Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long - Xa La

  • Home
  • Vietnam
  • Hanoi
  • Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long - Xa La

Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long - Xa La Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long Xa La
Khu đô thị Xa La, Hà Đông, Hà N? I. II.

TẦM NHÌN

Trường Tiểu học Hà Nội – Thăng Long:
* Ngôi trường có môi trường giáo dục văn minh, sáng tạo, thân thiện và hiện đại
* Địa chỉ giáo dục bền vững, chất lượng cao tại Đô thị Xa La, Hà Nội. Nhà trường coi trọng giáo dục học sinh phát triển toàn diện:
* Có sức khỏe, có kiến thức, kĩ năng vững vàng và biết vận dụng sáng tạo, có khát vọng học hỏi;
* Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp;
* Kiên trì, sáng tạo, tích cực trong mọi hoạt động, biết chia sẻ và hợp tác. Mọi hoạt động của nhà trường đều nhằm phát huy tối đa khả năng của mỗi học sinh, tạo dựng "Nền tảng vững chắc cho tương lai " của các em.

Để thực hiện mục tiêu đã đề ra, nhà trường
* thực hiện chương trình giáo dục cập nhật theo chương trình Bộ GD&ĐT, tăng cường tiếng Anh theo giáo trình Oxford (Family and Friends), Cambridge (Global English, Primary mathematics, Primary science), McGraw Hill (Wonders, Inspire Science, My math), có giáo viên người bản ngữ);
* tăng cường Tin học và hoạt động trải nghiệm thực tế;
* đảm bảo nội dung dạy học cập nhật được thực hiện bằng phương pháp dạy học theo xu thế hiện đại. Chương trình này đã được thực hiện có hiệu quả ở các trường tiểu học chất lượng cao. Ngoài ra nhà trường còn có chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi (miễn phí), phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong học tập. GIÁ TRỊ CỐT LÕI
1.Yêu thương
Học sinh Hà Nội – Thăng Long biết yêu thương, chăm sóc bản thân, yêu thương, quan tâm chăm sóc gia đình, yêu thương bạn bè và kính trọng thầy cô; từ đó mở lòng yêu thương cộng đồng, thương cảm người khác và yêu môi trường.

2. Tôn trọng
Học sinh Hà Nội – Thăng Long tôn trọng kỉ luật, suy nghĩ tích cực, biết quan tâm đến cảm xúc của bản thân và những người xung quanh, khoan dung, trân trọng giá trị của mỗi cá nhân, quý trọng tất cả mọi người và ghi nhận sự đa dạng trong trường học, tôn trọng quyền và địa vị của người khác, đảm bảo cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người.

3. Trách nhiệm
Học sinh Hà Nội – Thăng Long là người đáng tin cậy, chủ động hoàn thành các công việc, hào hứng học tập, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng, đưa ra những quyết định đúng đắn và chấp nhận hậu quả.

4. Hợp tác
Học sinh Hà Nội – Thăng Long cùng nhau làm việc, cùng nhau chia sẻ để đạt được mục tiêu chung và cùng chúc mừng nhau vì những kết quả đạt được.

5. Sáng tạo
Học sinh Hà Nội – Thăng Long tư duy theo trí tưởng tượng và tiếp cận các nhiệm vụ theo những cách mới và sáng tạo, dám thay đổi, dám đưa ra ý tưởng mới để mang lại những điều tốt đẹp cho mọi người xung quanh và nỗ lực thực hiện ý tưởng đó. Khi gửi gắm con em của Quý vị cho chúng tôi, Quý vị có thể yên tâm, tin tưởng vì chúng tôi thực hiện các hoạt động giáo dục không chỉ bằng lời hứa, bằng hành động cụ thể, mà còn bằng cả trái tim yêu thương…

22/08/2026

🐾 ANIMALS IN DIFFERENT HABITATS – KHÁM PHÁ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT QUANH TA 🌿🔎

Trong những giờ học Science, kiến thức không chỉ nằm trên trang sách mà còn hiện diện ngay trong khuôn viên trường học, dưới những tán cây, trên từng chiếc lá hay trong những góc nhỏ mà đôi khi chúng ta vô tình bỏ qua.

Với bài học “Animals in Different Habitats”, các bạn học sinh lớp 2C1 – HNTL đã bước ra khỏi lớp học để trở thành những “nhà thám hiểm nhí”, khám phá môi trường sống của các loài động vật và côn trùng ngay trong khuôn viên trường.

