Exam24h

Điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội đợt 1 cao nhất 126/150

Tối 16-3, sau ngày tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2025 đợt 1 (kỳ thi HAS), GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, chủ tịch hội đồng thi, cho biết tổng số thí sinh theo danh sách đăng ký dự thi là 11.027 thí sinh. Số hoàn thành hồ sơ đúng quy chế đến dự thi là 10.958 (đạt 99,4% tỉ lệ thí sinh dự thi). Có 1 thí sinh bị kỷ luật đình chỉ thi.

Kỳ thi HSA đợt 1 diễn ra trong hai ngày 15 và 16-3, tại 8 địa điểm thi. Trong đó, 5 điểm thi ở Hà Nội, 3 điểm ở Thái Nguyên, Nam Định, Thái Bình. Hiện có 100 trường đại học sử dụng kết quả HSA 2025 xét tuyển đại học.

Thống kê sơ bộ, thí sinh đạt điểm cao nhất của đợt thi thứ nhất là 126/150. Điểm cao thứ hai là 125/150.

"Điểm trung bình của bài thi đánh giá năng lực năm 2025 sẽ cao hơn các năm trước một chút. Lý do là thí sinh được lựa chọn phần thi thứ ba phát huy năng lực và sở trường cá nhân", ông Thảo nhận định ban đầu.

Ông Thảo cho biết trong hai ngày qua, một số nhóm luyện thi đã giả danh thí sinh (dùng tài khoản ảo) "review" đề thi đánh giá năng lực đợt 501 (đợt thi đầu tiên) nhằm quảng bá thu hút thí sinh luyện thi.

Ngay sau khi ca thi thứ nhất kết thúc, vào lúc 11h ngày 15-3, một số tài khoản ảo đăng tải đạt điểm thi 126/150, 135/150. Ông Thảo khẳng định không có bất kỳ thí sinh nào đạt được các mức điểm này trong ngày thi đầu tiên.

"Bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội được thiết kế dựa trên khoa học khảo thí đo lường hiện đại. Cấu trúc đề thi và nội dung câu hỏi thi phân bố từ lớp 10 đến lớp 12 theo tỉ lệ 10-15%, 30-40%, 50-60% tương ứng.

Việc ôn luyện trong thời gian ngắn không mang lại hiệu quả cao cho thí sinh. Đơn vị tổ chức thi cũng khuyến nghị thí sinh nên có kế hoạch học tập và ôn tập khoa học, quá trình thay vì sa lầy theo các nhóm luyện thi quảng bá", ông Thảo nói.

Năm nay, Đại học Quốc gia Hà Nội mở 6 đợt thi HSA, với khoảng 90.000 chỗ thi. Mỗi thí sinh được đăng ký thi tối đa 2 đợt thi. Tuy nhiên, sau đợt mở cổng đăng ký thi lần 1, toàn bộ các chỗ thi đã được đăng ký hết, do vậy không có thí sinh nào đăng ký được đủ 2 đợt thi.

Theo báo Tuổi Trẻ

Cô gái bại não vượt nghịch cảnh, từng bước tốt nghiệp ĐH, giành học bổng du học

Nguyễn Vũ Huyền Trâm (sinh năm 1994, Bình Thuận) sinh ra trong một gia đình khó khăn, bị bại não và rối loạn vận động bẩm sinh, khiến việc đi lại, ăn uống, viết và nói chuyện vô cùng khó khăn. Ban đầu, cô rất tự ti về sự khác biệt của mình nhưng dần nhận ra rằng học tập là con đường duy nhất để thay đổi cuộc sống.

Dù sức khỏe yếu, Trâm vẫn kiên trì học tập, đạt nhiều thành tích xuất sắc. Năm 2013, cô đỗ Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM với 21,5 điểm, nhận học bổng từ báo Tuổi Trẻ. Cô tiếp tục nhận nhiều học bổng khác, tốt nghiệp kỹ sư ngành Hệ thống Thông tin Quản lý năm 2018. Trâm còn đạt chứng chỉ IELTS 6.0 và được giới thiệu đến Đại học Texas, nhưng do bệnh trở nặng và dịch Covid-19, giấc mơ du học phải tạm gác lại.

Hiện tại, Trâm tập trung vào công việc trực tuyến, hỗ trợ cộng đồng người khuyết tật và ấp ủ viết sách để truyền cảm hứng. Cô tin rằng "bất hạnh cũng là một tài sản" và luôn cố gắng sống xứng đáng, lan tỏa năng lượng tích cực đến mọi người.

