IELTS Banana

Lâu rồi ad không viết bài, lên lại cho các bạn 1 bài writing task 1 để làm động lực cho bản thân chịu khó viết bài hơn nữa, ad hứa sẽ chăm chỉ đăng bài nếu có nhiều học viên ở Bắc Giang đăng ký học :v

The picture illustrates how much oil was produced and consumed in China on a daily basis from 1982 to 2006.

Overall, there were rises in oil production and consumption in China over the period shown. The consumption of oil exceeded the oil production in 1995. Additionally, the gap expanded more and more largely toward the end of the period shown.

In 1982, China produced about 2,1 about millions of oil barrels per day (MB/D), which was higher than the figure for oil consumption, with around 1,9 MB/D. The former increased to 3 MB/D in 1986, after which it remained unchanged 8 years later; meanwhile the latter was stable until 1990 and then increased remarkably to 3,5 MB/D for 4 years. In 1994, the amount of oil produced and consumed was the same at 3MB/D.

Over the following 4 years, the oil consumption witnessed a significant increase, which constituted at 4 MB/D. However, China only produced 3,1 MB/D in this period. The number of oil production climbed significantly and reached a peak to 6,5 MB/D in comparison with the figure for oil consumption increased to 3,5 MB/D from 1998 to 2006.

Tiếp tục series tuyển học viên IELTS tại Bắc Giang:
- Hiện tại mình đang có nhu cầu tìm học sinh (không phân biệt tuổi tác, giới tính, trình độ) có nhu cầu học IELTS (đặc biệt là những bạn sắp thi chứng chỉ) đồng hành cùng mình để chinh phục mục tiêu tiếng Anh mà các bạn hướng đến theo các chương trình như sau:


- Đối với những bạn theo học mình lớp 1-1, mình sẽ xây dựng lộ trình riêng phù hợp với khả năng của bạn, đối với nhóm lớp mình sẽ xếp lớp cho các bạn có trình độ đồng đều và cùng mục tiêu để phù hợp với tất cả các bạn trong lớp, ngoài ra theo học lớp sẽ có học phí rẻ hơn và được thực hành với các bạn cùng học.
- Củng cố những kiến thức cần thiết cho các bạn để phù hợp với bài thi IELTS.
- Theo sát và chữa đề hàng ngày để rèn thói quen học IELTS cho các bạn, vì bản chất IELTS với mục tiêu 5.0-6.5 không quá khó, nhưng quá trình học dễ nản do kiến thức hàn lâm và học thuật.


- Đối với các bạn nhỏ nên học theo lớp 2-4 bạn để bắt cặp và tạo động lực học cho các bé.
- Dạy và bổ sung kiến thức theo chương trình ở trường để nâng cao điểm số trên lớp.
- Tạo hứng thú và thói quen cho các bé học tiếng anh hàng ngày.
- Định hướng IELTS cho các bé nếu có nhu cầu du học hoặc những mục tiêu cao hơn trong tiếng anh.

😁ABOUT ME
Đạt điểm tối đa môn tiếng anh trong kì thi vào 10 Chuyên KHTN, Hà Nội.
IELTS 7.5- 2021
Có 3 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh mô hình lớp nhỏ (dưới 3 bạn/1 lớp)
Có các học viên đạt band 6.0-7.0 tại các đợt thi Ielts gần đây
🧐Mọi người ai quan tâm hoặc có thể giới thiệu ai quan tâm vui lòng inbox em/mình/cháu qua Facebook hoặc liên hệ trực tiếp qua số 0964416508 ạ! Xin cảm ơn mọi người 🫰

