Giáo Dục Trải Nghiệm Tuệ Quang

ĐẶC BIỆT khi đăng kí học trước ngày 3/6 sẽ được tặng bản đầy đủ SINH TRẮC VÂN TAY trị giá 3.000.000 VNĐ.

💖CHƯƠNG TRÌNH BÁN TRÚ HÈ THÁNG 6,7,8/2019 : Bắt đầu tuyển sinh từ 01/06/2019

I, ĐỐI TƯỢNG THAM DỰ
➡️Lớp H1: 7-10 tuổi
➡️Lớp H2: 10-14 tuổi

II, SỐ LƯỢNG TUYỂN SINH:
➡️18 học sinh/lớp

IV, NỘI DUNG KHÓA HỌC:
➡️Rèn luyện và ôn tập kiến thức cơ bản trên lớp: Toán + Văn.
➡️Học tập các phương pháp tự học thông minh và hiệu quả : Sơ đồ tư duy - Mindmap
➡️ Học tập và tham dự các hoạt động nghệ thuật: Mỹ thuật và Khoa học STEM.
➡️Phát triển các bộ môn năng khiếu: Nhảy, múa, hát, MC nhí, người mẫu.
➡️ Học tập các môn kỹ năng nổi bật : CỜ VUA và KỸ NĂNG SỐNG (xây dựng ý thức tự giác và có trách nhiệm, kỷ luật tích cực, Giáo dục giới tính- phòng chống xâm hại và bạo lực học đường, Cuộc thi thuyết trình, phản biện về các chủ đề thời sự quan tâm…)
➡️Tham dự các hoạt động trải nghiệm trong nhà và ngoài trời : Khu vui chơi, rạp chiếu phim, bể bơi. Các hoạt động dã ngoại, Mini Event: Hội chợ các sản phẩm tái chế, Truy tìm kho báu, Tìm kiếm sao nhí🌟

V, HỌC PHÍ: 4.599.000 đ/tháng
➡️Học phí trên đã bao gồm tiền ăn Sáng + Trưa+ Bữa phụ chiều.

VI, LỊCH HỌC:
➡️ Từ t2 –t6 , 7h-18h/ hàng ngày

Hoạt động mỗi ngày:
➡️ 7h - 8h30: Đón học sinh, Vận động buổi sáng 30 phút : Zumba Kids, dance sport, yoga kis + Buffe bữa sáng + Chơi tự do.
➡️8h30- 9h30: Học và ôn luyện 2 môn Văn hóa Toán +Văn.
➡️ 9h45-11h: Mỹ thuật , Khoa học trải nghiệm STEM.
➡️ 11h30-12h30: Ăn trưa
➡️ 12h30-13h30: Nghỉ trưa
➡️13h30-14h30: Quà chiều và Chơi tự do tại khu vực vui chơi trong nhà hoặc đọc sách.
➡️14h30- 16h30: Các môn kỹ năng : MC nhí, Kỹ năng sống, Cờ vua, Bơi lội.
➡️ 16h30-17h45: Trải nghiệm ngoài trời : Thả diều, đá bóng, các trò chơi dân gian, Thử thách đi chợ - Quản lý tài chính.
➡️ 17h45- 18h: Phụ huynh đón con.

🏡ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC: P718 - Tòa CT3C - X2 - Khu đô thị Bắc Linh Đàm - Hoàng Mai - Hà Nội.
☎️Thông tin chi tiết liên hệ :
Mrs Thu - 0963603978

Mùa hoa phượng đỏ. Trải nghiệm nhẹ nhàng, mọi người còn dùng hoa phương làm gì thời trẩu tre nữa chỉ em vs. Tuổi thơ dữ dội ùa về!!!

DẠY VỀ GIỚI TÍNH CHO TRẺ MẦM NON NHƯ THẾ NÀO? (Phần 1)

Các nghiên cứu lý thuyết về Tâm lý học đã chứng minh rằng: Ở giai đoạn 2 – 6 tuổi, việc dạy cho trẻ về An toàn giới tính là hoàn toàn thích hợp. Điều quan trọng nằm ở nội dung chúng ta dạy trẻ những gì và cách thức truyền đạt ra sao.

Vậy dạy Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non như thế nào là phù hợp?

Trong bài viết này, Giáo dục tích cực sẽ đưa ra một số nội dung thầy cô và cha mẹ có thể trao đổi cùng các bé để các con hiểu hơn về giới tính của mình.

1. Trẻ 2 (2,5) - 3 tuổi

- Dạy trẻ nhận diện các bộ phận trên cơ thể về: Tên gọi, chức năng, đặc điểm nhận biết.
- Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc các bộ phận trên cơ thể, rèn luyện tính độc lập trong vệ sinh thân thể cho trẻ.
- Dạy trẻ tự tôn trọng các bộ phận trên cơ thể của mình
- Dạy trẻ tôn trọng cơ thể của người khác đặc biệt là người khác giới.
- Dạy trẻ một số giới hạn trong việc tiếp xúc với cơ thể từ người lạ: Hướng dẫn trẻ nhận biết khu vực nào là nhạy cảm, bí mật, thuộc chủ quyền của trẻ. Dạy trẻ cách thể hiện sự không đồng ý khi có người vi phạm vào khu vực cấm trên người trẻ.
- Dạy trẻ cách nhận biết, chọn lựa các mối quan hệ an toàn. Thiết lập vòng tròn an toàn cho trẻ với người thân và người lạ (Ai được ở trong vòng tròn an toàn với con? Ai không được vào trong vòng tròn với con?)
- Thiết lập cùng trẻ thói quen chia sẻ bằng lời nói/ hành động với người chăm sóc để chúng ta có thông tin về cuộc sống/sinh hoạt của trẻ, kịp thời phát hiện/ngăn chặn các tình huống xấu có nguy cơ sảy ra với Con.