HÀ NỘI CÓ THÊM 30-35 TRƯỜNG THPT TRONG NĂM HỌC MỚI

Trong giai đoạn 2025-2026, Thủ đô dự kiến có thêm 30-35 trường THPT công lập mới, đồng thời chuẩn bị đầu tư xây dựng 7 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại với diện tích từ 5ha trở lên.

Hệ thống trường lớp Hà Nội đã có chuyển biến tích cực những năm gần đây, góp phần giải quyết áp lực tuyển sinh và cải thiện môi trường học tập cho học sinh.

Trường Tiểu học Thủ Lệ, quận Ba Đình, Hà Nội, đang mang đến một diện mạo mới cho tiết học Lịch sử và Địa lý của học sinh lớp 4 nhờ hệ thống máy tính, iPad và phòng học thông minh. Với diện tích hơn 2.000m², trường được xây dựng trên nền đất cũ với quy mô 7 tầng, 38 lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập của hơn 1.000 học sinh. Hệ thống phòng học và phòng chức năng hiện đại được đầu tư đồng bộ theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ II.

Trong năm học này, nhà trường tiếp tục được trang bị thêm thiết bị giảng dạy tiên tiến, nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin và phần mềm quản lý, hướng đến mô hình "Trường học thông minh".

Cùng với đó, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hai Bà Trưng, cũng được gắn biển công trình cấp quận trong năm học này. Với tổng mức đầu tư gần 88 tỷ đồng trên diện tích gần 4.000m², trường có quy mô 20 phòng học, 6 phòng chức năng, một sàn giáo dục thể chất, cùng hệ thống cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng tiêu chuẩn giảng dạy và học tập. Công trình không chỉ phục vụ nhu cầu giáo dục của người dân phường Vĩnh Tuy mà còn góp phần thay đổi diện mạo đô thị của quận Hai Bà Trưng.

Việc xây dựng thêm các trường học mới giúp giảm tải sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh. Hiện nay, ngành giáo dục Hà Nội đang tiếp tục triển khai nhiều giải pháp nhằm giải quyết tình trạng quá tải trường lớp.

Trong giai đoạn 2025-2026, Thủ đô dự kiến có thêm 30-35 trường THPT công lập mới, đồng thời chuẩn bị đầu tư xây dựng 7 trường liên cấp tiên tiến, hiện đại với diện tích từ 5ha trở lên. Những dự án này khi hoàn thành sẽ góp phần đáng kể trong việc giải quyết tình trạng thiếu trường học tại các quận, huyện đông dân cư.

Theo Hanoi Online

Ý nghĩa: Hai nữ sinh lớp 9 làm tóc giả từ lá dứa cho các bệnh nhân ung thư🥰

Hai nữ sinh lớp 9, Trần Nguyễn An Hòa và Trần Thiên Thảo, trường THCS Âu Cơ (Khánh Hòa), đã tận dụng lá dứa bỏ đi để tạo ra tóc giả cho bệnh nhân ung thư. Ý tưởng này xuất phát khi các em thấy lá dứa già bị bỏ phí trong một chuyến đi chơi tại xã Ninh Tây. Sau khi tham khảo ý kiến thầy giáo, Hòa và Thảo quyết định sử dụng sợi tơ từ lá dứa để làm tóc giả.

Quá trình sản xuất bắt đầu bằng việc thu gom, làm sạch và đập dập lá dứa để lấy sợi tơ. Các sợi này được ngâm trong dung dịch chứa vi khuẩn phù hợp và ủ trong 10 ngày để tạo thành sợi dứa. Sau đó, sợi được nhuộm bằng màu hữu cơ như nước củ nghệ, cà phê, trái mồng tơi và phơi khô để tạo thành tóc giả. Toàn bộ quá trình kéo dài khoảng ba tuần, với hầu hết công đoạn thực hiện thủ công.

Sản phẩm tóc giả từ sợi tơ lá dứa đã được kiểm nghiệm tại Trung tâm Dịch vụ phân tích thí nghiệm TP HCM, cho kết quả không chứa kim loại nặng và thuốc bảo vệ thực vật, an toàn cho sức khỏe. Bộ tóc giả đầu tiên đã được tặng cho bệnh nhân tại Bệnh viện Ung bướu tỉnh. Đề tài nghiên cứu này đã đạt giải nhì tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học tỉnh Khánh Hòa.