Mỗi dấu hiệu nhỏ đều có thể trở thành một manh mối thú vị:
🐦 Tổ chim
🥚 Trứng trên lá
🕸️ Mạng nhện
🍃 Lá bị ăn dở
🌱 Những dấu vết trong đất

🌿 Điều thú vị nhất của Animals in Different Habitats không nằm ở việc các bạn nhỏ tìm được bao nhiêu con vật, mà ở cách các bạn học cách quan sát và đặt câu hỏi.

Một chiếc mạng nhện có thể dẫn đến câu hỏi: “Nhện sống ở đâu?”

Một chiếc lá có dấu vết bị ăn có thể khiến học sinh suy nghĩ: “Con vật nào đã ăn chiếc lá này?”

Một tổ chim trên cây lại mở ra những suy luận: “Tại sao chim lại chọn nơi này để làm tổ?” hay “Điều gì khiến môi trường này phù hợp với chúng?”

Từ những quan sát rất nhỏ, học sinh từng bước hiểu rằng mỗi loài động vật đều có những nhu cầu riêng về thức ăn, nơi trú ẩn và môi trường sống.

👀 “Nếu quan sát kỹ, chúng ta sẽ nhìn thấy rất nhiều điều!”

Đó cũng chính là thông điệp mà tiết học muốn mang đến cho các bạn học sinh lớp 2C1.

Thế giới tự nhiên không hề xa xôi. Những loài động vật và côn trùng có thể đang sống ngay bên cạnh chúng ta – trên cây, dưới lá, trong đất hay ở những góc nhỏ của sân trường. Chúng ta chỉ cần chậm lại một chút, quan sát kỹ hơn và tò mò hơn để nhận ra sự sống đang hiện diện xung quanh mình.

✨ Một tiết học Science có thể bắt đầu từ một trang sách, nhưng với 2C2 HNTL, bài học hôm nay đã bước ra ngoài lớp học – vào chính thế giới tự nhiên đang tồn tại quanh các bạn mỗi ngày.

-----------------------

🐾 ANIMALS IN DIFFERENT HABITATS – EXPLORING THE ANIMAL WORLD AROUND US 🌿🔎

In Science lessons, learning does not only happen on the pages of a textbook. It can also be found right around the school campus – beneath the trees, on leaves, and in the little corners we sometimes overlook.

Through the lesson “Animals in Different Habitats,” students of Class 2C1 – HNTL stepped outside the classroom and became little explorers, discovering the habitats of animals and insects right on their school grounds.

Every small sign could become an exciting clue:
🐦 Bird nests
🥚 Eggs on leaves
🕸️ Spider webs
🍃 Leaves with bite marks
🌱 Traces and signs in the soil

🌿 The most exciting part of “Animals in Different Habitats” was not how many animals the students could find, but how they learned to observe carefully and ask questions.

A spider web might lead to the question: “Where do spiders live?”

A leaf with bite marks could make students wonder: “What animal ate this leaf?”

A bird’s nest in a tree could inspire further questions: “Why did the bird choose this place to build its nest?” or “What makes this habitat suitable for the bird?”

Through these small observations, students gradually discovered that every animal has its own needs for food, shelter, and a suitable habitat.

👀 “If we look closely, we can discover so many things!”

That is the message this lesson brought to the students of Class 2C1.

The natural world is not far away. Animals and insects may be living right beside us – in trees, under leaves, in the soil, or in the smallest corners of our schoolyard. We simply need to slow down, observe more carefully, and stay curious to discover the life all around us.

✨ A Science lesson may begin with a page in a textbook, but for 2C2 HNTL, today’s lesson stepped beyond the classroom – into the natural world that surrounds them every day.

-------------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Hotline: 0987 666 958
Email: [email protected]
Địa chỉ: KĐT Xa La, Phúc La, Hà Đông, Hà Nội
FACEBOOK KHỐI THCS: https://www.facebook.com/C2hanoithanglongxala
CLB ĐỌC SÁCH (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.phpikjlơ;’?id=100076151558199
CLB TIẾNG ANH: https://www.facebook.com/profile.php?id=100078753383764
CLB STEAM (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.php?id=100079121075119
HNTL TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG - TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083241505128
THÔNG TIN TUYỂN DỤNG: https://forms.office.com/r/Kkc1GhqRfw

22/08/2026

“ANU STEM CHALLENGE 2026” – HỌC SINH HNTL CHINH PHỤC THỬ THÁCH STEM TUẦN 1: CHẾ TẠO XE CHẠY BẰNG SỨC GIÓ 🌬️🚗

Học sinh: Nguyễn Linh Anh

Với mong muốn khuyến khích học sinh HNTL phát huy khả năng tự học, tự nghiên cứu, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề như những nhà khoa học, kỹ sư nhí, tổ Tiếng Anh tiếp tục đồng hành cùng các con trong ANU STEAM Challenge 2026 do The Australian National University (ANU) tổ chức.