• Một số lưu ý nhạy cảm:
+ Khuyến khích trẻ tự chăm sóc, vệ sinh cá nhân. Dành quyền vệ sinh cơ thể của trẻ cho người chăm sóc thân cận (Bố, mẹ, ông, bà, anh chị ruột) có cùng giới tính với trẻ. Đây là 1 nội dung khá tế nhị và nhạy cảm nếu không được hiểu đúng nghĩa.

Việc làm này giúp:

◘ Tránh một số nguy cơ trẻ bị xâm hại từ chính người thân trong gia đình ( 1 số trường hợp hiện nay đã sảy ra)
◘ Loại bỏ sự “ bình thường hoá” trong suy nghĩ của trẻ khi có người khác giới động vào cơ thể mình. Rất nhiều trường hợp khi trẻ em nữ được Bố tắm, sau đó có người Nam giới chạm vào người trẻ trẻ sẽ bình thường hoá việc đó trong mối quan hệ: Bố - Người lạ đều là nam giới.

+ Không nên cho trẻ em nam và trẻ em nữ dùng chung WC, tắm chung. Không nên cho trẻ tắm chung cùng người chăm sóc khác giới (Có trường hợp Mẹ đi bơi cùng bé, cho bé trai vào nhà vệ sinh nữ cùng mẹ để tắm rửa). Nên để trẻ có không gian riêng tư với giới tính của mình.

2: Trẻ 3 - 5 tuổi

Đây là giai đoạn trẻ đang có sự tò mò rất mạnh mẽ về giới tính. Trẻ có ham muốn tìm hiểu về giới tính của mình và bạn khác giới. Trong thực tế đã có rất nhiều trường hợp Trẻ em có hành vi xâm hại tình dục lẫn nhau, hoặc tự “ xâm hại” bản thân mình.

Với trẻ 3 - 5 tuổi đã có ngôn ngữ khá rõ ràng, hoạt động vận động và nhận thức tương đối nhanh nhẹn vì vậy nội dung giảng dạy cũng phong phú hơn.

- Ôn luyện lại các kiến thức về Chăm sóc cơ thể, nâng cao tính tự lập của trẻ trong hoạt động chăm sóc bản thân trong sinh hoạt hằng ngày.
- Dạy trẻ các nhóm kỹ năng Giao tiếp xã hội: Việc thiết lập một vòng tròn quan hệ lành mạnh và an toàn là 1 phương án để giúp chúng ta hỗ trợ trẻ không có nguy cơ bị quấy rồi tình dục từ người lạ.
- Dạy trẻ cách thiết lập 1 mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè/người thân: Giúp trẻ tìm thấy sự an toàn, chia sẻ trong cộng đồng, tránh việc trẻ vì cô đơn mà bị kẻ xấu dụ dỗ
- Dạy trẻ kỹ năng ứng xử với người lạ: Giáo viên và gia đình cần phối hợp viết ra vòng tròn an toàn trong giao tiếp đối với mỗi cá nhân học sinh, những ai được phép tương tác thân thiết với trẻ?. Hỗ trợ trẻ nhận biết và nhớ các cá nhân trong vòng tròn đó. Dạy trẻ cách giao tiếp/ứng xử với người lạ, một số nội dung như:

+ Ứng xử khi người lạ cho quà
+ Ứng xử khi ở nhà một mình
+ Ứng xử khi gặp người lạ ( Ở trường, nhà, trên đường...)
+ Yêu cầu trợ giúp khi gặp nguy hiểm: Dạy trẻ cách tìm nguồn trợ giúp từ cộng đồng khi rơi vào tình huống nguy hiểm.

(Còn tiếp)

📣📣 THÔNG BÁO: TUYỂN SINH KHÓA "TRẠI HÈ KỸ NĂNG -HÀNH TRÌNH TRƯỞNG THÀNH"📣📣

❗❗HÈ NÀY BA MẸ CHO CON ĐI ĐÂU!?

💥💥Mùa hè này ba mẹ hãy để con rời xa công nghệ, rời xa những chiếc Smartphone, Tivi, Game..., rời xa sự ồn ào, hối hả của Thành phố để hòa mình với thiên nhiên và con người nơi núi rừng Tây Bắc và Trải nghiệm 1 kỳ nghỉ hè vô cùng bổ ích.

🍀🍀CÁC CON SẼ NHẬN ĐƯỢC NHỮNG GÌ SAU KHÓA HỌC NÀY?
👉👉Môi trường lành mạnh, thân thiện, gần gũi với thiên nhiên giúp con được giao lưu kết bạn, rèn luyện kỹ năng giao tiếp để trở nên TỰ TIN hơn
👉👉Phát triển kỹ năng sống, kỹ năng LÃNH ĐẠO, kỹ năng THUYẾT TRÌNH, kỹ năng LÀM VIỆC NHÓM và KIẾN THỨC XÃ HỘI.
👉👉Rèn luyện ý thức tự lập và hình thành THÓI QUEN QUÂN ĐỘI, sinh hoạt điều độ có ý thức kỷ luật.
👉👉Phát huy TƯ DUY, SÁNG TẠO, NĂNG LỰC BẢN THÂN thông qua các hoạt động thi đua và cuộc thi sáng tạo, cuộc thi tài năng.
👉👉Rèn luyện THỂ CHẤT, TINH THẦN, TRÍ TUỆ thông qua Mô hình chuỗi trò chơi liên hoàn WESTPOIN, kết hợp với hoạt động KHÁM PHÁ THIÊN NHIÊN.
👉👉Tu dưỡng ĐẠO ĐỨC VÀ NHÂN CÁCH để biết yêu thương chia sẻ, thêm yêu gia đình, yêu quê hương đất nước, và yêu thiên nhiên.. có Ý THỨC, TRÁCH NHIỆM với bản thân, gia đình và Xã hội.
-------------------------------------------

🔥🔥THÔNG TIN TRẠI HÈ

🌲🌲 Thời gian: bắt đầu từ 1/6 --> 30/6

📌📌Địa điểm: Thôn Bài Xanh, xã Vân Trung, huyện Tân Yên, tp Bắc Giang ( cách Hà Nội 40km)