Góc tìm học viên IELTS tại Bắc Giang
- Hiện tại em/mình lại có nhu cầu tìm học sinh (không phân biệt độ tuổi, ưu tiên các bạn sắp thi chứng chỉ Ielts, Toeic…) đồng hành cùng mình để cùng chinh phục những mục tiêu học Tiếng Anh mà các bạn đang hướng đến theo các chương trình dưới đây.
#01 IELTS (5.0-6.5)
- Học trực tiếp theo lớp từ 3-5 học sinh ( có nhận dạy kèm lớp 1-1)
- Rèn tư duy brainstorm ideas và tổ chức ý tưởng trong bài nói và bài viết
- Làm quen những mẫu câu độc, lạ hay sử dụng của người bản xứ
- Những tips học tiếng Anh hay và hiệu quả dùng cho phần Lis và Read
- Học phí: 150k/ 1 buổi lớp, 250k/1 buổi lớp 1-1
#02 Gia sư tiếng Anh (dành cho các bạn nhỏ, ưu tiên các bạn học trường quốc tế/bán công)
- Online/ Offline
- Dạy theo chương trình ở trường
- Bổ sung thêm các phần kiến thức nâng cao và các phương pháp học tiếng Anh vui và hiện quả phù hợp với lứa tuổi nhỏ
- Học phí: 150k/1 buổi
Hình thức học: 1 tuần học 1-2 buổi vào các buổi tối trong tuần hoặc chủ nhật
Prefer online hoặc học ofline trong bán kính 5km tính từ đường Lương Thế Vinh
😁ABOUT ME
Đạt điểm tối đa môn tiếng anh trong kì thi vào 10 Chuyên KHTN, Hà Nội.
IELTS 7.5- 2021
Có 3 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh mô hình lớp nhỏ (dưới 3 bạn/1 lớp)
Có các học viên đạt band 6.0-7.0 tại các đợt thi Ielts gần đây
🧐Mọi người ai quan tâm hoặc có thể giới thiệu ai quan tâm vui lòng inbox em/mình/cháu qua Facebook hoặc liên hệ trực tiếp qua số 0964416508 ạ! Xin cảm ơn mọi người 🫰

Lâu rồi chúng mình cũng không đăng gì cả, hôm nay mình share cho cả nhà link Cam16 mới nhất nha
Driver: https://drive.google.com/file/d/1LiXlzNqPf3YotmUZQ9EdBNYzvuXtla4o/view?usp=sharingM
Audio: https://drive.google.com/file/d/1P4SrCPE8sikRTKuREDF4CtM6AJvjMDWN/view?usp=sharing

Cambridge-IELTS-16-Academic.pdf

Ad viết demo cho các bạn một bài về map, có thể nói đây là dạng bài khó nhất theo cảm thận của ad trong IELTS Writing Task 1. Đề bài cho hai maps thì ở mỗi body paragraph mình sẽ miêu tả một map. Mở bài thì vẫn dùng cấu trúc như bình thường là: introduction (1 sentence) + major trend (1 sentence). Vì thời gian đề bài cho là 2007 và 2010 nên phải dùng các thì quá khứ nhé!
Các bạn có câu hỏi gì không? Hãy comment cho ad biết nào :D.

The two maps compare accessibility by roads to a city hospital between 2007 and 2010. Overall, it can be noticed that over a 3-year period from 2007 to 2010, there had been significant improvements in road access to the hospital, by both bus and car.

In 2007, there were six bus stops located along Hospital Road, south of City Hospital. Three stops were on the west side of the road, together with a small car park for both hospital staff and the public, whereas the other three stops were on the east side. Hospital Road intersected Ring Road to the north with a T-intersection, while it intersected City Road to the south.

By 2010, the six small bus stops had been combined into a large bus station to the west of Hospital Road. The old car park was designated as staff-only, whereas an even more spacious parking area for the public was available on the east side of the hospital. Moreover, to improve traffic safety, two roundabouts had been constructed at the intersections between Hospital Road and Ring Road as well as City Road.

Chào các bạn. Hôm nay ad viết tặng cả nhà một bài process nhé. Nhìn vào đề chúng ta thấy ngay có thể chia thân bài thành 2 paragraphs: paragraph 1 nói về cement production (bên trái) còn paragraph 2 nói về concrete production (bên phải). Đề này hoàn toàn không khó, cứ mô tả từng bước trong sơ đồ là xong. Bài này ad viết 180 chữ, tầm này là ok.

Các bạn có câu hỏi or comments gì thì cho ad biết nhé. Bài tới ad sẽ viết bài mẫu về MAP cho các bạn.

The given flow chart presents information regarding the steps and equipment needed to produce cement and concrete for construction purposes. Overall, it can be said that compared to concrete, the cement manufacturing process involves more stages from grinding input ingredients to final packaging.

In order to produce cement, firstly limestone and clay are crushed into powder as they move through a crusher. Next, the mixture is thoroughly blended by a mixer, before entering a rotating heater, which subjects the powder mixture to heating and rotating at the same time. Afterwards, a grinder is used to grind the post-heated mixture into fine cement powder, and this cement is finally packaged into bags.