🌱 Thử thách Tuần 1 mang đến một bài toán thú vị: Chế tạo xe chạy bằng sức gió (Wind-Powered Car).

Làm thế nào để một chiếc xe có thể di chuyển trên mặt phẳng chỉ nhờ luồng gió từ một chiếc quạt?

Từ những vật liệu tái chế quen thuộc như bìa carton, chai nhựa, nắp chai, ống hút, que xiên…, các bạn học sinh được khuyến khích tự thiết kế khung xe, bánh xe, trục bánh và hệ thống buồm hoặc cánh đón gió để tạo nên một phương tiện có thể thực sự chuyển động.

Để hoàn thành thử thách, các “kỹ sư nhí” không chỉ cần khéo léo trong việc chế tạo mà còn phải tìm hiểu về năng lượng gió, cánh buồm, khí động học và lực ma sát để trả lời những câu hỏi rất thực tế:

💨 Làm thế nào để đón được nhiều gió hơn?

🚗 Làm thế nào để bánh xe quay trơn tru?

⚙️ Làm thế nào để giảm lực cản và giúp xe chạy nhanh hơn?

🔧 Nếu xe chưa chạy như mong muốn, cần thay đổi điều gì?

Điểm thú vị của thử thách không chỉ nằm ở chiếc xe hoàn thiện, mà còn ở quá trình thử nghiệm và cải tiến. Các bạn có thể phải điều chỉnh góc buồm, thay đổi trọng lượng xe, căn chỉnh bánh xe hoặc thử lại nhiều lần để tìm ra thiết kế giúp xe đi nhanh hơn hoặc xa hơn.

Mỗi lần thử nghiệm chưa thành công lại trở thành một cơ hội để học sinh quan sát, tìm nguyên nhân, điều chỉnh và thử lại.

Đó chính là tinh thần của STEAM: không ngại thử sai – luôn đặt câu hỏi – tìm giải pháp – và không ngừng cải tiến.

🌍 Đặc biệt, thử thách còn khuyến khích học sinh sử dụng vật liệu tái chế, qua đó giúp các con bước đầu hiểu về việc tận dụng nguồn lực sẵn có và suy nghĩ về những giải pháp hướng tới một tương lai bền vững.

Bên cạnh sản phẩm, các bạn học sinh còn được khuyến khích ghi lại quá trình thực hiện bằng hình ảnh hoặc video, đồng thời trình bày bằng tiếng Anh về ý tưởng thiết kế, vật liệu sử dụng và những cải tiến đã thực hiện để chiếc xe hoạt động hiệu quả hơn.

✨ Đây cũng là cơ hội để các con kết hợp kiến thức STEAM với việc sử dụng tiếng Anh trong một tình huống thực tế – từ tìm hiểu, mô tả ý tưởng đến chia sẻ sản phẩm của mình.

Với HNTL, mỗi thử thách không đơn thuần là một cuộc thi. Đó là một hành trình để học sinh tò mò hơn, chủ động hơn, sáng tạo hơn và tự tin chia sẻ những gì mình đã khám phá.

🚀 Và đừng quên theo dõi những thử thách tiếp theo của ANU STEAM Challenge 2026. Biết đâu, một ý tưởng nhỏ hôm nay sẽ trở thành bước khởi đầu cho một nhà khoa học, kỹ sư hay nhà sáng tạo tương lai!

---------------------

🌬️🚗 “ANU STEM CHALLENGE 2026” – HNTL STUDENT TAKES ON WEEK 1: BUILDING A WIND-POWERED CAR

Student: Nguyễn Linh Anh

With the aim of encouraging HNTL students to develop self-directed learning, independent research, creative thinking, and problem-solving skills like young scientists and engineers, the English Department continues to support students in the ANU STEAM Challenge 2026, organized by The Australian National University (ANU).

🌱 Week 1 brought students an exciting challenge: Building a Wind-Powered Car.

How can a car move across a flat surface using nothing but the wind generated by a fan?

Using familiar recycled materials such as cardboard, plastic bottles, bottle caps, straws, skewers, and more, students were encouraged to design their own chassis, wheels, axles, and sails or wind-catching systems to create a vehicle that could actually move.

To complete the challenge, our young “engineers” needed more than creativity and practical skills. They also explored concepts such as wind energy, sails, aerodynamics, and friction to answer some very practical questions:

💨 How can the car capture more wind?

🚗 How can the wheels rotate more smoothly?

⚙️ How can we reduce resistance and make the car move faster?

🔧 If the car does not work as expected, what should we change?

