Lớp Tiếng Anh Thầy Chung IELTS - Kim Liên

https://youtu.be/73LMJ8saKNY?si=MMDPruuC7ACFX-mu

Tại sao bạn học IELTS mãi không được? Đôi dòng tâm sự về nỗi khổ của học sinh học IELTS. Bạn nào muốn học online xin liên hệ Facebook/ Zalo: 0962868124 (Chung).0:00 Giới thiệu0:25 Học mẹo IELTS t...

🎧 MỘT CÁCH LUYỆN NGHE IELTS NHẸ NHÀNG – HIỆU QUẢ – KẾT HỢP VỚI VIỆC NHÀ 🥘🧶
Nhiều bạn than phiền rằng nghe – chép chính tả tuy hiệu quả nhưng lại tốn khá nhiều thời gian và dễ… nản. Vậy thì hôm nay mình chia sẻ thêm một cách luyện nghe có thể bổ trợ cực tốt, nhất là khi bạn đang làm việc gì đó nhưng vẫn muốn tranh thủ nghe (như nấu ăn, dọn nhà, chơi game giải trí,...). Bạn có thể hình dung nó giống như việc nghe nhạc hay podcast vậy.

👉 Quy trình thực hiện:
1.Làm đề IELTS Listening (Full test)

2.Kiểm tra kết quả → xem lại những câu sai → nghe lại đoạn bị sai và so với transcript. Hãy chắc rằng bạn biết lý do tại sao mình bị sai.
(Đến đây vẫn giống như cách các bạn luyện đề bình thường)

3.Cách luyện tập nghe:
Trong lúc làm việc nhà hoặc các công việc lặt vặt, hãy mở lại file nghe của đề vừa test.
- Bạn chỉ cần nghe nội dung như nghe thông tin bình thường, không cần nhìn câu hỏi.
- Nếu bỏ lỡ đoạn nào → tua lại một chút để nghe lại.
- Nếu có đoạn nghe mãi không nhận ra → check nhanh transcript rồi nghe tiếp.
- Hoặc bạn có thể ghi nhớ những đoạn thắc mắc (nếu chỉ có 2–3 chỗ không nghe được) để xem transcript và nghe lại sau.
- Tiếp tục nghe – vừa nghe vừa hiểu cho đến khi không còn vướng mắc gì. Cảm giác sẽ giống như đang có “subtitle trong đầu” khi nghe.
- Sau khi đã nghe được một lần trơn tru → có thể nghe thêm 1–2 lần nữa để đảm bảo bạn hiểu hoàn toàn. Như vậy coi như đã hoàn thành một vòng luyện nghe.

✨ Ưu điểm của phương pháp này:
• Có thể kết hợp trong lúc làm việc khác, siêu tiện lợi. (Vì nhiều học sinh than thở cách ghi chép chính tả sẽ tốn một khoảng thời gian nhất định và cần kha khá nỗ lực để duy trì đều đặn)
• Nếu bạn có thói quen nghe nhạc hoặc podcast thì cách này khá tự nhiên và dễ dàng làm quen, đỡ cảm giác ép buộc bản thân đang làm bài hay học tập => tinh thần thư giãn hơn.
• Việc không nhìn các câu hỏi sẽ giúp bạn hoàn toàn tập trung vào nội dung, không bị phân tâm bởi đọc thông tin.

🌟 Rất dễ thực hiện và cực kỳ “nhẹ đầu”, đúng không nào? Chỉ cần thêm một thói quen nhỏ vào lúc bạn đang nấu ăn, dọn dẹp hay thư giãn… là kỹ năng nghe có thể tiến bộ từng ngày mà bạn gần như không hề thấy áp lực. Vậy thì còn chần chừ gì nữa, thử áp dụng ngay hôm nay để biến IELTS Listening thành thói quen tự nhiên như nghe nhạc nhé! 🎶

