Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi

Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi

Share

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi, Education, Lại Dụ, An Thượng, Hoài Đức, Hanoi.

♥️Giáo Viên chuyên luyện thi NGỮ VĂN ♥️
"Học Cô Nhi - Thi Là Đỗ"
Từ lớp 6 đến lớp 12
📲 0968.390.756
Lại Dụ -An Thượng- Hoài Đức - Hà Nội
Facebook cá nhân Cô Nhi: https://www.facebook.com/hocvancotuyetnhi
⭐⭐⭐⭐⭐

06/05/2026

[10 NGÀY NÂNG CẤP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 9+]
*Đây không phải văn mẫu, bài viết cô chia sẻ với mục đích giúp học sinh cải thiện vốn từ và cách hành văn!
🌿 Ngày 1: Sống trọn vẹn
Sẽ có những ngày đại dương cuộc sống biển lặng trời trong, nhưng cũng chẳng thiếu những khi gió lạnh lòng người thổi buốt, những cơn sóng dữ trào dâng từ bao áp lực. Khi ấy, điểm cân bằng trong tâm sẽ trở thành bến neo giúp chúng ta không bị nhấn chìm. Đôi khi, trong một khoảng lặng của cuộc sống, con người ta tự hỏi “ Sống trọn vẹn là gì?”. Trong một xã hội mà chúng ta vẫn tưởng như không thiếu thốn thứ gì thì con người lại chơi vơi trong khái niệm thế nào là “đủ đầy”!

“Ngày hôm qua” là quá khứ, là những gì đã xảy ra. “Ngày hôm nay” là hiện tại, là khoảnh khắc ta đang sống. “Sống trọn vẹn” không chỉ là tồn tại mà còn là tận hưởng, là cống hiến, là sống có ý nghĩa và biết trân quý từng chút giá trị của hiện tại. Khi sống trọn vẹn cho ngày hôm nay, chúng ta cũng đang tận dụng từng giây phút, từng cơ hội để làm những điều mình yêu thích, phát triển bản thân và đóng góp cho cộng đồng.

Khi sống trọn vẹn cho ngày hôm nay, chúng ta không chỉ làm cho cuộc sống của mình trở nên ý nghĩa hơn mà còn góp phần làm cho thế giới xung quanh trở nên tốt đẹp hơn. Hạnh phúc ta có hòa trong nhịp điệu của đời sống, lan tỏa năng lượng tích cực để viết nên những bài ca du dương. Điều tốt đẹp ta có nuôi dưỡng rừng cây đẹp đẽ, để ánh sáng của nhân tính - nhân phẩm con người dần thắp sáng mọi ngõ ngách tăm tối của tội ác, lầm than. Ta có được nhiều hơn từ những phút giây ta biết trân trọng, ta mất đi nhiều hơn từ những thờ ơ vô tình. Có được và mất đi - vốn đã được quyết định trong chính cách mỗi người đang sống.

🌿 Tôi nhớ đến câu chuyện của một người phụ nữ khiếm thị, khiếm thính đã nhận lấy đặc ân có được hai ngày sinh nhật trong cuộc đời. Vì ở ngày thứ hai ấy chính là ngày bà gọi là “Sinh nhật của tâm hồn tôi” trong chính câu chuyện diệu kì của cuộc đời bà - nữ văn sĩ, nhà hoạt động xã hội và diễn giả người Mỹ Helen Keller. Bà sinh ngày 27/6/1880, nhưng chỉ đến khi cô giáo Anne Sullivan xuất hiện ở nhà bà - 3/3/1887, Helen Keller mới thật sự cảm nhận được cuộc sống một cách rõ ràng nhất. Từ một đứa trẻ đối diện với trận sốt cao khiến đôi mắt bị mù và đôi tai điếc hoàn toàn khi mới chỉ 19 tháng tuổi, Helen đã vượt lên số phận, trân quý từng ngày được sống và xây dựng một cuộc đời nhiều giá trị, trở thành Tiến sĩ danh dự của Đại học Harvard và nhiều trường đại học danh tiếng khác. Từ quyết tâm của bà, tình yêu thương của gia đình và sự tận tâm của cô giáo Anne, Helen đã có thể cảm nhận được cuộc sống, học hỏi và trao đi kiến thức của mình cho mọi người trên khắp thế giới. Bà đã đi đến hơn ba mươi lăm quốc gia để diễn thuyết, hỗ trợ và luôn động viên, khích lệ những người bị mất thị lực; suốt những năm tháng ấy, Helen đã viết nên mười hai cuốn sách, được gọi là “mười hai bài ca huy hoàng nhất về sự vươn lên của con người…”.

Có lẽ không phải ai cũng biết cách sống trọn vẹn cho ngày hôm nay, khi nhiều người lầm lạc trong quá khứ, mãi vương vấn những nỗi buồn đã qua, nhiều người lại quá lo lắng về tương lai mà quên mất tận hưởng hiện tại, nhiều người lại hóa cỗ máy khô khan, lặp lại mỗi ngày trong một quy trình nhàm chán và vô vị mà không gửi vào đó sự cố gắng, niềm cảm hứng hay lòng ham học hỏi, trau dồi. Thậm chí, một số người còn chọn lối sống lười biếng, dựa dẫm vào người khác; họ sống vô tâm, vô cảm và thờ ơ với mọi người, chỉ tham lam trục lợi cho bản thân mình, tạo nên một mảng tối trong bức tranh cuộc sống đa sắc màu. Khi ấy, con người có được lợi danh nhưng đánh mất bình yên, có được vật chất nhưng bỏ lỡ hạnh phúc trong tâm hồn.