The most exciting part of the challenge was not simply completing the car, but the process of testing and improving it. Students might need to adjust the angle of the sail, change the car’s weight, realign the wheels, or test their design repeatedly to find a solution that allows the car to travel faster or farther.

Every unsuccessful test became another opportunity to observe, identify problems, make adjustments, and try again.

That is the spirit of STEAM: embrace trial and error, ask questions, find solutions, and keep improving.

🌍 The challenge also encouraged students to use recycled materials, helping them begin to understand how existing resources can be repurposed and how creative solutions can contribute to a more sustainable future.

In addition to building their products, students were encouraged to document their process through photos or videos and present their design ideas, materials, and improvements in English.

✨ This also gave students an opportunity to combine STEAM knowledge with real-world English communication – from researching and describing their ideas to presenting and sharing their finished products.

At HNTL, every challenge is more than just a competition. It is a learning journey that encourages students to become more curious, more proactive, more creative, and more confident in sharing what they have discovered.

🚀 And don’t forget to follow the upcoming challenges of ANU STEAM Challenge 2026. Who knows? A small idea today could be the first step toward becoming a scientist, engineer, or innovator of the future!

-------------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Hotline: 0987 666 958
Email: [email protected]
Địa chỉ: KĐT Xa La, Phúc La, Hà Đông, Hà Nội
FACEBOOK KHỐI THCS: https://www.facebook.com/C2hanoithanglongxala
CLB ĐỌC SÁCH (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.phpikjlơ;’?id=100076151558199
CLB TIẾNG ANH: https://www.facebook.com/profile.php?id=100078753383764
CLB STEAM (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.php?id=100079121075119
HNTL TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG - TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083241505128
THÔNG TIN TUYỂN DỤNG: https://forms.office.com/r/Kkc1GhqRfw

22/08/2026

“ANU STEM CHALLENGE 2026” – HỌC SINH HNTL CHINH PHỤC THỬ THÁCH STEM TUẦN 1: CHẾ TẠO XE CHẠY BẰNG SỨC GIÓ 🌬️🚗

Học sinh: Nguyễn Gia Hân & Nguyễn Khả Hân

Với mong muốn khuyến khích học sinh HNTL phát huy khả năng tự học, tự nghiên cứu, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề như những nhà khoa học, kỹ sư nhí, tổ Tiếng Anh tiếp tục đồng hành cùng các con trong ANU STEAM Challenge 2026 do The Australian National University (ANU) tổ chức.

🌱 Thử thách Tuần 1 mang đến một bài toán thú vị: Chế tạo xe chạy bằng sức gió (Wind-Powered Car).

Làm thế nào để một chiếc xe có thể di chuyển trên mặt phẳng chỉ nhờ luồng gió từ một chiếc quạt?

Từ những vật liệu tái chế quen thuộc như bìa carton, chai nhựa, nắp chai, ống hút, que xiên…, các bạn học sinh được khuyến khích tự thiết kế khung xe, bánh xe, trục bánh và hệ thống buồm hoặc cánh đón gió để tạo nên một phương tiện có thể thực sự chuyển động.

Để hoàn thành thử thách, các “kỹ sư nhí” không chỉ cần khéo léo trong việc chế tạo mà còn phải tìm hiểu về năng lượng gió, cánh buồm, khí động học và lực ma sát để trả lời những câu hỏi rất thực tế:

💨 Làm thế nào để đón được nhiều gió hơn?

🚗 Làm thế nào để bánh xe quay trơn tru?

⚙️ Làm thế nào để giảm lực cản và giúp xe chạy nhanh hơn?

🔧 Nếu xe chưa chạy như mong muốn, cần thay đổi điều gì?

Điểm thú vị của thử thách không chỉ nằm ở chiếc xe hoàn thiện, mà còn ở quá trình thử nghiệm và cải tiến. Các bạn có thể phải điều chỉnh góc buồm, thay đổi trọng lượng xe, căn chỉnh bánh xe hoặc thử lại nhiều lần để tìm ra thiết kế giúp xe đi nhanh hơn hoặc xa hơn.

Mỗi lần thử nghiệm chưa thành công lại trở thành một cơ hội để học sinh quan sát, tìm nguyên nhân, điều chỉnh và thử lại.

Đó chính là tinh thần của STEAM: không ngại thử sai – luôn đặt câu hỏi – tìm giải pháp – và không ngừng cải tiến.

🌍 Đặc biệt, thử thách còn khuyến khích học sinh sử dụng vật liệu tái chế, qua đó giúp các con bước đầu hiểu về việc tận dụng nguồn lực sẵn có và suy nghĩ về những giải pháp hướng tới một tương lai bền vững.