⚰️⚰️⚰️Bi kịch của học sinh lớp 12.⚰️⚰️⚰️
Mình có một học sinh lớp 12 đang vật lộn với IELTS, nhưng mình thấy đây là một cuộc chiến rất không cân sức, cố gắng trong tuyệt vọng.🥺
Ngày nào cũng vậy, bạn ấy dậy từ 7h sáng, đi học chính từ sáng đến tận chiều. Buổi trưa ăn vội vàng, cẩu thả. Tối thì học thêm Văn, Toán, Lý, Hóa. Về đến nhà là hơn 9h tối, đói, mệt lả, cố nhai chút cơm tối để còn có sức làm bài tập về nhà trên lớp chính, bài tập lớp học thêm thì hầu hết phải hi sinh.
Ngủ mỗi ngày đều thiếu. Thể lực và độ minh mẫn càng lúc càng giảm dần, không làm nổi các bài test nghe nữa.
Bạn ấy kể cho mình những chuyện này, người kể thì chưa khóc mà người nghe thì đã muốn khóc. Mình đã từng đi làm toàn thời gian với một công việc mình không thích, mình hiểu rõ cái cảm giác mệt mỏi chán chường mỗi ngày khi đi làm về nhà. Vậy mà các bạn ấy phải chịu một lịch học còn khủng khiếp hơn người đi làm.
❗️❗️Vậy thì thời gian nào cho IELTS?
Mà nếu tiếng Anh nền tảng rất vững thì mới nghĩ đến IELTS được, chứ nếu kĩ năng cơ bản có một lỗ hổng, dù nhỏ đến mấy, thì cuộc chiến với IELTS chính là đâm đầu xuống vực - vì làm gì có thời gian để khắc phục kĩ năng cơ bản nữa.
❤️‍🩹Học sinh không thiếu động lực, không thiếu quyết tâm, cũng không thiếu "năng khiếu". Mà các em không học được là vì chẳng có thiên tài nào có thể vẽ thêm ra thời gian, không thể dồn hành trình dài nhiều năm vào một vài tháng. Mà cũng xin đừng đem các em ra so sánh với "con nhà người ta", vì đâu biết "con nhà người ta" xây dựng nền tảng từ lúc nào.
✊✊Tiếng Anh là một ngôn ngữ, không phải một bộ môn kiến thức. Phải học lâu dài, học ngấm dần, qua nhiều thời gian tiếp xúc và sử dụng mới có thể xây dựng dần dần vốn từ vựng, phản xạ ngữ pháp, khả năng nghe, khả năng diễn đạt... Muốn học tiếng Anh, phải học từ khi bạn đang rảnh nhất, có nhiều thời gian CHƠI nhất. Tức là từ nhỏ đến cấp 2. Đầu cấp 3 là đã hơi muộn.
Còn IELTS lại là một câu chuyện khác nữa, IELTS chỉ nên học khi tiếng Anh đã có nền tảng, và cũng chỉ nên học ở đầu cấp 3, chứ đừng đợi đến gần lớp 12.

🛑 ĐỪNG ĐỢI ĐẾN KHI CON "MẤT GỐC" MỚI LO HỌC LẠI TIẾNG ANH!

Một trong những điều khiến mình xót xa nhất khi dạy IELTS là gặp những bạn học sinh cấp 2, cấp 3, thậm chí có thể điểm tiếng Anh trên lớp vẫn khá cao, nhưng phần nền tảng yếu rất nặng, càng học IELTS càng thấy khốn khổ. Nguyên nhân chính là đã bị mất phần gốc rễ tiếng Anh từ trước.

❗ Học để làm bài tập, học để đối phó – chứ không phải học để hiểu.
❗ Viết câu không biết cấu trúc ngữ pháp.
❗ Nói tiếng Anh mà không diễn đạt nổi một ý đơn giản.

📌 Và rồi đến lớp 11, lớp 12, khi bạn bè luyện IELTS, con mới bắt đầu nhận ra mình đã "mất gốc", không theo nổi.
Lúc đó, phụ huynh mới cuống cuồng tìm lớp học gấp – nhưng nền tảng đã rỗng, học kiểu gì cũng chậm, cũng áp lực.

