dụng cho các môn học như tiếng Đan Mạch, tiếng Anh, các môn xã hội và toán học, cũng như các môn có tính chất sáng tạo. Cả nữ và nam đều học cách may vá, nấu ăn và sử dụng các công cụ. Trong những lớp bậc thấp nhất, học sinh sẽ bơi và hoạt động thể thao cùng nhau, nhưng có các khu vực tắm riêng nhau.

Đạo Cơ-đốc và những tôn giáo khác

Môn học về Chúa/giáo dục tôn giáo giải quyết những vấn đề chung về con người, được trình bày và thảo luận theo cả giáo lý đạo Cơ-đốc và các triết lý và tôn giáo khác trong cuộc sống.

Giáo dục không phải là sự xưng tội, mục tiêu duy nhất của nó là cung cấp thông tin. Vì vậy, chương trình giảng dạy giúp học sinh nâng cao sự hiểu biết về lịch sử và văn hóa của nhiều xã hội hiện đại như chúng ta biết đến chúng ngày nay.

Cha mẹ có thể cho phép con mình miễn tham gia các lớp học về giáo dục tôn giáo bằng cách đệ trình một bản tuyên bố rằng họ muốn tự mình dạy cho trẻ.

Trẻ em gặp khó khăn trong việc nắm bắt bài học

Những trẻ có vấn đề nghiêm trọng trong việc theo kịp với những bạn khác trong lớp có thể có chương trình đào tạo đặc biệt hoặc phụ đạo thêm. Ví dụ, điều này áp dụng cho những trẻ mắc chứng khó đọc.




Giáo dục giới tính: cơ thể và cảm xúc

Trường học cũng cung cấp các bài học về giáo dục giới tính. Học sinh được học về các chức năng cơ thể. Chúng nói về việc bắt đầu yêu và chuyện yêu đương, và về quan niệm và phương pháp tránh thai.

Giáo dục giới tính không phải là một môn học được chỉ ra trong chương trình giảng dạy. Giáo viên sẽ nhắc đến chủ đề này khi nó thích hợp một cách tự nhiên vào bài giảng.

Học tiếng Đan Mạch như một ngôn ngữ thứ hai và luyện tiếng bản địa

Nói hai thứ tiếng

Học sinh nói hai thứ tiếng là những đứa trẻ nói một tiếng bản địa khác ngoài tiếng Đan Mạch, và chỉ bắt đầu học tiếng Đan Mạch qua giao tiếp với xã hội xung quanh, ví dụ, tại trường.

Khuyến khích ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo

Các nhà chức trách thành phố được yêu cầu phải có sự hỗ trợ cần thiết cho những trẻ mẫu giáo nói hai thứ tiếng, những người cần được đẩy mạnh việc phát triển ngôn ngữ để có thể học tiếng Đan Mạch nhanh hơn. Sự trợ giúp bao gồm các hoạt động khác nhau được thiết kế để khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ.

Học tiếng Đan Mạch như một ngôn ngữ thứ hai

Khi học sinh nói hai thứ tiếng được nhận vào trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố, giáo viên chủ nhiệm sẽ quyết định liệu có cần đưa trẻ vào các lớp đặc biệt học tiếng Đan Mạch như một ngôn ngữ thứ hai hay không, dựa trên đánh giá về các nhu cầu của học sinh. Các bài học tiếng Đanh Mạch như một ngôn ngữ thứ hai dành cho học sinh được cung cấp cho những học sinh từ lớp mẫu giáo trở lên và bao gồm cả trình độ lớp mười.

Luyện ngôn ngữ bản địa

Chính quyền thành phố phải có chương trình đào tạo ngôn ngữ bản địa cho những học sinh từ các quốc gia thành viên Liên minh Châu Âu, các quốc gia Khu vực Kinh tế Châu Âu (Na Uy, Iceland và Liechtenstein), Quần đảo Faroe và Greenland. Tuy nhiên, các bài học chỉ được cung cấp trong đơn vị trường học hoặc thành phố theo những điều kiện nhất định, ví dụ, đủ số lượng học sinh đạt tiêu chuẩn.

Chính quyền thành phố cũng có thể cung cấp chương trình đào tạo ngôn ngữ bản địa trên cơ sở tự nguyện đối với những học sinh từ các quốc gia khác. Họ được quyền trả tiền cho loại hình đào tạo này.