🌿 Người trẻ hôm nay còn phải đối diện với sự cuồng si xuýt xoa thành công của người khác, sa vào vũng lầy áp lực đồng trang lứa mà không biết điểm cân bằng của sự nhìn nhận - trân trọng - học hỏi và tôn trọng hành trình của bản thân để nỗ lực đúng cách, để yêu lấy từng sự phát triển của mình, thì ta đang lao vào đau khổ chơi vơi trong chính đáy sâu so sánh khập khiễng, đem bản thân lên bàn cân phải được - được nhiều hơn nữa để giống bạn này, giỏi - phải giỏi hơn nữa để như bạn kia. Không ít bạn trẻ rơi vào hố thẳm FOMO - “Hội chứng sợ bỏ lỡ” khi “xoay quanh hệ mặt trời của người khác” (J.Walter Thompson) mà tự bỏ rơi chính cuộc đời của riêng mình. Khi ấy, ta luôn cảm thấy mình chưa đủ, mình chưa ổn, mình chưa thể hạnh phúc trong từng giây phút này vì mình còn phải tiếp tục vươn tới điều này, chinh phục điều kia giống như mọi người.

🌿 Chúng ta khao khát nhiều hơn, chúng ta sợ bỏ lỡ nên cuống quýt sống để tranh thủ chạy theo những tiêu chuẩn của người đời, của xã hội trong từng khoảnh khắc. Và rồi, tận cùng của cuộc sống vội vã tưởng như đang đúng đắn ấy lại trở thành một cuộc đời qua quýt lúc nào không hay. Vì ta đã không thật sự sống trong giây phút hiện tại để lắng nghe nhịp đập của riêng mình, mà ngược lại, ta đã có một cuộc chạy không có đích đến, chỉ có sự rượt đuổi, hơn thua rồi kiệt sức; chỉ có một chuyến tàu siêu tốc quá nhanh nhưng lại không có điểm dừng trong nụ cười mãn nguyện của kẻ thích cảm giác mạnh, trong tiếng la hét thất thanh của người yếu lòng, trong sự im lặng nắm chặt lấy dây của người biết không thể quay đầu, cuối cùng, khi mọi cảm xúc mãnh liệt đi qua, ta lại đều bên nhau để mặc mình cho số phận.

☘️ Chuyến tàu siêu tốc của một trò chơi sẽ có điểm dừng để ta muốn thử lần thứ hai, sẽ có dây an toàn để ta bám níu lấy những tia hi vọng. Còn chuyến tàu siêu tốc từ sự phát triển của xã hội, không có điểm dừng, chỉ có một tốc độ ngày càng nhanh hơn, chỉ có những con người nếu đã bước lên thì phải biết cách chơi, phải biết cách tận hưởng. Vì không ai có thể mong cầu người giỏi hơn mình sẽ ngừng giỏi hơn, người chăm chỉ hơn mình sẽ ngừng luyện tập khiến ta không thấy áp lực thua kém ai, ta chỉ có thể nhìn sâu vào chính mình, lắng nghe mong muốn thật tâm của bản thân; để dù quyết định đi trên chuyến tàu của riêng mình hay chuyến tàu cao tốc đầy cạnh tranh kia, ta vẫn cảm thấy hạnh phúc trong chính sự lựa chọn ấy, trong từng giây phút của cuộc đời.

🌸 Hạnh phúc không chỉ nằm ở kết quả cuối cùng mà còn ở những trải nghiệm, những khoảnh khắc nhỏ bé trên đường đời.

Sống trọn vẹn không có nghĩa là ta phải đạt được những thành công vang dội hay trải nghiệm những điều phi thường. Đôi khi, sống trọn vẹn chỉ đơn giản là dành thời gian cho những người thân yêu, làm những điều mình thích, theo đuổi đam mê, tận hưởng những khoảnh khắc bình dị của cuộc sống, hay đó cũng là khoảnh khắc ta cảm nhận được ý nghĩa trong câu nói của nhà văn Brendan Francis như một lời thì thầm, khẽ chạm vào tâm hồn ta, khơi gợi những suy tư sâu lắng về cách ta trân trọng từng phút giây được sống. 🌱 Hãy kết nối với bản thân, chầm chậm lắng nghe cảm xúc và những điều tâm hồn bạn đang cất tiếng. Trong giây phút yên lặng, đừng vội xáo động nó bằng một thước phim hay một câu chuyện của ai đó, hãy cứ tận hưởng thước phim đang chiếu trong chính tâm trí này.