📔📙Đối tượng tham gia: 5-16 tuổi

🎯🎯Đăng ký trước ngày 20/04/2019 để nhận được :
🎁 Tặng đồng phục: 1 áo phông (150.000đ) + 1 mũ quân đội (50.000đ)
🎁Tặng 1 Gói Full gồm: Bài Báo cáo STVT + 2h Tư vấn chuyên sâu ( Trị giá #2500000đ)

☎️Đăng ký Holine: 0242.267.5656

---------------------------------------------
🌲🌲 GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM TUỆ QUANG

TÔN TRỌNG HAY NUÔNG CHIỀU ⁉️⁉️

Trẻ càng lớn lên càng có nhiều nhu cầu khám phá thế giới và khám phá chính bản thân trẻ. Thế nhưng, tôn trọng trẻ không có nghĩa là chấp nhận mọi nhu cầu hay đòi hỏi của trẻ. Nhu cầu nào ở trẻ cần được tôn trọng ? Nhu cầu nào cần sự hướng dẫn của người lớn?

💢Ví dụ một bé gái 3 tuổi đang đòi đi giày cao gót của mẹ để đi học. Vậy có cho trẻ được đi thử không ?

Là cha mẹ, chúng ta không nên nuông chiều cũng không nên quá khắt khe với trẻ. Vậy đâu là ranh giới giữa tôn trọng và nuông chiều ?

Ví dụ một trẻ 3 tuổi có thể nổi giận bất kì lúc nào và lăn đùng ra ăn vạ trước nơi đông người. Vậy có cho trẻ được làm như thế không ?

Để giải quyết hai ví dụ điển hình ở trên, Janet Lansbury đưa ra một số ghi nhớ để cha mẹ quyết định có can thiệp hay không và cách can thiệp mà vẫn đảm bảo sự tôn trọng trẻ.

🌺🌺🌺 NHỮNG NHU CẦU CẦN ĐƯỢC TÔN TRỌNG

1. Nhu cầu thể hiện cảm xúc :

Cảm xúc là biểu hiện rõ ràng nhất của cái tôi cá nhân. Do đó, cảm xúc của trẻ rất cần được tôn trọng, trẻ cần được biết rằng cha mẹ sẽ luôn kiên nhẫn và cố gắng thấu hiểu mọi cảm xúc của trẻ cho dù là vui vẻ, hạnh phúc, bực tức, ghanh tị, cáu giận... Điều này thực sự không dễ dàng bởi chúng ta thường xuyên bị kéo theo cảm xúc của trẻ : trẻ giận, chúng ta cũng sẽ nổi giận, trẻ la hét, chúng ta còn hét to hơn. Chúng ta trở nên sợ hãi cảm xúc mà tìm cách gạt bỏ nó, bằng cách làm sao nhãng trẻ, phạt trẻ hay thậm chí phủ nhận ngược lại "có gì đâu mà khóc !" "không sao đâu !".

Điều cha mẹ cần luyện tập là : chấp nhận rằng cho dù làm cách nào, chúng ta cũng không thể kiểm soát được cảm xúc của trẻ hay của người khác, mà chỉ có thể kiểm soát phản ứng của chính mình. Hãy cho trẻ được thể hiện cảm xúc ra ngoài, cảm xúc dâng lên rồi sẽ hạ xuống mà không làm kéo theo các cảm xúc khác. Hãy giúp trẻ gọi tên thứ cảm xúc mà trẻ đang có. Điều đó sẽ giúp xây dựng cho trẻ một tinh thần khoẻ mạnh và khả năng biểu đạt cảm xúc bằng lời nói ngày một tốt hơn.

Trong ví dụ ở trên, mọi đứa trẻ ở giai đoạn 1-2-3 tuổi đều sẽ có lúc nằm lăn ra đường, khóc ngoạc mồm và không chấp nhận bất cứ điều gì một khi đã dỗi - đó là những gì người lớn nhìn thấy. Ở bên trong, trẻ đang có một cảm xúc vô cùng mạnh - giống như núi lửa vậy - cảm xúc đó sẽ trào ra ngoài mà không ai có thể ngăn cản nổi. Khi đó, điều cha mẹ cần làm là ở bên và cho phép trẻ được giải phóng hết cảm xúc ra ngoài. Không dạy dỗ cũng không cần phải an ủi trẻ vào lúc này. Đợi khi cảm xúc của trẻ lắng xuống, trẻ phải thấy bố mẹ ở đó như một bến bờ an toàn, đầy yêu thương và thấu hiểu. Sau đó, bố mẹ hãy ôm con vào lòng và nói "Tất cả qua rồi. Mẹ hiểu con đã rất rất buồn vì mẹ không cho phép con ăn chiếc bánh đó. Mẹ biết đó là chiếc bánh con thích nhất trên đời". Hãy thể hiện tình yêu và nêu tên sự việc là đủ.

Nếu trong lúc ăn vạ mà trẻ tự làm đau mình hay người khác thì sao ? Nhiều trẻ sẽ đánh bố mẹ khi cảm xúc lên quá cao. Vẫn nhớ rằng : trẻ chỉ đang tìm cách để giải toả hết cảm xúc khó chịu bên trong mình, và trẻ không thể kiểm soát được hành vi lúc đó. Chấp nhận nếu hành vi đó không quá đau hay gây thương tích, trẻ đánh bạn không phải vì trẻ ghét bạn mà vì trẻ vô cùng tin tưởng bạn sẽ tha thứ.

Nếu trẻ quá thường xuyên tự làm đau mình, như đập đầu vào tường khi tức giận, hãy cho trẻ tới thăm khám một bác sĩ.