Bên cạnh sản phẩm, các bạn học sinh còn được khuyến khích ghi lại quá trình thực hiện bằng hình ảnh hoặc video, đồng thời trình bày bằng tiếng Anh về ý tưởng thiết kế, vật liệu sử dụng và những cải tiến đã thực hiện để chiếc xe hoạt động hiệu quả hơn.

✨ Đây cũng là cơ hội để các con kết hợp kiến thức STEAM với việc sử dụng tiếng Anh trong một tình huống thực tế – từ tìm hiểu, mô tả ý tưởng đến chia sẻ sản phẩm của mình.

Với HNTL, mỗi thử thách không đơn thuần là một cuộc thi. Đó là một hành trình để học sinh tò mò hơn, chủ động hơn, sáng tạo hơn và tự tin chia sẻ những gì mình đã khám phá.

🚀 Và đừng quên theo dõi những thử thách tiếp theo của ANU STEAM Challenge 2026. Biết đâu, một ý tưởng nhỏ hôm nay sẽ trở thành bước khởi đầu cho một nhà khoa học, kỹ sư hay nhà sáng tạo tương lai!

---------------------

🌬️🚗 “ANU STEM CHALLENGE 2026” – HNTL STUDENT TAKES ON WEEK 1: BUILDING A WIND-POWERED CAR

Student: Nguyễn Gia Hân & Nguyễn Khả Hân

With the aim of encouraging HNTL students to develop self-directed learning, independent research, creative thinking, and problem-solving skills like young scientists and engineers, the English Department continues to support students in the ANU STEAM Challenge 2026, organized by The Australian National University (ANU).

🌱 Week 1 brought students an exciting challenge: Building a Wind-Powered Car.

How can a car move across a flat surface using nothing but the wind generated by a fan?

Using familiar recycled materials such as cardboard, plastic bottles, bottle caps, straws, skewers, and more, students were encouraged to design their own chassis, wheels, axles, and sails or wind-catching systems to create a vehicle that could actually move.

To complete the challenge, our young “engineers” needed more than creativity and practical skills. They also explored concepts such as wind energy, sails, aerodynamics, and friction to answer some very practical questions:

💨 How can the car capture more wind?

🚗 How can the wheels rotate more smoothly?

⚙️ How can we reduce resistance and make the car move faster?

🔧 If the car does not work as expected, what should we change?

The most exciting part of the challenge was not simply completing the car, but the process of testing and improving it. Students might need to adjust the angle of the sail, change the car’s weight, realign the wheels, or test their design repeatedly to find a solution that allows the car to travel faster or farther.

Every unsuccessful test became another opportunity to observe, identify problems, make adjustments, and try again.

That is the spirit of STEAM: embrace trial and error, ask questions, find solutions, and keep improving.

🌍 The challenge also encouraged students to use recycled materials, helping them begin to understand how existing resources can be repurposed and how creative solutions can contribute to a more sustainable future.

In addition to building their products, students were encouraged to document their process through photos or videos and present their design ideas, materials, and improvements in English.

✨ This also gave students an opportunity to combine STEAM knowledge with real-world English communication – from researching and describing their ideas to presenting and sharing their finished products.

At HNTL, every challenge is more than just a competition. It is a learning journey that encourages students to become more curious, more proactive, more creative, and more confident in sharing what they have discovered.

🚀 And don’t forget to follow the upcoming challenges of ANU STEAM Challenge 2026. Who knows? A small idea today could be the first step toward becoming a scientist, engineer, or innovator of the future!

-------------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Hotline: 0987 666 958
Email: [email protected]
Địa chỉ: KĐT Xa La, Phúc La, Hà Đông, Hà Nội
FACEBOOK KHỐI THCS: https://www.facebook.com/C2hanoithanglongxala
CLB ĐỌC SÁCH (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.phpikjlơ;’?id=100076151558199
CLB TIẾNG ANH: https://www.facebook.com/profile.php?id=100078753383764
CLB STEAM (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.php?id=100079121075119
HNTL TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG - TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083241505128
THÔNG TIN TUYỂN DỤNG: https://forms.office.com/r/Kkc1GhqRfw

22/08/2026

“ANU STEM CHALLENGE 2026” – HỌC SINH HNTL CHINH PHỤC THỬ THÁCH STEM TUẦN 1: CHẾ TẠO XE CHẠY BẰNG SỨC GIÓ 🌬️🚗

Học sinh: Trần Lê Quang

Với mong muốn khuyến khích học sinh HNTL phát huy khả năng tự học, tự nghiên cứu, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề như những nhà khoa học, kỹ sư nhí, tổ Tiếng Anh tiếp tục đồng hành cùng các con trong ANU STEAM Challenge 2026 do The Australian National University (ANU) tổ chức.