Hãy sống trọn vẹn với hiện tại, để mỗi ngày trôi qua đều là một bức tranh sống động, lưu giữ những dấu ấn khó quên trong hành trình thanh xuân của riêng mình, bạn nhé! Bởi vì, “Không có một ngày hôm qua nào từng bị bỏ phí, đối với những người sống trọn vẹn, cho ngày hôm nay”
(Brendan Francis).
Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
SĐT/Zalo: 0968390756
Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi

Photos from Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi's post 06/05/2026

🔥 DẪN CHỨNG NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
các em học sinh lưu về nhé!


Liên hệ cô Nhi:
⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệp ôn thi vào 10 và ôn thi Đại Học đạt 9+
🌐Fanpage cô Nhi: Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
🌐 Nick facebook cá nhân cô Nhi: https://www.facebook.com/hocvancotuyetnhi
☎ Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756
Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà Nội
Cở sở 2 : Đông La - An Khánh - Hà Nội
👉 Phụ huynh tham khảo thông tin và đăng ký học tại form đăng ký này.
Nguồn ST

Luyện Thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi KHÓA ÔN THI CẤP TỐC THI THPTQG 2026 22/04/2026

🔥 FORM ĐĂNG KÝ KHÓA ÔN THI CẤP TỐC THI THPTQG 2026

☘️ Lớp Văn cô Nhi mở lớp ôn thi cấp tốc THPT Quốc gia 2026 Online dành cho học sinh lớp 12 trên cả nước, đặc biệt phù hợp với các bạn mất gốc – học chưa chắc – cần tăng tốc điểm số trước kỳ thi quan trọng

💫 Phù hợp với học sinh:
❗ Học Văn mãi không lên điểm
❗ Không biết cách viết bài sao cho đúng ý – đủ điểm
❗ Mất gốc, học lan man, càng gần thi càng hoang mang

📌 Đừng để môn Văn trở thành môn kéo điểm của bạn xuống!

🚨 ĐÃ MỞ ĐĂNG KÝ – CHỈ NHẬN SỐ LƯỢNG ÍT
💡 Khi học tại lớp, bạn sẽ được:
- Hệ thống toàn bộ kiến thức trọng tâm Ngữ văn THPT
- Học cách làm bài đúng chuẩn cấu trúc đề thi THPT Quốc gia
- Luyện đề sát với đề thật
- Chữa bài chi tiết từng bạn – chỉ rõ lỗi sai và cách sửa
- Học công thức viết đoạn – viết bài giúp đạt 9+
- Nắm chiến thuật làm bài và phân bổ thời gian trong phòng thi

💥 QUYỀN LỢI KHI ĐĂNG KÝ NGAY
- Lộ trình học rõ ràng, bám sát đề thi mới
- Luyện đề chọn lọc + chữa chi tiết từng bài
- Hướng dẫn “công thức” viết bài ăn điểm cao
- Theo sát từng học sinh đến khi tiến bộ rõ rệt
- Học online qua phầm mềm zoom trực tiếp với Cô giáo

🎯 Cam kết : Học là hiểu – Viết là lên điểm
📍 Lớp học số lượng ít, cô theo sát từng em để đảm bảo tiến bộ rõ rệt sau từng buổi học.

Liên hệ cô Nhi:
⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệp ôn thi vào 10 và ôn thi Đại Học đạt 9+
🌐Fanpage cô Nhi: Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
🌐 Nick facebook cá nhân cô Nhi: https://www.facebook.com/hocvancotuyetnhi
☎ Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756
Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà Nội
Cở sở 2 : Đông La - An Khánh - Hà Nội
👉 Phụ huynh tham khảo thông tin và đăng ký học tại form đăng ký này.

Luyện Thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi KHÓA ÔN THI CẤP TỐC THI THPTQG 2026 🔥 KHÓA ÔN THI CẤP TỐC THI THPTQG 2026 ☘️ Lớp Văn cô Nhi mở lớp ôn thi cấp tốc THPT Quốc gia 2026 Online dành cho học sinh lớp 12 trên cả nước, đặc biệt phù hợp với các bạn mất gốc – học chưa chắc – cần tăng tốc điểm số trư.....

Luyện Thi Ngữ Văn Cô Tuyết Nhi 22/04/2026

Khóa Ôn Thi Cấp Tốc vào 10 đạt 8+
Nhằm giúp các con tăng tốc trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi vào 10, Cô triển khai khóa ôn thi cấp tốc online học trực tiếp với Cô giáo.
- Kiến thức:
+ Tập trung củng cố kiến thức trọng tâm, rèn kỹ năng đọc hiểu - nghị luận xã hội – nghị luận văn học, kết hợp luyện đề và chữa bài chi tiết.
👉 Mục tiêu là giúp học sinh học đúng trọng tâm, cải thiện kỹ năng làm bài và tự tin hơn trước kỳ thi.
Liên hệ cô Nhi:
⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệp ôn thi vào 10 và ôn thi Đại Học 9+
🌐Fanpage cô Nhi: Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
🌐Nick Facebook cá nhân Cô Nhi: https://www.facebook.com/hocvancotuyetnhi
☎ Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756
Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà Nội
Cở sở 2 : Đông La - An Khánh - Hà Nội
Phụ huynh tham khảo thông tin và đăng ký học tại website này ạ

Luyện Thi Ngữ Văn Cô Tuyết Nhi Thông tin cô Nhi : ⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệm ôn thi vào 10 và ôn thi Đại học 9+ 🔗 Fanpage cô Nhi: Fanpage Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi 📞 Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756 🏢 Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà...