2. Nhu cầu được khám phá và chơi tự do trong ngưỡng an toàn

Đối với trẻ nhỏ, nhu cầu được chơi tự do : chơi không có sự can thiệp của người lớn, được tự lựa chọn chơi cái gì, chơi như thế nào, chơi bao lâu... là một nhu cầu thiết yếu cho sự phát triển. Hơn nữa, trẻ được tự do khi chơi sẽ dễ dàng hợp tác hơn khi tiếp nhận các nguyên tắc của người lớn (như không được ném đồ ăn...). Vai trò của chúng ta để trẻ được chơi tự do là : chuẩn bị môi trường an toàn, cung cấp vật liệu chơi phong phú và cho trẻ thời gian "muốn làm gì thì làm".

Trong ví dụ trẻ với đôi giày cao gót của mẹ, cần thấy rằng nhu cầu trẻ muốn thử đi chiếc giày « lạ lùng » này là hoàn toàn đúng đắn. Nếu là tôi, tôi sẽ cảm thấy rất thoải mái cho trẻ được thử. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng trẻ có quyền được khám phá không có nghĩa là trẻ được làm thế mọi lúc mọi nơi, mà phải trong hoàn cảnh an toàn và phù hợp. Nếu trẻ đòi đi chiếc giày cao gót đó ra ngoài đường hay trên nệm sofa ? Chắc chắn người lớn sẽ cần can thiệp ở đây.

🚫🚫🚫 KHI NÀO CẦN CÓ NGUYÊN TẮC

1. Khi trẻ không an toàn

Trong các trường hợp cần phải giữ an toàn cho bé hoặc vì sức khoẻ của bé, bạn sẽ cần có nguyên tắc. Trong ví dụ cụ thể ở trên, khi trẻ khóc ăn vạ mà đập đầu xuống đất hay vùng vằng bỏ chạy ra đường thì bố mẹ không những cần bình tĩnh mà còn cần hướng dẫn hành vi cho trẻ. Nếu có thể đặt hai bàn tay xuống dưới đầu trẻ và nói "Mẹ sẽ để tay ở đây để con không tự làm đau mình", hoặc phải đưa trẻ ra một nơi khác an toàn hơn, chỉ cần tách trẻ ra khỏi tình huống/ địa điểm đó thì cơn giận của trẻ cũng sẽ giảm xuống.

Khi trẻ đòi đi giày cao gót của mẹ, có thể xảy ra 2 trường hợp : 1 là trẻ có nhu cầu khám phá đồ vật mới, 2 là trẻ có nhu cầu thử giới hạn, trẻ muốn thử xem bố mẹ có cho phép mình làm điều đó hay không ? Bố mẹ sẽ có thái độ gì? Sẽ nói gì ? Như tôi nói ở trên, trẻ có quyền được khám phá nhưng phải trong hoàn cảnh phù hợp và an toàn. Nếu bạn có thời gian trông chừng bé lúc đó, cho phép bé xỏ thử chân vào giày và đứng lên.

2. Khi trẻ đang muốn thử giới hạn

Nếu trẻ đã được thử đứng trên giày cao gót của mẹ rồi và trẻ lại nhất quyết đòi đi đôi giày đó ra ngoài đường, tức là trẻ đang thử giới hạn của bạn. Vậy hãy là người đưa ra giới hạn và hướng dẫn trẻ.

Hãy bình tĩnh và đầy yêu thương nếu bạn muốn hướng dẫn được trẻ. Bạn có thể nói "Mẹ biết con rất thích đôi giày này của mẹ, con có thể đi nó trong nhà, nhưng không được đi ra ngoài đường. Không phải bây giờ". Cho trẻ được lựa chọn "Bây giờ con muốn đi giày của con, hay là đi chân đất ?". Tôi đoán rằng cô bé sẽ vui vẻ chọn một trong hai, hoặc từ chối và tỏ một chút thái độ thất vọng.

3. Trong lúc di chuyển
Trẻ nhỏ có xu hướng cảm thấy khó chịu và cần nhiều thời gian chuyển giao tâm lý khi trẻ phải di chuyển từ nơi này sang nơi khác. Vì vậy, trong lúc cần phải di chuyển, bố mẹ hãy giúp đỡ nhiều hơn và giảm các lựa chọn cho trẻ. Ví dụ, trẻ chỉ nên có hai đôi giày để thay khi ra ngoài, hoặc khi trẻ đòi đi giày cao gót đến lớp thì bố mẹ chỉ cho trẻ lựa chọn "Con tự đi bộ hay bố mẹ sẽ bế con ?". Lúc này, nếu bố mẹ đồng ý cho trẻ loay hoay với đôi giày cao gót trong khi đang cần đi đến lớp đúng giờ, tức là bố mẹ đang nuông chiều trẻ không đúng lúc.

4. Nuôi dưỡng mối quan hệ

Việc nuôi dạy trẻ có một mục đích rất lớn là nuôi dưỡng mối quan hệ tốt đẹp giữa trẻ và cha mẹ - mối quan hệ đầu tiên và cũng quan trọng nhất đối với trẻ. Để một mối quan hệ trở nên tốt đẹp luôn cần sự tham gia của cả hai bên, vì vậy, cảm xúc/nhu cầu của trẻ và cảm xúc/nhu cầu của bạn thì đều quan trọng như nhau. Nói cách khác, bạn hoàn toàn có thể ngăn chặn trước các hành vi "gây căng thẳng" của trẻ, không để các hành vi đó thường xuyên xảy ra khiến bạn khó chịu và trẻ cũng khó chịu.

Ví dụ, nếu bạn cho rằng chơi với giày cao gót của mẹ là một việc không bao giờ nên cho phép (vì lý do nào đó như đôi giày rất đắt tiền, vì không an toàn...), bạn có thể cất đôi giày ở ngoài tầm mắt của trẻ, bạn cũng có thể đưa ra nguyên tắc "không là không" với trẻ về một số việc nhất định. Điều đó không chỉ đảm bảo an toàn cho trẻ mà còn giữ cho mối quan hệ giữa hai mẹ con khỏi "căng thẳng".