👉 Sự thật là: "mất gốc" không xảy ra trong một đêm. Nó đến từ nhiều năm học tiếng Anh sai cách.
Và điều quan trọng nhất là: nền tảng có thể xây lại – nếu bắt đầu đúng lúc.

🌱 Nếu con bạn đang học tầm lớp 8 đến lớp 10, đây là thời điểm vàng để sửa lại cách học, xây lại gốc, phát triển khả năng thật sự.
Đừng đợi đến khi quá muộn. Thời điểm này chưa nên đi "học IELTS" vội, mà nên xây dựng tiếng Anh nền tảng cho thật vững đã.

📩 Nhắn cho mình nếu bạn muốn mình tư vấn lộ trình phù hợp cho con. Dù con đang "khá ổn" hay "chưa tốt lắm", thì bắt đầu sớm vẫn luôn là lợi thế.

Send a message to learn more

📌 Làm sao chọn được trung tâm học IELTS tốt?
Trong nhiều năm đi dạy IELTS, mình gặp khá nhiều học viên chuyển sang học với mình sau khi đã “lỡ học thử một khóa” ở chỗ khác, rồi nhận ra là mất thời gian, tốn tiền mà không tiến bộ được như mong muốn. Thật ra các bạn ấy cũng là trường hợp may mắn hiếm gặp, vì hầu hết mọi người khi đi học IELTS thường chỉ học ở một chỗ luôn chứ không được thử nhiều nơi, không có được sự đánh giá và so sánh khách quan. Vì vậy hôm nay mình chia sẻ vài kinh nghiệm nhỏ, hy vọng giúp mọi người chọn đúng ngay từ đầu 💡
❗ 1. Đừng chọn trung tâm chỉ vì gần nhà hoặc học phí rẻ
Hai tiêu chí này nghe có vẻ tiện, nhưng nếu con bạn học sai cách suốt 1 năm, đến gần thi mới tá hỏa thì cái giá phải trả sẽ cao hơn rất nhiều. IELTS là bộ môn đòi hỏi chuyên môn sâu và kĩ năng dạy chuyên biệt, không nên đánh đồng, cho rằng ở đâu dạy cũng như nhau.
🔍 2. Phải biết về chuyên môn của giáo viên
Theo mình thì điều quan trọng nhất của giáo viên IELTS là chuyên môn sâu. Nên xác định rõ giáo viên có phải là người chuyên luyện IELTS không, điểm IELTS của giáo viên là bao nhiêu (có thể yêu cầu xem chứng chỉ, mình đã từng thấy vài người đi dạy khi điểm còn rất thấp). Bạn cũng có thể quan sát cách họ đánh giá trình độ và xây dựng lộ trình học.
📊 3. Trung tâm có kiểm tra trình độ và phân lớp không?
Một trung tâm nghiêm túc sẽ không “nhận đại” mọi học viên vào một lớp chung, mà cần làm bài kiểm tra đầu vào để biết rõ trình độ từng người, xác định điểm mạnh – yếu riêng của từng học viên, rồi mới sắp lớp hoặc đề xuất lộ trình phù hợp. Lý tưởng nhất là có giáo viên phân tích trực tiếp, sẽ tốt hơn nhiều so với việc chỉ cho học sinh làm đề và nhìn vào điểm số để phán đoán.
Ngoài ra, lộ trình học của một trung tâm phải rõ ràng, chia theo khóa, theo giai đoạn hẳn hoi, không phải “đến đâu hay đến đó”. Điều này cũng đồng nghĩa với việc họ sẽ không thể nhận học viên theo kiểu vào chen ngang – học viên phải học từ những buổi đầu để nắm được kiến thức từ đầu khóa. Chỉ có các lớp “luyện đề hoài, luyện đề mãi” mới cho học sinh vào ngang giữa khóa được thôi.
📈 4. Lớp không nên quá đông
Các khóa học ở mức độ nền tảng, xây dựng kĩ năng cơ bản thì có thể đông một chút cũng được, nhưng càng lên trình độ cao thì kích thước lớp càng phải nhỏ dần. Khi luyện thi IELTS, học viên cần có người chấm và chữa bài chi tiết tất cả các kĩ năng. Không chỉ có phần nói và viết phải chữa cá nhân đâu nhé, cả đọc và nghe cũng cần – vì học viên không phải chỉ cần biết mình sai ở đâu, phải có người phân tích cho là TẠI SAO sai và CẦN LÀM GÌ để lần sau không bị sai như thế nữa. Theo kinh nghiệm của mình, nếu muốn có đủ thời gian để mỗi buổi chữa bài chi tiết cho học viên và dạy bài mới thì số lượng học viên không nên quá 10 người. Từ 8 người trở lên mình đã thấy hơi quá sức rồi, sẽ phải hi sinh một ít chất lượng để đảm bảo thời gian.
💬 5. Nên học thử, nhưng hãy quan sát kỹ
Nếu bạn là một học viên có tính tự lập và khả năng quan sát tốt, thì đi học thử 1-2 buổi có thể giúp bạn cảm nhận cách dạy và không khí lớp học. Nhưng điều quan trọng hơn là bạn phải đánh giá được cách giáo viên phân tích lỗi sai, hướng dẫn kỹ năng, và phản hồi cho học viên như thế nào.
Ngoài ra, học viên cũng nên chủ động chuẩn bị câu hỏi và nhờ giáo viên giải đáp. Dạy theo giáo trình có sẵn thì không khó lắm, nhưng cách giáo viên trả lời câu hỏi sẽ thể hiện trình độ và thái độ của giáo viên ngay. Trong lớp học của mình, mình luôn đón nhận mọi yêu cầu học viên – dù là các yêu cầu “khó chịu” nhất: thầy làm thử đề này em xem đi, nếu thầy gặp câu hỏi này thì thầy sẽ nói thế nào, làm thế nào để em chăm học hơn hả thầy, vân vân.
✨ Nếu bạn đang tìm lớp học phù hợp cho con, có thể inbox mình để được tư vấn kỹ hơn. Vì học đúng ngay từ đầu sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian và tiền bạc về sau 💬📩