Photos from Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi's post 13/04/2026

🌿 Hạnh phúc không chỉ nằm ở kết quả cuối cùng mà còn ở những trải nghiệm, những khoảnh khắc nhỏ bé trên đường đời. Sống trọn vẹn không có nghĩa là ta phải đạt được những thành công vang dội hay trải nghiệm những điều phi thường. Đôi khi, sống trọn vẹn chỉ là một khoảnh khắc được nghỉ ngơi, một nhịp hẫng lại để ta thấy mình đã có những thay đổi nhỏ bé để hướng tới những điều lớn lao hơn!
🌱 Một buổi sáng thứ hai đầu tuần với nhịp sống bận rộn hối hả, rất muộn cô mới cầm điện thoại để có thể thấy được tin nhắn của cô học trò THPT Chuyên Ngoại Ngữ báo mình được 8,75 thi cuối kì II.
Khoan bàn đến điểm số, điều cô xúc động hơn cả là nhớ về ngày đầu cô trò mình gặp nhau vào tháng 11 khi con chia sẻ rằng con chỉ làm quanh quẩn mãi ở 6 điểm vì trường con ra đề mở, giáo viên không cho đề cương, đòi hỏi học sinh phải có tư duy phản biện đủ sâu và kiến thức đủ rộng để làm. Liệu cô có thể giúp con cải thiện được không?
Cô học trò 12 ngây ngô và trong sáng ấy giờ đã đạt được điểm số mà con mong ước rồi nhé! Và chỉ còn một điểm chạm cuối cùng nữa thôi thì giấc mơ sẽ đủ trọn vẹn rồi! 🌸





Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
SĐT/Zalo: 0968390756

09/04/2026

📚 HỌC ĐÚNG TRỌNG TÂM – BỨT PHÁ ĐIỂM THI THPT QUỐC GIA 2026
🚨 CHỈ CÒN 2 THÁNG NỮA LÀ THI THPT QUỐC GIA 2026!
Nhiều học sinh lớp 12 đang rơi vào tình trạng:
❗ Học Văn mãi không lên điểm
❗ Không biết cách viết bài sao cho đúng ý – đủ điểm
❗ Mất gốc, học lan man, càng gần thi càng hoang mang

📌 Đừng để môn Văn trở thành môn kéo điểm của bạn xuống!

☘️ Lớp Văn cô Nhi mở lớp ôn thi cấp tốc THPT Quốc gia 2026 Online dành cho học sinh lớp 12 trên cả nước, đặc biệt phù hợp với các bạn mất gốc – học chưa chắc – cần tăng tốc điểm số trước kỳ thi quan trọng:

💡 Khi học tại lớp, bạn sẽ được:
✨ Hệ thống toàn bộ kiến thức trọng tâm Ngữ văn THPT
✨ Học cách làm bài đúng chuẩn cấu trúc đề thi THPT Quốc gia
✨ Luyện đề sát với đề thật
✨ Chữa bài chi tiết từng bạn – chỉ rõ lỗi sai và cách sửa
✨ Học công thức viết đoạn – viết bài giúp đạt 9+
✨ Nắm chiến thuật làm bài và phân bổ thời gian trong phòng thi

📌 Phù hợp với:
– Học sinh mất gốc, hổng kiến thức Văn
– Học sinh muốn tăng nhanh điểm số trong thời gian ngắn
– Học sinh cần luyện đề và chiến thuật làm bài hiệu quả
– Học sinh đặt mục tiêu điểm cao để xét tuyển Đại học

🎯 Mục tiêu:
Giúp học sinh tự tin đạt 9+ môn Ngữ văn trong kỳ thi THPT Quốc gia 2026

📍 Lớp học số lượng ít, cô theo sát từng em để đảm bảo tiến bộ rõ rệt sau từng buổi học.

👩‍🏫 Giáo viên - Cô Nhi:
- Giáo viên ưu tú có nhiều năm kinh nghiệm ôn thi THPT Quốc Gia ĐẠT 9+
- Giảng dạy nhiệt huyết, năng động, phong cách sáng tạo
- Đạt nhiều thành tích trong trường
👉 Inbox để đăng ký học thử miễn phí ngay hôm nay!
“HỌC CÔ NHI – THI LÀ ĐỖ!”

____________________________
Liên hệ cô Nhi :
🌐Fanpage cô Nhi: Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
🌐 Link Fanpage: https://www.facebook.com/nguvantuyetnhi
☎ Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756
Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà Nội
Cở sở 2 : Đông La - An Khánh - Hà Nội

Luyện Thi Ngữ Văn Cô Tuyết Nhi 23/03/2026

Khóa Ôn Thi Cấp Tốc vào 10 đạt 8+
Nhằm giúp các con tăng tốc trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi vào 10, Cô triển khai khóa ôn thi cấp tốc online học trực tiếp với Cô giáo.
- Khai giảng ngày 21/03.
- Khóa học 8 tuần ( 25 buổi ).
- Kiến thức:
+ Tập trung củng cố kiến thức trọng tâm, rèn kỹ năng đọc hiểu - nghị luận xã hội – nghị luận văn học, kết hợp luyện đề và chữa bài chi tiết.
👉 Mục tiêu là giúp học sinh học đúng trọng tâm, cải thiện kỹ năng làm bài và tự tin hơn trước kỳ thi.