Cách làm này cũng áp dụng cho trẻ trong khi chơi. Nếu bạn có nguyên tắc không cho trẻ chơi với một số thứ nhất định như chùm chìa khoá, ipad, hộp trang điểm hay giày cao gót..., thì tốt nhất là bạn đừng để chúng ở khu vực chơi/phòng của trẻ. Một khu vực chơi lý tưởng cho trẻ là trẻ được tự do khám phá mọi thứ, tự do lựa chọn chơi với cái gì, chơi như thế nào mà không có nhiều can thiệp từ người lớn như "không được chơi cái đó!" "cái này rất nguy hiểm!" "đưa cho mẹ ngay!"... Khi thường xuyên bị cấm đoán, trẻ sẽ có xu hướng phản kháng và điều đó khiến chúng ta quát mắng con.

Là cha mẹ, chúng ta chắc chắn là người đã "hi sinh" rất nhiều thứ cho con. Nhưng đừng để việc hi sinh đó (nhất là hi sinh tất cả nhu cầu được yên ổn/ cảm xúc bình an của mình) trở thành nỗi ấm ức bên trong bạn khiến cho mối quan hệ trong gia đình dần bị bào mòn. Hãy tự hào vì bạn cũng biết "ích kỉ" một chút vì làm như vậy là bạn đang bảo vệ cho mối quan hệ của lâu dài của hai bên.

Janet.

=================

*Góc suy ngẫm*

💢CÁI GIÁ CỦA MỘT ĐỨA TRẺ “NGOAN” 💢

Có thể rất nhiều bậc cha mẹ cảm thấy hoang mang, khó hiểu khi nghe được điều này, thế nhưng theo rất nhiều nghiên cứu và các cuộc khảo sát về tâm sinh lý học đường ở độ tuổi từ 6 đến 15, người ta thấy rằng đa số những đứa trẻ ngoan ngoãn tới mức làm bất kỳ điều gì cha mẹ muốn, trở thành mẫu người mà cha mẹ mong thường có xu hướng nghe theo ý kiến của người khác mà không có quan điểm hay lập trường cá nhân

🍂Trong cuốn sách “4 món quà tặng con” tác giả Barbara Coloroso cũng đã viết rằng, bà thường nghe cha mẹ các thanh niên than phiền: “Bà nhìn con tôi xem, trước đây nó không như vậy, nó luôn là đứa trẻ ngoan, biết cư xử đúng mực, lễ phép, ăn mặc chỉnh tề. Bây giờ thì thật tệ” và bà Barbara đã trả lời rằng: “Thằng bé không hề thay đổi, từ khi còn nhỏ, nó đã mặc những gì bà bảo nó mặc, cư xử theo ý bà, nói những gì bà bảo nó nói. Nó luôn luôn nghe theo những gì người khác bảo nó làm. Bây giờ vẫn vậy, chỉ có điều bây giờ nó nghe lời bạn nó chứ không phải cha mẹ.

🍂Người lớn chúng ta thường cho rằng có được những đứa con ngoan là điều tuyệt vời nhất trên đời, bởi vì chúng chẳng bao giờ gây ra nhiều vấn đề trầm trọng, chẳng phá phách, và cãi lời, chẳng phản bác hay bướng bỉnh. Thế nhưng cơ chế mệnh lệnh - vâng lời này rất có thể gây ra 2 chiều hướng tiêu cực trong sự hình thành nhân cách và tâm lý của 1 đứa trẻ “ngoan”

👉 Thứ nhất: Chúng luôn đeo mặt nạ, che dấu đi cảm xúc thật của mình để làm hài lòng bố mẹ
Nhưng thực chất bên trong là những diễn biến tâm lý phức tạp, những bất mãn luôn luôn được kìm nén, những suy nghĩ mà chúng không bao giờ bộc lộ hoặc không dám bộc lộ; từ đó sinh ra những triệu chứng nổi cáu bất chợt, hoặc xuất hiện những cảm xúc cay đắng không nguôi vì “hư” là một hành vi chúng “không được phép thể hiện”. Rất nhiều chuyên gia cho rằng những diễn biến tâm lý ngầm này vô cùng nguy hiểm vì nó có thể gây ra triệu chứng thần kinh và những hành vi lệch chuẩn ở trẻ mà bố mẹ không thể biết. Cuối cùng chúng không tự kiểm soát được bản thân và đánh mất chính mình

👉 Thứ hai: Chúng sẽ không có quan điểm hay lập trường cá nhân, và chỉ biết làm theo những gì được bảo
Vì ngay từ bé chúng đã được dạy cách vâng lời và làm theo, không được phản bác, cũng không có quyền thay đổi. Chúng không được hình thành tư duy phản biện, cũng không có thói quen tranh luận để giải quyết vấn đề, càng không có khái niệm với việc tự chịu trách nhiệm về hành vi mà chúng gây ra. Kết quả là chúng không mấy khi có tiếng nói trước đám đông hay tập thể, lập trường và quan điểm cá nhân không vững vàng, dễ bị lôi kéo và dụ dỗ, dễ bị ảnh hưởng bởi những thói hư tật xấu, dễ đánh mất bản thân mình.

👉Và rõ ràng cả 2 kết quả trên đều không phải điều mà bất cứ phụ huynh nào mong muốn. Hầu hết chúng ta, trong sâu thẳm, đều mong muốn con cái biết độc lập suy nghĩ, tự chủ trong các mối quan hệ xã hội, bạn bè, quyết đoán hoặc dũng cảm trước mọi thử thách khó khăn.

