17/06/2023
MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG SUY NGHĨ
Toán, Lý, Hoá, Sinh không học?
Vậy trong tương lai, đất nước sẽ phát triển như thế nào?
Chưa bao giờ hệ thống giáo dục và đào tạo của Việt Nam trở nên kỳ quặc như hiện nay. Tiếng Anh thật sự cần thiết và quan trọng, nhưng nó chỉ là một công cụ, không có quốc gia nào đặt việc học ngoại ngữ làm trọng tâm để phát triển khoa học cho đất nước.
Để phát triển giáo dục và khoa học cho quốc gia, chúng ta cần bắt đầu từ các môn khoa học tự nhiên như Toán, Lý, Hoá, Sinh. Đây là nền tảng để xây dựng khoa học, đào tạo các kỹ sư, chuyên gia, nhà kinh tế cho đất nước và cho sự phát triển khoa học.
Việc học tiếng Anh tốt thật sự có ích, nhưng chỉ mang lại lợi ích cá nhân; nghĩa là những người giỏi tiếng Anh có thể làm nghề phiên dịch, dạy tiếng Anh và những việc tương tự. Tuy nhiên, nếu cả quốc gia chỉ tập trung vào việc học tiếng Anh mà bỏ qua các lĩnh vực khoa học kỹ thuật khác, điều đó có thể gây hại và nguy hiểm cho quốc gia.
Ngay cả khi giỏi tiếng Anh, chúng ta chỉ có thể "chém gió" và tự hào với người Tây, làm một số video để khoe khả năng phát âm tốt và dạy tiếng Anh. Chứ việc học tiếng Anh không giải quyết được bất kỳ vấn đề nào liên quan đến khoa học và kỹ thuật để phát triển đất nước, mục đích của nó chỉ là để tạo ra một vòng xoáy: học tiếng Anh tốt - mở lớp dạy tiếng Anh - đào tạo thế hệ tiếp theo đi học tiếng Anh và tiếp tục vòng xoáy không tận.
Kết quả là xã hội thu được gì? Không có gì. Hệ thống giáo dục và khoa học của quốc gia thu được gì? Cũng không có gì.
Trong khi đó, cả đất nước đang lao vào việc kéo cày, cuối cùng lại để cho các công ty Tư bản Anh quốc kiếm tiền bằng những chứng chỉ IELTS vô nghĩa của họ.
Chứng chỉ IELTS cuối cùng chỉ để khoe mà không đóng góp được gì cho đất nước.
Phụ huynh học sinh thì không có lựa chọn nào khác do họ bị áp lực từ xã hội. Tuy nhiên, không hiểu vì sao những người quản lý giáo dục và quản lý khoa học của đất nước không hiểu rằng việc sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ làm tiêu chí xét tuyển vào đại học và trung học là điều gì. Những cuộc thi này rất quan trọng để đào tạo nhân tài và nguồn lao động trí thức cho đất nước.
Không hiểu tại sao trong xu hướng kỳ lạ này, những người quản lý giáo dục lại bỏ qua và để cho một tổ chức tư bản nước ngoài tự do thao túng như vậy.
Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc và nhiều quốc gia khác ở Châu Á này, đều có hệ thống thi cử căng thẳng về Toán, Lý, Hoá, Sinh để tuyển chọn nhân tài cho đất nước; nhưng tuyệt đối không bao giờ họ sử dụng tiếng Anh làm tiêu chí xét tuyển.
Quốc gia nào làm giỏi tiếng Anh nhất trong khu vực Châu Á? Không ai khác ngoại trừ Philippines (hiện nay có rất nhiều giáo viên Philippines dạy tiếng Anh ở Việt Nam). Nhưng người giỏi tiếng Anh của họ lại chỉ đi làm người giúp việc, phục vụ người Tây, chứ không góp phần vào sự phát triển của đất nước.
Không hiểu từ bao giờ Việt Nam có trào lưu học tiếng Anh và một hệ thống giáo dục hiện đại, nhẹ nhàng như người Tây? Trong khi đó, khoa học và giáo dục ở Việt Nam phát triển chậm chạp.
Ở Mỹ, học sinh thậm chí còn kém Toán hơn học sinh Việt Nam nhiều, chương trình Toán của họ rất nhẹ nhàng; nhưng hàng năm, Mỹ lại nhập hàng ngàn nhân tài Toán học từ trên thế giới để "đền bù" cho học sinh Mỹ kém Toán - và đó là lý do tại sao nền khoa học Mỹ phát triển.
Dân Việt Nam hiện tại vừa dốt, vừa nghèo. Ngoài việc bị lừa bởi các công ty nước ngoài như NeedGas, hoặc bị người Tây lợi dụng để dạy tiếng Anh, ai sẽ muốn nhập cư vào đây? Giờ đây, chúng ta lại lầm lũi học tiếng Anh và bỏ qua hoàn toàn nền tảng khoa học kỹ thuật.
Thầy Tuấn lược ý từ HoangNguyen.
P/S: ảnh điểm các cháu lớp 5 đã 6.5 IELTS.