Liên hệ cô Nhi:
⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệp ôn thi vào 10 và ôn thi Đại Học 9+
🌐Fanpage cô Nhi: Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi
🌐 Link Fanpage: https://www.facebook.com/nguvantuyetnhi
☎ Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756
Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà Nội
Cở sở 2 : Đông La - An Khánh - Hà Nội

Phụ huynh tham khảo thông tin và đăng ký học tại website này ạ

Luyện Thi Ngữ Văn Cô Tuyết Nhi Thông tin cô Nhi : ⭐ Giáo viên ưu tú với 10 năm kinh nghiệm ôn thi vào 10 và ôn thi Đại học 9+ 🔗 Fanpage cô Nhi: Fanpage Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi 📞 Số điện thoại - Zalo : 0968 390 756 🏢 Địa chỉ : Cơ sở 1 : An Thượng, An Khánh Hà...

Photos from Luyện thi Ngữ Văn cùng cô Tuyết Nhi's post 23/03/2026

ĐỀ THI KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN 12 SỞ LÀO CAI

19/03/2026

🔥 LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐƯA DẪN CHỨNG VÀO BÀI VĂN NLXH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO NHẤT? 🤝

🗣️ MÁCH EM 4 CÁCH THỰC HIỆN ĐIỀU ĐÓ NÊN ĐỪNG BỎ LỠ BÀI VIẾT, EM NHÉ!!!!

———

1. Vai trò và vị trí của dẫn chứng vào bài văn nghị luận.

✌️ Đối với bất cứ dạng văn nghị luận nào (tư tưởng đạo lí hay hiện tượng đời sống), dẫn chứng có vai trò vô cùng quan trọng. Trong bài văn nghị luận, dẫn chứng và lí lẽ là hai bộ phận cấu thành luận điểm và làm tăng thêm tính thuyết phục, hấp dẫn cho hệ thống lập luận.

👩‍🏫 Nếu không có dẫn chứng, những lí lẽ được đưa ra dù hay và sắc sảo đến đâu thì vẫn không đủ sức thuyết phục và không thể tác động mạnh mẽ đến người đọc, người nghe. Bài văn nghị luận sẽ trở thành những lời bàn luận mang tính chất là những khái niệm, lí thuyết suông.

———

2. Cách để đưa dẫn chứng vào bài văn nghị luận

🕊️ a. Lấy dẫn chứng là những số liệu cụ thể, rõ ràng.

🫶 Khi đưa dẫn chứng vào bài văn nghị luận là những số liệu cụ thể, rõ ràng vào bài viết, chúng sẽ trở thành những “con số biết nói” gia tăng sức thuyết phục của lí lẽ. Đó là những số liệu thống kê, những con số, … nói lên thực trạng của vấn đề nghị luận.

🫰🏻Ví dụ:

+ Khi nghị luận về vấn đề tác hại của việc hút thuốc lá đối với đời sống con người, người viết có thể vận dụng những con số sau:
Đưa ra con số về tỉ lệ số người hút thuốc lá: “Ở Việt Nam, có khoảng 18 triệu người hút thuốc lá. Trong đó có khoảng 50% nam giới đang hút thuốc lá, và có 85% trong số đó hút thuốc mỗi ngày”.
Đưa ra số liệu thống kê về số người bị chết do thuốc lá: “Tại Việt Nam, trung bình mỗi năm có khoảng 40.000 người chết vì khói thuốc. Tỷ lệ này cao gấp 4 lần so với số người thương vong vì tai nạn giao thông”.
🤗 Rõ ràng, với những con số trên, tác hại của hút thuốc lá sẽ được nhấn mạnh hơn. Do đó, hồi chuông cảnh tỉnh về việc hút thuốc sẽ tăng thêm tính báo động.

+ Khi nghị luận về vấn đề ô nhiễm môi trường, người viết có thể đưa vào bài những dẫn chứng về:
Những con số, số liệu về số lượng rác thải: “Mỗi ngày có 35 tấn rác đổ ra các đại dương”, “9 triệu là con số tử vong mỗi năm do ô nhiễm”, “Mỗi năm, nước ta sử dụng hơn 100.000 tấn hóa chất bảo vệ thực vật, trung bình mỗi ngày thải ra hơn 23 triệu tấn rác thải sinh hoạt, trong đó số lượng rác thải nguy hại là 630.000 tấn”,….
👵 Những con số về số người chết do ảnh hưởng từ ô nhiễm môi trường: “Trong năm 2015, có gần 9 triệu người chết vì các căn bệnh từ ô nhiễm môi trường (Theo thống kê của của tạp chí Lancet).”
Qua những con số này, độc giả có thế thấy được tình trạng báo động của vấn đề ô nhiễm môi trường. Như vậy, việc đưa những số liệu, con số thống kê chính xác, cụ thể sẽ khiến cho lập luận của bài văn nghị luận trở nên chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng.