👉Vì vậy đừng kỳ vọng con luôn luôn vâng lời, mà hãy mong rằng con luôn thành thật với mọi cảm xúc, đừng bắt con trở thành người mà cha mẹ mong, hãy để con làm những gì mà con có thể làm tốt nhất. Đừng áp đặt bằng mệnh lệnh, hãy chỉ bảo bằng lý lẽ và sự kiên nhẫn

👉Thay vì cấm đoán thì hãy định hướng và đưa ra lời khuyên, hãy để cho con tự quyết rồi dạy chúng biết chịu trách nhiệm với mỗi quyết định của mình. Bạn không cần phải lấy tình yêu thương để làm công cụ kiểm soát khiến con trở nên ngoan ngoãn, mà hãy là điểm tựa để con tự tin thể hiện bản thân mình và hoàn thiện nhân cách theo một hướng tích cực nhất

🎯 “Trẻ em không phải là thú cưng để thuần dưỡng, cũng không phải chiếc máy tính được lập trình, để cho ra các phản ứng được định sẵn, dựa trên những đầu vào nhất định”

*Sưu tầm*

=============================

🎓
🌐 www.tuequanggroup.com
☎️ 0242 2267 5656

🌺 CÁC BẠN NHỎ ƠI, TUẦN NÀY CHÚNG MÌNH LẠI CÓ HẸN VỚI NHAU ĐẤY NHÉ😘

💢Nội dung chương trình:

DÃ NGOẠI CUỐI TUẦN

👉Thời gian: 7h30 - 16h30 ngày 14/04( Chủ nhật)

👉Địa điểm tổ chức : Công viên Yên Sở

👉Các con sẽ tham gia các hoạt động trải nghiệm:

☘Nông dân hạnh phúc
☘Đầu bếp nhí tài năng
☘Khám phá Khoa học Stem
☘Tìm hiểu văn hóa làng quê Việt: Bịt mắt bắt ☘vịt, cánh diều tuổi thơ, kéo co, nhảy dây....
☘Các trò chơi Teambuilding
☘Siêu cầu thủ nhí ⚽️🏃‍♂️🏃‍♂️🏃‍♂️

✅Chi phí tham gia : 190k/người ( đã bao gồm xe đưa đón tại một số điểm tập trung + ăn trưa)
✅Lưu ý: Các con được mặc áo đồng phục của trung tâm, các bạn nam nên mang theo giày đá bóng.

🎁Đặc biệt: Tặng mỗi con 1 file ảnh đã chỉnh sửa chuyên nghiệp để ba mẹ có thể lưu lại những khoảnh khắc đáng yêu của con💑👨‍👦

🔸️️Thông tin chuyển khoản: 10033240358014 - Nguyễn Minh Thu - Techcombank CN Hà Thành
Nội dung: TN_ Họ và tên_ SDT

☎️Liên hệ : Thu - 0963603978

========================

🔸️www.tuequanggroup.com

🤜 🤛 NGHỆ THUẬT THỎA HIỆP VỚI TRẺ

Các khủng hoảng Tantrum ở trẻ như ương bướng, la hét nơi công cộng, làm ngược điều cha mẹ bảo...Một danh sách dài các ví dụ khủng hoảng mà bạn có thể liệt kê.
👉Đây là 4 bước về thỏa hiệp bạn có thể tham khảo để xóa dần các khủng hoảng trong danh sách trên:
💥KHỦNG HOẢNG LÀ KHÔNG TRÁNH ĐƯỢC
Giao nhau bởi các khó khăn về ngôn ngữ diễn đạt, kiểm soát cảm xúc và cảm thấy mất quyền kiểm soát đã làm hầu hết mọi đứa trẻ có những phản ứng không thể kiểm soát. Các kết quả có thể xảy ra như la khóc, nằm ăn vạ, lên cao giọng mọi lúc mọi nơi, nói leo vào câu chuyện hoặc cả giơ tay đánh lại cha mẹ.

💥THỎA HIỆP LÀ QUAN TRỌNG HƠN TẤT CẢ
Từng có 1 số bài viết về sự khóc la ăn vạ và cách ứng phó bằng 3 kỹ thuật được khuyên bởi Viện Hàn Lâm Nhi Khoa Mỹ bao gồm cả Time-out. Nhưng, đó chỉ là cách giải quyết cơn "thịnh nộ" của trẻ. Còn thỏa hiệp là cách mà bạn làm cơn thịnh nộ không xảy ra. Dĩ nhiên, khi bạn biết thỏa hiệp, trẻ sẽ rơi vào 4 bài học lớn mà ở đó trẻ trưởng thành hơn rất nhiều.

👉👉BỐN BƯỚC VỀ THỎA HIỆP
Sự thỏa hiệp sẽ theo thứ tự sau:

🌱1. Đoán trước khủng hoảng
Ba mẹ thường có thể đoán được những dấu hiệu về khủng hoảng của trẻ. Các biểu hiện hình thể như bứt tóc, vò đầu, dậm chân, lè nhè,... Hãy list những tình huống mà có thể sẽ khơi mào khủng hoảng là điều cần làm.
✔Một số vấn đề liên quan đến đám đông, bị bỏ rơi thời gian ngắn, bị đói khi di chuyển xa, bị tù túng khi ngồi lâu,...

👉Cách làm của bạn: nắm chặt hai tay của trẻ và hạ thấp tư thế để mắt bạn ngang bằng trẻ. Sau đó, bạn sẽ dùng bước thứ 2 bên dưới để giúp trẻ chia sẻ hoặc giữ trạng thái hiện tại.

👉Bài học trẻ học dần: Chịu lắng nghe. bạn làm lần đầu, bạn sẽ không thấy kết quả, nhưng lần thứ n, bạn sẽ thấy trẻ sẽ chịu lắng nghe. Đức tính này không phải dễ học, nhưng khi đã thấu hiểu thì nó sẽ đi cùng trẻ hết phần đời còn lại

🌱2. Quan tâm và lắng nghe
Sự khủng hoảng thường bắt nguồn từ bất đồng và mất kiểm soát bản thân do trẻ ngộ nhận rằng trẻ không được lắng nghe. Để làm tốt bước này, bạn hãy chủ động thể hiện thiện chí lắng nghe của mình trước. Có 3 điều bạn nên làm để thể hiện thiện chí với trẻ:
a. Giọng của bạn nên ở mức bình thường
b.Thái độ của bạn nên ở mức trung lập, không quá nóng, cũng không nài nỉ van xin.
c. Đặt câu hỏi: Câu hỏi là cách bạn mở cuộc trò chuyện tốt nhất là ở đó có vai trò của 2 người trò chuyện(-GS. Matt ĐH Stanford, Mỹ chia sẻ.)