🌱 Thử thách Tuần 1 mang đến một bài toán thú vị: Chế tạo xe chạy bằng sức gió (Wind-Powered Car).

Làm thế nào để một chiếc xe có thể di chuyển trên mặt phẳng chỉ nhờ luồng gió từ một chiếc quạt?

Từ những vật liệu tái chế quen thuộc như bìa carton, chai nhựa, nắp chai, ống hút, que xiên…, các bạn học sinh được khuyến khích tự thiết kế khung xe, bánh xe, trục bánh và hệ thống buồm hoặc cánh đón gió để tạo nên một phương tiện có thể thực sự chuyển động.

Để hoàn thành thử thách, các “kỹ sư nhí” không chỉ cần khéo léo trong việc chế tạo mà còn phải tìm hiểu về năng lượng gió, cánh buồm, khí động học và lực ma sát để trả lời những câu hỏi rất thực tế:

💨 Làm thế nào để đón được nhiều gió hơn?

🚗 Làm thế nào để bánh xe quay trơn tru?

⚙️ Làm thế nào để giảm lực cản và giúp xe chạy nhanh hơn?

🔧 Nếu xe chưa chạy như mong muốn, cần thay đổi điều gì?

Điểm thú vị của thử thách không chỉ nằm ở chiếc xe hoàn thiện, mà còn ở quá trình thử nghiệm và cải tiến. Các bạn có thể phải điều chỉnh góc buồm, thay đổi trọng lượng xe, căn chỉnh bánh xe hoặc thử lại nhiều lần để tìm ra thiết kế giúp xe đi nhanh hơn hoặc xa hơn.

Mỗi lần thử nghiệm chưa thành công lại trở thành một cơ hội để học sinh quan sát, tìm nguyên nhân, điều chỉnh và thử lại.

Đó chính là tinh thần của STEAM: không ngại thử sai – luôn đặt câu hỏi – tìm giải pháp – và không ngừng cải tiến.

🌍 Đặc biệt, thử thách còn khuyến khích học sinh sử dụng vật liệu tái chế, qua đó giúp các con bước đầu hiểu về việc tận dụng nguồn lực sẵn có và suy nghĩ về những giải pháp hướng tới một tương lai bền vững.

Bên cạnh sản phẩm, các bạn học sinh còn được khuyến khích ghi lại quá trình thực hiện bằng hình ảnh hoặc video, đồng thời trình bày bằng tiếng Anh về ý tưởng thiết kế, vật liệu sử dụng và những cải tiến đã thực hiện để chiếc xe hoạt động hiệu quả hơn.

✨ Đây cũng là cơ hội để các con kết hợp kiến thức STEAM với việc sử dụng tiếng Anh trong một tình huống thực tế – từ tìm hiểu, mô tả ý tưởng đến chia sẻ sản phẩm của mình.

Với HNTL, mỗi thử thách không đơn thuần là một cuộc thi. Đó là một hành trình để học sinh tò mò hơn, chủ động hơn, sáng tạo hơn và tự tin chia sẻ những gì mình đã khám phá.

🚀 Và đừng quên theo dõi những thử thách tiếp theo của ANU STEAM Challenge 2026. Biết đâu, một ý tưởng nhỏ hôm nay sẽ trở thành bước khởi đầu cho một nhà khoa học, kỹ sư hay nhà sáng tạo tương lai!

---------------------

🌬️🚗 “ANU STEM CHALLENGE 2026” – HNTL STUDENT TAKES ON WEEK 1: BUILDING A WIND-POWERED CAR

Student: Trần Lê Quang

With the aim of encouraging HNTL students to develop self-directed learning, independent research, creative thinking, and problem-solving skills like young scientists and engineers, the English Department continues to support students in the ANU STEAM Challenge 2026, organized by The Australian National University (ANU).

🌱 Week 1 brought students an exciting challenge: Building a Wind-Powered Car.

How can a car move across a flat surface using nothing but the wind generated by a fan?

Using familiar recycled materials such as cardboard, plastic bottles, bottle caps, straws, skewers, and more, students were encouraged to design their own chassis, wheels, axles, and sails or wind-catching systems to create a vehicle that could actually move.

To complete the challenge, our young “engineers” needed more than creativity and practical skills. They also explored concepts such as wind energy, sails, aerodynamics, and friction to answer some very practical questions:

💨 How can the car capture more wind?

🚗 How can the wheels rotate more smoothly?