🔹 Học IELTS từ lớp 10 – Có sớm quá không? 🤔
Gần đây có phụ huynh hỏi mình:
"Con chị mới lớp 10, học IELTS bây giờ liệu có sớm quá không em?"
Thật ra, học sớm lại là một lợi thế rất lớn – nếu học đúng cách.
📌 Thứ nhất, học sớm thì không bị áp lực. Lịch học lớp 10, lớp 11 còn tương đối nhẹ, con có thời gian để học từ từ, xây nền vững. Nếu học từ lớp 10, con có thể học khá nhàn nhã, yên tâm. Lớp 11 mới bắt đầu thì có thể hơi áp lực vì gần như chỉ vừa đủ thời gian thôi. Còn đến lớp 12 mới bắt đầu thì vừa học IELTS, vừa chạy deadline bài vở, thi tốt nghiệp, thi học kỳ… rất căng thẳng! Mình đi dạy, nhìn các bạn lớp 12 và nghe các bạn ấy kể về lịch học thêm mà mình cũng choáng lây luôn 😵‍💫😱🔥. Thời gian đâu mà làm bài tập IELTS nghiêm túc được?
📌 Thứ hai, nếu con hoàn thành IELTS sớm (trước khi vào lớp 12), con có thời gian tập trung cho các môn khác và chuẩn bị hồ sơ đại học nhẹ nhàng hơn. Có điểm IELTS tốt, có thể dùng điểm IELTS để xét tuyển thẳng hoặc cộng điểm đại học, tiết kiệm rất nhiều công sức.
📌 Thứ ba, học IELTS sớm cũng giúp con giỏi tiếng Anh thật sự, chứ không chỉ là “ôn cấp tốc để thi”. Từ đó, con có thể đọc tài liệu tiếng Anh tốt hơn, xem phim không cần phụ đề, tự học dễ dàng hơn… Thời nay có tiếng Anh tốt là có thể làm được mọi thứ tốt hơn người khác — và tất cả đều là kỹ năng cần thiết cho đại học và công việc sau này. 📚🌍
✅ Tóm lại: Học IELTS từ lớp 10 không hề sớm – chỉ sợ là con bắt đầu quá muộn, lúc mọi thứ đều dồn dập mới vội vã.
Nếu phụ huynh đang cân nhắc lộ trình phù hợp cho con, có thể inbox mình để nhận tư vấn hoặc cho con làm bài test đầu vào miễn phí nhé! 💬