👉Cách bạn làm: sau khi làm bước 1, bạn bắt đầu ngay bằng câu hỏi với giọng bình thường và thái độ nghiêm túc.
✔"Được rồi,con nói mẹ nghe xem con sẽ mua bánh nào?" -Nếu tình huống là sắp tantrum tại quầy bánh kẹo
✔"Được rồi, con cho mẹ biết mẹ và mọi người có đang im lặng không?" Nếu tình huống là bé hay làm âm thanh ồn ào trong nhà thờ đang giờ thánh lễ.
✔"Bây giờ con có thể tự mặc nó, hãy cho mẹ biết khi nào con cần mẹ giúp. Bắt đầu xỏ chân vào ống quần nhé! Được không? " Tình huống trẻ bỗng nhiên bực bội khi bạn mặc quần áo cho trẻ.
✔"nào hai đứa, từng đứa 1 nói mẹ nghe. Okay? Rose nói mẹ nghe nào? Sau đó đến Bi nhé" Tình huống 2 đứa đang sắp sửa nội chiến.

👉Bài học trẻ học dần: Phân tích vấn đề. Mọi đứa trẻ đều muốn kể bạn nghe cái gì đó, trừ khi bạn không dành thời gian để nghe.
Kể là 1 kỹ năng luôn có, nhưng phân tích là cái mà sẽ phát triển sau đó. Câu hỏi của bạn và thái độ chịu lắng nghe là cách gợi kỹ năng này tốt nhất💋

🌱3. Trao sự lựa chọn:
Nếu bạn đang ở bước này, chúc mừng bạn đã đi được đoạn dài trong quy trình thỏa hiệp bởi vì ở bước này trẻ bắt đầu nhận lại quyền lựa chọn.

✔Nhận quyền lựa chọn hoàn toàn khác sự chấp nhận của cha mẹ về yêu cầu của trẻ bởi lúc này trẻ có trách nhiệm hoàn tất và thỏa mãn kết quả dù nó như thế nào. Cha mẹ lúc này là ở ngoài quan sát và thực thi kết quả. Còn việc trẻ được cha mẹ chấp nhận thì vai trò của cha mẹ đã hết ngay lúc chấp nhận.
✔Sự chấp nhận của cha mẹ về yêu cầu của trẻ là làm cho trẻ có kết quả mà không có quan sát và nỗ lực, dẫn đến đòi hỏi. Còn việc trao quyền lựa chọn có quan sát và nỗ lực, nên dẫn đến thỏa mãn. Do đó, trao quyền lựa chọn sẽ chấm dứt sự đòi hỏi hoặc mè nheo.

👉👉Cách làm của bạn: Hãy cho trẻ sự lựa chọn và cho thời gian để trẻ chọn. Nếu trẻ không chọn thì bạn thay đổi điều kiện chọn-điều kiện này đưa trẻ đến quyết định nhanh và quyết đoán.
💢Ví dụ, con chỉ có thể mua 1, con hãy chọn đi, mẹ đi vòng qua kệ và quay lại con cần cho mẹ biết con lấy cái nào và bỏ vào giỏ này. Nếu khi bạn đến trẻ vẫn chưa chọn, bạn hãy làm lại bước 2 và nói: Mẹ không muốn hối con, nhưng chúng ta không có thời gian, con cần quyết định hoặc mẹ sẽ đi ra quầy tính tiền. Nào hãy chọn nào! Nếu trẻ không chọn được, bạn hãy sang bước cuối cùng.

👉Bài học trẻ học dần: Sự quyết đoán. Ở đây không bàn về sự lựa chọn bởi vì khi bạn trao quyền lựa chọn thì trẻ có hàng trăm bối rối để lựa chọn, nó đủ làm phiền trẻ lắm rồi, cũng để trẻ cân nhắc. Nhưng, để thành công sự lựa chọn cần sự quyết đoán. Nó tựa như nhát cắt cuối cùng giải phóng toàn bộ năng lượng, thỏa mãn, cảm xúc. Đừng lo, nó là giải phóng tích cực, nó thúc đẩy tiến trình hoàn thiện suy nghĩ của trẻ.

🌱4.Cứng rắn không thỏa hiệp hay thay đổi lựa chọn
Bước cuối cùng là bạn đủ cứng rắn duy trì kết quả lựa chọn của trẻ, thay vì thay đổi lựa chọn. Không thỏa hiệp nữa, chỉ là quyết định. Quay lại tình huống bước 3, nếu trẻ không quyết định, thì bạn đã có câu trả lời rồi, câu trả lời này trẻ cũng biết rồi. Đó là ra đi mà không chọn gì nữa. Lúc này, bạn sẽ thắc mắc, liệu trẻ khóc bướng lên tantrum thì sao?

✔Điều này là không thể tránh khỏi. Trẻ tantrum thì hãy dùng 3 kỷ thuật ứng phó mà giúp trẻ. Nhưng, ý nghĩa của tantrum lúc này là khác rất xa tantrum mà không cho trẻ trải qua 3 bài học ở 3 bước đầu. Trẻ tantrum lúc này chỉ là cứu vãn, nhưng trẻ hiểu vấn đề. Do đó, tình trạng tantrum này sẽ dần biến mất do sự trưởng thành của trẻ. Trẻ sẽ nhanh chóng cho bạn quyết định ở bước thứ 3 ở những lần sau

👉Cách làm của bạn: Quyết định cứng rắn về kết quả bước 3 và thực thi nó. Nếu tantrum diễn ra thì hãy ứng phó với 3 kỹ thuật tủ.