Em Nguyễn Vũ Thiên Trang - cựu SV Đại học Bách Khoa Hà Nội với GPA 3.89/4.0 - xuất sắc nhận được hai học bổng tiến sĩ (toàn phần trị giá 10 tỷ ) từ hai khoa khác nhau của Đại học Carnegie Mellon là Khoa Khoa học Máy tính (Computer Science) và Khoa Kỹ thuật điện - Máy tính (Electrical and Computer Engineering). Đây là đại học Top 2 (đồng hạng cùng Viện Công nghệ Massachusetts – MIT) trong Bảng xếp hạng các đại học đào tạo Khoa học máy tính tốt nhất nước Mỹ năm 2025.

Ngoài ra, Trang còn nhận thư mời nhập học kèm học bổng ngành Khoa học Máy tính từ Đại học California -tại Los Angeles, Đại học Bắc Carolina tại Chapel Hill và Đại học Bách khoa liên bang Thụy Sĩ EPFL (Thụy Sĩ).

Trang từng là cựu học sinh trường THPT chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội với điểm trung bình 9,3/10, sau đó chuyển sang theo đuổi ngành Khoa học dữ liệu và AI tại Đại học Bách Khoa Hà Nội.

Theo VTC News

EM MUỐN SAU NÀY LO ĐƯỢC CHO GIA ĐÌNH

Em N.T.Đạt, học sinh lớp 12 tại Hà Nội giành học bổng gần 360.000 USD cho 4 năm của đại học Mỹ.

Trong hồ sơ ứng tuyển, với yêu cầu bài luận 650 từ về xuất thân và ảnh hưởng của nó tới bản thân, Đạt đã viết về "ngôi nhà đặc biệt" của mình. Đó là căn nhà tạm có tường ghép từ những tấm ván ép. Mọi vật dụng được nhặt nhạnh hoặc xin từ đồ cũ nhà khác bỏ đi.

Đạt nói nhiều người sẽ nghĩ đến khung cảnh đầy dầu mỡ, ngổn ngang, chật chội và bất tiện khi nghe kể. Còn em luôn thấy ngôi nhà thân thương vì đây là nơi em được sinh ra, giúp em trưởng thành.

"Em muốn bước ra ngoài để trải nghiệm và đổi đời, sau này lo được cho gia đình", Đạt chia sẻ.

THEO: VNEXPRESS

Mùa tuyển sinh năm 2025, nhiều trường ĐH tiếp tục sử dụng phương thức xét học bạ, tuy nhiên có một số điều chỉnh như kết hợp với các tiêu chí khác, xét học bạ cả năm lớp 12...

Kỳ thi vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội diễn ra trong hai ngày 7-8/6.

Sáng ngày đầu tiên, thí sinh thi môn Ngữ văn trong 120 phút, chiều thi Ngoại ngữ trong 60 phút.

Sáng 8/6, thí sinh chỉ thi Toán, thời gian làm bài là 120 phút.

Điểm xét tuyển là tổng điểm ba môn theo thang 10, không nhân hệ số, cùng điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có).

💪 Học thôi các sĩ tử ơi 💪

"Trong giai đoạn nước rút này, các con lại phải ngừng học thêm ở trường nên PH rất lo lắng. May mắn môn thi thứ 3 là tiếng Anh khiến nhiều PH, HS thấy nhẹ nhõm hơn"

BỐI RỐI VÌ BỎ DẤU 'SUY RA', 'TƯƠNG ĐƯƠNG' TRONG MÔN TOÁN LỚP 9

Sách giáo khoa Toán không dùng ký hiệu "tương đương" và "suy ra", khiến Đăng Quang thấy lạ lẫm, lo nếu quen tay sẽ bị trừ điểm trong bài thi vào lớp 10.

Đăng Quang, học sinh lớp 9 trường THCS Sài Đồng, quận Long Biên, Hà Nội, được thầy cô lưu ý không dùng dấu tương đương () và suy ra (=>) khi làm bài môn Toán, nếu cần thiết thì viết đầy đủ chữ "suy ra".

Trước kia, Quang thường dùng ký hiệu "tương đương" trong biến đổi phương trình, hệ phương trình; còn "suy ra" dùng nhiều trong các bài hình học. Quang thấy dùng như vậy ngắn gọn, giúp lời giải có sự liên kết với nhau.