📒📒Kiến thức cơ bản: Facts và Opinions📒📒
Nay có chút thời gian rảnh, mình viết về một kiến thức rất cơ bản nhưng cũng rất quan trọng mà các sĩ tử IELTS cần biết, đó là sự khác biệt giữa Facts và Opinions. Nội dung này đảm bảo AI không viết ra cho các bạn được đâu nhé!
🥸Nói đơn giản thì Facts là các sự thật có thể kiểm chứng được, là các “miêu tả thế giới”, các quy luật bất di bất dịch. Còn Opinions là các quan điểm cá nhân, các lựa chọn, là điều mà mỗi người có thể có cách nghĩ khác nhau.
Ví dụ: Uống rượu quá nhiều sẽ gây hại cho sức khỏe. => Đây là Fact.
Chúng ta không nên uống rượu quá nhiều. => Đây là Opinion.
Về nhận diện ngữ pháp, Facts thường được diễn đạt ở hiện tại đơn (thực ra định nghĩa Hiện tại đơn của tiếng Anh chính là thời chuyên dùng để diễn đạt Facts). Còn Opinion thì có một số loại thông dụng: cần hay không cần, nên hay không nên, chọn cái nào tốt hơn giữa A và B, lãng phí hay không lãng phí…
🔑Trong IELTS, sự khác biệt giữa Facts và Opinions thể hiện qua gần như mọi kĩ năng:
📜Reading: Dạng bài True/False/Not Given là kiểm tra khả năng hiểu Facts, các bạn phải tìm được thông tin khoa học khẳng định hoặc bác bỏ câu mà đề bài đưa ra, và chuyện này rất khách quan. Còn dạng bài Yes/No/Not Given tuy trông rất giống nhưng lại là kiểm tra khả năng hiểu Opinions, các bạn phải đoán biết suy nghĩ của tác giả viết bài, biết là nếu nói câu trong đề bài với tác giả thì ổng sẽ gật đầu hay sẽ phản đối.
🎧Listening: Các bạn sẽ rất cần chú ý đến các liên kết của Opinions để tìm chuẩn đáp án mà không bị bẫy. Ví dụ trong bài nghe, câu hỏi là “What does the speaker think about eating sugar”. Lúc bạn nghe bài thì có đoạn: “Eating too much sugar has enormous consequences to your health. However, because of knowing this, people may try to avoid sugar completely, and I think this is ill-advised.” Trong lúc nghe các bạn có thể bị rối khi gặp nhiều từ mới hoặc do tốc độ nói, nhưng rõ ràng câu hỏi của đề bài là về Opinion, nên thông tin chính cần nghe là ở đoạn “I think” chứ không phải ở câu fact đầu tiên.
🎤Speaking: Sự khác biệt giữa các câu hỏi Facts và Opinions là rất rõ trong speaking, và các bạn sẽ phải sử dụng liên kết chuẩn để không mất điểm Fluency and Coherence. Ví dụ câu hỏi là: “What kinds of sports are popular in Vietnam?” thì bạn không nên nói “In my opinion, football and basketball are commonly played in Vietnam”. Chuyện môn thể thao nào phổ biến ở Việt Nam là Fact, không phải Opinion. Tương tự, nếu câu hỏi là “Do you think it is better to work for a private or a public organization?” thì đây là câu hỏi Opinion, các bạn không nên nói là “Private companies are much better” mà nên thêm liên kết Opinion như “I think”, “From my point of view” thì sẽ tốt hơn. Sau đó khi bạn đưa lý do, ví dụ như “công ty tư nhân trả lương cao hơn” thì đó lại là Fact và không nên có liên kết Opinion.
✏️Writing: Vấn đề Opinion trong writing task 2 là cả một đề tài phức tạp, khó mà nói hết trong bài viết này. Đại ý là: bài viết task 2 nào cũng PHẢI CÓ OPINION, và opinion của các bạn phải được GIẢI THÍCH và CHỨNG MINH đầy đủ. Không thể viết task 2 theo kiểu cái này nó vừa tốt lại vừa xấu, làm việc này vừa nên lại vừa không nên. Mình đã khổ tâm với rất nhiều bài viết kiểu “thời nay con người không cần ăn thịt động vật nữa, nhưng mặt khác lại vẫn cần” rồi, xin đừng viết như vậy nữa có được không 😿😿😿 Trong yêu cầu 7.0 Task Achievement của writing có ghi rõ: “presents a clear position throughout the response” (diễn đạt một quan điểm thống nhất trong toàn bộ bài viết) rồi mà!
Ngoài ra thì các thể loại Opinion trong writing task 2 có cách tiếp cận khác nhau, mình sẽ viết trong một bài khác sau nhé!❤️❤️❤️