Các câu lạc bộ và các chương trình chăm sóc sức khỏe sau giờ lên lớp

Các cơ sở trông trẻ sau giờ học cho đến lớp 4

Trẻ em có thể tham gia vào một câu lạc bộ hoặc một chương trình chăm sóc sức khỏe sau giờ lên lớp (SFO) cho đến khi chúng vào lớp 4. Ở đây, chúng có thể chơi đùa với những người bạn của mình, làm bài tập hoặc chỉ nghỉ ngơi thư giãn. Các câu lạc bộ sau giờ lên lớp đóng cửa khoảng 5 hoặc 6 giờ chiều.

Các bậc cha mẹ phải trả một phần chi phí cho các hoạt động này, trừ khi họ được đề nghị một nơi miễn phí. Số tiền có thể phải trả tùy thuộc vào thu nhập gia đình của bố mẹ.

Các câu lạc bộ cho trẻ lớn hơn

Một số chính quyền thành phố cũng cung cấp những câu lạc bộ thanh niên. Chúng được dùng cho những đối tượng trẻ em quá lớn tuổi không thể đến sinh hoạt tại một câu lạc bộ sau giờ lên lớp.

Cắm trại trường

Đời sống xã hội của lớp học đóng vai trò quan trọng

Cắm trại trường là một phần trong chương trình giảng dạy. Nó cũng có vai trò quan trọng trong việc tăng cường mối quan hệ xã hội và xây dựng sự đoàn kết giữa các học sinh. Nhiều học sinh xem cắm trại trường là một trong những hoạt động quan trọng nhất trong năm học.

Học sinh chuẩn bị cho hoạt động cắm trại qua việc thực hiện các nhiệm vụ và viết các bài tường thuật.

Khi cắm trại, trẻ tự nấu ăn, đi câu cá hoặc đạp xe, đốt lửa trại, chơi và tắm ở biển. Có những phòng ngủ tập thể riêng cho nam và nữ.



Cắm trại trường trong một môi trường an toàn

Hoạt động cắm trại trường là một phần trong chương trình giáo dục, và tạo cơ hội cho học sinh thực hành và củng cố kinh nghiệm. Học sinh được đào tạo trong một môi trường an toàn dưới sự hướng dẫn và giám sát của các giáo viên. Những vấn đề thực tế, như thức ăn và nơi ở, được thảo luận trước với cha mẹ, để họ có thể thấy an tâm khi để con cái họ tham gia.

Học sinh giúp tiết kiệm cho hoạt động cắm trại trường

Số lần và thời gian trẻ đi cắm trại tùy thuộc vào trường học. Tối thiểu, chuyến đi luôn bao gồm hai đêm ở tại một nơi nào đó tại Đan Mạch hoặc có thể ở nước ngoài.

Những học sinh lớp trên thường giúp tăng ngân quỹ để tài trợ cho hoạt động cắm trại trường ở nước ngoài bằng cách làm thêm trong giờ nghỉ.

Sự tham gia của cha mẹ

Theo Đạo luật về Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở của Đan Mạch (Folkeskoleloven), cha mẹ có ảnh hưởng trong những vấn đề liên quan đến trường học. Họ sử dụng quyền này thông qua ban trường học. Các thành viên ban trường học bao gồm cả những người đại diện trường lẫn những người đại diện cho phụ huynh được bầu ra.



Cha mẹ tham gia một phần vào các sự kiện của trường học

Trường học tạo nhiều cơ hội cho các bậc cha mẹ tham gia vào và gây ảnh hưởng lên cuộc sống học đường của con cái họ. Hầu hết các bậc cha mẹ đều tham dự các buổi họp phụ huynh, các lễ hội và các sự kiện khác của trường học. Đây là cách tốt để biết được các bài học và cuộc sống hàng ngày tại trường học như thế nào và con họ đang hoạt động như thế nào - và đồng thời gặp gỡ những phụ huynh khác.

Trường trung học phổ thông

Hệ thống giáo dục Đan Mạch bao gồm nhiều khóa học và chương trình giáo dục cho những người đã hoàn tất lớp 9 hoặc lớp 10 trong hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở. Nhiều chương trình trong số này chỉ dành cho những người còn trẻ, trong khi các chương trình khác cũng phục vụ cho đối tượng là những người lớn tuổi hơn.