⚙️ How can we reduce resistance and make the car move faster?

🔧 If the car does not work as expected, what should we change?

The most exciting part of the challenge was not simply completing the car, but the process of testing and improving it. Students might need to adjust the angle of the sail, change the car’s weight, realign the wheels, or test their design repeatedly to find a solution that allows the car to travel faster or farther.

Every unsuccessful test became another opportunity to observe, identify problems, make adjustments, and try again.

That is the spirit of STEAM: embrace trial and error, ask questions, find solutions, and keep improving.

🌍 The challenge also encouraged students to use recycled materials, helping them begin to understand how existing resources can be repurposed and how creative solutions can contribute to a more sustainable future.

In addition to building their products, students were encouraged to document their process through photos or videos and present their design ideas, materials, and improvements in English.

✨ This also gave students an opportunity to combine STEAM knowledge with real-world English communication – from researching and describing their ideas to presenting and sharing their finished products.

At HNTL, every challenge is more than just a competition. It is a learning journey that encourages students to become more curious, more proactive, more creative, and more confident in sharing what they have discovered.

🚀 And don’t forget to follow the upcoming challenges of ANU STEAM Challenge 2026. Who knows? A small idea today could be the first step toward becoming a scientist, engineer, or innovator of the future!

-------------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Hotline: 0987 666 958
Email: [email protected]
Địa chỉ: KĐT Xa La, Phúc La, Hà Đông, Hà Nội
FACEBOOK KHỐI THCS: https://www.facebook.com/C2hanoithanglongxala
CLB ĐỌC SÁCH (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.phpikjlơ;’?id=100076151558199
CLB TIẾNG ANH: https://www.facebook.com/profile.php?id=100078753383764
CLB STEAM (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.php?id=100079121075119
HNTL TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG - TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083241505128

THÔNG TIN TUYỂN DỤNG: https://forms.office.com/r/Kkc1GhqRfw

LỚP HỌC KỸ NĂNG SƠ CỨU KHẨN CẤP DÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 9 HNTL – BIẾT ĐỂ BẢO VỆ MÌNH, SẴN SÀNG GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC Trong ...
21/08/2026

LỚP HỌC KỸ NĂNG SƠ CỨU KHẨN CẤP DÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 9 HNTL – BIẾT ĐỂ BẢO VỆ MÌNH, SẴN SÀNG GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC

Trong cuộc sống, có những tình huống bất ngờ xảy ra mà việc biết cách xử lý đúng và kịp thời có thể tạo nên sự khác biệt rất lớn. Đặc biệt ở lứa tuổi THCS, khi học sinh ngày càng chủ động trong các hoạt động học tập, vui chơi và trải nghiệm, việc trang bị những kỹ năng sơ cứu cơ bản là một phần quan trọng của giáo dục kỹ năng sống.

Với mong muốn giúp học sinh biết cách nhận diện tình huống khẩn cấp, giữ bình tĩnh và có phản ứng phù hợp khi cần thiết, Trường Tiểu học & THCS Hà Nội – Thăng Long đã tổ chức lớp học Kỹ năng Sơ cứu khẩn cấp dành cho học sinh khối 9.

Đồng hành cùng các em trong buổi học là bác sĩ Phạm Thị Vạn Xuân – giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội. Với cách hướng dẫn gần gũi, dễ hiểu và gắn với những tình huống thực tế, bác sĩ Xuân giúp các bạn học sinh hiểu rằng sơ cứu không phải là những kiến thức xa vời, mà là kỹ năng có thể cần đến bất cứ lúc nào trong cuộc sống.

Trong buổi học, học sinh được tìm hiểu và thực hành những nội dung thiết thực:

🔴 Nhận biết và xử trí khi có người bị hóc dị vật, ngạt thở, hiểu cách phản ứng phù hợp trong tình huống khẩn cấp.

🔴 Xử trí ban đầu khi gặp các tình huống như bất tỉnh, ngã hoặc chấn thương, đồng thời biết khi nào cần nhanh chóng tìm kiếm sự hỗ trợ từ người lớn và nhân viên y tế.

🔴 Tìm hiểu kỹ năng cấp cứu tim phổi (CPR) và thực hành trên mô hình dưới sự hướng dẫn của bác sĩ, qua đó hiểu được tầm quan trọng của việc phản ứng nhanh và đúng cách trong những tình huống nguy cấp.

Điều đặc biệt của lớp học không chỉ nằm ở những kiến thức được truyền đạt mà còn ở cơ hội để các bạn học sinh trực tiếp thực hành.