In the manufacturing process of concrete, a combination of four inputs ingredients is poured into a concrete mixer. Gravels account for 50% of the mixture, which is the highest percentage, followed by sand at 25%. Cement, which is produced in the previous process, makes up 15% of the total amount, whereas the rest 10% consists of only water. These compounds are vigorously mixed as the concrete mixer rotates quickly.

Ad viết tặng các bạn một bài về line graph. Cấu trúc bài như sau:
- Mở bài gồm 2 câu: giới thiệu biểu đồ + tóm tắt nội dung nổi bật nhất (số liệu cao nhất, số liệu tăng nhanh nhất, etc.)
- Thân bài gồm 2 đoạn: Ở bài này ad chia thành đoạn 1 (Sweden và UK) + đoạn 2 (Italy và Portugal). Ad chia vậy vì Sweden và UK lúc ban đầu vào năm 1967 thải ra nhiều khí CO2 hơn hai nước còn lại. Tuy nhiên còn nhiều cách chia khác =)), cái này hết sức linh hoạt. Các bạn đọc có câu hỏi gì thì comment nhé. Ad quen viết task 1 rồi do ad học kỹ thuật nên viết hơi dài (214 chữ). Các bạn đi thi viết 170 là được rồi.
Bài này tuyệt đối nhớ dùng thì quá khứ.

P/S: Sau khi đổi MAC Address thì ad đã sửa được cái Wifi Router.

The given line graph presents information on the CO2 emissions per capita in four European countries from 1967 until 2007. Overall, it can be said that though decreasing, the average CO2 emissions per person in Britain was always the highest among all surveyed nations.

In 1967, slightly less than 10.5 metric tonnes of CO2 emissions was recorded per person in Britain while the figure for Sweden was a bit lower, at around 8.2 metric tonnes. Over the next ten years, CO2 emissions from the Swedish increased steadily, compared to a slight decline in Britain. As a result, the two countries recorded relatively similar figures in 1977, at more than 10 metric tonnes of CO2 per person. From 1977 to 2007, both Sweden and the UK made efforts in reducing emissions, but Sweden was more successful and managed to cut CO2 emissions to 5.5 metric tonnes per capita in 2007.

Although in 1967, Italy and Portugal emitted fewer CO2 emissions, their figures had been on the rise. Italy surpassed Sweden approximately in 1990 and Portugal followed suit in 2007. At the end of the period, Italy recorded slightly under 8 metric tonnes of CO2 emitted per person, behind only Britain. Meanwhile, the number for Portugal stood at 5.5 metric tonnes, similar to that of Sweden.

Hôm nay ad đi mua Wifi Router mà hình như mua nhầm sản phẩm lỗi (defect product) các bạn ạ. Dẹp lại chuyện đó qua một bên, bây giờ ad sẽ hướng dẫn các bạn cách viết mở bài trong IELTS Writing Task 1 nhé. Theo ý kiến của ad thì mình chỉ nên dành 4 phút thôi (vì cả bài có 20 phút).

Mở bài ad luôn viết 2 câu: câu số 1 là giới thiệu về graph/chart (mình paraphrase từ đề bài). Câu số 2 là nói về overall trend, main trend (điều dễ nhận ra nhất từ số liệu của graph/chart).

Ví dụ cho đề bài trong hình thì ad sẽ viết mở bài như sau:

The given bar graph presents information on the proportions of Australian men and women who were overweight between 1980 and 2010. Overall, it can be said that the ratio of overweight Australians increased gradually among both males and females.

Phân tích câu 1: để tránh lặp từ với đề bài ad đã thay chart = graph và percentage = information, males and females = men and women, from 1980 to 2010 = between 1980 and 2010.

Phân tích câu 2: main trend mà chúng mình có thể nhìn thấy ngay được là tỉ lệ người Úc béo phì tăng đối với cả nam lẫn nữ.

Bài học tới ad sẽ hướng dẫn các bạn viết thân bài. Bạn nào muốn practice thì viết mở bài (introduction) cho đề Task 1 này ở phần comment, ad sẽ chữa. Các bạn có câu hỏi hoặc ý kiến đóng góp gì thì cũng comment cho ad vui nhé.

Ad đi sửa cái Wifi Router đây T_T.