Giáo dục trung học phổ thông

Các khóa học của chương trình giáo dục trung học phổ thông đại cương hoặc hướng nghiệp mất hai hoặc ba năm, và vượt qua được kỳ thi tốt nghiệp trường trung học phổ thông sẽ cho phép bạn vào các chương trình giáo dục hậu trung học. Các chương trình giáo dục trung học phổ thông Đan Mạch gồm có:

Trường phổ thông trung học (Gymnasium), mất ba năm, và một khóa học hai hoặc ba năm trình độ trung học phổ thông cho người lớn (studenterkursus). Vào cuối cả hai khóa học, sinh viên sẽ dự kỳ thi tốt nghiệp trường trung học phổ thông (Studentereksamen).
Một khóa học dự bị đại học 2 năm (HF).
Các chương trình đào tạo hướng nghiệp 2 hoặc 3 năm tại trình độ trung học phổ thông. Những chương trình này bao gồm: kỳ thi chuyên môn trình độ cao hơn (HTX) và các chương trình kỳ thi thương nghiệp trình độ cao hơn (HHX). Chúng giúp sinh viên đủ tiêu chuẩn đáp ứng cho thị trường lao động cũng như cho chương trình giáo dục cao hơn.


Các chương trình giáo dục và đào tạo hướng nghiệp và trên trình độ phổ cập

Mọi người - trẻ cũng như nhiều tuổi - đã vượt qua kỳ thi cuối cùng của chương trình giáo dục tiểu học và trung học cơ sở sau lớp 9 và 10 đều có thể xin nhập học vào nhiều chương trình giáo dục và đào tạo đại cương và hướng nghiệp khác nhau.

Các chương trình giáo dục và đào tạo hướng nghiệp 3 hoặc 4 năm

Có khoảng một trăm chương trình giáo dục và đào tạo hướng nghiệp 3 hoặc 4 năm khác nhau để chọn lựa. Chúng bao gồm cả các giờ học lý thuyết và thực hành tại nơi làm việc, và cho phép tìm được nhiều công việc trong các lĩnh vực quản trị và kinh doanh, tài chính, ngành xây dựng, các ngành công nghiệp sắt và kim loại, đồ họa, vận tải, nông nghiệp, lâm nghiệp và nghề làm vườn.

Các chương trình giáo dục y tế và xã hội 2 năm

Một chọn lựa khác là chương trình đào tạo y tế và xã hội 2 năm. Chương trình này giúp sinh viên đủ khả năng làm việc như người giúp đỡ hoặc người trợ giúp y tế và xã hội.

Trường chế tạo

Những thanh niên dưới 25 tuổi có thể nhập học tại một trong hàng trăm trường chế tạo trên khắp Đan Mạch. Loại trường này kết hợp đào tạo lý thuyết với thực hành trong những phân xưởng, nơi các sinh viên sẽ tham gia vào việc chế tạo nhiều loại sản phẩm khác nhau.

Đào tạo thực hành

Bản thân sinh viên phải tự tìm một vị trí thực tập sinh

Nhiều chương trình giáo dục trên trình độ phổ cập kết hợp giữa các bài học lý thuyết và đào tạo thực hành tại nơi làm việc - một thực tập sinh.

Bạn phải tự mình tìm một nơi đào tạo thực hành được công nhận, điều này có thể khó khăn đối với bạn. Nhiều thanh niên hết lần này đến lần khác đã phải thất vọng trong những nỗ lực có được vị trí thực tập sinh.

Đào tạo thực hành tại trường

Nếu bạn không thể có được vị trí thực tập sinh sau kỳ học đầu tiên, thì thay vào đó, bạn có thể thực hành tại trường. Sau đó, bạn sẽ nhận được một chương trình kết hợp đào tạo phân xưởng tại trường và đào tạo thực tập sinh tại nơi làm việc thực tế.

Vì thế, bạn vẫn phải tìm một vị trí thực tập sinh, nhưng chỉ là bán thời gian.