Call now to connect with business.

📌 Đã đến lúc ngừng học IELTS theo kiểu “mẹo vặt”!
Hôm qua mình vừa dạy cho một bạn học sinh mới, lúc chữa bài Reading thì bạn ấy bảo:
“Ở trung tâm cũ cô em bảo là nếu không biết thì cứ tìm từ khóa mà chọn đáp án, tỉ lệ đúng cao hơn.”
😅 Nghe xong mình im lặng mất vài giây vì không biết nên nói thế nào để không quá "phũ" với bạn ấy. 😅
Sự thật là: IELTS không còn dễ dãi như 10 năm trước nữa. Bây giờ đề Reading và Listening “giấu” đáp án rất kỹ, paraphrase rất mạnh, nhiều câu còn cố tình đánh lạc hướng nếu bạn chỉ dò keyword một cách máy móc. Hãy thử mở bất kì đề IELTS nào ra mà xem, có vô số các câu hỏi mà tìm đỏ mắt không thấy từ khóa, chỗ có từ khóa thì lại toàn là đáp án sai.
✍️Một ví dụ đơn giản từ đề Cambridge IELTS 14:
Câu hỏi True/False/Not Given: Children had problems thinking up ideas when they first created the story with Lego.
Trong bài đọc: In the latest study, children first created their story with Lego, with similar results. Many teachers commented that they had always previously had children saying they didn’t know what to write about.
Mình đã chứng kiến không biết bao nhiêu học viên quen làm bài kiểu “tìm từ khóa”, đọc thấy câu này và chọn True – vì từ khóa quá trùng khớp, dường như không có gì để bàn cãi nữa cả! Trong khi bài viết này có tên là “Tầm quan trọng của việc trẻ con chơi”, đáng lẽ ai nhìn cũng sẽ đoán được một bài viết nói về tầm quan trọng của việc chơi thì đương nhiên không thể bảo là “sau khi chơi Lego, các cháu viết văn rất bí” được.
Tương tự, trong phần Speaking và Writing, IELTS cũng yêu cầu bạn thể hiện tư duy, diễn đạt rõ ràng, tự nhiên bằng ngôn ngữ của chính mình, chứ không phải học thuộc mẫu rồi nhồi ra. Chấm IELTS là chấm chất lượng tiếng Anh, không phải chấm trí nhớ hay độ “tổ lái”.
🧠 IELTS là bài kiểm tra tư duy và ngôn ngữ thật. Đừng học để “qua mặt” đề, hãy học để hiểu và dùng tiếng Anh thành thạo.
👉 Thêm nữa, học kiểu “có trick, có mẹo” thế này cũng rất phi thực tiễn. Lúc thi quen đọc câu hỏi tìm từ khóa, thì đến khi chúng ta cần làm việc với tiếng Anh, ví dụ như tham khảo các bài báo khoa học để viết luận chẳng hạn, thì lấy đâu ra câu hỏi hay từ khóa mà tìm? Lúc đó bắt buộc chúng ta phải tự xác định mục tiêu tìm kiếm và thật sự đọc bài để hiểu. Kiểu học “từ khóa” sẽ khiến chúng ta chỉ làm bài đối phó được chứ không thật sự biết tiếng Anh.
💪💪💪Đừng học tiếng Anh chỉ để thi IELTS nhé, hãy chỉ dùng IELTS để đo khả năng tiếng Anh thực sự của bạn mà thôi!

