30/08/2024
6 ĐIỂM MỚI TRONG ĐỀ TIẾNG ANH THI VÀO 10 SỞ HÀ NỘI 2025
Đề thi minh họa vào 10 năm nay đánh dấu một bước ngoặt trong đánh giá năng lực ngoại ngữ của HS, đặc biệt thúc đẩy kiến thức và kĩ năng toàn diện hơn. Sau đây là 6 điểm mới trong đề thi Tiếng Anh năm nay mà HS cần lưu ý.
1. BỔ SUNG THÊM NHIỀU DẠNG BÀI MỚI
* Điền vào bảng thông báo (Câu 13-16)
- Dạng bài yêu cầu các phần ngữ pháp nền tảng như giới từ, mạo từ, loại từ và từ vựng ở mức cơ bản.
- Mức độ: Nhận biết - Thông hiểu
* Sắp xếp các câu đã cho thành một đoạn văn có nghĩa (Câu 17)
Chọn câu phù hợp để hoàn thành đoạn văn đã cho (Câu 18)
Dạng bài yêu cầu khả năng đọc hiểu, logic thông tin và sắp xếp đúng theo thứ tự bài. - Mức độ: Vận dụng
* Sắp xếp các cụm/câu đã cho vào chỗ trống sao cho đúng cấu trúc của đoạn văn (Câu 37-40)
- Đoạn văn bị khuyết 4 chỗ trống và yêu cầu học sinh chọn đáp án đúng với logic của đoạn văn từ các cụm/câu cho sẵn.
- Để làm tốt dạng bài này, học sinh không những phải hiểu rõ ngữ cảnh, ý nghĩa các câu văn mà còn cần sở hữu vốn từ vựng phong phú, nắm chắc các cấu trúc ngữ pháp được học. Phần này là 1 dạng bài trong đề thi của FCE nhưng được làm cho đơn giản hơn.
- Mức độ: Vận dụng
2. TỶ TRỌNG ĐỌC HIỂU TĂNG.
- Dạng bài đồng nghĩa - trái nghĩa quen thuộc đã được tích hợp vào các bài đọc của đề thi. Sự thay đổi này sẽ khiến học sinh giờ đây phải hiểu rõ ngữ cảnh và nội dung bài đọc để có thể lựa chọn đáp án có nét nghĩa sát và phù hợp nhất với từ được đề bài cho.
3. NGỮ PHÁP ĐƯỢC VẬN DỤNG CAO HƠN
Bên cạnh kiểm tra ngữ pháp ở các câu đơn lẻ, đề thi đã lồng ghép ngữ pháp trong các bài đọc, đặc biệt ở dạng “VĂN BẢN THÔNG BÁO”
- Dạng bài này giống format đề thi ĐH và bài thông báo tập trung kiểm tra kiến thức ngữ pháp vận dụng trong bối cảnh thay vì chỉ là các câu đơn lẻ.
4. TỪ VỰNG RỘNG, LIÊN QUAN ĐẾN NHIỀU CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU
- 5 bài đọc hiểu ở 5 chủ đề khác nhau. Từ vựng xuất hiện trong bài trải dài ở nhiều lĩnh vực khác nhau: du lịch, môi trường, văn hóa cho tới dinh dưỡng, đời sống thường ngày. Vì vậy để có thể hiểu và khoanh được đáp án đúng, học sinh cần học kĩ các chủ đề được học, hạn chế tình trạng học tủ một số ít chủ đề nhất định.
5. ĐỀ THI MANG TÍNH THỰC TIỄN CAO, GẦN GŨI VỚI CUỘC SỐNG
- Sự kết hợp giữa dạng bài giải nghĩa biển báo và điền từ vào thông báo đã khiến tính thực tế của đề thi có sự khác biệt so với chương trình cũ. Học sinh không chỉ cần có từ vựng, ngữ pháp mà còn phải biết vận dụng kiến thức mình đã học vào các tình huống đời thường.
6. NHỮNG CÂU HỎI TĂNG TÍNH TƯ DUY, TRÁNH HỌC MẸO, HỌC VẸT
- Người ra đề yêu cầu tính tư duy cao, cần hiểu sâu đọc kỹ để có thể vận dụng kiến thức đã học một cách tối ưu.
- Câu 18 là một ví dụ điển hình. Ngay cả khi ghép được đoạn văn đúng, học sinh còn phải suy luận, kiểm chứng kỹ càng để xem liệu câu mình chọn có thực sự phù hợp đứng ở cuối đoạn hay không.
Nhìn chung, với cách ra đề này, HS sẽ cần học thật chắc kiến thức, nâng cao kĩ năng đọc hiểu, mở rộng vốn từ vựng nhiều hơn và có tư duy làm bài thay vì chỉ khoanh đáp án như những đề thi năm trước.
Nguồn: Sưu tầm