Tiền công thực tập sinh

Miễn là bạn nằm trong chương trình đào tạo thực hành, bạn sẽ được nhận tiền công thực tập sinh. Số tiền này cao hơn so với các học bổng giáo dục nhà nước, nhưng lại thấp hơn tiền công thông thường.



Hãy liên lạc với người tư vấn sinh viên

Tất cả trường học và các cơ sở giáo dục khác đều có một người tư vấn sinh viên - người giúp sinh viên chọn loại hình giáo dục thích hợp với sinh viên nhất.

Giáo dục hậu trung học

Nếu đã hoàn thành chương trình giáo dục trung học phổ thông, bạn có thể học lên chương trình giáo dục hậu trung học. Chúng gồm có ba loại:

Giáo dục hậu trung học ngắn hạn 2 năm. Những khóa này giúp sinh viên đủ khả năng trở thành, ví dụ, kỹ thuật viên phòng thí nghiệm, nhà kinh tế thị trường, thợ điện hoặc kỹ thuật viên.
Chương trình chuyên môn trung hạn 3 hoặc 4 năm. Giúp đủ khả năng cho công việc, ví dụ, giáo viên, giáo viên tiểu học, y tá hoặc nhân viên công tác xã hội (Cử nhân Công tác Xã hội).
Chương trình dài hạn tại trường đại học hoặc các viện khác với trình độ đại học. Giúp đủ tiêu chuẩn để trở thành, ví dụ, nhà vật lý, Thạc sĩ Khoa học ngành Kỹ thuật hoặc giáo viên trung học phổ thông. Một chương trình giáo dục đại học có thể được bổ sung thêm, ví dụ, chương trình Tiến Sĩ, kéo dài gần ba năm, trong thời gian này bạn sẽ làm việc trong vai trò là một nghiên cứu viên và một người hướng dẫn được trả lương.
Các tiêu chuẩn nhận vào học

Lượng sinh viên lấy vào và yêu cầu nhận học

Hàng năm, Bộ Giáo dục Đan Mạch quy định lượng sinh viên lấy vào cho các chương trình giáo dục được cung cấp. Mức độ số lượng sinh viên lấy vào xác định các yêu cầu nhận vào học đối với các chương trình giáo dục riêng.

Các yêu cầu nhận vào học có thể được dựa trên những điểm số có được tại kỳ sát hạch, cũng như vào các hoạt động trước đó. Do vậy, kinh nghiệm có được từ những công việc hoặc việc di chuyển chỗ trước đó và bất kỳ chương trình giáo dục và đào tạo nào trước đó đều sẽ được xem xét.

Kiểm tra đầu vào

Việc được nhận vào học trong những chương trình giáo dục này dựa trên một kỳ kiểm tra đầu vào. Điển hình, điều này áp dụng cho những khóa học về các môn nghệ thuật và sáng tạo, như diễn xuất, đạo diễn phim, báo chí và thiết kế.

Hướng dẫn đối với chương trình học và các sinh viên đồng môn của bạn Hầu hết trường đại học và các học viện giáo dục bậc cao hơn khác đều tổ chức một chương trình giới thiệu cho những sinh viên năm thứ nhất. Những sinh viên mới được giới thiệu chương trình học tập và được giới thiệu với người khác thông qua những lần trình bày, những cuộc thảo luận và tiệc tùng. Chương trình thường bao gồm một chuyến đi chơi vài ngày đến một nơi nào đó trong đất nước.

Các hội đồng và những đoàn thể xã hội

Sinh viên có thể gây ảnh hưởng đến nội dung khóa học

Tại tất cả các học viện giáo dục, sinh viên đều được quyền thành lập những hội đồng học tập - tức là những hội đồng liên quan đến các môn học, các hội đồng khoa sinh viên hoặc các hội học sinh. Nhìn chung, các hội đồng bảo vệ các nhu cầu của học sinh hoặc sinh viên và đề xuất các yêu cầu liên quan đến những nội dung và chất lượng của chương trình giáo dục. Bất kỳ ai cũng có thể tác động đến nội dung chương trình giáo dục qua việc điều hành một hội đồng khoa sinh viên.

Các đoàn thể

Hầu hết các viện giáo dục đều có nhiều đoàn thể quan tâm đến những nhu cầu của nhiều nhóm sinh viên khác nhau.