Từ việc quan sát, đặt câu hỏi đến thực hiện các thao tác trên mô hình, mỗi học sinh đều có cơ hội trải nghiệm cách mình cần bình tĩnh như thế nào, cần làm gì trước tiên và khi nào cần gọi người lớn hoặc nhân viên y tế hỗ trợ.

🌱 Biết sơ cứu không có nghĩa là trở thành một nhân viên y tế.

Điều quan trọng hơn là học sinh hiểu được giới hạn của mình, biết bảo vệ bản thân, biết tìm kiếm sự trợ giúp đúng lúc và không hoảng loạn trước những tình huống bất ngờ. Đó cũng là một phần của quá trình trưởng thành: không chỉ biết chăm sóc bản thân mà còn hình thành tinh thần trách nhiệm, sự quan tâm và sẵn sàng hỗ trợ những người xung quanh một cách an toàn.

Tại HNTL, giáo dục học sinh không chỉ dừng lại ở kiến thức trên lớp. Nhà trường luôn hướng tới việc trang bị cho các em những kỹ năng thiết yếu để tự tin học tập, trải nghiệm và bước vào cuộc sống. Bởi đôi khi, một kỹ năng được học hôm nay có thể trở thành điều vô cùng quý giá vào một ngày nào đó.

Xin cảm ơn bác sĩ Phạm Thị Vạn Xuân vì những chia sẻ thiết thực và sự hướng dẫn tận tình dành cho học sinh khối 9 HNTL.

-------------------------

🔴 EMERGENCY FIRST AID SKILLS CLASS FOR HNTL GRADE 9 STUDENTS – LEARNING TO PROTECT THEMSELVES AND BE READY TO HELP OTHERS 🔴

In everyday life, unexpected situations can happen at any time, and knowing how to respond calmly and appropriately can make a significant difference. For secondary school students, who are becoming increasingly independent in learning, playing and participating in different activities, developing basic first aid skills is an important part of life skills education.

With the aim of helping students recognize emergency situations, stay calm and respond appropriately when needed, Hanoi Thang Long Primary & Secondary School (HNTL) organized an Emergency First Aid Skills Class for Grade 9 students.

Guiding the students throughout the session was Dr. Pham Thi Van Xuan, a lecturer at Hanoi Medical University. Through clear, approachable explanations and practical, real-life examples, Dr. Xuan helped students understand that first aid is not distant or complicated knowledge, but a practical skill that may be needed at any moment in everyday life.

During the session, students explored and practiced a range of essential skills:

🔴 Recognizing and responding to choking and breathing emergencies, learning how to react appropriately when someone is experiencing an emergency.

🔴 Providing initial assistance in situations such as unconsciousness, falls or injuries, while understanding when to seek immediate support from adults or medical professionals.

🔴 Learning about cardiopulmonary resuscitation (CPR) and practicing on training models under the guidance of Dr. Xuan, helping students understand the importance of responding quickly and appropriately in critical situations.

What made the session especially meaningful was not only the knowledge shared, but also the opportunity for students to learn through hands-on practice.

From observing and asking questions to practicing techniques on training models, students had the opportunity to experience how to remain calm, what to do first, and when to call for help from adults or medical professionals.

🌱 Knowing first aid does not mean becoming a medical professional.

More importantly, students learn to understand their own limits, protect themselves, seek appropriate help when necessary, and avoid panicking in unexpected situations. This is also an important part of growing up: learning not only to take care of themselves, but also developing a sense of responsibility, care and readiness to support others safely.

At HNTL, education goes beyond classroom knowledge. The School is committed to equipping students with essential life skills that enable them to learn, explore and step confidently into the wider world.

Because sometimes, a skill learned today can become something truly valuable when it is needed most.

We sincerely thank Dr. Pham Thi Van Xuan for her practical guidance, thoughtful sharing and dedicated support for HNTL Grade 9 students.

-------------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Hotline: 0987 666 958
Email: [email protected]
Địa chỉ: KĐT Xa La, Phúc La, Hà Đông, Hà Nội
FACEBOOK KHỐI THCS: https://www.facebook.com/C2hanoithanglongxala
CLB ĐỌC SÁCH (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.phpikjlơ;’?id=100076151558199
CLB TIẾNG ANH: https://www.facebook.com/profile.php?id=100078753383764
CLB STEAM (THCS HNTL): https://www.facebook.com/profile.php?id=100079121075119
HNTL TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG - TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083241505128
THÔNG TIN TUYỂN DỤNG: https://forms.office.com/r/Kkc1GhqRfw

Address

Khu đô Thị Xa La
Hanoi

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long - Xa La posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Trường Tiểu học & THCS Hà Nội - Thăng Long - Xa La:

Shortcuts

Share

Category