💝Bài học trẻ học dần: Biết chấp nhận. Phần lớn trẻ con đều khó học về chấp nhận do trẻ chỉ quen được mọi người chấp nhận trẻ. Bài học này quan trọng vô cùng khi trẻ trở thành người lớn🌱

------------------------------------

📌 BÀI HỌC DẠY CON CỦA NGƯỜI MẸ NGHÈO:

▶️ Có hai cô bé ngồi cùng bàn, một bé nhà giàu, và một bé nhà nghèo, hai em có rất nhiều sở thích giống nhau, đặc biệt cả hai đều rất thích ăn kem đậu đỏ. Mỗi lần tan học, hai em đều chạy ngay đến cửa hàng quà vặt trước cổng trường, nhưng lần nào đi ra cũng là cô bé nhà giàu cầm que kem, còn cô bé nhà nghèo lặng lẽ nhìn bên cạnh.

▶️ Cô bé nhà nghèo về nhà giận dỗi hỏi người mẹ bán rau ngoài chợ: “Tại sao nhà mình không có tiền? Tại sao mẹ không cho con tiền mua kem?” Mắt mẹ hơi đỏ lên, không trách con trẻ, mà xuống bếp nấu một nồi cháo đậu đỏ, đổ vào túi, rồi buộc một cái que vào, ngày hôm sau đưa cho con gái, tuy hình dạng không giống lắm, nhưng cô bé cảm thấy que kem mẹ làm còn ngon hơn cả kem ngoài tiệm.

▶️ Khi con gái vẫn còn thòm thèm hỏi mẹ: “Còn nữa không, mẹ?” Người mẹ nói chỉ làm có một cái, muốn ăn nữa thì nữa thì hãy tự làm. Lúc mới đầu cô bé gái có vẻ hậm hực không thích, nhưng vì vẫn còn thèm nên bắt chước mẹ nấu cháo đậu đỏ, rồi để vào tủ lạnh đông thành kem.

▶️ Có một hôm, cô bé nhà giàu khoe được mẹ cho đi học múa, hỏi cô bé nhà nghèo có muốn đi không, cô bé nhà nghèo lắc đầu, nhưng không cưỡng lại lời mời của cô bé kia đi đến lớp học múa. Ôi, đẹp quá! Y như tiên nữ vậy! Nếu mà em được mặc bộ váy múa đó thì đẹp biết bao, nhưng mà... mẹ nhất định không có tiền đâu! Cô bé buồn thiu quay về nhà, “Mẹ, con muốn học múa!” Mẹ trả lời: “Mẹ không có tiền, nhưng con có thể học cách kiếm tiền, sau đó tiết kiệm tiền học múa.”

▶️ Sáng ngày hôm sau, cô bé đi theo mẹ ra chợ bán rau, chưa đến buổi rau đã bán sạch, nhưng những hàng rau khác vẫn còn hơn một nửa. Cô bé hỏi mẹ tại sao lại bán nhanh hơn người khác? Mẹ nói không có bí quyết gì, chỉ là mỗi cân rau bán rẻ hơn người khác vài đồng, có lúc lại cho thêm đồ, như mớ hành, cọng sả...Cô bé thông minh lập tức nghĩ mình cũng có thể mở hàng bán kem, chỉ cần bán rẻ hơn trong cửa hàng một chút, thi thoảng khuyến mãi thêm gì đó...

▶️ Nhờ sự tư vấn của mẹ, cô bé mua khuôn làm kem, về nhà nấu cháo đậu đỏ, từ đó, cứ vừa tan học là cô bé lập tức chạy ra chợ, lấy hộp trữ đông từ chỗ của mẹ, rồi lại chạy đến trường, vừa lúc học sinh trung học ra về, cô bé học cách bán hàng của mẹ mỗi que kem bán rẻ đi một ít, có lúc mua một tặng một hoặc cho thêm một chiếc kem bé, cộng thêm việc dùng đậu đỏ nguyên chất, thùng kem của cô bé chả mấy chốc mà cháy hàng. Còn cô bé nhà giàu vẫn như trước đây, chỉ là người mua hàng.

▶️ Sau này, cô bé nhà nghèo cuối cùng cũng tiết kiệm đủ tiền đi học múa cùng bạn, sau nữa, tiền học phí cũng không cần mẹ trả nữa, thậm chí khi lên đại học còn có thể gửi tiền sinh hoạt về cho mẹ. Bởi vì, “việc làm ăn” của cô bé đã từ bán kem đậu đỏ đến bán hàng ven đường, rồi đến nhận thầu việc giặt là trong ký túc xá trường, rồi đến sau nữa, cô bé trở thành chủ doanh nghiệp thành công. Còn cô bạn nhà giàu năm đó, sau khi kết hôn với một tên công tử nhà giàu khác thì ly hôn, sau vì không muốn đi làm nên sống dựa vào tiền trợ cấp sau ly hôn.

👉 BÀI HỌC
Đợi người cho cá, không bằng tự mình câu cá, giáo dục có lúc chỉ cách nhau một chút vậy thôi, mà cuộc đời mỗi đứa trẻ sau này đã khác xa.

VÌ VẬY:

▶️ So với việc giúp con giặt đồ, thì hãy dạy con cách tự giặt.
▶️ So với việc cơm canh tận nơi, hãy dạy con cách nấu ăn.
▶️ So với việc khiến chúng lúc nào cũng ngửa tay xin tiền, hãy cho con biết mùi vị của sức lao động.

“Trên thế giới này không có đứa trẻ lười, chỉ có bố mẹ không hiểu cách buông tay; trên thế giới này không có đứa trẻ hư, chỉ có bố mẹ không biết cách dạy con ngoan.”

💢Một nhà giáo dục nước ngoài từng nói: “Trong những bước đầu đời của trẻ, hãy dạy con những thứ chúng phải dùng cả đời.”