Hệ thống giáo dục Đan Mạch





Các hoạt động

Nhiều hội đồng và đoàn thể tại các học viện giáo dục bậc cao cung cấp nhiều loại hình hoạt động cho các sinh viên và các cơ hội phong phú đối với việc làm quen với các sinh viên khác. Tất cả các học viện giáo dục đều có những truyền thống đặc biệt của riêng mình đối với các hoạt động thể thao và lễ hội và có môi trường học tập đặc biệt của riêng họ. Nó phụ thuộc nhiều vào đóng góp của bản thân các sinh viên đối với cuộc sống tại học viện giáo dục.

Các Học Bổng Giáo Dục Nhà Nước và Chương Trình Vay Vốn Học Tập (SU)

Hỗ trợ tài chính cho các chi phí sinh hoạt

Học phí tại hầu hết các học viện giáo dục đều là miễn phí. Tuy nhiên, là một sinh viên, bạn cần tiền cho các chi phí sinh hoạt, sách vở, v.v. Do vậy, nhà nước Đan Mạch trợ cấp hỗ trợ tài chính cho những sinh viên theo học trong một chương trình học tập được công nhận mà nó giúp sinh viên có đủ tiêu chuẩn đối với chương trình hỗ trợ này.

Các học bổng giáo dục, các khoản vay và các công việc sau giờ học

Bạn có thể nhận các học bổng giáo dục nhà nước theo dạng tiền thanh toán cố định hàng tháng, nó thường không phải hoàn trả lại. Bạn cũng có thể được nhận một khoản vay nhưng nó phải được hoàn trả lại kèm theo lãi suất khi bạn hoàn thành các chương trình học của mình. Các khoản vay sinh viên có lãi suất đặc biệt thấp.

Nhiều sinh viên chọn không lấy tiền vay vốn. Thay vào đó, họ có một công việc ngoài giờ để tránh tình trạng nợ nần không hoàn trả lại được sau khi kết thúc chương trình giáo dục của họ.



Giáo dục tuổi thành niên

Chương trình đào tạo hướng nghiệp đại cương cho tuổi thành niên

Cơ hội bổ sung kiến thức học tập

Chương trình đào tạo hướng nghiệp đại cương cho tuổi thành niên được cung cấp cho tất cả các công dân trên 18 tuổi. Các chương trình đào tạo này không nhằm vào bất kỳ ngành công nghiệp cụ thể hoặc lĩnh vực học vấn nào, nhưng nó đưa lại cho những người lớn cơ hội bổ sung hoặc cập nhật kiến thức học tập của mình tương ứng với các môn học đại cương.

Các môn học được cung cấp bao gồm toán học, tiếng Anh, khoa học tự nhiên, triết học, tâm lý học, tiếng Đan Mạch như một ngôn ngữ thứ hai, khoa học máy tính và các môn xã hội.

Kết thúc bằng một kỳ thi

Chương trình có thể được kết thúc bằng một kỳ thi tương đương với kỳ thi cuối cùng sau lớp 9 hoặc lớp 10 hoặc các kỳ thi dự bị đại học (HF).

Buổi giới thiệu diễn ra tại một Trung tâm Đào tạo Hướng nghiệp Tuổi thành niên (VUC). Cả khóa học ban ngày lẫn buổi tối đều được cung cấp, với các khóa học mới bắt đầu vào những khoảng thời gian thường lệ trong một năm. Do đó, bạn có thể học khi nào nó hợp với bạn nhất.



Chứng nhận các bằng cấp nước ngoài

Bạn có thể chuyển các chứng chỉ của bạn sang Đan Mạch?

Nếu bạn đã hoàn thành một chương trình giáo dục ở nước ngoài, nó có thể có liên quan đến việc liệu các chứng chỉ của bạn có được công nhận ở Đan Mạch hay không, hoặc liệu bạn có cần chương trình đào tạo bổ sung để có thể sử dụng kiến thức của bạn ở đây hay không.

Nếu bạn đang tham gia vào một chương trình giới thiệu thành phố hoặc bất kỳ chương trình hoạt động nào khác, bạn có thể liên lạc với người nghiên cứu nhóm đối tượng của bạn để có được lời khuyên.