********

b. Lấy dẫn chứng là những sự thật hiển nhiên

👑 Trong bài văn nghị luận, những sự thật hiển nhiên chính là những biểu hiện cụ thể, tiêu biểu đã được công nhận rộng rãi trong dư luận. Khi chọn những sự thật hiển nhiên làm dẫn chứng vào bài văn nghị luận, tính chính xác sẽ được đảm bảo, khiến người đọc hoàn toàn tin tưởng hơn nữa vào những lí lẽ mà người đọc nêu ra.

🦚 Ví dụ:
- Khi nghị luận về vấn đề ô nhiễm môi trường, ngoài việc đưa số liệu, chúng ta có thể đưa vào bài những biểu hiện, sự thật về tình trạng ô nhiễm như: “hiện tượng Trái Đất đang nóng lên, hiện tượng biến đổi khí hậu”, “nguồn nước bị ô nhiễm, nhiều con sông đã qua đời, và nhiều con sông đang kêu cứu”, “môi trường sinh thái đang mất cân bằng và bị phá hủy”….

*********

c. Lấy dẫn chứng vào bài văn nghị luận bằng nhân vật nổi tiếng

👮 Nhân vật nổi tiếng là những người đã được dư luận công nhận, đánh giá về phẩm chất cũng như năng lực. Khi lấy nhân vật nổi tiếng làm dẫn chứng trong bài văn nghị luận, những dẫn chứng này sẽ làm tạo nên một hiệu ứng bất ngờ trong việc đi vào lòng độc giả. Đây cũng là cách đưa dẫn chứng tiêu biểu thường xuyên xuất hiện trong bài văn nghị luận.

😍 Khi đưa dẫn chứng là nhân vật nổi tiếng, cần lưu ý câu chuyện của nhân vật cần liên quan chặt chẽ đến vấn đề cần nghị luận. Và mỗi một câu chuyện có thể trở thành dẫn chứng cho nhiều vấn đề nghị luận khác nhau. Đồng thời, chúng ta có thể lấy dẫn chứng là những nhân vật nổi tiếng trong đời sống lẫn trong văn học.

🧚🏻 Ví dụ:

+ Dẫn chứng Nguyễn Hải An - cô bé 7 tuổi hiến giác mạc: “Mặc dù chỉ mới 7 tuổi nhưng em đã mang trong mình căn bệnh ung thư. Biết mình sẽ qua đời, An quyết định hiến giác mạc đem lại ánh sáng cho người khác”. Với câu chuyện cảm động trên, các em có thể đưa vào những bài viết về chủ đề “tình yêu thương”, “sống đẹp” hoặc “cho đi là còn mãi”, …

+ Câu chuyện về Phạm Đình Quý - vị kiến trúc sư xây dựng 105 điểm trường cho trẻ em vùng cao. “Trong vòng 5 năm, anh đã vượt hơn 365.000 km dọc khắp nước ta để đặt chân đến những vùng đất xa xôi, hẻo lánh. Kết quả anh đã xây dựng được 105 điểm trưởng, giúp trẻ em có thể đến gần hơn với con chữ.” Với câu chuyện này, chúng ta có thể đưa vào bài văn nghị luận về “tình yêu thương”, “sống là cho đi”, hoặc “sự hy sinh cao đẹp”.

*********

d. Lấy dẫn chứng vào bài văn nghị luận bằng những câu nói nổi tiếng

💥 Khi những câu nói nổi tiếng trở thành dẫn chứng vào bài văn nghị luận, chúng sẽ là công cụ hữu hiệu để gia tăng tính xác thực. Ngoài ra, những câu nói này sẽ khiến cho bài văn tăng tính hấp dẫn và không hề khô khan.

👨🏻‍🦳 Ví dụ:
- Khi bình luận về vấn đề tình yêu thương, người viết có thể trích dẫn những câu nói: “Tình thương là hạnh phúc của con người”, “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà là nơi không có tình thương”, “Chỉ có trái tim yêu thương mới gieo mầm hạnh phúc” (Đặng Thùy Trâm). Hoặc đưa những câu văn, câu thơ có giá trị vào bài làm:
“Tôi hỏi đất: Đất sống với nhau như thế nào?
Chúng tôi tôn cao nhau.
Tôi hỏi nước: Nước sống với nhau như thế nào?
Chúng tôi làm đầy nhau.
Tôi hỏi cỏ: Cỏ sống với nhau như thế nào?
Chúng tôi đan vào nhau tạo thành những chân trời.
Tôi hỏi người: Người sống với nhau như thế nào?
Tôi hỏi người: Người sống với nhau như thế nào?
Tôi hỏi người: Người sống với nhau như thế nào”
(Hỏi – Hữu Thỉnh)

☁️ Với những câu nói đầy cảm xúc này, chắc chắn bài văn nghị luận có thể tăng thêm sự sâu sắc, thuyết phục độc giả một cách “thấu tình đạt lý”. Đó chính là nghệ thuật đi vào lòng người bằng con đường tình cảm, cảm xúc.
St