🧠“5.0 IELTS là trung bình” – một hiểu lầm tai hại!🧠
Có nhiều phụ huynh và học sinh vẫn nghĩ:

“5.0 là trung bình, 6.0 là khá, 7.0 là giỏi”…
Nghe có vẻ hợp lý, nhưng thật ra... KHÔNG ĐÚNG!

Bài thi IELTS không phải là bài kiểm tra phổ thông. IELTS không đo điểm theo kiểu lấy 5 điểm là "đạt", mà là thang đo năng lực sử dụng tiếng Anh trong thực tế. Và ý nghĩa của từng mức điểm đã được mô tả rất rõ trên trang web của hệ thống IELTS:
🔹 5.0 = modest user – chỉ mới sử dụng được tiếng Anh ở mức đơn giản, thường xuyên mắc lỗi.
🔹 6.0 = competent user – đã bắt đầu dùng tiếng Anh được trong phần lớn tình huống, nhưng chưa linh hoạt, chưa chính xác.
🔹 7.0 trở lên = good user – dùng tốt trong môi trường học tập và làm việc.
(nguồn: https://ielts.org/take-a-test/your-results/ielts-scoring-in-detail)
📌Nói cách khác: 5.0 không phải "trung bình", mà là còn khá yếu – chưa thể dùng tiếng Anh học đại học quốc tế, chưa thể làm việc trong môi trường chuyên nghiệp.

🧮Cũng có thể hình dung: một người đi thi GẦN NHƯ KHÔNG BIẾT TÍ GÌ tiếng Anh thì phần Nghe và Đọc vẫn sẽ có tỉ lệ đúng do đoán bừa (nhất là các câu trắc nghiệm), sẽ đúng được 1/4 số câu hỏi và sẽ được khoảng 3.0 - 3.5. Tầm điểm 4.5-5.0 thực ra mới chỉ là bắt đầu biết sử dụng tiếng Anh thôi.

🧪 Đừng đoán bừa – hãy thử test IELTS!
Rất nhiều bạn cứ nghĩ mình "cũng ổn đấy", nhưng đến khi thi thử mới té ngửa vì điểm quá thấp.
May mắn là hiện nay có rất nhiều bài test IELTS online miễn phí, hoàn toàn có thể làm ngay trên máy tính hoặc điện thoại. Chỉ cần 1 buổi tối là đã biết mình đang ở khoảng band nào – để còn có kế hoạch học cho kịp!

🟢 Lời khuyên: Nếu bạn là học sinh THPT và chưa từng thi thử IELTS bao giờ, hãy dành 1 buổi cuối tuần để làm một bài test hoàn chỉnh. Đây là bước đầu tiên cực kỳ quan trọng để định hướng học tập đúng đắn.

🎯Khi hiểu rõ mình đang ở đâu, bạn mới biết nên đi theo lộ trình nào – học đều cả 4 kỹ năng hay tập trung cải thiện kỹ năng yếu. Và nếu bạn cần người hướng dẫn và theo dõi tiến bộ từng giai đoạn, mình luôn sẵn sàng đồng hành cùng bạn.

🟢 Còn nếu test với giáo viên, bạn không cần test nguyên cả đề, mà nên để giáo viên nhận xét chi tiết kĩ năng thành phần cho. Thầy Chung khi test luôn phân tích sâu từng khía cạnh (khả năng ngữ pháp, vốn từ vựng, cách làm bài, khả năng nghe bắt âm, khả năng đoán nghĩa từ khó, mạch tư duy, vân vân), chứ không chỉ nhìn kết quả để phán.

📩 Nhắn tin cho thầy Chung IELTS để được kiểm tra trình độ và tư vấn miễn phí nhé!