Giúp đỡ trong việc đánh giá các chương trình giáo dục nước ngoài

Trung tâm Đánh giá Chứng chỉ Nước ngoài của Đan Mạch (CVUU) là cơ quan Đan Mạch trung ương bạn cần liên lạc nếu bạn muốn biết những tín chỉ bạn có được tại nước ngoài so sánh như thế nào với những tiêu chuẩn của thị trường lao động và tiêu chuẩn học vấn của Đan Mạch.

Các lớp học tiếng Đan Mạch cho kiều dân tuổi thành niên

Các bài học bằng tiếng Đan Mạch cho tất cả công dân quốc tịch nước ngoài tuổi thành niên

Tất cả công dân nước ngoài trên 18 tuổi đã được cấp giấy chứng nhận cư trú tại Đan Mạch đều có quyền tham gia các bài học bằng tiếng Đan Mạch và các công việc xã hội miễn phí.

Những người tham gia có thể dự một kỳ kiểm tra cuối khóa, mà kỳ thi này có thể được sử dụng, ví dụ như để tăng khả năng nhập học vào một chương trình giáo dục. Bằng bất cứ giá nào, bạn phải vượt qua kỳ kiểm tra này nếu bạn muốn có được một giấy chứng nhận cư trú lâu dài hoặc quốc tịch Đan Mạch, trừ những trường hợp đặc biệt.

Nếu bạn đang tham gia một chương trình giới thiệu dành cho những kiều dân nước ngoài mới đến, chính quyền thành phố phải cung cấp cho bạn khóa học ấy không muộn hơn một tháng sau khi bạn trở thành một người dân của thành phố. Chương trình có thể được thực hiện theo nhiều cách, chẳng hạn với những người tham gia đang được học riêng lẻ hoặc trong các nhóm lớn hoặc nhỏ, tại một trung tâm đào tạo ngôn ngữ thành phố, tại một trường hướng nghiệp hoặc trong một môi trường làm việc, có thể được kết hợp với các bài học từ xa.



Sự tham gia bắt buộc vào một chương trình đào tạo tiếng Đan Mạch

Sự hỗ trợ tài chính có thể bị giảm đi

Nếu bạn không thành công trong việc tìm một công việc ngay sau khi bạn đến Đan Mạch, bạn sẽ cần sự hỗ trợ tài chính từ nhà nước Đan Mạch theo dạng các phụ cấp giới thiệu. Để nhận được những phụ cấp giới thiệu, bạn phải tham gia tích cực vào các chương trình đào tạo tiếng Đan Mạch và các chương trình hoạt động và phải sẵn sàng tham gia vào thị trường lao động, để bạn có thể ngay lập tức giành được lợi thế đối với bất kỳ cơ hội việc làm nào đến. Do vậy, trường học sẽ ghi lại việc đến lớp của người tham gia và được yêu cầu tường trình những người vắng mặt cho chính quyền thành phố. Vắng mặt không có lý do chính đáng có thể dẫn đến việc chính quyền thành phố cắt giảm hoặc ngưng hỗ trợ tài chính.



Tiếng Đan Mạch - chìa khóa xã hội của bạn

Tiếng Đan Mạch là chìa khóa đối với việc giáo dục, việc làm và cuộc sống xã hội của bạn. Hơn thế nữa, việc học tiếng có vai trò quan trọng đối với vấn đề hiểu được các quyền và nghĩa vụ trong xã hội Đan Mạch. Không hiểu biết pháp luật không phải là lý do cho việc không tuân theo pháp luật. Hơn thế nữa, nhiều quy tắc an toàn bạn gặp hàng ngày thường được viết bằng tiếng Đan Mạch. Bạn càng thích nghi với người Đan Mạch thì bạn sẽ học được ngôn ngữ càng nhanh. Vì thế, việc tiếp xúc với người Đan Mạch - ví dụ trong các lớp buổi tối, tại các hoạt động thể thao hoặc giải trí khác - có vai trò quan trọng. Bạn cũng có thể tham gia các hiệp hội địa phương hoặc các hội phụ huynh. Trong nhiều khu vực lân cận, bạn có thể có được sự giúp đỡ trong việc làm ở nhà và học tiếng Đan Mạch từ các nhóm tình nguyện, ví dụ, trong Hội đồng Người tị nạn Đan Mạch.