"Em nghĩ Toán học nên dùng ký hiệu để tối giản lời diễn giải chứ? Giờ không cho dùng, viết chữ "suy ra" mất thời gian hơn, còn giải phương trình trông cứ cụt cụt", Quang nói.

Trong các bài kiểm tra ở trường, Quang vẫn được cho điểm nếu "quen tay". Nhưng trong kỳ thi lớp 10 sắp tới, nam sinh không biết liệu có mất điểm không.

"Em thấy bối rối quá, sao lại có thể mất điểm giữa việc dùng và không dùng ký hiệu", Quang bày tỏ.

Minh Thư, học sinh lớp 9 ở Bắc Ninh, cũng được thầy cô dặn như vậy. Nữ sinh thấy ký hiệu toán học giúp em dễ theo dõi các bước biến đổi, biết dòng phía dưới có quan hệ như nào với phía trên. Tuy không quá bất tiện nếu bỏ, song Thư thấy khó hiểu vì vẫn thấy hai ký hiệu này xuất hiện trong nhiều sách và tài liệu tham khảo.

"Em bối rối vì sao lại có sự khác nhau giữa những cái mình được học", Thư nói.

Đây không phải thắc mắc của riêng Quang và Thư. Từ đầu năm học mới đến nay, hàng trăm bài viết được thảo luận sôi nổi trên các diễn đàn của giáo viên THCS, băn khoăn về cách dùng dấu tương đương, suy ra. Các địa phương như Vĩnh Phúc, Bà Rịa - Vũng Tàu..., ghi nhận ý kiến, trao đổi về chủ đề này trong các hội nghị, hội thảo, tập huấn.

Theo VNExpress

Hơn 40 ngàn học sinh Hà Nội sẽ không có cơ hội vào lớp 10 công lập

Hà Nội vừa ban hành kế hoạch tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2025-2026. Theo đó, việc tuyển sinh lớp 10 đảm bảo 100% học sinh đã tốt nghiệp THCS có nguyện vọng tiếp tục đi học đều được tuyển vào các trường THPT, các trung tâm GDNN-GDTX và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có tuyển học sinh tốt nghiệp THCS.

Năm học 2024-2025, dự kiến toàn Thành phố có khoảng 127.000 học sinh xét tốt nghiệp THCS.

Thực hiện công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, số lượng học sinh tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026 tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố dự kiến vào trường THPT công lập khoảng 79.000 học sinh.

Tuyển vào các trường THPT tư thục, trung tâm GDNN-GDTX, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trung tâm GDNN-GDTX liên kết với các trường trung cấp và cao đẳng dạy văn hóa chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT) khoảng 48.000 học sinh.

Tuyển sinh vào trường không chuyên, đối tượng tuyển sinh là học sinh đã tốt nghiệp THCS chương trình giáo dục phổ thông hoặc chương trình GDTX cấp THCS có độ tuổi theo quy định tại Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo Báo Mới

Hà Nội sẽ xử lý nghiêm CÁC trường hợp vi phạm dạy, học thêm

Sở GD&ĐT Hà Nội đang gấp rút xây dựng dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm để trình UBND thành phố, nhằm quản lý chặt chẽ và chấn chỉnh sai phạm. Đồng thời, Sở triển khai giải pháp mở rộng mạng lưới giáo dục, tăng trường lớp dạy 2 buổi/ngày và tăng cường thanh tra, xử lý vi phạm.

Hà Nội hiện có gần 2.900 trường học, khoảng 2,3 triệu học sinh và 130.000 giáo viên. Việc dạy thêm, học thêm có nhu cầu lớn nhưng cần kiểm soát chặt để tránh ảnh hưởng đến học sinh. Sở yêu cầu các trường thực hiện nghiêm Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT, phổ biến quy định đến giáo viên, học sinh, phụ huynh.

Từ ngày 14/2, các trường THPT Hà Nội dừng dạy phụ đạo, ôn thi tốt nghiệp, trừ một số trường duy trì bằng nguồn nội bộ. Ở cấp THCS, trừ trường dạy 2 buổi/ngày, việc học thêm cũng dừng, kể cả lớp 9. Một số trường chỉ dạy thêm văn, toán, tiếng Anh vào buổi chiều. Với tiểu học, nhiều trường dừng câu lạc bộ học tập, phụ huynh đón con từ 15h30.

Theo Dân trí