17/03/2026

DẪN NHẬN ĐỊNH LÍ LUẬN VĂN HỌC LÀM SAO CHO MƯỢT?
I. Nguyên tắc chung để dẫn nhận định trong bài văn nghị luận
1. Cần có câu dẫn trước khi trích nhận định
Khi đưa một nhận định vào bài viết, cần có câu dẫn để tạo sự liên kết tự nhiên với nội dung đang bàn. Tránh việc đặt nhận định đột ngột, tách rời khỏi mạch văn.
Ví dụ không nên viết:
Thơ rất quan trọng. “Thơ là chuyện đồng điệu.”
Nên viết:
Từ lâu, thơ ca vẫn được xem là tiếng nói của sự cộng hưởng tâm hồn. Vì vậy, có ý kiến cho rằng: “Thơ là chuyện đồng điệu.”
2. Nhận định phải gắn với vấn đề đang bàn
Nhận định cần xuất hiện như một phần tất yếu của lập luận, giúp làm rõ vấn đề nghị luận. Không nên đưa nhận định chỉ để trang trí hay làm bài viết có vẻ học thuật.
3. Biến câu dẫn thành một phần của nhịp văn
Để việc dẫn nhận định tự nhiên, có thể sử dụng những cụm từ nối mềm như:
quả thật; không phải ngẫu nhiên mà; bởi thế; có lẽ vì vậy; như một sự khái quát sâu sắc.
Những từ nối này giúp mạch văn liền mạch và tạo cảm giác nhận định xuất hiện một cách tự nhiên.
4. Sau khi trích dẫn cần có lời bình ngắn
Không nên để nhận định đứng một mình. Sau khi trích dẫn, người viết cần có một vài câu bình luận hoặc giải thích để làm rõ ý nghĩa của nhận định đối với vấn đề đang phân tích.
II. Một số cách dẫn nhận định thường dùng trong thơ
1. Dẫn bằng suy ngẫm khái quát
Cách này thường dùng ở phần mở bài hoặc mở đoạn. Người viết nêu một nhận xét chung về văn học hoặc cuộc sống, sau đó giới thiệu nhận định.
Ví dụ:
Từ thuở ra đời, thơ ca luôn mang trong mình một sức mạnh tinh thần đặc biệt, giúp con người vượt lên những giới hạn của đời sống thường nhật. Vì vậy, Jean Cocteau từng khẳng định: “Thi ca là một tôn giáo không kì vọng.”
Hoặc:
Trong hành trình sáng tạo văn hóa của nhân loại, thơ ca luôn chiếm một vị trí trang trọng. Không phải ngẫu nhiên mà Karl Marx cho rằng: “Thơ ca là niềm vui cao cả nhất mà loài người đã tạo ra cho mình.”
Cách dẫn này phù hợp với phần mở bài hoặc mở đầu đoạn nghị luận.
2. Dẫn bằng hình ảnh giàu cảm xúc
Ở cách này, người viết dùng hình ảnh giàu cảm xúc để gợi không khí nghệ thuật, sau đó dẫn nhận định.
Ví dụ:
Nếu cuộc sống là dòng chảy bất tận của những vui buồn thì thơ ca chính là thứ men say làm nồng đượm tâm hồn con người. Vì thế, Huy Trực từng ví von: “Thơ là rượu của thế gian.”
Hoặc:
Có những vần thơ khi cất lên đã bừng sáng như một đốm lửa trong đêm tối của tâm hồn. Bởi vậy, Gavriil Derzhavin gọi thơ ca là “ngọn lửa thần”.
Cách dẫn này thường phù hợp khi viết mở bài hoặc khi cảm nhận về thơ.
3. Dẫn bằng lập luận lí luận
Người viết đưa ra một lời giải thích ngắn mang tính lí luận, sau đó dẫn nhận định để củng cố lập luận.
Ví dụ:
Thơ không phải là sự ghi chép khô khan của lí trí mà là sự trào dâng mãnh liệt của cảm xúc. Vì thế, Honoré de Balzac cho rằng: “Thơ là sự sung mãn của tình cảm mãnh liệt.”
Hoặc:
Khi cảm xúc đạt đến độ tinh luyện, nó thường ngân lên thành nhịp điệu. Bởi vậy, Voltaire nhận xét: “Thơ là âm nhạc của tâm hồn, nhất là những tâm hồn cao cả và đa cảm.”
Cách dẫn này thường được sử dụng trong phần thân bài.