Hôm nay ad sử dụng bar graph dưới đây để hướng dẫn các bạn dùng nhiều cấu trúc ngữ pháp khác nhau trong bài Writing Task 1 nhé.

Nội dung gốc: Around 30% of females in Australia were overweight in 1980. Over 50% of of females in Australia were overweight in 2010.

Cách 1: sử dụng there was + an increase/a growth/a rise... (các bạn lưu ý nếu đề bài cho ở thì hiện tại thì dùng there is, còn tương lai thì dùng there will be)

1. There was a large increase in the percentage of Australian women who were overweight, from around 30% in 1980 to over 50% in 2010.

Cách 2: sử dụng các động từ increase, go up, grow, rise (các bạn lưu ý chia động từ ở thì thích hợp, ví dụng trong đề này thì bắt buộc ở thì quá khứ)

2. The percentage of Australian overweight women increased from around 30% in 1980 to over 50% in 2010.

Cách 3: sử dụng các động từ witness/experience/observe... + an increase/a growth/a rise... (again, các bạn lưu ý thì của động từ)

3. The percentage of overweight women in Australia witnessed an increase from around 30% in 1980 to over 50% in 2010.

Cách 4: Sử dụng while/whilst/whereas để so sánh hai dữ liệu

4. The percentage of Australian women who were overweight stood at around 30% in 1980, while the figure for 2010 was much higher at over 50%.

Các bạn áp dụng cách trên để viết tương tự cho Males (40% in 1980 and over 60% in 2010) trong phần comment. Ad sẽ comment chữa cho các bạn. Bạn nào còn có kiểu viết nào khác thì mạnh dạn chia sẻ với ad nhé.

Trước khi bắt đầu vào bài học các bạn cùng ad điểm lại 5 lợi ích lớn của việc học tiếng Anh đối với người Việt nhé.

1. Học tập: các bạn có thể đi du học, đi trao đổi hoặc đơn giản là học online trên trang Coursera hay EdX. Chúng mình cũng sẽ đọc được tài liệu/thông tin bằng tiếng Anh (đa số các tập san khoa học trên thế giới bây giờ đều viết bằng tiếng Anh). Tiếng Anh hay được gọi vui là ngôn ngữ của khoa học (the language of science) vì nó quá mạnh và không có đối thủ cạnh tranh.

2. Cơ hội việc làm: Vietnam đang tham gia nhiều hơn vào chuỗi cung ứng toàn cầu (global supply chain) do các công ty đang rút khỏi Trung Quốc vì nhiều lý do. Đương nhiên nhà đầu tư họ sẽ không học tiếng Việt rồi, chúng mình phải học tiếng Anh để giao tiếp với họ thôi =)). Ad tin rằng khả năng tiếng Anh tốt sẽ giúp các bạn tìm được những công việc tốt với mức lương thích đáng.

3. Kết bạn: gần một nửa số bạn bè của ad là người nước ngoài và hầu hết là giao tiếp với nhau bằng tiếng Anh. Ngoài việc ad được 'ăn chực' đồ ăn của nhiều nước khác nhau và khi đi du lịch thì có local guides, những tình bạn xuyên biên giới này thực sự giúp ad có một cái nhìn đa chiều hơn về cuộc sống.

4. Tình duyên: =)) nếu trên thế giới có khoảng 100 triệu người nói tiếng Việt thì số người có thể nói tiếng Anh (tiếng mẹ đẻ hoặc ngoại ngữ) lên đến 2 tỷ, tức là nhiều gấp 20 lần. Tại sao chúng mình không mở rộng trái tim và học tiếng Anh để tăng cơ hội thoát ế?

5. Du lịch: Mẹ ad không biết tiếng Anh nên phải đi du lịch Singapore theo tour, đi tới Gardens by the Bay thì dù muốn cũng không đọc được người ta viết cái gì. Sau chuyển đi đó mẹ ad tối nào cũng học tiếng Anh rồi =)). Các bạn gắng học tiếng Anh để những chuyến du lịch thêm trọn vẹn và không phải phụ thuộc nhiều vào hướng dẫn viên nhé.

Và còn lợi ích nào của việc học tiếng Anh nữa không? Các bạn comment cho ad biết nhé.

Ảnh ad chụp vào mùa đông 2019 tại cảng Nyhavn, thủ đô Copenhagen, Đan Mạch. Người dân ở đây thân thiện và nói tiếng Anh siêu giỏi luôn.