4. Dẫn bằng sự đồng tình
Người viết thể hiện sự đồng tình với một quan niệm, sau đó dẫn lời của nhà văn hoặc nhà nghiên cứu.
Ví dụ:
Quả thật, thơ chỉ thực sự sống khi tìm được những tâm hồn tri âm. Như Tố Hữu từng nói: “Thơ là chuyện đồng điệu.”
Hoặc:
Thơ ca từ lâu được xem là tiếng gọi của sự giao cảm giữa con người với con người. Có lẽ vì vậy mà Xuân Diệu khẳng định: “Thơ là tiếng gọi đàn.”
Cách dẫn này rất tự nhiên và thường dùng khi phân tích tác phẩm.
5. Dẫn theo hướng mở rộng và bình luận học thuật
Người viết nêu một nhận xét mang tính học thuật về văn học, sau đó dẫn nhận định để làm rõ.
Ví dụ:
Thơ ca chân chính không chỉ là tiếng nói cá nhân mà còn là tấm gương phản chiếu tinh thần thời đại. Nhận định này được Sóng Hồng khái quát: “Thơ là sự thể hiện con người và thời đại một cách cao đẹp.”
Hoặc:
Từ góc nhìn mỹ học cổ điển, nhiều nhà tư tưởng cho rằng thơ ca gắn với trạng thái thăng hoa đặc biệt của tâm trí. Vì vậy, Plato quan niệm: “Thơ là thần hứng.”
6. Dẫn nhận định theo cách linh hoạt
Ở cách này, người viết dẫn dắt nhận định bằng một đoạn suy nghĩ về cuộc sống hoặc nghệ thuật.
Ví dụ:
Cuộc sống vốn nhiều bộn bề và thô ráp, nhưng thơ ca luôn biết chắt lọc những tinh túy nhất của đời sống để dâng hiến cho con người. Vì thế có quan niệm cho rằng: “Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy.”
III. Minh hoạ một số cách dẫn nhận định trong nghị luận về văn xuôi
1. Nhận định của Hoài Thanh về cảm hứng nhân đạo
Cách dẫn bằng khái quát lí luận:
Khi bàn về bản chất nhân văn của văn chương, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng mọi rung động nghệ thuật chân chính đều bắt nguồn từ tình yêu thương con người. Trong mạch suy nghĩ ấy, Hoài Thanh đã chỉ ra:
“Nếu như cảm hứng nhân bản nghiêng về đồng cảm với những khát vọng rất người của con người, cảm hứng nhân văn thiên về ngợi ca vẻ đẹp của con người thì cảm hứng nhân đạo là cảm hứng bao trùm.”
Cách dẫn giàu cảm xúc:
Văn chương đích thực luôn bắt đầu từ trái tim biết rung động trước nỗi đau và vẻ đẹp của con người. Vì thế Hoài Thanh từng nhấn mạnh…
2. Quan niệm của Thạch Lam về chức năng của văn chương
Cách dẫn bằng lập luận:
Văn chương chân chính không ru ngủ con người trong những giấc mộng êm đềm mà giúp họ nhận ra hiện thực của đời sống. Nhận thức sâu sắc điều ấy, Thạch Lam từng viết trong tác phẩm Theo dòng…
Cách dẫn mềm mại hơn:
Nếu có thứ vũ khí nào vừa dịu dàng vừa mạnh mẽ trong hành trình cải hóa con người thì đó chính là văn chương. Vì vậy Thạch Lam cho rằng…
3. Quan niệm của Anton Chekhov về nghệ sĩ
Cách dẫn ngắn gọn:
Tài năng nghệ thuật chỉ thật sự có ý nghĩa khi gắn với một trái tim nhân hậu. Vì thế Anton Chekhov khẳng định:
“Một nhà nghệ sĩ chân chính phải là nhà nhân đạo trong cốt tủy.”
Cách dẫn nâng cao:
Lịch sử văn học cho thấy những nhà văn lớn thường gặp nhau ở điểm chung là lòng nhân ái sâu sắc đối với con người. Anton Chekhov từng nói…
4. Quan niệm của Chingiz Aitmatov về chức năng thức tỉnh của văn học
Cách dẫn bằng suy ngẫm:
Văn học không chỉ phản ánh đời sống mà còn đánh thức những năng lực đạo đức đang ngủ quên trong con người. Vì vậy Chingiz Aitmatov cho rằng…
Cách dẫn giàu nhịp điệu:
Khi trang viết chạm tới trái tim người đọc, nó không chỉ gợi lên sự cảm thương mà còn khơi dậy ý thức phản kháng trước cái ác. Đó cũng là điều Chingiz Aitmatov từng gửi gắm…
5. Quan niệm của Maxim Gorky về sức mạnh nhận thức của văn học
Cách dẫn chuẩn nghị luận:
Một trong những giá trị bền vững của văn học là giúp con người hiểu rõ bản thân mình và hoàn thiện nhân cách. Nhấn mạnh điều ấy, Maxim Gorky từng viết…
Cách dẫn giàu cảm xúc:
Mỗi tác phẩm lớn giống như một tấm gương soi vào tâm hồn người đọc, giúp họ hiểu mình hơn và tin vào chính mình. Vì thế Maxim Gorky khẳng định…
6. Quan niệm của Nam Cao về nghệ thuật vị nhân sinh
Cách dẫn mượt:
Trước những quan niệm xem văn chương chỉ là ánh trăng mơ mộng, nhiều nhà văn hiện thực đã lựa chọn đứng về phía những số phận đau khổ của con người. Tiêu biểu cho quan niệm ấy, Nam Cao từng tuyên ngôn trong truyện Giăng sáng…
Cách dẫn ngắn gọn:
Văn chương chân chính không quay lưng với hiện thực. Vì vậy Nam Cao khẳng định…


Want your school to be the top-listed School/college in Hanoi?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Address


Lại Dụ, An Thượng, Hoài Đức
Hanoi